放風箏四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的放風箏四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏四年級作文1
春天來了！可愛的小草探出了嫩綠的小腦袋，花兒穿上了美麗的衣裳。這時候，正是放風箏的好時節(jié)。
星期六下午，小麗、小剛和小明起去放風箏。小麗的風箏圖案是蝴蝶的'，而小明和小剛一起買了一只燕子的風箏。
來到公園，小麗用了自己的方法：行把風箏擺平，然后判斷風向再放，按這樣的方法，小麗很快就把風箏放了上去。小明不甘示弱，也按小麗的方法放了起來。他們一會兒扯線，一會兒放線，忙得不可開交。
這時，他們的同學小樂和他的爸爸媽媽也來了，小樂的爸爸邊指著小麗他們的風箏邊對小樂的媽媽說：“瞧！那些風箏多漂亮，咱們也買一只風箏讓小樂也來放放�！眿寢尭吲d地說：“好呀好呀，剛好也讓他鍛煉鍛煉�！庇谑翘炜丈嫌诛w來了一只美麗的風箏。
這些風箏有各種各樣，有的是形態(tài)逼真的蜈蚣風箏，有的是展翅翱翔的老鷹風箏，還有的是翩翩起舞的蝴蝶風箏它們似乎待在天上有說有笑，真像活了一樣。
天色漸漸暗了下來，風箏也一個一個減少了，小麗他們也要回家了，他們拿著風箏戀戀不舍的走向回家的路。他們永遠不會忘記這一次的風箏活動，因為他們收獲了知識，也收獲了快樂！
放風箏四年級作文2
今天，我坐在家里玩，發(fā)現(xiàn)天氣很好，就讓媽媽帶著我去放風箏。
我們來到大廣場上，這里已經(jīng)有許許多多的人在放風箏了。那些風箏，顏色各異，五彩繽紛，像彩虹一樣。有的像蜿蜒在天空中的一條龍；有的像一只老鷹；有的像嫦娥奔月；還有的像一只水母。它們有的`飛的很高，好像碰到了云彩。有的飛得很低，好像飛累了沒有力氣，又好像營養(yǎng)不足。現(xiàn)在的天空已成了風箏的世界！
看著別人放風箏，我手癢癢了。我先一手拿著風箏的線軸，另一只手舉起風箏，跑來跑去。跑了一會，有風了就把風箏向上使勁一拋。風箏在空中搖搖擺擺了一會，就像一顆流星，一下子墜到了地上。我又連續(xù)試了幾次，跑得滿頭大汗，可是風箏就是飛不起來，好像是在和我作對，慢慢的，我剛才的興趣如一縷青煙飄走了。我看著別人放的那么好，心里那股不服輸?shù)膭派蟻砹�，于是重整旗鼓。媽媽走了過來，告訴我放風箏要逆風而行。我照著媽媽的指示做，逆著風跑，不一會風箏果然就飛了起來。等風箏飛穩(wěn)了，我把線松一下，再收一下，控制著它�？粗斤w越高，我心里都樂開了花。
到了中午我戀戀不舍地回到家，心里想：我下次還要來，放風箏實在是太有趣了！
放風箏四年級作文3
迎春三月，又到了放風箏的季節(jié)。同學們，你們喜歡放風箏嗎？這可是我最喜歡的戶外活動。
今天下午，馬老師帶領我們在學校操場參加放風箏比賽，同學們高興壞了，尤其是我。馬老師讓李東朔、賈耀華、鄭斌幾個男同學去放風箏，我去幫助他們。我們先連接風箏和線，張萬麒接了半天怎么都接不好，馬上要比賽了，我們像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)，關鍵時刻于老師來幫我們把線接上了，為我們解決了困難。
比賽開始了，“各就位，準備開始”老師喊起來了，參賽的同學們拉著風箏線跑了起來，好多風箏飛上了天空，像飛鷹的翅膀在天空中飛翔，一個、兩個、三個怎么不見我們班的風箏，原來我們班的風箏一個都沒飛起來，太可惜了！
在第二輪比賽的.時候，我和王菲雯也出場了，我信心百倍的剛把風箏放了起來，結(jié)果和其他同學的風箏碰到了一起，風箏就掉下來了，還把我的手劃破了，雖然手好疼，但是為班級爭光是我的驕傲。
比賽結(jié)束了，雖然我們沒有晉級，但我想每一位同學都努力了，通過這次放風箏比賽，看到大家為了班級的榮譽都在努力，心里好溫暖。
放風箏四年級作文4
那是一個春光明媚的星期六，邵老師帶著同學們來到陸羽廣場放風箏。
我們一到廣場，就看到天上有美麗的“仙女”，有威風的“老鷹”，還有可愛調(diào)皮的“小燕子”。
我的風箏是“哆啦A夢”，非常大，它的脖子上拴著一個小鈴鐺，還有兩條腿，非常帥！
開始放風箏了，我先安裝好風箏，系好線，放的`時候，賈瑞杰幫我托著風箏，我拉著線軸，然后把線軸松到了3米左右。等風來了，賈瑞杰再把風箏放開，風箏就飛起來了。
一開始，風箏飛得高高的。突然不好的事情發(fā)生了，風箏不知為什么慢慢地降落下來了，我連忙拼命地跑起來，跑啊跑，跑啊跑，風箏終于重新回到天空。
接下來，風箏越飛越高，立馬超過了最高的風箏。風箏飛到最高時，我連忙把線收起來，可是卻怎么也收不起。我急忙喊老師來幫忙，老師幫我收了起來。我們收啊收，終于收回了風箏。我松了一口氣，看了看手中的線軸，已經(jīng)數(shù)不清放了多少米了
這次放風箏，讓我明白了做任何事情，都要努力堅持，才會有所收獲。
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