- 相關(guān)推薦
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 1
歲月漫長(zhǎng)無(wú)際，于青史卻不過(guò)是寥寥幾筆，細(xì)細(xì)想來(lái)，無(wú)非就是浮沉起落�；厥淄�，衣帶生風(fēng)的魏晉，詩(shī)酒翩然的唐宋，唯有那幾個(gè)少年的模樣在史冊(cè)留下了意味深長(zhǎng)的一筆。
孔融的模樣
孔融十六歲時(shí)，有一個(gè)清吏因與宦官作對(duì)，被遭遇追殺。清吏到處躲避，十幾戶(hù)人家也因此滅族。后來(lái)，那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒，孔褒不在家，孔融卻爽快地收留了他。不久，事情就敗露了——清吏被捕，孔家兩兄弟也被抓了，押在牢里�？准覂尚值芨C藏罪犯，理應(yīng)該斬，可判誰(shuí)死呢？“人是我留的，禍?zhǔn)俏谊J的，跟我哥沒(méi)關(guān)系！”十六歲的孔融表現(xiàn)出一股俠氣：人生萬(wàn)難，最難是死。當(dāng)人為了至親與正義，不怕去死甚至慷慨赴死，是最有風(fēng)度的時(shí)候。少年孔融，不僅讓梨而且讓生，表現(xiàn)出了無(wú)畏的少年模樣。
夏侯玄的模樣
一次，少年夏侯玄背靠大樹(shù)，鉆研書(shū)法。忽然天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，他卻視若無(wú)睹。背靠的`大樹(shù)已被雷霆擊碎，兩手的衣袖亦已被電火點(diǎn)燃，一旁的友人早已被嚇得魂飛喪膽。只見(jiàn)夏侯玄面不改色、鎮(zhèn)定自若地?fù)]毫潑墨，他左手鎮(zhèn)紙，右手持筆，一種凜然正氣灌注筆尖，龍飛鳳舞，揮灑自如，顯現(xiàn)出了一種舍我其誰(shuí)、唯我獨(dú)尊的英雄氣概。后來(lái)，在他人生末路之時(shí)，他從容地走上刑場(chǎng)，臉色平靜得像星辰大海，他延續(xù)了少年時(shí)雷雨下的鎮(zhèn)定自若，以簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表達(dá)了自己的執(zhí)著與堅(jiān)守。
陳延年的模樣
一百多年前，當(dāng)陳延年還是個(gè)少年時(shí)，他已經(jīng)有了成熟的心志與胸襟。他組織了前所未有的“工讀互助社”，白天勤奮干活，揮灑汗水，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，拼命學(xué)習(xí)。他就算每天只吃涼水加蟲(chóng)蛀的、干澀的大餅，也從不向富裕的家里要錢(qián)，他堅(jiān)信，一定要靠自己來(lái)養(yǎng)活自己。不久，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，陳延年懷著一顆熱血沸騰、不甘現(xiàn)狀的心，他為了自己心心念念的祖國(guó)，為了科學(xué)與民主，為了讓公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)，日夜奔波忙碌，縱使被軍警打得傷痕累累也無(wú)怨無(wú)悔，這便是中國(guó)少年應(yīng)有的模樣。后來(lái)，陳延年被反動(dòng)派抓捕，寧死不跪，被亂刀砍死。
“青年是中國(guó)的未來(lái)，也是世界的未來(lái)�！鄙倌旮鼞�(yīng)以此作訓(xùn)。如今，一輪?wèn)|方的紅太陽(yáng)冉冉升起，這正是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的少年以鮮血和汗水筑成的。希望每個(gè)中國(guó)少年都如魯迅所說(shuō)：“有一分熱，發(fā)一分光。”擁有無(wú)畏的精神、鎮(zhèn)定自若的態(tài)度以及一顆赤子之心。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 2
志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永。——題記
兒童都漸漸長(zhǎng)成了少年，從那個(gè)為了長(zhǎng)大后要做什么職業(yè)而搖擺不定的“小屁孩”成長(zhǎng)為敢于追夢(mèng)、心中有志，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力并堅(jiān)持不懈的熱血少年。
清澈的愛(ài)意
“親愛(ài)的媽媽”。這是家書(shū)常見(jiàn)的開(kāi)頭，陳祥榕寫(xiě)了兩封，而兩張薄紙上都只寫(xiě)了這五個(gè)字�！坝H愛(ài)的媽媽”，面對(duì)媽媽?zhuān)姓f(shuō)不清的愛(ài)意，對(duì)此其他戰(zhàn)士的家書(shū)都是一頁(yè)又一頁(yè)，似乎是再多的紙，都訴不清對(duì)家人的懷念，而陳祥榕沒(méi)有，可能他是想打完那場(chǎng)戰(zhàn)再好好傾訴吧，只是不料……
前幾個(gè)月，有一個(gè)少年，真的永遠(yuǎn)定格在了洋溢著青春的十八歲。他叫陳祥榕，年僅18就成為了一名令人敬畏的邊疆戰(zhàn)士，保衛(wèi)我們的國(guó)家、土地�；蛟S他在戍邊時(shí)，有的人在吹著空調(diào)，看著手機(jī)，樂(lè)在當(dāng)下，但陳祥榕在他入伍的第八個(gè)月就英勇?tīng)奚�，大家看到他的最后一刻，是�?zhàn)場(chǎng)上緊緊護(hù)著隊(duì)長(zhǎng)的樣子。他在祖國(guó)的邊境豎起一座偉大的豐碑，我們的祖國(guó)需要更多這樣的陳祥榕，祖國(guó)日日夜夜的平安也正是由無(wú)數(shù)個(gè)“陳祥榕”筑起的！
試問(wèn)，有多少人能像他一樣，熱血、勇敢、有志氣，永遠(yuǎn)保持著一顆清澈的，只為中國(guó)的赤子之心？
或許有很多人做不到像陳祥榕那般成為戰(zhàn)士保衛(wèi)國(guó)家，但我確信，陳祥榕這位戰(zhàn)士，給了中國(guó)少年一個(gè)好榜樣！而我們這群少年，將會(huì)追逐著他的腳步，仰望著他們，堅(jiān)信并堅(jiān)持，我們也將會(huì)有所作為，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)一個(gè)新的`，更偉大的篇章，為社會(huì)、為國(guó)家，成為更多的“陳祥榕”。
美好的執(zhí)著
穿著一身練功衫，手腕套著護(hù)腕，踩著一雙普通的黑帆布鞋，這是我第一次見(jiàn)那位少年的模樣。以前學(xué)校有多次組織著我們?nèi)シ鹕降摹澳巷L(fēng)古灶”做陶藝，但我對(duì)陶藝并不感興趣，我嫌它一直坐著無(wú)聊，反而鐘情于看在一旁練詠春的人們。我一下子就注意到那個(gè)最高個(gè)的少年。“一”少年快速用手抵住了木樁上的桿，“二”少年用手腕上一些的位置轉(zhuǎn)了一下，師傅在喊，徒弟們?cè)诰�。�?yáng)光下，一群少年成了最美風(fēng)景線(xiàn)，“站如松”就準(zhǔn)確地描述了他們的狀態(tài)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我就讓媽媽去拿了宣傳單并問(wèn)了那個(gè)師傅，得知：少年們都是自愿并努力練習(xí)，熱愛(ài)詠春的，那個(gè)高個(gè)少年練習(xí)了四五年而且還獲得了大大小小詠春比賽的獎(jiǎng)。以前我在疑惑詠春這種老人家練的項(xiàng)目怎會(huì)有小孩喜歡的呢？直到那天他在訓(xùn)練結(jié)束后自己加練，我就明白了，因?yàn)闊釔?ài)。
永葆清澈的愛(ài)，永葆美好的執(zhí)著。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 3
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字�！卑倌暌郧埃瑵�(rùn)之先生以少年之思，向一代代少年提出要求：以文學(xué)為舟，窮且益堅(jiān)，歷盡千帆，不墜青云，經(jīng)世濟(jì)民。吾輩少年當(dāng)以之為志。
我的少年時(shí)期正是徜徉在一片書(shū)山文海中的。款款書(shū)頁(yè)，恍若穿越千年，撫慰心靈。漫游其中，卷一袖春光，世間萬(wàn)物皆山高水長(zhǎng)。
我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)萌發(fā)于課堂三尺講臺(tái)上的精彩。我的語(yǔ)文老師，丹唇輕啟，嘴角含笑，談吐間，文字便似蝶翩，如燕飛，宛若驚鴻，為我驅(qū)散迷霧，指引前路。混沌的世界仿佛變得清晰。字里行間流露出的秦關(guān)漢月都是具體可感的。潛移默化間，文學(xué)已消融了我心頭的堅(jiān)冰，教我立志成才，處事周全。
不久，我便流連于自己的小書(shū)房。世間的熙熙攘攘皆被它濾去，銷(xiāo)聲匿跡了。午后，煮一壺陳年的茶，抬眼便可見(jiàn)碧空如洗的藍(lán)天，于故紙堆中安心度日。閉上眼，我仿佛看到倉(cāng)頡劃破衣襟，一心致力于文字的產(chǎn)生；看到魚(yú)玄機(jī)瀝盡心血，于方寸字謎中寄寓心意；看到陳獨(dú)秀振臂高呼，激蕩起無(wú)數(shù)少年的愛(ài)國(guó)熱情。筆尖躍動(dòng)將其刻畫(huà)，我便與這美好情感共鳴，以文學(xué)訴說(shuō)真情。
現(xiàn)在，我仍在文學(xué)的'道路上求索。我在國(guó)文課上觀(guān)望老師沉醉詩(shī)書(shū)，耳濡目染的是以天下為己任的情懷；我在課堂上激辯，訴說(shuō)自己的理想和抱負(fù)�！傲⑷缰ヌm玉樹(shù)，笑如朗月入懷�！鄙倌昵啻�，激揚(yáng)文字，終成己任。
我不止一次看到，新文化運(yùn)動(dòng)拯救了百年前那個(gè)內(nèi)憂(yōu)外患，危在旦夕的中國(guó)。那時(shí)，青春韶華的少年們，以筆為刀，以墨為鋒，指點(diǎn)江山。他們目光篤定，步履激昂，用文學(xué)那振奮人心的力量，喚起了工人、農(nóng)民、商人等各個(gè)階級(jí)的覺(jué)悟，打倒了腐朽的舊社會(huì)，帶來(lái)一股清氣。少年需要文學(xué)，書(shū)生意氣，自發(fā)的是智慧與同情的力量，是情懷與能力的完美結(jié)合。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，也許有人質(zhì)疑，文學(xué)是否百無(wú)一用？其實(shí)不然，文與理并駕齊驅(qū)，才能萌生感性與理性的情愫�！按壶B(niǎo)秋蟲(chóng)自作聲”，揮斥方遒的少年，才最有理想，有抱負(fù)。其實(shí)不必等待炬火，此后若沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。
文學(xué)如三月春風(fēng)桃李，讓我國(guó)歷史底蘊(yùn)蓬蓽生輝；文學(xué)如立志報(bào)國(guó)之路，讓文人墨客在其中不斷求索；文學(xué)如起死回生良藥，讓泱泱華夏思想為之改觀(guān)。我們少年意氣，也應(yīng)當(dāng)揮斥方遒，不亂于心，不困于行，不畏過(guò)往，不懼將來(lái)！
這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 4
當(dāng)佛系青年成為社會(huì)的流行詞；“葛優(yōu)癱”成為人們最常見(jiàn)的姿態(tài)；當(dāng)生而為人，我很抱歉成為人們口中的口頭禪，喪文化充斥我們的生活。正處于大好年華的我們卻干著七八十歲做的事情，老而病態(tài)成為我們的標(biāo)簽，我們不禁疑問(wèn)，“我們何時(shí)能夠擺脫現(xiàn)狀，只是一味地向上走？”為此，我們不妨放下心中顧慮，回歸最初的自己，少年的模樣。
少年是有個(gè)性的。
我們常說(shuō)英雄不走尋常路，而在這個(gè)時(shí)代，唯有那些有思想，有自己意見(jiàn)和看法的人，才能不被時(shí)代洪流湮沒(méi)，不為他人所改變。世界上每個(gè)人生來(lái)都有自己獨(dú)特的性格，正如沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣。可是在成長(zhǎng)中，他人的不理解，甚至質(zhì)疑，以及一些條條框框，將一些人的棱角磨平，個(gè)性吞沒(méi)。它們?nèi)缤粡埓缶W(wǎng)，將你我束縛。但柯潔不，不同于人們印象中常規(guī)棋手的樣子，他敢于向前輩挑戰(zhàn)，敢于公開(kāi)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于拍著胸脯向每個(gè)人說(shuō)道，我就是我。而往往也正是這些保留自己最初個(gè)性的人，成為最后的贏(yíng)家，獨(dú)領(lǐng)“風(fēng)騷”。
少年是有夢(mèng)想的。
少年是有野心的，而少年本就應(yīng)該有野心，可是隨著人們的長(zhǎng)大，總喜歡質(zhì)疑，嘲笑他人的理想，而自己也因怕受到嘲諷而不敢說(shuō)出自己的想法，難道不可悲嗎？在害怕袒露自己目標(biāo)的同時(shí)，反而催生出自己內(nèi)心的'“功利心”，做事只為結(jié)果。那么這樣的人一旦遭受挫折，就再難爬起來(lái)了。
少年是會(huì)成長(zhǎng)的。
