真誠(chéng)的愛(ài)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的真誠(chéng)的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)的愛(ài)作文1
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”盡管有一首歌是這樣唱的，但是，沒(méi)媽的孩子也是寶，也能得到溫暖、幸福和真誠(chéng)的愛(ài)。王心明同學(xué)，10歲失去了媽媽。從此，王心明變了，頭-發(fā)變成了亂草，臉兒變得黑黑的，衣衫又臟又破，整天愁眉不展，悶悶不樂(lè)。老師和同學(xué)們看到這種情景，心里有一種說(shuō)不出的'滋味，紛紛伸出了溫暖的手。
有的為王心明同學(xué)拿來(lái)了新衣，有的為王心明同學(xué)拿來(lái)新鞋新襪·”一。“六一”節(jié)，同學(xué)們又伸出了溫暖之手，一張張一元、兩元的票子出現(xiàn)在講桌上，也不知最先是誰(shuí)組織發(fā)起的，同學(xué)們紛紛地響應(yīng)。正當(dāng)同學(xué)們想湊錢為王心明買新衣時(shí)，老師卻拿著新衣出現(xiàn)在眼前。此刻，王心明拿同學(xué)們湊的錢，捧著老師為他買的新衣，他的手在顫抖，眼淚往下流。
他捧著的不正是老師和同學(xué)們一顆顆純樸、善良、火熱的"L"嗎?五六年過(guò)去了，王心明同學(xué)在黨、老師和同學(xué)們的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)著。王心明說(shuō):“我雖然失去了母親，但是，老師就像我的媽媽，用心來(lái)培育我，教導(dǎo)我;同學(xué)們就是我的親兄妹，用愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我。在集體里，我就像投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享也享不了呀};在我們的祖國(guó)里，在我們的集體中，到處都充滿著純潔真誠(chéng)的愛(ài)。
真誠(chéng)的愛(ài)作文2
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”盡管有一首歌是這樣唱的，但是，沒(méi)媽的孩子也是寶，也能得到溫暖、幸福和真誠(chéng)的愛(ài)。 王心明同學(xué)，10歲失去了媽媽。從此，王心明變了，頭發(fā)變成了亂草，臉兒變得黑黑的，衣衫又臟又破，整夭愁眉不展，悶悶不樂(lè)。 老師和同學(xué)們看到這種情景，心里有一種說(shuō)不出的滋味，紛紛伸出了溫暖的手。有的為王心明同學(xué)拿來(lái)了新衣，有的為王心明同學(xué)拿來(lái)新鞋新襪”一�！傲弧惫�(jié)，同學(xué)們又伸出了溫暖之手，一張張一元、兩元的票子出現(xiàn)在講桌上，也不知最先是誰(shuí)組織發(fā)起的'，同學(xué)們紛紛地響應(yīng)。
正當(dāng)同學(xué)們想錢為王心明買新衣時(shí)，老師卻拿著新衣出現(xiàn)在眼前。 此刻，王心明拿同學(xué)們湊的錢，捧著老師為他買的新衣，他的手在顫抖，眼淚往下流。 他體著的不正是老師和同學(xué)們一顆顆純樸、善良、火熱的心嗎? 五六年過(guò)去了，王心明同學(xué)在黨、老師和同學(xué)們的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)著。王心明說(shuō):“我雖然失去了母親，但是，老師就像我的媽媽，用心來(lái)培育我，教導(dǎo)我;同學(xué)們就是我的親兄妹，用愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我。在集體里，我就像投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享也享不了呀1; 在我們的祖國(guó)里，在我們的集體中，到處都充滿著純潔真誠(chéng)的愛(ài)。
真誠(chéng)的愛(ài)作文3
充滿干勁的爸爸，任勞任怨的媽媽和伶牙俐齒的姐姐與我以及愛(ài)撒嬌的妹妹組成了我們這個(gè)幸福的家庭。媽媽雖是個(gè)大忙人，但在家里卻沒(méi)有了半點(diǎn)架子，特別是她炒的菜，可謂色香味俱全。
我和姐姐毫不猶豫地把“廚神這個(gè)光榮的稱號(hào)授予了她�？砂职植环䴕�，嚷著說(shuō)：“憑什么讓她當(dāng)，我也不差，只不過(guò)沒(méi)機(jī)會(huì)獻(xiàn)藝罷了！”我和姐姐在旁邊偷笑，姐姐悄悄地對(duì)我說(shuō)：“爸爸能擔(dān)此大任嗎？他連菜都不會(huì)炒，怎么當(dāng)呀？”碰巧這句話讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他憤憤的說(shuō)：“我不會(huì)炒菜，我會(huì)不知道炒菜？我今兒就讓你瞧瞧！”說(shuō)著便操刀上陣。大約半個(gè)小時(shí)后，爸爸滿面春風(fēng)地端著菜出來(lái)了。我們?nèi)丝觳絿阶肋呅蕾p爸爸的`“杰作�！�
