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咱們2班的班幣作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的咱們2班的班幣作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自從四年級(jí)換了班主任之后，咱們二班就變了。一是多了投稿、班幣，二是有了跳蚤市場(chǎng)。班幣被我們班“親切”地稱為第六款人民幣，因?yàn)樗腿嗣駧乓粯訉?shí)用。
既然和人民幣扯上了關(guān)系，那就跟窮和富掛上了鉤。咱們班寫連載的錢一般就特別多（除了跑龍?zhí)椎模�。而其他人，比如我，就屬于窮的那一類。
其實(shí)一開始我的班幣也不是很少，主要都從拍賣會(huì)上流給了唐老師。一開始我攢了快1000了，結(jié)果后來(lái)不知道為啥就變成了200多，然后上學(xué)期買了個(gè)本兒，現(xiàn)在還有20了……如果不是還有背古文這一項(xiàng)，那我就一貧如洗了。（也就是說(shuō)腦子好也能賺錢）
還有一段時(shí)間是我最不想回憶的。那段時(shí)間我就是一個(gè)字——窮！班幣的收入幾乎為零，就是以下這種情況：
甲：彭與琨，我最近沒(méi)得錢，能借我點(diǎn)錢買個(gè)東西嗎？下次還你的時(shí)候一定多還。
我：抱歉，我也沒(méi)錢。（臉打得啪啪響）
如此，到了拍賣會(huì)就只能眼巴巴的看著別人叫價(jià)，自己摸摸口袋，一分錢沒(méi)有。別人樂(lè)呵呵的一手交錢一手交貨，我也可以樂(lè)呵呵的，一只手交空氣，一只手接空氣。
說(shuō)完了窮人，咱再說(shuō)說(shuō)富的。
舉個(gè)例子吧，富的人有曹家大少、赤月殘影、李濟(jì)同等。我就坐在曹家大少的前面，上次咱們班某人的三國(guó)殺被沒(méi)收了，他就想把那個(gè)一整副買下來(lái)，即使花500都不在話下。除了李濟(jì)同，其他兩個(gè)人都是靠寫連載起家的。有一段時(shí)間老師班幣好像都發(fā)不過(guò)來(lái)了。赤月殘影好像到現(xiàn)在都有將近20xx的班幣，曹家大少現(xiàn)在也1000多。
其他班級(jí)也曾經(jīng)仿照我們的班幣實(shí)施過(guò)一些措施，比如一班。他們是作業(yè)全對(duì)一次發(fā)1班幣，可最后被老師停了。總之我感覺(jué)，咱們二班好偉大呀！
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