在一次次嘗試與挑戰(zhàn)后，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與熟練度自然而然會(huì)提升，可少年只會(huì)成長(zhǎng)為少年，而不是“大人”。鬼才黃永玉的一生便頗有傳奇色彩。他保持個(gè)性，“我行我素”。走過(guò)文革的黑暗時(shí)期，可他卻從不放棄對(duì)美的追求，正義的執(zhí)著。如今雖已達(dá)高齡，可骨子里那份“少年氣”卻絲毫不減。成長(zhǎng)于像他這般的人而言而言，不是改變自己，只是在初心與本真的引領(lǐng)下，向自己的理想更進(jìn)一步，這自然需要很高的境界�？缮倌昃褪沁@樣，不畏挑戰(zhàn)與失敗，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
不畏挑戰(zhàn)，跳出舒適圈，活出青春模樣。這，才是少年。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 5
天空晴朗，幾只鳥(niǎo)兒在空中透過(guò)陽(yáng)光自由地飛翔。
那是我五年級(jí)時(shí)的一天。校園里又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，我的語(yǔ)文教師——宋老師手拿教科書(shū)也踱步走了過(guò)來(lái)，他依然是那樣的儀表端莊，總會(huì)穿一雙黑皮鞋，從上到下都是那般精神，兩只眼睛掃視著全班的同學(xué)，臉上也總會(huì)掛著那月牙一般的笑容，我坐在教室的邊角，兩眼瞇著，心也早已飛到了九霄云外。那時(shí)，我正迷上看漫畫(huà)小說(shuō)，心里面除了漫畫(huà)里的內(nèi)容，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，書(shū)包里總鼓鼓的。宋老師似乎看出了我的迷離，說(shuō)：“張澤莀，你干嘛呢？”我像如夢(mèng)初醒一般，趕緊裝作認(rèn)真讀起書(shū)的樣子，不敢再含糊對(duì)待，但其實(shí)還是心不在焉。
直到下午，我的心還是總會(huì)"起飛”，一飛就不見(jiàn)蹤跡，宋老師一次次不耐其煩地把遨游迷離在“漫畫(huà)時(shí)空”里的我拽了回來(lái)，即便如此，我還是再三分心。過(guò)了好一會(huì)兒，終于下課了，我剛走出教室，就被宋老師一把抓住說(shuō)：“你過(guò)來(lái)�！蔽腋谒砗螅髿庖膊桓页�，心里的小鹿亂撞！到了辦公室，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你最近是不是迷上了什么小說(shuō)了，所以上課不認(rèn)真聽(tīng)�！蔽揖o張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，汗也流了下來(lái)，他又說(shuō)道：“知道你平時(shí)愛(ài)看書(shū)，但你的`那些漫畫(huà)小說(shuō)平時(shí)消遣時(shí)間看看就行了，其實(shí)沒(méi)啥大的用處，也不能給你太多人生哲理，閑來(lái)無(wú)事我建議你多翻看點(diǎn)歷史書(shū)，其中有許多的奧妙所在，人文典故還能給你啟迪人生�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“走吧，下次上課一定好好聽(tīng)講。”我望了一眼老師那充滿(mǎn)期待的眼神，說(shuō)了聲“是”就逃走了。
等到了家，我想，這些天我確實(shí)看了許多漫畫(huà)、小說(shuō)，卻什么知識(shí)也沒(méi)得到，成績(jī)反而下降了，哎，是時(shí)候和小說(shuō)一刀兩斷了。說(shuō)不如做，我把所有的漫畫(huà)書(shū)全部打包封存扔到了垃圾桶中。第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室，感覺(jué)身后的書(shū)包輕了許多，不再像往常那樣鼓鼓的了，一整天聽(tīng)課都極為專(zhuān)注。
放學(xué)后，宋老師拍了拍我的肩頭指了指我的書(shū)包，說(shuō)：“張澤莀，這才是少年應(yīng)有的模樣。輕裝上陣，勇往直前�！�
那一刻，我才明白，少年本當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，以夢(mèng)為馬，懷揣理想，不要被那些“美好”所迷惑，應(yīng)當(dāng)用知識(shí)不斷的武裝自己，昂首挺胸向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 6
寒風(fēng)，呼嘯。
白色的建筑在暴雨中似乎飄忽不定。
刺鼻的消毒水味，伴隨而來(lái)的是一股陰冷的風(fēng)，恐懼侵蝕著來(lái)到這里的他。
一次意外使他的腿受了傷，當(dāng)時(shí)并未太在意，便沒(méi)來(lái)醫(yī)院，直到情況惡化，他去了醫(yī)院。偌大的病房外，是凌亂的腳步和刻意放輕的談話(huà)聲。醫(yī)生的神情漸漸染上窘迫，他要截肢。麻醉，手術(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的他忍住了眼淚。但當(dāng)他醒來(lái)后看到一條空蕩蕩的褲腿，頓時(shí)淚如雨下。暴雨傾盆，屋外刷刷作響的雨聲又使房中多了一份悲傷的氣息。雨停了，他也停止了哭泣。雖然這樣，但他不能認(rèn)了這悲慘的命運(yùn)。他還得走出農(nóng)村，為父母爭(zhēng)光呢。堅(jiān)強(qiáng)的他這樣想。
傍晚，小巷的路陰暗潮濕，坑坑洼洼的泥土上覆著些青苔。
這是平時(shí)他與伙伴玩鬧走過(guò)的路，從前輕松快樂(lè)走過(guò)的路，如今卻窘迫無(wú)比不忍直視。他扶著他的拐杖，像醫(yī)生教的那樣用一只腿站穩(wěn)，將兩只拐杖向前扎入泥土中，兩手用力一撐，那只腳向前一跳，“幸好沒(méi)有打滑”，他心里感嘆。接著，他又用一腳一杖走了下一步，心怦怦直跳，又一步，再一步……最后，他成功走過(guò)了這個(gè)巷子，額頭，背上也沁出了汗珠。
回到了家，他過(guò)著吃了睡，睡了吃的生活，家里人處處幫著他。但他并不安于這樣，他看不下去家里人不僅做著他的活兒，還要照顧他。他開(kāi)始在屋里屋外練習(xí)著在各種環(huán)境惡劣的地上，用拐杖走，樓梯上，田地里。練習(xí)單腳跳躍。第二天，他渾身酸痛，但他依舊去練習(xí)，他摔了成百上千次，但他還是會(huì)一次次爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)他多日的自我康復(fù)訓(xùn)練，他又?jǐn)埰鹆藦那八约旱幕顑骸?/p>
操場(chǎng)的地面反射著耀眼的光芒。一陣風(fēng)吹來(lái)，從地上眷起一陣熱浪。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他，沒(méi)有因?yàn)樯倭艘粭l腿而放棄體育，他用一腳一杖，在烈日下奔跑。滾燙的`汗水從他的額頭不停的滲出，順著臉頰劃過(guò)他堅(jiān)毅的下頜。他望向遠(yuǎn)方，滴滴汗珠在下頜郁郁閃光。
經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力，一千米的跑步僅僅用了五分三十秒。
驕陽(yáng)，似火。
他在操場(chǎng)中露出了笑容，那是最美的笑容。
他是無(wú)畏的，他面對(duì)逆境，堅(jiān)持向前沖，努力奮斗，他努力拼搏，而不是一味的逃避。
他不斷追趕。他有堅(jiān)持不懈的意志力，有不服輸?shù)膽B(tài)度，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 7
鼓聲從天際傾瀉而下，大珠小珠滾落玉盤(pán)。手腕起落間，我一次次挑戰(zhàn)自己。
我跌進(jìn)時(shí)光夢(mèng)境漫游。朗讀月光，打開(kāi)一個(gè)夢(mèng)，那里花園的芬芳還依舊，水仙在風(fēng)中輕快地?cái)[動(dòng)。我興致勃勃地報(bào)名參加了一個(gè)比賽，這個(gè)比賽門(mén)檻不低，高手如林。老師關(guān)切地問(wèn)：“這個(gè)比賽不簡(jiǎn)單，你確定要參加嗎?”我笑了笑說(shuō)：“就當(dāng)是個(gè)挑戰(zhàn)。”
然而，結(jié)果不盡人意。月色搖晃樹(shù)影，我依偎著月光，獨(dú)品失敗的苦楚。就不應(yīng)該參加，挑戰(zhàn)自己什么的，再也不干了!
次日，我耷拉著腦袋去上課。老師一見(jiàn)我，不提比賽的事，拿出一張譜子：“這首曲子有點(diǎn)難度，我想讓你再挑戰(zhàn)一下�！�
我一聽(tīng)“挑戰(zhàn)”，條件反射地?cái)[擺手，忙說(shuō)：“算了算了……”老師氣憤地說(shuō)：“這是少年應(yīng)有的`模樣嗎?”
青苔入境，檐下風(fēng)鈴，搖晃曾經(jīng)，回憶是一行行無(wú)從剪接的風(fēng)景……我學(xué)鼓是因?yàn)橐徊侩娪埃骸侗压氖帧�。主人公�?nèi)曼一次次挑戰(zhàn)自己，一次次超越，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我被他的勇敢和堅(jiān)韌感動(dòng)。我也想像他一樣，一次次挑戰(zhàn)，一次次超越。
終于，我從老師手里接下了譜子：“再挑戰(zhàn)一次也無(wú)妨，我一定會(huì)練會(huì)的。”老師用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。我昂著頭，快步走進(jìn)音樂(lè)室，瘋狂地練起來(lái)。
自此，我每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)。手指磨出了水泡，鼓棒打斷了幾根，然而收效甚微。幾個(gè)路過(guò)的師兄師姐小聲說(shuō)：“這么難的曲子，確實(shí)不適合她�！薄熬退蚕刖毼覀兊那恿�?”“……”
暮雨瀟瀟，霜風(fēng)凄緊，殘照當(dāng)樓。少年要放棄挑戰(zhàn)嗎?我放下了鼓棒，閉上眼。什么才是少年應(yīng)有的模樣?前進(jìn)就選擇了痛苦，后退就選擇了安適。進(jìn)這一步或許有無(wú)限風(fēng)浪，但退這一步也絕無(wú)海闊天空。我拾起鼓棒，選擇了挑戰(zhàn)。
苦心人，天不負(fù)。
又報(bào)名參加了一次高層次的比賽，輪到我出場(chǎng)了。我大步走上舞臺(tái)。
我的鼓聲密集而有顆粒感�？鞎r(shí)，萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里;慢時(shí)，大江涌動(dòng)，不慌不忙。強(qiáng)時(shí)，如天雷滾滾;弱時(shí)，如落花飄零。一聲一聲，快慢強(qiáng)弱，對(duì)比分明，鏗鏘而有力。我沉醉在音樂(lè)里，心跳與鼓點(diǎn)融合，血液與律動(dòng)燃燒，燃盡了束縛的藤蔓。
師兄師姐一臉驚奇地看著我，老師豎起了大拇指。
勇敢地挑戰(zhàn)自己，這才是少年應(yīng)有的模樣!
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 8
檐外，細(xì)雨霏霏。舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如墨，積翠如云。
雙臂在空中劃出機(jī)械的弧度，腳僵硬地挪動(dòng)，汗水沁濕頭發(fā)，蒙在臉上，眸中也漫上了濃霧。
“長(zhǎng)這么胖，怎么還跳舞啊?”
“這么笨重，一點(diǎn)少年的模樣也沒(méi)有�！�
嬌軟的聲音吐露的譏刺，化成根根鋒利的針，刺痛著我的心。轉(zhuǎn)身，我看著落地鏡中圓潤(rùn)的身影。揮臂，總少一分流暢;轉(zhuǎn)身，總?cè)币恍﹥?yōu)美;踮足，總失幾絲輕盈。身旁少女輕盈的身姿如精靈般舞動(dòng)，修長(zhǎng)，窈窕�；蛟S，那才是少年應(yīng)有的`模樣;于我，遙不可及。攜著紛飛的思緒，我飛一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍擊在頰上，澆滅了心中的熱愛(ài)，只余下浸濕的灰燼。雨漸大，壇內(nèi)的嬌花被雨水打落;昔日的明艷，墮入泥淖，泥水中逝去了芳華，無(wú)人憐惜。我心中也生出悲戚，在茫茫的大雨中無(wú)所適從。
我惶惶地走，雨，淅淅瀝瀝。眼前突然出現(xiàn)大片竹林，青色的身姿挺拔，傲然面對(duì)風(fēng)雨。我羨慕它們，它們仿佛出生以來(lái)就永不會(huì)向命運(yùn)低頭，自有天生的優(yōu)越外形作為抗擊風(fēng)雨的資本，如少年般恣意瀟灑。而我只如殘花般，面對(duì)著天生的劣勢(shì)，被風(fēng)雨毫無(wú)懸念的擊敗。那般自信的少年模樣，我無(wú)法擁有。
我沿著竹林繼續(xù)走，心中的憂(yōu)傷愈發(fā)強(qiáng)烈，直到遇到它——一顆竹筍。它應(yīng)是剛長(zhǎng)出的，還帶著泥土的稚嫩，獨(dú)自蜷縮在陰影中。光，似乎從未眷顧于它;雨，無(wú)情地打在它慘白的身軀上。它矮小、瘦弱的身體，雖不如竹子般高大，也在風(fēng)雨中苦苦支撐。它的小臉，向天，微笑著。因?yàn)樗�，扛過(guò)這段風(fēng)雨，就能再拔高幾節(jié);經(jīng)歷幾番磨礪，終能長(zhǎng)成一株翠綠!
