制作毛猴作文900字

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的制作毛猴作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作毛猴作文900字1

　　星期天下午，我寫完作業(yè)，就開始制作手工課的木蜻蜓。

　　首先，得先準備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了，唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了，把整個勞動袋的東西都倒在桌子上，一個一個的找，又把書包都翻了個遍，還是沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！

　　呼，我長舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。我打開書，看了一下制作過程，覺得挺簡單的，就目測了一下中心點，然后鉆了個洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進了剛鉆的洞中。這一下，我才發(fā)現(xiàn)不對：翅膀一邊大一邊小，一點兒不勻稱。那個孔也鉆得太大了，輕輕轉一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來！

　　怎么才能讓它重新飛起來呢？我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。

　　這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測量，先找準要鉆孔的位置。我在大片的'中心點用紅筆標注了一個顯眼的紅圈圈，這個點剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點也不影響！我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。

　　我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛。可是這個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪，怎么還是飛不起來呢？我再次打開書，仔細觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒有打薄呢！找到了問題，就有了努力的方向啦，削！說干就干，我一會兒握著美工刀一點點地削薄，再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的，可心里的高興就像馬上要飛起來一樣！

　　我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來。看著自己親手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來！

　　通過做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學習，還是在生活中，一定要學會仔細地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會得到意想不到的收獲！

制作毛猴作文900字2

　　你知道毛猴嗎？毛猴又名昆塑，是一種藝術品，使用的材料都是純天然的，是一門用“猴子"展現(xiàn)人們生活的手工藝術。我四年級時參加了學校毛猴制作班，今天給大家講講有意思的毛猴。

　　毛猴的誕生，還有一段故事呢！相傳清同治年間，在北京宣武門外騾馬市大街有一家叫“南慶仁堂”的藥鋪。一天店里一個配藥的小伙計挨了賬房先生臭罵，怕丟飯碗只好忍氣吞聲。晚上小伙計擺弄藥材，一想到白天的事就來氣，隨手用一些中藥材做了一個“帳房先生”，嘿，別說還真挺像，尖嘴猴腮，像猴又像人。于是，第一個毛猴出現(xiàn)了。后來它被有心人加以完善逐漸成了今天的毛猴。

　　毛猴的材料如故事中所說，都是中藥材。毛猴毛猴，顧名思義，是毛茸茸的。用什么才能最好的體現(xiàn)出“毛”的特點呢？小伙計很聰明，選用了辛夷作為毛猴的軀干。要問啥是辛夷，其實就是玉蘭花花骨朵，你注意過嗎？玉蘭花苞確實是毛茸茸的。而毛猴的四肢和頭，則選用蟬蛻，也就是知了的殼的部件。當時沒有膠水，不過好在中藥鋪里有白芨，可以粘貼組合起所有部件。

　　制作毛猴的`工序精細。準備好這些材料后，要先用鑷子輕輕捏下蟬蛻的頭、兩個“大鉗子”和四條小細腿中的兩條，然后用棉簽沾水，把棉簽頭捻細一點，把拆下來的部件里外清理干凈。辛夷圓頭朝上，尖頭朝下，把蟬蛻的頭里點一點膠，把它粘在圓頭上。把蟬蛻的兩條細腿作手，把膠點在上面，粘在辛夷上相應的位置。兩條粗腿作腳，注意粘上去的時候腿要向外彎曲，呈“O”形，如果內(nèi)向彎曲呈“X”形，說明左右反了。最后，把固定毛猴的小木墩點上膠，粘在辛夷的尖頭上，小木墩再粘在指定的地點，一個毛猴就做好啦。

　　做毛猴需要足夠的細心與耐心。用鑷子拆蟬蛻的部件時力度要掌握好，一不留神就會捏碎。清理部件時不能圖快，在陽光下呈半透明狀才是真的干凈了。抹膠時不能抹在辛夷上，不然它的毛會粘在一起。辛夷的上下也要分清。做好以后，不能馬上動它，要先晾一會兒，這些都是需要注意的。

　　毛猴作品寓意深刻，毛猴這門藝術，光靠它的肢體動作很難表現(xiàn)出它的寓意，于是會用一些小道具。如：蘋果代表平平安安，生菜代表升官發(fā)財。當然還有很多毛猴作品沒有寓意，只是平常百姓生活的寫照。

　　毛猴是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應該多了解它，把這門藝術傳承下去。

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