“哇噻，”我們頓時(shí)傻了眼。看著桌上的這盤扁豆，讓我想起鱷魚(yú)的皮，挺恐怖！我和姐姐嚷著沒(méi)胃口，爸爸無(wú)言以對(duì)，只好打趣說(shuō)：“今晚吃這個(gè)菜就當(dāng)減減肥。”但爸爸的話依然喚不醒我們姐妹的善心，我們倆大聲說(shuō):“不吃了！”媽媽忙替爸爸解圍，一邊熱情地把扁豆端進(jìn)廚房，一邊向我們說(shuō)：“可別餓著我們的兩位公主喔！”廚房里噼里啪啦地奏響了樂(lè)曲。
小小的飯桌，凝聚著父母對(duì)我們的一片愛(ài)心，小小的飯桌，時(shí)常讓我們分享父母的真誠(chéng)的愛(ài)！小小的飯桌，讓我們懂得了不少的道理。
真誠(chéng)的愛(ài)作文4
從我上幼兒園的那一天開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了一群令我尊敬的人，他們的名字叫老師。 老師是我們辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這群祖國(guó)未來(lái)的花朵。
記得那是我一年級(jí)的事了，雖然過(guò)了那么多年，我還是記憶猶新。
那是一個(gè)下著大雨的早晨，在上完第一節(jié)課的時(shí)候，我準(zhǔn)備去上廁所。當(dāng)我離開(kāi)課桌的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)向我沖過(guò)來(lái)，將我撞到，我的后腦勺撞在桌角邊上。頓時(shí)，我的頭感到無(wú)比的疼痛，再摸一摸頭，發(fā)現(xiàn)我的后腦勺竟然流血了。我的心一下子就緊張起來(lái)，腦子里一片空白。同學(xué)們有的圍過(guò)來(lái)看，有的跑到辦公室喊老師，還有的關(guān)心的問(wèn)我怎么樣。
幾分鐘后，我的班主任——敬愛(ài)的陳老師氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，焦急的眼神告訴了我：“蔣鋒，你怎么樣了，要不要緊，疼嗎？”我頭上的疼痛一下子減輕了很多。這時(shí)，老師把我背起來(lái)，直沖向校門口，雨一直下著，老師把她僅有的雨披披在我的身上。而她卻什么雨具都沒(méi)穿，豆大的`雨珠打在她的身上，伴隨著她那沉重的呼吸聲，我感到心中那一絲絲的溫暖正不斷涌上來(lái)，眼睛不禁濕潤(rùn)了。
很快，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎了傷口，雖然很疼，再看老師那臉上那豆大的汗珠，我的眼淚流了下來(lái)。老師看到了，親切地問(wèn)：“疼嗎？”
我擦了擦眼淚，說(shuō)：“不疼，老師�！�
一會(huì)兒，醫(yī)生包扎好了傷口，老師替我付了醫(yī)藥費(fèi)。
在回來(lái)的時(shí)候我的眼淚又不斷涌出，我的心深深顫動(dòng)了。
啊，老師，謝謝你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的恩情，那份真誠(chéng)的愛(ài)意。
真誠(chéng)的愛(ài)作文5
小猴子和小黃狗是一對(duì)好朋友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，他們和一群小動(dòng)物在一起嬉戲、玩耍。
事情就發(fā)生在這一天，伴隨著“��！”的一聲尖叫，小動(dòng)物們沸騰了，只聽(tīng)見(jiàn)大象伯伯大叫一聲。原來(lái)是小猴子和小黃狗打了起來(lái)，小動(dòng)物們被驚的跳了起來(lái)，陸續(xù)趕去看熱鬧。
只看見(jiàn)它們?cè)诖舐暤臓?zhēng)吵著，小動(dòng)物們紛紛問(wèn)：“怎么回事��？是什么事情讓你們倆吵的這么厲害啊？”。
經(jīng)過(guò)小猴子和小黃狗的一番訴說(shuō)，動(dòng)物們終于弄明白了事情的緣由：原來(lái)，小猴子和小黃狗找到了同一塊食物，它們爭(zhēng)執(zhí)著，都說(shuō)食物是自己先找到的，說(shuō)著說(shuō)著，便動(dòng)手打了起來(lái)。
“哦……”小兔子眼珠子一晃，心想，這樣下去可不行，于是想出了一個(gè)辦法：“不如，用刀子把這塊食物切成兩塊，它們倆每人一塊，怎么樣？”。
經(jīng)過(guò)小動(dòng)物的討論，它們決定試試小兔子說(shuō)的辦法。
終于，食物切好了，小黃狗與小猴子你推我讓，都不愿意先拿，面對(duì)著切好的食物，它們你看看我，我又看看你，都慚愧的'笑了……
通過(guò)這件事情，他們悟出了一個(gè)道理：人和人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，而不是掠奪和占有，朋友之間要友好相處。我也從這件事中明白了：朋友之間的友誼才是一種最真誠(chéng)的愛(ài)。
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