迎著竹筍堅(jiān)毅的目光，我羞愧地低下了頭。竹并不是生來(lái)就能抗擊風(fēng)雨，它身上的每一節(jié)都流淌著堅(jiān)持的血脈。與竹筍靜靜地相望，最后一滴雨，在我的心尖落下。
云開(kāi)霧散，心中孕育出一顆堅(jiān)韌的竹。
壓腿，下腰，劈叉，種種嘲弄不再入耳。汗水，在臉上流淌，滾入心間。雙臂振動(dòng)，劃破黑暗，心中燃起沖天的火焰。幼嫩的竹筍，蛻去層層束縛，咔嚓咔嚓，筋骨拔高。竹葉搖動(dòng)，接住了久違的陽(yáng)光。那一刻，我的心中盈滿(mǎn)光明。
少年應(yīng)有的模樣，不在于軀殼，不在于外貌。
無(wú)懼風(fēng)雨，追尋心中的夢(mèng)想。這才是少年應(yīng)有的模樣!
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 9
奧運(yùn)的火炬再次燃起，明火之中，照應(yīng)著從古希臘至日本東京的歷程，那燃燒的火炬之中，閃起的火星是中國(guó)。他們經(jīng)不懈努力，讓世界都見(jiàn)到了中國(guó)的實(shí)力，中國(guó)，也以第二名的成績(jī)讓世界仰慕。
初升海平面，與天空平行的海平面上投下了金黃的長(zhǎng)影，逐漸地，照亮了東京的賽場(chǎng)。細(xì)看，那奪目的中國(guó)紅旗飄揚(yáng)在跳水場(chǎng)的上方，陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)亮，引人注目。同時(shí)，也迎來(lái)了萬(wàn)人矚目的跳水項(xiàng)目。
透過(guò)了跳水館的上方，陽(yáng)光直射下的跳臺(tái)倒映在波光粼粼的水面之上。慢步走上的跳水員在白云的襯托下突顯身姿。電視機(jī)傳來(lái)巨響——“中國(guó)跳水員，”講解員頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，“14歲的少年，全紅禪。”年僅十歲的少年，卻也在了世界矚目的舞臺(tái)之上。我不禁感慨萬(wàn)千。光照直射之下，層層水霧浮在四周，一覽無(wú)余。她輕步走上水臺(tái)，顫動(dòng)的水臺(tái)連系著億萬(wàn)觀(guān)眾人的心。抖動(dòng)的跳臺(tái)，伴有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，云間穿梭，投下了她的'像，卻一會(huì)兒便消失不見(jiàn)。相機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記錄著，播放著她柔和的動(dòng)作。只見(jiàn)她輕舒雙臂，踮起雙腳，準(zhǔn)備著跳水前的動(dòng)作。
跳臺(tái)短暫地抖動(dòng)，她將雙臂舉過(guò)頭頂，不斷擺動(dòng)，雙腿也相應(yīng)起跳，如一支待要離弦的箭一般。三下跳動(dòng)，最后一刻奮力跳起，像一把離弦之箭沖向天空，場(chǎng)面凝固的空氣被劃開(kāi)，她便展開(kāi)了空中轉(zhuǎn)體表演。優(yōu)美而巧小的身姿在空中旋轉(zhuǎn)，筆直的雙腿毫不松懈，空中幾周旋轉(zhuǎn)，突然間舒張身體，又一次成為鋒利的劍，直插水中。
入水的波濤，激起些許水花，可卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那水花如菊花一般巧小。沖蕩的漣漪悄然不驚，仿佛只是石子進(jìn)水般。待她雙腿入水的那瞬間，水花便停止綻放，平緩地在水面上徘徊，只有一些氣泡罷了。
頓時(shí)間，場(chǎng)上的觀(guān)眾呼聲震破了云霄，飛鳥(niǎo)也停止了在此間飛翔，去到更遠(yuǎn)的地方。
看著電視機(jī)前里的全紅禪，不禁想起了“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，但對(duì)于重男輕女的古人，又怎有得知女兒也可為國(guó)爭(zhēng)榮。少年當(dāng)努力，年少當(dāng)勤勞，正如飛鳥(niǎo)一般往更高飛。雖14歲，卻也為國(guó)爭(zhēng)光，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 10
遠(yuǎn)山的輪廓逐漸模糊，夕陽(yáng)的余暉也正消散。少年躺在偌大的操場(chǎng)上，空無(wú)一人。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，聞到草的清香。他感到有微弱的日光照在臉上，似乎暖暖的。他咧開(kāi)嘴笑了笑。是啊，他現(xiàn)在又是副什么模樣呢?
盛夏，烈日，球場(chǎng)上。
少年覺(jué)得很累，似乎馬上要倒下了。雙眼感到一陣刺痛，大抵是汗珠流了進(jìn)去吧，他想。他想抬手擦擦汗，但連抬手的力氣都沒(méi)有了。僅剩的一點(diǎn)體力全都用在奔跑上了。視線(xiàn)開(kāi)始變黑，變得模糊，遠(yuǎn)處似乎泛起了波浪紋。他想到了停下，因?yàn)橄ドw開(kāi)始隱隱作痛起來(lái)。他突然想起了曾經(jīng)的往事。是啊，他也曾是未來(lái)之星，有著天賦，也有拼命的狠勁，所有帶過(guò)他的教練都覺(jué)得他會(huì)有一個(gè)好未來(lái)。但，傷病、心理······種種因素讓他丟失了曾經(jīng)的自己，一度墮入黑暗。他嘗試變好，但仍然掙扎。半年前的又一次重傷，一度讓他萌生了放棄的念頭。想起兒時(shí)的承諾和夢(mèng)想，他又扛了過(guò)來(lái)。他本就應(yīng)該陽(yáng)光向上，他本就該有一個(gè)光明的未來(lái)，憑什么，憑什么他要自甘墮落，自暴自棄，他本就該拼搏啊。于是他咬牙，向前沖去。似乎腿快抽筋了，但這又有什么關(guān)系呢？他想。隊(duì)友將球傳給了他，他停球，助跑，起腳，射門(mén)。足球繞過(guò)一道弧線(xiàn)，向球門(mén)飛去······
初秋，傍晚，教室里。
少年拖著疲憊的.身軀走回教室，有本練習(xí)冊(cè)靜靜的躺在他的桌上。他抬頭，教室的正前方，黑板上“距離中考還有240天”這幾個(gè)標(biāo)紅的大字讓他本來(lái)放松的心情忽地緊了一下。時(shí)間不多了，他想，但他卻還在迷茫，不知自己的未來(lái)在何處。他不理解為什么身邊有的同學(xué)那么有活力，學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，像打了雞血一樣充滿(mǎn)活力。他每天來(lái)學(xué)校，知識(shí)點(diǎn)弄懂了就行，也不怎么深究。不虧欠自己就行。他當(dāng)然知道是因?yàn)樽约簺](méi)動(dòng)力，但他也不知道到底要以何為動(dòng)力。他走到窗邊，推開(kāi)窗，遠(yuǎn)處，城市的主干道車(chē)水馬龍，中心地帶燈火通明。他知道，要想在這座城市里立足，只有不斷奮斗向上，那為什么不試試呢，又不會(huì)吃什么虧。
于是，他立下了一個(gè)目標(biāo)，那是一所適合他的高中。并且，他開(kāi)始為此而努力。
從那天起，少年有了目標(biāo)，有了斗志。然而他身邊的同學(xué)卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的變化。是的，少年外在的模樣的確不曾改變，他還是那個(gè)少年。但，不再是從前那個(gè)少年。
困惑，迷茫之后拼搏，向上。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 11
不管天空如何陰霾，和風(fēng)一向都在的，不在這里，就在那里。我的少年韶光，長(zhǎng)了一雙會(huì)飛的翅膀。外婆，便是這雙會(huì)飛的翅膀。
那是一個(gè)清風(fēng)緩緩的黃昏，偶爾挑燈步入小院，小院里燈光暗淡，只要一束弱小的燈光照在桌子上，小院里悄無(wú)聲息。突然，門(mén)外有一陣腳步聲走來(lái)，我側(cè)耳傾聽(tīng)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是外婆！只見(jiàn)她躡手躡腳地走進(jìn)小院，從懷里拿出一團(tuán)針線(xiàn)和一件毛衣。
她開(kāi)始小心翼翼地一針一線(xiàn)織起來(lái)。一束小小的光掠過(guò)她的銀絲，顯得分外耀眼，那布滿(mǎn)皺紋的面容，那充溢慈祥的微笑，讓人的'目光久久不能挪動(dòng)開(kāi)。外婆雖然年歲年邁，但卻心靈手巧，那針線(xiàn)在她手里簡(jiǎn)直靈活極了，由上而下，再由內(nèi)而外。都說(shuō)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，在我的少年日子中，慈母的角色變成了外婆。
又一個(gè)夜晚，池塘里的荷花荷葉，鋪滿(mǎn)整個(gè)池子。數(shù)枝荷，婷婷于綠葉之上，有含苞的，有已然開(kāi)放的。正如《青陽(yáng)渡》中所描繪的：“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”
外婆獨(dú)自坐在木板椅上，我坐曩昔，與外婆談心。只見(jiàn)她拿著一把蒲扇，扇出一陣和風(fēng)。她見(jiàn)我來(lái)了，皺紋被絢爛的笑容化開(kāi)了。她說(shuō)：“孫女，你可否記得小時(shí)候時(shí)，你站在陽(yáng)光下縱情玩耍，碎碎的陽(yáng)光，金粉一樣的，鋪你一身，而你是淹在金粉里長(zhǎng)大的孩子�？梢晦D(zhuǎn)眼間，你就變成了神采飛揚(yáng)的少年。外婆好欣慰��！”我聽(tīng)后緘默沉靜了，感慨萬(wàn)分，說(shuō)：“外婆，我可以幫您梳梳頭發(fā)，一向陪同在你身邊。”外婆笑了笑，指了指旁邊的風(fēng)信子，問(wèn)：“你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)嗎？”我不解地?fù)u搖頭。
外婆和藹地笑了，說(shuō)：“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐厚人生。就像它那桃紅的花朵，像焚燒的小燈籠。外婆也希望你的少年韶光，被自己的光彩照得閃爍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
不久，已至黃昏時(shí)分。外婆倚在我的肩上睡著了。黛青色的天幕上，只綴著一個(gè)月亮。清風(fēng)緩緩，這樣的夜晚，適合抒發(fā)。我的腦子里，很是應(yīng)景地蹦出一些詩(shī)句來(lái)：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮�！惫湃说氖惆l(fā)，是與自然長(zhǎng)存的。而我琢磨著外婆的那番話(huà)，陷入了沉思中……
外婆對(duì)我的希望，是我在該奮斗的少年年月里，縱情點(diǎn)燃自己的生命之火，豐厚芳華恣意的人生，被自己的光彩照耀出異樣的光輝，這才是少年該有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 12
“一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，印刻著少年的足跡。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，寄望著青春的力量�！�
從百年前的五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，少年的背影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上，對(duì)當(dāng)今積貧積弱的中國(guó)貢獻(xiàn)著自己的力量。到了今天，山河猶在，國(guó)泰民安。生逢盛世而又為“后浪”的我們更應(yīng)有所作為，不負(fù)前輩的期待。
我輩少年，當(dāng)以理想為帆，不懼遠(yuǎn)航。君可見(jiàn)國(guó)民才女武亦舒，以理想為因，實(shí)行為果，在奪取《中華詩(shī)詞大會(huì)》冠軍后苦讀兩年，最后考取清華大學(xué)；君可聞考古女孩鐘方蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議，選擇考古學(xué)，最終獲熱愛(ài)之果；可知零零后大學(xué)劉讓以理想為峰，不斷攀登，用三年時(shí)間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢(mèng)。時(shí)代賦予我們選擇理想的權(quán)利，我們理應(yīng)以回報(bào)時(shí)代為目的'，用個(gè)人的小夢(mèng)編織祖國(guó)繁榮昌盛的大夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我輩少年，以?shī)^斗為槳，不畏風(fēng)浪。有限的生命，無(wú)限的宇宙，徐穎在它們之間，用“探索”畫(huà)上等號(hào)。她把青春奉獻(xiàn)給科學(xué)，與團(tuán)隊(duì)合力把“北斗”送上星空，以一腔熱血和奮發(fā)的斗志，為中國(guó)，為世界指引方向。身為當(dāng)今中國(guó)年輕一代的科學(xué)家，包括徐穎在內(nèi)的“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，在一次又一次的攻堅(jiān)克難中乘風(fēng)破浪，書(shū)寫(xiě)新一代的輝煌。
我輩少年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭殼。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩；承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術(shù)傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術(shù)與現(xiàn)代化元素結(jié)合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸勢(shì)微的當(dāng)下，我們有責(zé)任且有能力將這些國(guó)粹發(fā)揚(yáng)下去。而創(chuàng)新正是我們青少年最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個(gè)更好的盛世年華。
時(shí)序輪替中，始終不變的是少年的身姿。在歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是少年的步伐。因?yàn)槲覀兯玖⒌牡胤�，正是我們偉大的祖�?guó)。我們有光，中國(guó)就不會(huì)黑暗。
我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。
我們這一代人，身逢盛世，重任在身，于人生定向之時(shí)，當(dāng)立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑道上跑出我們的精彩！這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 13
“當(dāng)丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)時(shí)，光便有了形狀�！鄙倌甑哪颖緫�(yīng)該是沒(méi)有形狀，不被定義的，少年的模樣千姿百態(tài)，但是他們都在以自己不同的方式努力地朝夢(mèng)想的方向進(jìn)發(fā)。
眼神堅(jiān)定深邃有力，高挺的鼻梁和堅(jiān)毅的神情。眉宇向上微挑，透出少年稚氣輕薄卻又自傲的書(shū)生之氣。有人問(wèn)：“我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，為自己和國(guó)家的`夢(mèng)想而讀書(shū)！我們?cè)敢鉃閲?guó)家做貢獻(xiàn)�！彼o握雙拳，意志堅(jiān)定地說(shuō)道。少年不會(huì)懼怕任何困難，他們只為實(shí)現(xiàn)自己、人民以及國(guó)家的理想。意志堅(jiān)定，滿(mǎn)腔熱血，心存祖國(guó)，懷揣夢(mèng)想，這才是少年應(yīng)有的模樣。
戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，為祖國(guó)而奮不顧身的少年是偉大的，讓人敬佩的。我們?cè)趪?guó)家的撫養(yǎng)下慢慢成長(zhǎng)，將來(lái)就要回報(bào)祖國(guó)，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
少年并非我們心中的名人與偉人，我們正值青春年少。在清晨的跑道上，有人早已大汗淋漓、汗流浹背，卻還咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去的，是少年；在早晨的課堂上，明明快要昏睡下去，毫無(wú)精神，卻無(wú)論多困難都要想盡辦法讓自己清醒的，是少年；在遇到難題時(shí)，不管有多麻煩，花再多時(shí)間也要解決問(wèn)題的，是少年；在摩肩接踵的公共汽車(chē)上，無(wú)論自己站著有多累，也要堅(jiān)持讓座的，是少年；在上學(xué)路上的大街發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，無(wú)論自己是否快要遲到，都要去幫助別人的，是少年；夜晚萬(wàn)家燈火熄滅，卻仍在挑燈夜讀的，是少年；在五星紅旗下莊嚴(yán)地站立，注視著紅旗冉冉升起的，還是少年……
少年平凡而又偉大，謹(jǐn)慎而又勇敢，果斷而又智慧。成千上萬(wàn)的少年團(tuán)結(jié)在一起，將使國(guó)家無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)人能敵。肩負(fù)大任，巍然屹立，充滿(mǎn)熱血與智慧的才是少年應(yīng)有的模樣。
少年的模樣到底是什么？是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的滿(mǎn)腔熱血？是考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)？是夜晚挑燈時(shí)的埋頭苦讀？是公共汽車(chē)上的禮貌讓座？還是在沙場(chǎng)上的英勇無(wú)畏？我想，少年最離不開(kāi)的是信念。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 14
開(kāi)學(xué)那日，知了長(zhǎng)久不斷地高聲?shū)Q叫，曬得發(fā)白光的枝葉因風(fēng)沙沙作響，汽車(chē)的鳴笛聲由遠(yuǎn)及近，學(xué)生從車(chē)上陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)，然后與父母一同前往宿舍整理內(nèi)務(wù)。
太陽(yáng)熾烈地注視著大地，宿舍中間的路照得明晃晃的。他與父母分別時(shí)，看不太清父母的背影，又興許是舍不得。他一路小跑到他們身邊，一手搭在母親的肩上，一手做著拜拜的手勢(shì)：“爸，媽?zhuān)莅荩 薄鞍�，你看，這孩子，還不舍得我們。聽(tīng)話(huà)，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)！”“咳，在學(xué)校要努力，現(xiàn)在是什么時(shí)候心里該有點(diǎn)數(shù)，我們先走了。”父母與少年再多嘮叨幾句就走出了校門(mén)，他也轉(zhuǎn)身前往教學(xué)樓。
不知不覺(jué)，教室已從四樓升上六樓。少年背著書(shū)包走進(jìn)陌生的教室，卻在里面看到熟悉的人影。大家正積極地打掃衛(wèi)生，教室很快就打掃完，同學(xué)們整整齊齊地坐在座位上，班主任向大家進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)班會(huì)，班會(huì)言簡(jiǎn)意賅。他指著黑板上二百八十多天的倒計(jì)時(shí)，說(shuō)“距離中考還有這么些天，現(xiàn)在大家一定要定好奮斗目標(biāo)……”。
明朗朗的天驟然被黑夜吞噬，教室里的燈光格外亮，少年們坐在課桌上認(rèn)真地預(yù)習(xí)課本，燈光落在少年藍(lán)色的書(shū)皮上，他看著上面陌生的知識(shí)，思緒回到今年六月歡送師兄師姐畢業(yè)。那時(shí)的自己手舉“加油”送他們上考場(chǎng)，而今大家安靜地在初三的教室里奮筆疾書(shū)。少年終于覺(jué)察到，自己離上“戰(zhàn)場(chǎng)”不遠(yuǎn)，望望那倒計(jì)牌，紅得鮮艷，手中的藍(lán)色課本不由握得緊些。學(xué)校對(duì)面兩旁的路燈，發(fā)出昏黃的燈光，抗拒著黑夜。
每當(dāng)薄霧未散，樹(shù)尖才剛從漫漫長(zhǎng)夜迎來(lái)黎明的第一道曙光，小鳥(niǎo)也才準(zhǔn)備清清嗓子啼叫，路上的貨車(chē)正“咚咚”響時(shí)，少年朗朗讀書(shū)聲早已貫穿于樓層間。教室的黑板上清晰地寫(xiě)著“越向上，越有光”，墻壁上的.倒計(jì)時(shí)也無(wú)不在警醒著少年。不甘人生乏味，總想搏一搏，我們就是這樣的少年。
不遠(yuǎn)處，青春的列車(chē)“轟隆轟隆”遠(yuǎn)去，在兩峰間漸漸模糊，車(chē)頭冒出的白煙隱匿在郁郁蒼蒼的樹(shù)林，又與天空的繚繞云霧融合……
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 15
少年不懼歲月長(zhǎng)彼方尚有榮光在
——題記
少年的模樣不該被定義，只要有努力上進(jìn)、樂(lè)于助人、懷揣理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，這些都是少年該有的模樣。
少年應(yīng)該有什么樣的品質(zhì)？是要像一朵花一樣絢麗開(kāi)放，還是要像一棵樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)？我把少年比作花，像花一樣努力上進(jìn)，樂(lè)觀(guān)向上；我把少年比作樹(shù)，像樹(shù)一樣為別人遮風(fēng)擋雨，勇于擔(dān)當(dāng)。
少年該有的模樣，我想我應(yīng)當(dāng)見(jiàn)過(guò)。有人為了追求夢(mèng)想熬夜苦讀，手上的繭也不知何時(shí)變大了許多；有人犯了錯(cuò)誤，選擇勇于擔(dān)當(dāng)，而不是懦弱的一味逃避。我想這就是少年該有的`模樣吧。
作為即將面臨中考的學(xué)生，壓力很大，不知如何才能做到提高成績(jī)，也很苦惱為什么別人會(huì)學(xué)得很好而我還是提高不上來(lái)。老師常說(shuō)一句話(huà)，同是坐在一個(gè)教室的人為什么差距那么大？我啞口無(wú)言。是啊，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，仿佛有一道界限劃在我們中間，有些知識(shí)只能傳輸給前面的人，而后面的人仿佛被界限阻礙了。到底因?yàn)槭裁�，每個(gè)人都心知肚明。
但是學(xué)習(xí)成績(jī)不是少年的唯一定義，成績(jī)不理想的人也依然在拼命地行走，認(rèn)真地留下每一處痕跡。我有一個(gè)伙伴，學(xué)習(xí)中等，很努力上進(jìn)，總是會(huì)問(wèn)我如何去學(xué)習(xí)。我記得有天深夜，他來(lái)問(wèn)我如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不清楚，可我還是對(duì)他說(shuō)了一些所謂的心靈雞湯和我的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)看到他的咖啡和他紅紅的眼圈，我知道，他一定是又熬夜學(xué)習(xí)了。是啊，這不就是少年該有的模樣嗎？為了使自己的理想更進(jìn)一步，犧牲自己的睡眠時(shí)間，為了考上自己心儀的學(xué)校，每天都努力上進(jìn)，為了不讓自己留遺憾，每天都拼命的學(xué)習(xí)。
鮮衣怒馬的時(shí)節(jié)，我們懷揣著一顆熱枕而又單純的心，用那最為純粹的目光看待著清濁分明的世界，少年所向往的，既是遠(yuǎn)方，也是夢(mèng)想。
縱使前路漫漫，沒(méi)有什么理由能夠阻擋一顆逐夢(mèng)的心。請(qǐng)不要忘記那句青春的誓言，少年與愛(ài)永不老去，即使披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 16
早晨，太陽(yáng)初升，體育場(chǎng)里來(lái)晨練的人逐漸增多，我也來(lái)到了體育場(chǎng)，準(zhǔn)備跑跑步、打打球。但我發(fā)現(xiàn)，最近來(lái)晨練的較多是中學(xué)生，可能是提升體育中考的成績(jī)吧。我也是奔著體育中考成績(jī)來(lái)的.，提升一下身體素質(zhì)。
我跑著跑著，感覺(jué)有一陣腳步聲，我回頭一看，后面跑步的人是個(gè)初中生，我吃力地奔跑著，可他卻輕松地超越了我，并回看了一眼，對(duì)我說(shuō)了一句“加油”，我聽(tīng)到這句話(huà)后像是充了電似的，越來(lái)越有勁，一口氣跑了大半圈，我向前看了一下，那位初中生也正在被其他人鼓勵(lì)著。
我感覺(jué)跑完了之后，渾身有勁，甩去了身上的困意。我開(kāi)始拉伸、活動(dòng)、喝水。就在此時(shí)，那些初中生們，把手疊在一起，大喊三遍“加油！”原來(lái)他們是初三的哥哥，在備戰(zhàn)體育中考，我被他們的信心打動(dòng)了。
互相給予鼓勵(lì)，我認(rèn)為是少年最好的模樣，互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
吃完早飯后，我要去學(xué)校了。準(zhǔn)備新一天的中學(xué)生活！抬頭一看，今天天氣不錯(cuò)，不悶不熱，還下著毛毛雨，運(yùn)動(dòng)過(guò)后了不會(huì)出太多汗。
我們站著軍姿，這時(shí)下課鈴響了，我看到了一位姐姐背著羽毛球拍出來(lái)了，另一位姐姐也拿著拍子走向操場(chǎng)。我喜歡羽毛球，所以我一直關(guān)注著二位姐姐。
她們打得都非常出色，不相上下，這讓我為站軍姿又添了一份樂(lè)趣。我觀(guān)察了一下，馬上要?jiǎng)俪龅慕憬阈α艘幌抡f(shuō)：“最后一球了，花落誰(shuí)家呢？”說(shuō)完“啪”地一下把球發(fā)出去了，另一位姐姐一下子就扣了球。
最終是一場(chǎng)平局，這時(shí)上課鈴也響了，沒(méi)辦法打一球定勝負(fù)了。于是，她們邊走邊說(shuō)：“我這個(gè)球沒(méi)發(fā)好……”，“不，不，不，我沒(méi)接好�！彼齻z就這樣相互謙讓著，走進(jìn)了教室。
這時(shí)，教官說(shuō)：“活動(dòng)一下，開(kāi)始練下一個(gè)動(dòng)作�！蔽揖驮谙胱詈笠矐�(yīng)該是平局，這樣會(huì)公平點(diǎn)。
互相謙讓?zhuān)乙舱J(rèn)為是少年最好的模樣，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
放學(xué)后，我不禁感嘆道：“這才是少年最好的模樣！”
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 17
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！鄙倌辏驮撚猩倌甑臉幼�。
在新中國(guó)還沒(méi)成立之前，中國(guó)就有了這樣的少年。當(dāng)時(shí)的中國(guó)被一層黑紗緊緊包裹著，社會(huì)環(huán)境不堪入目，但也有像李大釗、陳獨(dú)秀等人，正不惜一切地救國(guó)。陳獨(dú)秀的兩個(gè)兒子——陳延年和陳喬年，雖然年紀(jì)輕輕，但早已和父親一樣為中國(guó)共產(chǎn)黨奉獻(xiàn)了一切，直到最后，兄弟倆一起被國(guó)民黨殺害，一起獻(xiàn)身于革命事業(yè)。
2020年，一場(chǎng)突出其來(lái)的疫情打亂了人們?cè)景捕ǖ纳睢Ｎ覀儾荒艹鲩T(mén)，不能聚餐，中國(guó)被一群病毒緊緊包圍了，但是，社會(huì)上也慢慢出現(xiàn)了一些少年，他們好好待在家里上網(wǎng)課堅(jiān)決不給國(guó)家添亂；他們制作手抄報(bào)、賀卡等，為堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們送去一份溫暖；有些少年，把自己平時(shí)從來(lái)都舍不得用的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，全部都捐到了抗疫一線(xiàn)；甚至還有的少年，直接到社區(qū)當(dāng)起了志愿者。不論如何，你們都是好樣的！這都是少年最該有的模樣，也是少年最美的模樣……
2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)也有許多小將為國(guó)爭(zhēng)光。管晨辰的那一走，張家齊、陳芋汐那一跳，以及全紅嬋五跳三個(gè)滿(mǎn)分的動(dòng)作，都讓全中國(guó)，甚至全世界大為震驚�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！我們只看到了他們一個(gè)個(gè)都站在了世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，并沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)诒澈罅粝铝硕嗌俸顾蜏I水，這或許就是我們中國(guó)少年的力量！
“轟隆��！”雷聲大作，烏云密布，我正要爬上窗臺(tái)關(guān)窗，就又響起了一聲悶雷，隨及便下起了傾盆大雨。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了這樣的一幕：一位老爺爺正趕忙收拾著他攤位上的東西，不看他正臉，我就可以想像到他當(dāng)時(shí)的.心情，是何等著急。我正想著下去幫忙是否還來(lái)得及，雨霧中，從遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái)一個(gè)少年，大概也就十幾歲，扔下自己的傘，趕緊來(lái)幫老爺爺收攤。雖然手忙腳亂，雖然少年的背上都已濕透，但這是少年最美的模樣！
指導(dǎo)教師金雅美
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 18
如今這個(gè)車(chē)水馬龍，喧囂紛擾的時(shí)代，你是否還記得少年應(yīng)有的模樣？
少年的模樣應(yīng)是面對(duì)疫情挺身而出時(shí)的模樣。
疫情再次來(lái)襲，眾多青少年挺身而出。他們深知自己還沒(méi)有能力前往一線(xiàn)，便穿上了紅坎肩，戴好口罩，在寒風(fēng)中筆直地站在村口，袖子上掛著明晃晃的三個(gè)大字“志愿者”。他們明白在這疫情的危難時(shí)刻，自己需要也必須盡一份綿薄之力�；剡^(guò)頭來(lái)，看看那些整天窩在被子里，刷著手機(jī)的少年，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取。窗外的那些紅衣使者，那本該是你們的青春啊！
少年的模樣應(yīng)是在喧鬧中堅(jiān)定不移的模樣。
當(dāng)今世界車(chē)水馬龍，喧囂紛擾，使許多青少年逐漸迷失。疫情當(dāng)下，以往最禁忌的手機(jī)成為了學(xué)習(xí)的工具。聽(tīng)聽(tīng)老師在屏幕前沙啞的聲音，還要抽出一份心力來(lái)看看你有沒(méi)有在聽(tīng)課，心力交瘁啊。想想他們?cè)谑謾C(jī)上看作業(yè)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，又要抽出時(shí)間來(lái)備課做課件。再說(shuō)說(shuō)那些老師在屏幕那端講課你又在屏幕這端抱著手機(jī)刷視頻、追劇的少年們，你們?cè)趺慈绦模磕銈兠允Я耍±畎自诠葱亩方堑墓賵?chǎng)仍能：酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。我輩少年郎更應(yīng)成為初心如一的存在，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想與信念，不被侵蝕本心的誘惑所迷。
少年的模樣應(yīng)是不懼歲月長(zhǎng)堅(jiān)信彼方尚有榮光的存在。
紅旗下，春風(fēng)里，少年欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世。喬年延年，他們是最先覺(jué)醒的人，去時(shí)仍是少年郎。當(dāng)今中國(guó)用五千年的'文化底蘊(yùn)詮釋著“和而不同，美美與共”未來(lái)終究是我們的。少年的模樣無(wú)法想象，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是少年應(yīng)有的模樣。
上一輩的成就已成根基，如今的輝煌還需我們建立。一只風(fēng)箏想要起飛，就必須站在時(shí)代的風(fēng)口。我們想要成長(zhǎng)，就必須在絕地中反擊，用奮斗演繹一場(chǎng)命不由天的神話(huà)。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 19
少年的模樣，可以是一個(gè)名詞，是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上；可以是一個(gè)形容詞，是風(fēng)華正茂、力爭(zhēng)上游；更可以是一個(gè)動(dòng)詞，是在體育場(chǎng)上揮灑汗水，又或是在課室里奮筆疾書(shū)，也是在迎著清晨的太陽(yáng)追逐夢(mèng)想。
當(dāng)晌午的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地時(shí)，塑膠跑道散發(fā)出無(wú)比刺鼻的味道，而我們正上著煎熬的體育課�！皥�(jiān)持住！大腿抬高！”一圈又一圈的沖刺跑和蛙跳令同學(xué)們雙腿發(fā)軟，又一聲哨聲響起，所有人如脫韁的野馬一般沖出，汗水模糊了大家的視線(xiàn)，雙腿已經(jīng)快沒(méi)有知覺(jué)了，加油加油，最后一圈，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，所有同學(xué)癱倒在地。少年的模樣，是無(wú)數(shù)沖刺跑的咬牙堅(jiān)持。
生地會(huì)考將即到來(lái)，同學(xué)們正做著最后的復(fù)習(xí)。周五的晚上，寂靜的校園沒(méi)有一絲生機(jī)，令人毛骨悚然。窗外不再是小朋友們嬉戲打鬧的聲音，只剩下蟬鳴蛙叫與同學(xué)們筆和紙發(fā)出的摩擦聲。這題怎么做？山西的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么？體循環(huán)的起點(diǎn)是哪？少年的模樣，是考試前的發(fā)憤圖強(qiáng)。
周一就要表演了，好好加油啊，一群衣服已被浸濕的女孩對(duì)著鏡子練習(xí)了一遍又一遍，為周一的表演做著準(zhǔn)備，一二三四五六七八，二二三四……你怎么又做錯(cuò)動(dòng)作了？你能不能用點(diǎn)心？我教你！少年的模樣，是為了做好一件事的全力以赴。
運(yùn)動(dòng)前的'一天晚上，大家都非常緊張，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)拿了一份表格上來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，我來(lái)分析分析你們的對(duì)手�！彼敿�(xì)的介紹了許多人的優(yōu)缺點(diǎn)，“對(duì)了，我們跑步的時(shí)候可以把別人堵住�！庇忠蝗耗猩氤隽藷o(wú)數(shù)刁鉆的方法，聲音此起彼伏。少年的模樣，是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的團(tuán)結(jié)拼搏。
少年就像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草般自強(qiáng)不息；少年就像追求上進(jìn)的鯉魚(yú)一般期盼有一天能越過(guò)龍門(mén)；少年就像一起飛往南方的候鳥(niǎo)，團(tuán)結(jié)一致。咬牙堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)、全力以赴、團(tuán)結(jié)拼搏，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 20
少年奕如飛鳥(niǎo)，劃破云霄，跨越狂風(fēng)，擁抱晨曦。沖破阻礙，永不低頭，這才是少年應(yīng)有的模樣。
歸巢之鳥(niǎo)，注定與藍(lán)天聯(lián)系在一起。從鳥(niǎo)兒望向天空的那一刻起，他們便向往在白云的襯托下，實(shí)現(xiàn)高飛的夢(mèng)想。
薄薄的陽(yáng)光透過(guò)云層，球場(chǎng)上傳來(lái)了拍球聲。年幼的我坐在場(chǎng)外，看到其他球員在場(chǎng)上馳騁時(shí)，我雙眼盡是向往。于是，我開(kāi)始不斷練習(xí)。我相信，總有一天，我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
隨著時(shí)光的推移，鳥(niǎo)兒不斷長(zhǎng)大。終于，它盼到了那一天，它已經(jīng)在巢中練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)次拍翅了，它相信，它一定能成功。它俯身，不斷地用力拍打翅膀；蹬足，跌向天空，卻蹣跚倒地，空氣中一股巨大的阻力將它推倒在地。風(fēng)不斷地吹，它終于意識(shí)到，飛行并非一件易事。它感到沮喪，不再渴望飛翔。
朝陽(yáng)透過(guò)葉子的縫隙，灑在了球場(chǎng)上。我自信地走到球場(chǎng)上。終于，我們班與隔壁班進(jìn)行球賽，我練習(xí)了好幾個(gè)月，終于能展現(xiàn)成果。只是，籃球比我想得更難。對(duì)手嘴角上揚(yáng)，露出了得意的淺笑，雙眼放出自信的光。他自然地運(yùn)球，猛然間一個(gè)箭步向右邁去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，突破了我最后的防線(xiàn)，輕松上籃。彼時(shí)，我已是目瞪口呆，刺耳的歡呼聲響起。原來(lái)籃球并不簡(jiǎn)單，失落間，我想到了放棄。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜的.仰望，使鳥(niǎo)兒越發(fā)想飛翔。它回想起自己晝夜的練習(xí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想又怎敢放棄？終于，它重新展翅，面向藍(lán)天。
不甘與悔恨交織，望向藍(lán)天，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，無(wú)法觸碰，抬首，一驚，鳥(niǎo)兒飛起來(lái)了。它穿過(guò)呼嘯的風(fēng)，跌向驕陽(yáng)。那一刻，我看清了鳥(niǎo)兒的模樣。我拾起球，奔向球場(chǎng)。陽(yáng)光透過(guò)時(shí)光的縫隙，劃過(guò)夢(mèng)想。我跨過(guò)阻礙，去展現(xiàn)少年應(yīng)有的模樣。
鳥(niǎo)兒如我，我如鳥(niǎo)兒，在困難前，只有選擇不放棄，去抬首觸碰繁星；去奔跑追逐春風(fēng)；去飛翔跨越驕陽(yáng)。如雄鷹般展翅高飛，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 21
從兒童到少年，從幼稚的臉龐到成熟的面孔，我逐漸成長(zhǎng)為一名勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的少年——勇敢，才是我們少年應(yīng)有的模樣。
兩顆茂密的大樹(shù)占據(jù)了我的視野，粗粗的大繩上面的繩結(jié)告訴我們這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。此時(shí)我站在一棵大樹(shù)底下，零星的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在我的臉龐照得斑斑駁駁，周?chē)镍B(niǎo)叫蟬鳴更是讓我心煩意亂。我們現(xiàn)在正嘗試著攀爬眼前的樹(shù)木，已爬上樹(shù)腰的是平時(shí)最大膽的小陳，他驚叫連連，不敢繼續(xù)往上爬了，嚇得其他同學(xué)也不敢嘗試了。我緊張極了，腦子回憶著老師講解的技巧，心跳不停地加快�！斑�有哪位同學(xué)想嘗試的，時(shí)間快不夠了……”“要不不參加吧，反正老師也不會(huì)注意到我，這么高的樹(shù)我怎么可能攀得上去。”我向后退了一步，偶然一瞥，另外一顆樹(shù)上不是有平時(shí)有恐高癥的小劉嗎？他正嘗試著摸到樹(shù)干，他平常都挺膽小的，這次他都勇于去嘗試，我有什么理由退縮放棄，勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)，才是我們這個(gè)年齡應(yīng)有的'模樣！“老師還有我！”我喊道。
我接過(guò)同學(xué)手中的頭盔和護(hù)膝護(hù)服穿上，兩腿伸進(jìn)吊繩里�！昂�，看到繩結(jié)沒(méi)有？往上一推，雙腿一蹬�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做動(dòng)作。我緊張極了，感覺(jué)手腳都不利索了，老師上前幫我將繩結(jié)向上一推，叫我雙腿繃直向下。我深吸一口氣，心也慢慢平靜下來(lái)，我照著指示一連升了好幾個(gè)高度，快碰到枝干了，再升了一個(gè)繩結(jié)。我望到周?chē)际沁B綿的山，淡藍(lán)的天空飄著幾朵云，幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，我呼吸著清新的空氣，心情感到無(wú)比輕松。我正準(zhǔn)備往下回到地面，我往下一看，好高啊！此時(shí)地面上的同學(xué)老師像一個(gè)個(gè)小蘑菇。幾分鐘后我順利的到達(dá)了地面，我興奮地與同學(xué)們描述著樹(shù)頂所看到的風(fēng)景，也為我自己的勇敢嘗試而感到慶幸。
遇到困難不要退縮，要勇于去嘗試。只有勇敢去嘗試，你才會(huì)領(lǐng)略到周?chē)拿篮蔑L(fēng)景。勇敢去嘗試，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 22
“當(dāng)丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)時(shí)，光便有了形狀”。少年的模樣應(yīng)該是沒(méi)有形狀，不被定義的，少年千姿百態(tài)，但他們都在努力奔向夢(mèng)想的方向。
眼神深邃有力，高挺的鼻梁仿佛在宣示他的堅(jiān)毅。眉宇向上微挑，透出少年稚氣輕薄卻自傲的書(shū)生之氣�！盀楹味x書(shū)”？他緊握雙拳，面頰泛起了紅光——“為中華之崛起而讀書(shū)”。短短八字，道盡了他心中大志與畢生理想。意志堅(jiān)定、志向遠(yuǎn)大、滿(mǎn)胸?zé)嵫�、心懷祖�?guó)，這是少年應(yīng)有的模樣。
邊塞的沙塵翻卷著未知的危險(xiǎn)，一望無(wú)際的漠土中因?yàn)橛兴α⒌纳碛岸鷦?dòng)起來(lái)。邊關(guān)的夜是寒冷孤寂的，就在一切都將陷入沉睡時(shí)，敵方士兵的槍聲劃破了天空。他第一個(gè)驚醒，緊急報(bào)告了所有值班人員。明明面罩的背后是驚慌不安的神情，明明衣襟下也是被汗水浸滿(mǎn)的脊背，可這位19歲的少年，用他的智慧與責(zé)任，在荒蕪的戈壁上綻出絢麗的花。雖然他最終倒在了這片他所熱愛(ài)和守護(hù)的土地上，他身下開(kāi)出一朵朵鮮紅的花，但他這樣勇于犧牲，肩負(fù)大任、巍然屹立正是少年應(yīng)有的模樣。
少年，也并不只是被人們所傳誦的名人與偉人。我，你，他，她，都正值青春年少。清晨的跑道上，已滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁，卻咬緊牙關(guān)努力奔跑的，有少年；正午陽(yáng)光照耀，緊皺眉頭埋頭與難題決戰(zhàn)到底，有少年；夜晚萬(wàn)家燈火熄滅，卻還在挑燈夜讀，將夢(mèng)想埋在題海中的，有少年；公交車(chē)上主動(dòng)讓座，不坐愛(ài)心座位的，有少年；五星紅旗下莊嚴(yán)站立，注視升起的，有少年；街道上彎腰撿拾煙頭的，有少年……少年平凡又偉大，謹(jǐn)慎又勇敢，果斷又智慧。千千萬(wàn)萬(wàn)的.少年生活在一起，讓本就熱烈的青春更加燦爛盛大。
“少年的模樣”到底是什么？是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的熱血？是教室的奮筆疾書(shū)？是沙場(chǎng)上的英勇無(wú)畏？我想，少年最離不開(kāi)的應(yīng)該是信念。
少年走路帶風(fēng)，行事高調(diào)張揚(yáng)，眉眼間都是肆意跌宕的瀟灑，他們白日追風(fēng)，盛雪登樓，又狂又傲地與世界交手。這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 23
少年的模樣，可以是一個(gè)名詞，是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上；可以是一個(gè)形容詞，是風(fēng)華正茂、力爭(zhēng)上游；更可以是一個(gè)動(dòng)詞，是在體育場(chǎng)上揮灑汗水，又或是在課室里奮筆疾書(shū)，也是在迎著清晨的太陽(yáng)追逐夢(mèng)想。
當(dāng)晌午的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地時(shí)，塑膠跑道散發(fā)出無(wú)比刺鼻的味道，而我們正上著煎熬的體育課。“堅(jiān)持��！大腿抬高！”一圈又一圈的沖刺跑和蛙跳令同學(xué)們雙腿發(fā)軟，又一聲哨聲響起，所有人如脫韁的野馬一般沖出，汗水模糊了大家的視線(xiàn)，雙腿已經(jīng)快沒(méi)有知覺(jué)了，加油加油，最后一圈，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，所有同學(xué)癱倒在地。少年的模樣，是無(wú)數(shù)沖刺跑的咬牙堅(jiān)持。
生地會(huì)考將即，同學(xué)們正做著最后的復(fù)習(xí)，周五的晚上，寂靜的校園沒(méi)有一絲生機(jī)，令人毛骨悚然，窗外不再是小朋友們嬉戲打鬧的聲音，只剩下蟬鳴蛙叫與同學(xué)們筆和紙發(fā)出的摩擦聲，這題怎么做？山西的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么？體循環(huán)的起點(diǎn)是哪？少年的模樣，是考試前的發(fā)憤圖強(qiáng)。
周一就要表演了，好好加油啊，一群衣服已被浸濕的女孩對(duì)著鏡子練習(xí)了一遍又一遍，為周一的表演做著準(zhǔn)備，一二三四五六七八，二二三四……你怎么又做錯(cuò)動(dòng)作了？你能不能用點(diǎn)心？我教你！少年的模樣，是為了做好一件事的全力以赴。
運(yùn)動(dòng)前的.一天晚上，大家都非常緊張，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)拿了一份表格上來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，我來(lái)分析分析你們的對(duì)手�！彼敿�(xì)的介紹了許多人的優(yōu)缺點(diǎn)，“對(duì)了，我們跑步的時(shí)候可以把別人堵住�！庇忠蝗耗猩氤隽藷o(wú)數(shù)刁鉆的方法，聲音此起彼伏。少年的模樣，是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的團(tuán)結(jié)拼搏。
少年就像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草般自強(qiáng)不息；少年就像追求上進(jìn)的鯉魚(yú)一般期盼有一天能越過(guò)龍門(mén)；少年就像一起飛往南方的候鳥(niǎo)，團(tuán)結(jié)一致。咬牙堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)、全力以赴、團(tuán)結(jié)拼搏，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 24
少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。
——題記
毛澤東說(shuō)：“賢有恒，何必三更五眠起，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！弊鳛樯倌甑奈覀�，即使前方燈光微弱，也應(yīng)當(dāng)拼盡自己全力，堅(jiān)持下去。
那個(gè)少年，在我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她就有理想，有夢(mèng)想。她喜歡跳舞。享受著在臺(tái)下、臺(tái)上翩翩起舞的過(guò)程，慢慢，她找到了目標(biāo)，她想去北京舞蹈學(xué)院附中。很困難，但她沒(méi)多說(shuō)過(guò)什么，她只說(shuō)：“只有努力才能撐起她的夢(mèng)想�！蔽抑恢浪诒澈笠欢ê芘Α�
我很好奇，她在背后練舞時(shí)，到底是什么樣子。那天是周末，我下了課聯(lián)系到她說(shuō)想去找她，她給我發(fā)了舞室的位置，我隔著玻璃看著她�？此秊榱司毩�(xí)一個(gè)動(dòng)作，一次又一次的摔在了地上，腿上都是淤青；看著她為了糾正一個(gè)節(jié)拍，一遍又一遍的練習(xí)，直到自己滿(mǎn)意。
夕陽(yáng)的余暉染紅了白云，染紅了小半邊天。一束光照進(jìn)已有些暗沉的舞室，一遍又一遍，一次又一次。那個(gè)少年的努力，被光看見(jiàn)。
我曾問(wèn)她：“你有想過(guò)放棄嗎？”她想過(guò)，但她必須要為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持下去。她幾乎每時(shí)每刻都在練舞，但練舞的同時(shí)又不能“放棄”學(xué)習(xí)。也許旁人會(huì)說(shuō)，那很容易，“隨便跳跳”就能上個(gè)合適的學(xué)校，但又沒(méi)人知道，為了那個(gè)“隨便跳跳”，她又要付出多少？汗如雨下是她的'常態(tài)，堅(jiān)持和努力是形容她最好的詞匯。
她想過(guò)放棄，卻從未放棄。在那個(gè)夏天她接到了那份錄取通知書(shū)，在與我的通話(huà)中哭了出來(lái)，是想起了背后的艱辛吧。
作為少年的我們，即使前路永夜，也應(yīng)當(dāng)前進(jìn)；即使星光微弱，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。風(fēng)從迷茫中吹來(lái)，少年借微光成長(zhǎng)。我沒(méi)有走過(guò)她的舞蹈路，但在不同方面，我想向她汲取的是身上的堅(jiān)持和努力。在最后的終點(diǎn)，會(huì)有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方……
堅(jiān)持、努力，少年的模樣！
少年，如同那烈火中的礦鋼，鋒芒畢露，堅(jiān)不可摧；如同那長(zhǎng)江黃河，波濤洶涌，永不斷絕。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 25
什么是少年應(yīng)有的模樣呢？是側(cè)躺在沙發(fā)上刷視頻嗎？還是和同學(xué)打游戲呢？我在生活中找到了答案。
去年寒假，我報(bào)了一個(gè)志愿者的活動(dòng)，可面對(duì)第二天的早起，我后悔了。就這樣，我垂著頭喪著氣，來(lái)到了志愿者服務(wù)的地點(diǎn)。這是一家福利院，略顯的破舊的房間里還有些垃圾散落在地板上，孩子們生活用品也很破舊，當(dāng)我還無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始忙活起來(lái)了。拖地打掃，把新的生活用品發(fā)給孩子們�？匆�(jiàn)此情此景，我也加入了他們，有個(gè)男孩笑著說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要成為你們這樣的人，”聽(tīng)到男孩的話(huà)，我內(nèi)心充滿(mǎn)自豪，并想著作為一名志愿者我不后悔。樂(lè)于助人，幫助弱小，有貢獻(xiàn)精神，這不就是少年應(yīng)有的模樣嗎？
放學(xué)后烏云密布，天空像是積累了一星期的怨氣，一會(huì)兒就要發(fā)泄出來(lái)似的，狂風(fēng)像潑婦罵街似的'，不停地敲擊窗戶(hù)。不一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨就降臨大地。由于雨實(shí)在太猛了，單薄的雨傘無(wú)法頂住這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，不一會(huì)兒雨水將校道給淹了。一位老人卻仍站在校門(mén)口，他著急地正推著他的三輪車(chē)，眼看他的商品就要淋透了。一些人雖撐著傘，卻沒(méi)有上前幫忙。一個(gè)小姑娘趕上前，幫著將三輪車(chē)推向屋檐下，還把自己的傘給了老人，然后離開(kāi)了�？粗莻�(gè)小姑娘在茫茫大雨中奔跑離去的背影，不得不感嘆：善良無(wú)私，這不就是少年應(yīng)有的模樣嗎？
一次我去參加了英語(yǔ)競(jìng)賽�？吹轿矣行┚o張，母親便對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，戰(zhàn)勝自己便是勝利！”在母親的鼓勵(lì)下，我還是鼓足勇氣上了臺(tái)。在演講的過(guò)程中，我的手心在冒汗，腿在抖，但想到母親的話(huà)，把狀態(tài)調(diào)整好，完成了演講。最后在這一次競(jìng)賽中，我也拿到了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。勇于挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，這不就是少年應(yīng)有的模樣嗎？
樂(lè)于助人，無(wú)私善良、戰(zhàn)勝自己，這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 26
少年是“天生我材必有用”的自信瀟灑，是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文子”的豪邁壯闊，是“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)。少年模樣，在我們心中深深地鐫刻著。
熱愛(ài)祖國(guó)
鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)上，一位位少年抬頭挺胸，似鷹般尖銳的眼光凝望前方，雙手緊貼大腿，在指揮下整齊排列，等待五星紅旗飄揚(yáng)的那一刻。
儀仗隊(duì)邁著整齊的步伐來(lái)到升旗臺(tái)，鼓聲響徹云霄，升旗手隨風(fēng)揚(yáng)起紅旗，少年們的目光凝聚于緩緩升起的紅旗上，眼睛里倒映出一團(tuán)飛舞的火焰，嘹亮的國(guó)歌宣誓著他們熱愛(ài)祖國(guó)的熱情。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
少年們團(tuán)團(tuán)圍住，雙手疊放在一起，“加油”鼓勵(lì)著彼此共同奮斗，拔河的雙方握緊繩子，蓄勢(shì)待發(fā)。裁判一聲令下，雙方迸發(fā)出自己全身的力量，拉拽著繩子，咬緊牙，絲毫不懈，雙方僵持不下。
突然，其中一方的隊(duì)員在身邊人的鼓舞之下，發(fā)出歇斯底里的吶喊，齊心協(xié)力，將繩拉到他們那邊，勝利的天平向他們傾斜。另一方也不甘示弱，盡管身處劣勢(shì)地位，盡管筋疲力盡，但是絕不言棄地堅(jiān)持著。待中點(diǎn)躍過(guò)一方的線(xiàn)時(shí)，少年們癱倒在地，伴隨著歡呼雀躍，勝的一方洋溢笑臉，敗的一方互相勉勵(lì)，不言放棄，彰顯團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
愈挫愈勇
凝望著成績(jī)單上的數(shù)字，他嘴角揚(yáng)起自嘲的淡笑，回望起之前的種種挫敗，他不甘心，晶瑩的淚珠充斥著雙眼。走到走廊邊上，他仰眼著灰黑的烏云，企盼陽(yáng)光浮現(xiàn)。
少年的老師來(lái)到他身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。少年，就要愈挫愈勇，成功總會(huì)到來(lái)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，抹去眼角的淚珠，雙眸閃耀著希望。他將試卷上的錯(cuò)題總結(jié)分析，不放過(guò)細(xì)微之處。聲聲響亮的`讀書(shū)聲，積極舉起的手臂，份份滿(mǎn)是紅鉤的作業(yè)，體現(xiàn)著少年愈挫愈勇的堅(jiān)持。
熱愛(ài)祖國(guó)，這才是少年應(yīng)有的模樣；團(tuán)結(jié)協(xié)作，這才是少年應(yīng)有的模樣；愈挫愈勇，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 27
青春期的樣子，有人說(shuō)是叛逆的，有人說(shuō)是熱情的，還有人說(shuō)是驕傲的，可我認(rèn)為青春期最好的樣子是趴在課桌前為理想而奮斗的少年。
理想，是大海上的一座燈塔，為迷失的航船找到前進(jìn)的.方向；理想，是黑暗中的一盞燈火，為人們指引回家的道路；理想，是森林中的一條小路，為迷茫的旅人找到正確的方向。
少年的我們，心中都懷揣著一個(gè)理想，有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；有人夢(mèng)想成為一名教師，教書(shū)育人；有人夢(mèng)想成成一名軍人，保衛(wèi)祖國(guó)。年輕的袁隆平，立下了“禾下成涼”一夢(mèng)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一次又一次試驗(yàn)，一次又一次失敗，為他的成功打牢了基礎(chǔ)，終于，他培育出了秈型雜交水稻。鄧稼先立志要研發(fā)“兩彈一星”，最終在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)有了自己的“兩彈一星”讓祖國(guó)邊疆安全有了保障。
理想的力量是強(qiáng)大的，它能激勵(lì)人們走向成功。
但并不是每個(gè)有理想的人都會(huì)成功，實(shí)現(xiàn)理想需要不斷努力，理想的河流是由無(wú)數(shù)汗水匯聚成的。
青春之”字典”無(wú)”困難”之字；青春之口頭，無(wú)”阻礙”之語(yǔ)；實(shí)現(xiàn)理想的道路，就像股票，沒(méi)有人會(huì)一直上升，也不會(huì)有人一直處在谷底，前進(jìn)的方向，坎坷總會(huì)有，但只要我們不斷努力，不斷奮斗，就會(huì)克服一切艱難險(xiǎn)阻，前途必將一片光明。
現(xiàn)在的我們，正處于九年級(jí)的關(guān)鍵期，一年后便是中考，現(xiàn)在的中考比以前更加殘酷，一半上普高，一半上職高，九年寒窗苦讀，只為這一考。
而這還只是人生道路上的一個(gè)小小的插曲，前方還有更多的困難，我們必將不負(fù)昭華，努力拼搏，以熱情高漲的態(tài)度，積極面對(duì)一切困難，為了自己的理想而不懈奮斗。
為了自己的理想，不懈努力，每一個(gè)成功的背后，都有無(wú)數(shù)揮灑的汗水，那為了理想想奮不顧身的樣子，才是青春該有的樣子，才是少年最好的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 28
“三、二、一，開(kāi)始�！彪S著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，一段悠揚(yáng)的琴聲緩緩流出，似小船流水，又似巍峨山脈。這，是我的古箏考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
這次的考級(jí)意味著我六年古箏學(xué)習(xí)的結(jié)束，為了給我的古箏生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我每日努力練習(xí)，卻越來(lái)越?jīng)]有耐心、自信。
“停停停�！崩蠋煷驍嗔宋业木毩�(xí)，“怎么回事，馬上就要考級(jí)了，你怎么在這么關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子？是回家沒(méi)有練琴嗎？”“沒(méi)……老師，我練了�！蔽业�.手心布滿(mǎn)了汗?jié)n，幾滴汗珠也從額頭遇上滑落�！熬毩藶槭裁磿�(huì)彈成這樣呢？你回家要好好找找原因�！蔽掖诡^喪氣地走出古箏班，情緒十分低落。我當(dāng)然練習(xí)了，可是卻完全沒(méi)有效果，我總是擔(dān)心會(huì)不及格，這種緊張的情緒早已占據(jù)了我的內(nèi)心，使我想要放棄。
周末，父母提出回鄉(xiāng)下看望爺爺，我只好帶著古箏書(shū)前去。爺爺喜歡拉二胡，一聽(tīng)我來(lái)了，立刻拿出二胡，要給我展示，可我哪有興趣聽(tīng)呢？我便以馬上就要考級(jí)，可因?yàn)榫o張而練不好琴，要好好練習(xí)為由，婉拒了他。爺爺聽(tīng)了我的煩惱后，沉默了半晌，說(shuō)：“那你陪我去釣會(huì)兒魚(yú)吧，河邊安靜，你也能靜下心來(lái)背譜。”為了背譜，我欣然同意，可爺爺一向不擅長(zhǎng)釣魚(yú)，我倒想著看看今天能收獲多少條魚(yú)。
一到河邊，我便拿出古箏譜背了起來(lái)，河水緩緩流下，陽(yáng)光也漸漸隱藏在山后，爺爺和我打算回家。我瞟了一眼水桶，不禁笑出聲來(lái)：“爺爺，怎么只有三條魚(yú)啊，您還在這里辛苦坐著何苦呢？”
爺爺笑道：“那有什么，釣魚(yú)，就是要享受釣的過(guò)程，而不在魚(yú)的多少�！�
對(duì)啊，我恍然大悟。古箏本就是我的愛(ài)好，如果只是為了得到考級(jí)證書(shū)，而開(kāi)始討厭古箏，那可真是得不償失。
于是，我每天開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)古箏，在古箏考級(jí)上，也取得了好成績(jī)。心存熱愛(ài)，奮斗拼搏，我想，這才是少年最好的摸樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 29
夢(mèng)在前方，路在腳下。自強(qiáng)者勝，自勝者強(qiáng)�！}記
少年就需要充滿(mǎn)激情，有了激情才會(huì)有進(jìn)步、有拼搏。踏入初中的校園，我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，要為將來(lái)打下道路，在青春里展示我少年最好的模樣。
在我不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的時(shí)候，是老師的那一句話(huà)，激起了我的動(dòng)力。她說(shuō):“學(xué)習(xí)并不是讓你松懈著學(xué)，不是為別人而學(xué)，而是為自己將來(lái)走向的道路打下基礎(chǔ)。”從那時(shí)起，我便開(kāi)始努力拼搏。
有人為了追求夢(mèng)想，熬夜苦讀，手上的繭也不知何時(shí)變大了許多；有人犯了錯(cuò)誤，選擇勇于擔(dān)當(dāng)，而不是懦弱的一味逃避。我想這就是少年該有的模樣吧？作為即將面臨期末考試的我，一道數(shù)學(xué)題難住了我，草稿紙上打下了我的.江山，但思考已久后始終沒(méi)有做出來(lái)，媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)送了一杯奶，讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。我喝下一口奶，精神煥發(fā)，好像身邊的所有物品都在說(shuō)：“你加油，你能行！你一定會(huì)成功！”眼看這道題的思路就要徹底被我整理清晰，所以我沒(méi)有放棄。拿起筆，目不轉(zhuǎn)睛，終于寫(xiě)下了這道題。再抬起頭一看，已經(jīng)11點(diǎn)了。
這才是少年最好的模樣，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)奮斗。我們應(yīng)該把奮斗，把激情寫(xiě)在自己的少年時(shí)光。
在寒冬之時(shí)，體育老師布置了跑步這項(xiàng)作業(yè)，從小以來(lái)沒(méi)有做過(guò)大量運(yùn)動(dòng)的我。導(dǎo)致我的體育成績(jī)非常差。恰巧這一天我的弟弟也跟我一起跑步。他告訴我：“當(dāng)你累的時(shí)候，就把終點(diǎn)掛在自己的眼前，咬牙堅(jiān)持，就可以成功。”起初我跑的很輕松，慢慢的開(kāi)始喘上了粗氣，感覺(jué)有一塊巨大的石頭壓在我的胸口。就在此時(shí)，弟弟的話(huà)，浮在我的耳邊，把前方當(dāng)做終點(diǎn)，一鼓作氣，“呼”成功了，我抵達(dá)到了終點(diǎn)，此時(shí)的我開(kāi)心極了。
我認(rèn)為這才是少年最好的模樣，有毅力，敢拼搏。心向陽(yáng)光，努力拼搏。被太陽(yáng)照耀，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)快樂(lè)。把奮斗寫(xiě)在青春，把激情銘記于心，用青春的熱血不斷譜寫(xiě)屬于自己美麗的篇章。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 30
少年是十三、十四、十五，十六的孩子，正在當(dāng)好年華，正如毛澤東主席說(shuō)的：少年的我們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)光芒。但這時(shí)少年應(yīng)是什么模樣呢？讓我告訴你，之前有一個(gè)記錄片叫守護(hù)解放西，其中有一集中“迷茫的少年”，里面講的一些連十六歲還沒(méi)到的'少年，結(jié)伴去酒吧，去賓館開(kāi)房睡覺(jué)……就是不回家。有一個(gè)男生在酒吧與他人發(fā)生沖實(shí)，叫了幾個(gè)兄弟拿了棍子和刀把那個(gè)人打了一頓，還亂砍了那個(gè)人三刀，其中有一刀正中頭部。當(dāng)夜執(zhí)班警察看他們身份證才剛滿(mǎn)十六歲�？赡苣銜�(huì)問(wèn)：“未滿(mǎn)十八歲，酒吧和賓館是不會(huì)讓他們進(jìn)的�！贝蠹叶济靼�，為了賺錢(qián)就會(huì)讓他們進(jìn)。像這樣的少年很多很多，類(lèi)似的事情也發(fā)生很多，這樣的少年不配稱(chēng)少年，也不是真正的少年，他們的模樣不是少年應(yīng)有的模樣！
最近長(zhǎng)沙自建樓房倒塌是全中國(guó)關(guān)心的事。就在昨天在救出的第十位女學(xué)生，在廢墟中待了八十八個(gè)小時(shí)。這件事出來(lái)后，我有那么一段時(shí)間是沉默，因?yàn)樘豢伤甲h。在她房子坍塌時(shí)，受到振動(dòng)后，因?yàn)樽约涸谠诒桓C中，倒塌后，她身邊有半壺水，一床被子和手機(jī)，所以她帶被手一塊去了，旁邊放著一杯水和手機(jī)。事故發(fā)生后，她沒(méi)有驚慌，馬上意識(shí)到半壺水是她最珍貴的保命資源，于是開(kāi)啟了第一步喝水計(jì)劃，不到萬(wàn)不得已不會(huì)喝水，并且每次喝水也是喝一小口。一床被子成了她保持體溫的法寶，根據(jù)身體的感應(yīng)用還是不用。盡量保持手機(jī)用電量，能知道時(shí)間和日期。最令我敬佩的是她在很多人叫和敲打時(shí)，她只是默默等待，到安靜且可以聽(tīng)到有人靠近時(shí)，她再敲，這樣可以盡可能讓外界的人知道自己在這。別人在敲打時(shí)，她會(huì)保持理智，不敲打，因?yàn)榕c其一起敲不一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，還會(huì)傷力氣。就這樣，她在廢墟中待了八十八小時(shí)，被救出來(lái)時(shí)，水杯中還有一口水。佩服這個(gè)姐姐靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明冷靜的頭腦，與死神擦肩而過(guò)，她這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和冷靜理智思考不正是少年的模樣。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜，理智面對(duì)一切突發(fā)狀況，冷靜地一步又一步走下去，走向成功，走向未來(lái)，展現(xiàn)少年的應(yīng)有模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 31
霧和烏云緩緩散去，久違的太陽(yáng)在天際線(xiàn)邊燦燦發(fā)光，照亮了尚懸在草尖上的雨，足球場(chǎng)上一片燦爛，就像那個(gè)積極陽(yáng)光的少年。他站在那里，驅(qū)散了人們心中的陰霾。
天空中沒(méi)有一絲光線(xiàn)，烏云擋住了一切美好。比賽在足球場(chǎng)上已經(jīng)進(jìn)行了二十分鐘，我們的隊(duì)員卻被強(qiáng)大的對(duì)手壓制得毫無(wú)起色，并且已丟了兩分。同學(xué)們陰沉沉地站著，一片悄無(wú)聲息。有的人臉上緊皺眉頭，心中仿佛在努力尋找對(duì)策，有的人緊張地閉著嘴唇，眼微瞇著，手中的冷汗已經(jīng)微滲出來(lái)。更有女生，已經(jīng)在偷偷啜泣著，就連班主任也失望地坐在旁邊，不再吶喊助威。中場(chǎng)休息，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)如蒸熟的小紅薯，從場(chǎng)上溜下。雨絲也開(kāi)始在風(fēng)中飄零。
這時(shí)，足球隊(duì)長(zhǎng)站了出來(lái)，這是一個(gè)瘦小的男孩。他大聲、堅(jiān)定地對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“我們這一次雖然出現(xiàn)了失誤，但一定不能就此結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗！”他分析了局勢(shì)，隊(duì)員們慢慢開(kāi)始振作起來(lái)。他又在每個(gè)人身邊加油，告訴每個(gè)人應(yīng)該怎么做。觀(guān)眾們開(kāi)始脫離低迷的低氣壓。我站在邊上，看著那個(gè)男孩在雨水中穿梭行走在人與人之間，男孩和每個(gè)人去交流時(shí)，我感到無(wú)比振奮。我仿佛看到了陰霾在我們的心頭開(kāi)始散去了，散去了。
一個(gè)積極的人，帶著一群積極的人，再次站上了球場(chǎng)。我可以看到，整個(gè)球場(chǎng)都被他們身上散發(fā)的陽(yáng)光照亮了。
這場(chǎng)比賽仿佛仍在眼前跳動(dòng)一般，令人無(wú)比激動(dòng)。隊(duì)長(zhǎng)充滿(mǎn)激情，他有紀(jì)律地組織著球隊(duì)，把每一次對(duì)手的強(qiáng)擊都?jí)合铝�。每個(gè)人都如此的拼搏，汗水和雨水一同浸濕了足球場(chǎng)。比分追平的那一刻，我身邊仿佛沒(méi)有人不眼含著淚水，就連他，也灑下了淚，在這拼搏的.、陽(yáng)光普照的球場(chǎng)上。開(kāi)始點(diǎn)球了，風(fēng)來(lái)了，云散了，那少年隨風(fēng)一躍，那天照入乾坤的第一絲陽(yáng)光照在球上，擊入了足球網(wǎng)中。
晴空萬(wàn)丈，春風(fēng)襲人。少年積極陽(yáng)光，汗水灑了一地，他的拼搏記錄在球場(chǎng)之上。每當(dāng)煙霧籠罩時(shí)，我都期待有一個(gè)這樣的人來(lái)驅(qū)散煙霧，換來(lái)陽(yáng)光。
或許，我也應(yīng)該勇敢地像他一般站出來(lái)。畢竟，少年應(yīng)有積極陽(yáng)光的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 32
風(fēng)雨飄搖的年代里，身懷壯志的先烈前輩們?cè)⊙範(fàn)�、勇敢無(wú)畏，那時(shí)候，他們也只是血?dú)夥絼偟纳倌辍？烧沁@些少年，用自己的拼搏和力量，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，造就了今天海晏河清的泱泱華夏。
先烈的故事，不禁引發(fā)我的深思：新時(shí)代的中華少年郎，應(yīng)是何種模樣又應(yīng)成為何種模樣？
少年的模樣應(yīng)是朝氣蓬勃，拼搏奮斗。氣步槍選手楊倩，在東京奧運(yùn)會(huì)上從容淡定地面對(duì)著來(lái)自世界各地的頂尖高手，她的勇敢、堅(jiān)決，以及身上的那股少年意氣，幫助她戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵，為中國(guó)摘下了奧運(yùn)首金；年僅14歲的跳水小將全紅嬋，七年如一日，用汗水和淚水練就了使眾人驚嘆的“水花消失術(shù)”，贏(yíng)得滿(mǎn)堂彩。賽場(chǎng)之外，在隨時(shí)與死神針?shù)h相對(duì)的`情況下，王子浩不顧個(gè)人安危，在鄱陽(yáng)湖流域連續(xù)奮戰(zhàn)八天七夜，抗洪搶險(xiǎn)，把民眾放在第一位，而把自己置于其后。這些少年郎，用自己的熱愛(ài)與赤誠(chéng)、態(tài)度與行動(dòng)詮釋了少年應(yīng)有的模樣，勾勒出了理想的宏偉藍(lán)圖。
少年的模樣應(yīng)是頑強(qiáng)自信，堅(jiān)定不屈。被譽(yù)為“刀鋒戰(zhàn)士”的武大靖，用賽場(chǎng)上的成績(jī)證明了自己，而斐然的成績(jī)背后，離不開(kāi)揮汗如雨的努力：10歲第一次上冰的武大靖，就足足摔了107次跤！換是常人，失敗了107次，很難能再堅(jiān)持，可幾乎沒(méi)有什么天賦的少年武大靖，鼓起勇氣，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在國(guó)家隊(duì)站穩(wěn)了腳跟。年少的時(shí)晨陽(yáng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的足球夢(mèng)，將王霜立作自己的榜樣，日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練，即使受傷，鮮血直流，仍咬緊牙根，堅(jiān)持繼續(xù)，最終也擁有了自己的勝利。
一時(shí)陰云遮擋不住奮斗的光芒，漫長(zhǎng)歲月抵擋不住熱愛(ài)的力量。即便是遙不可及的夢(mèng)想，只要少年心中有信念，做出行動(dòng)，不懈堅(jiān)持，夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
今朝唯我少年郎，敢叫天地試鋒芒。少年應(yīng)成為永遠(yuǎn)年輕，永懷希望的存在；少年應(yīng)成為身挑大梁，壯志凌云的模樣；少年應(yīng)成為慎終如始，矢志不渝的模樣；少年應(yīng)成為以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華的模樣。他們的無(wú)畏與赤誠(chéng)，就如殘酷現(xiàn)實(shí)里的一罐糖，使他們能保持著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，使他們能產(chǎn)生堅(jiān)定的信念，幫助他們抵達(dá)理想的彼岸。
在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 33
中國(guó)因少年而瑰麗。走進(jìn)青春，手握時(shí)代接力棒，踏響時(shí)代強(qiáng)音，我想，我應(yīng)該是這樣的少年——
記得剛剛踏入初中的教室，便收獲滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臒崆槲⑿�，似一點(diǎn)點(diǎn)春雨灑在心間，一縷縷陽(yáng)光暖在心上，青春之花，隨著一陣早風(fēng)吹過(guò)，綻開(kāi)了。秋天的葉子火紅，少年們的面容火紅，在墻上留印，我陶醉其間。第一次跑操，第一次吃午飯，第一次上歷史課，七年級(jí)是含苞欲放的時(shí)刻，什么都是新的，老師的教導(dǎo)，同伴的幫助，讓人心底發(fā)暖。我看到少年的臉上，看到他們矯健的身姿，像花一樣，被一陣風(fēng)揉過(guò)，落下的，滿(mǎn)是幸�？鞓�(lè)。
生在盛世，當(dāng)不負(fù)盛世；生在其時(shí)，當(dāng)奮斗其時(shí)。我深刻記得八年級(jí)時(shí)少年們一同奮力拼搏，戰(zhàn)勝地生中考的模樣�！爸锌际谴箨P(guān)，地生考試是前奏，大家要全力以赴！”班主任老師呼吁著，少年們?cè)趭^斗著，你追我趕，爭(zhēng)先恐后，自信的笑容下隱著一層緊張。作業(yè)檢查，背誦過(guò)關(guān)，樣樣不落下�？记耙惶齑笥�，涼涼的雨水淋在臉上、手上、背上，可熄滅不了少年們火熱熱的內(nèi)心！復(fù)習(xí)一年，奮斗一時(shí)，眼看著，一群花一樣的少年，走出考場(chǎng)，映太陽(yáng)光輝，臉上的笑容回報(bào)自己的努力付出，彰顯青春自信，向一切宣示——我們勝利了！
當(dāng)你面向太陽(yáng)的時(shí)候，沒(méi)有什么能阻止你發(fā)散萬(wàn)丈光芒。沒(méi)有辛苦與壓力的過(guò)程不叫初三，步入九年級(jí)，就像步入了一個(gè)新世界。繁重的學(xué)業(yè)帶來(lái)巨大的壓力，同伴的鼓舞，老師的支撐，融入心間，一切成敗在此一舉。往日里閑事少了，最多相互笑笑。映著天邊的白云，遠(yuǎn)方的青山，窗外的'梧桐，沒(méi)有后悔，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有抱怨，只有信念，唯有奮進(jìn)。眼看這一群如花的少年，將在考場(chǎng)上揮灑自如，以山川為筆，以江海為墨，在中國(guó)大地上，書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷。
少年的模樣，是精彩的模樣，猶記老師的教導(dǎo)：人生應(yīng)該向陽(yáng)，和樹(shù)一樣，不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)向上，自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，讓人仰望。
于是，我重整舊時(shí)的行囊，拂去身上的塵埃，無(wú)悔地奔向未來(lái)的前方，去體會(huì)未經(jīng)歷的生活，去創(chuàng)造那輝煌的生命的火紅。
我想——
我就是這樣的少年。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 34
步入少年時(shí)期，卻總疑惑于少年真正的模樣。在我的腦海里，或許是努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，亦或許是神采奕奕，無(wú)所畏懼。在一個(gè)海邊的沙灘上，一群少年給出了他們的答案。
起初，那并不是個(gè)美好的清晨。我看似平靜地躺在床上，心里卻被煩亂不安的壞情緒充盈著。那些現(xiàn)在想來(lái)一點(diǎn)都不重要的事情在我的內(nèi)心里交織纏綿，似乎給黑夜都纏上了密密麻麻的繩子。我看了看時(shí)間，心中突然萌生了一個(gè)想法：既然睡不著，就去看日出吧。
我抱著一時(shí)的興起與忐忑來(lái)到了一片漆黑的海灘上，抬頭望去天上僅有幾顆不夠明亮的星星伴著我等待日出。我有些無(wú)所適從，心里仍充斥著煩雜的事情。我百無(wú)聊賴(lài)地坐在沙灘上，逐漸有了些困意。正當(dāng)我昏昏欲睡之時(shí)，一陣清脆明亮的聲音打破了我朦朧的夢(mèng)。我轉(zhuǎn)頭望去，那是和我差不多大的一群同齡人，正拿著相機(jī)在沙灘上跑著，鬧著。嘴里還嘰嘰喳喳地，不知在說(shuō)著什么。唯有他們臉上的笑意我清晰地看到。待他們走近，我才聽(tīng)見(jiàn)“日出”“拍照”等字樣，原來(lái)他們也是來(lái)看日出的啊。
他們席地而坐，動(dòng)作卻沒(méi)停下來(lái)。他們手舞足蹈，眉飛色舞地聊著天，嘴里喊著“太陽(yáng)公公快出來(lái)”，好像給空氣都填上了層明快的色彩。我有些呆呆地注視著他們，而他們也看到了我過(guò)于炙熱的`目光，便朝我揮了揮手，然后朝我喊著“來(lái)和我們一起看日出嗎？”邊說(shuō)著邊坐了過(guò)來(lái)，就像我們本就認(rèn)識(shí)似的�？晌疫�沒(méi)來(lái)得及收起慌亂的表情，有些不知所措�？伤麄兒孟駮�(huì)讀心術(shù)似的，一下就看出了我的窘態(tài)，拍了拍我的肩：“沒(méi)事的，煩惱都過(guò)去了，來(lái)和我們一起玩吧，生活總要朝前看的嘛。我突然有些釋然了，他們好像在給我心中的死結(jié)松綁一樣。
時(shí)間在我們的聊天聲中穿梭過(guò)去，太陽(yáng)也似乎因?yàn)楹闷嫖覀兊恼務(wù)摱杨^探出了海平面。他們的眼睛頓時(shí)明亮許多，跑到沙灘的最邊上，朝著海的那邊揮手“早上好啊，開(kāi)始新的一天，新的生活了！”忽然有個(gè)女孩子拉住了我的手，拉著我與他們一起，在似乎沒(méi)有邊際的沙灘上追著太陽(yáng)的腳步。
破曉將至，我與他們一起笑著，奔跑在金黃的沙灘上。伴著海水拍打礁石的清脆水聲，我好像突然明白：永遠(yuǎn)朝前奔跑，樂(lè)觀(guān)積極，這就是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字 35
社會(huì)未來(lái)的發(fā)展靠的是少年，老一輩們即使英名長(zhǎng)存，但也要讓崛起的少年接班。《少年中國(guó)說(shuō)》就充分表達(dá)了少年象征著國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家頂梁柱這一觀(guān)點(diǎn)。那么，這個(gè)“少年”該是什么模樣的呢？
首先，少年應(yīng)該有屬于自己的理想。少年應(yīng)該帶著目標(biāo)前進(jìn)，要知道，沒(méi)有目標(biāo)地前進(jìn)，往往會(huì)偏離軌道。凡是沒(méi)有理想的人，他們總會(huì)渾渾噩噩，他們不知道為什么要努力，更加沒(méi)有動(dòng)力，這樣子盲目地行走，常會(huì)走偏，甚至?xí)八印薄Ｒ粋�(gè)盲人行走，如果沒(méi)有導(dǎo)盲犬，便不知道周?chē)惺裁礀|西，更看不到危險(xiǎn)的存在，這對(duì)他們是極為不便的。這就說(shuō)明了盲目的努力并沒(méi)有多大的作用，只有努力和理想結(jié)合才有成功的可能。
其次，少年也應(yīng)該有足夠的自信。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的'第一步”。不可否認(rèn)，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)講是極為重要的。自信的人抬頭挺胸，氣質(zhì)非凡；不自信卻永遠(yuǎn)畏手畏腳。美國(guó)總統(tǒng)尼克松在競(jìng)選連任時(shí)就很不自信，致使他犯下了大錯(cuò)，本來(lái)勝券在握的他因此打了一場(chǎng)“敗仗”。而發(fā)明家莫爾斯，他用三年時(shí)間制造了一臺(tái)電報(bào)機(jī)，雖受到冷嘲熱諷，但他堅(jiān)信自己能行。最終，他的電報(bào)機(jī)制作成功，為人類(lèi)通信歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。有時(shí)候，成功就取決于自信，一樣的水平，但自信者總更勝一籌，少年就該充滿(mǎn)自信。
最后，少年的成長(zhǎng)應(yīng)該腳踏實(shí)地�！叭绻皇窃诤Ｊ序讟侵星髣�，那就必須腳踏實(shí)地去跋涉”。少年不該好高騖遠(yuǎn)，想要的東西應(yīng)一步一個(gè)腳印地去追尋。正如建一棟房子，如果沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的地基，那么風(fēng)一吹，它就倒了；登一座高山，為了速度而三步并作兩步走，就算再穩(wěn)，都可能會(huì)摔倒。著名的作家狄更斯平時(shí)很注意觀(guān)察生活，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持到街頭去觀(guān)察，諦聽(tīng)并記錄，這才使他在文學(xué)事業(yè)上獲得巨大成功。誰(shuí)的成功是憑空而來(lái)的？沒(méi)有。每一個(gè)獲得成功的人的背后都是一個(gè)又一個(gè)腳印地堆積……
光說(shuō)不做是沒(méi)用的，身為少年的我們就該目標(biāo)明確，昂首挺胸地向前走，不懼風(fēng)雨，不論朝夕。
目標(biāo)明確，充滿(mǎn)自信，腳踏實(shí)地，這才是少年應(yīng)有的模樣。
【這才是少年應(yīng)有的模樣初三作文800字】相關(guān)文章：
這才是少年應(yīng)有的模樣05-28
這才是少年應(yīng)有的模樣作文09-20
這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字（精選34篇）06-14
這才是少年應(yīng)有的模樣作文700字（精選38篇）08-17
這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字（精選24篇）07-18
這所有的所有07-07
這才是該有的樣子作文800字10-25