為了誰(shuí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的為了誰(shuí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們成功時(shí)肯定會(huì)說(shuō)“我成功了”而不是“他們成功了”，其實(shí)在我們背后默默付出的他們也是功不可沒(méi)的。他們這樣是為了誰(shuí)？答案是肯定的：為了“我們”。

　　我在上學(xué)的路上看見(jiàn)，有的家長(zhǎng)費(fèi)力的騎著自行車(chē)，送孩子上學(xué)；有的家長(zhǎng)替孩子背著書(shū)包，牽著孩子的手，一步一步的送到校門(mén)口，一遍又一遍地囑咐孩子“不要忘記喝水”；“在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話”；“下課要多活動(dòng)活動(dòng)”一句句出于愛(ài)的話語(yǔ)久久縈繞在我的耳邊，打動(dòng)著我那幼小的心靈。突然，我發(fā)現(xiàn)這些家長(zhǎng)當(dāng)中，有一些人的兩鬢都已出現(xiàn)絲絲白發(fā)、當(dāng)然更不乏滿頭鶴發(fā)的爺爺奶奶們的身影。365日他們風(fēng)里來(lái)雨里去，為我們遮擋烈日與風(fēng)雨，寒來(lái)暑往，他們默默地奉獻(xiàn)著，從不求我們回報(bào)什么，唯一的愿望就是我們能好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁。這，就是他們無(wú)私的愛(ài)。

　　外公今年已經(jīng)八十多歲了，身體也不是太好，可他得知我在三門(mén)主課中英語(yǔ)最薄弱時(shí)，就主動(dòng)承擔(dān)起我輔導(dǎo)老師一角，每周末抽半天時(shí)間耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將枯燥、深?yuàn)W的語(yǔ)法轉(zhuǎn)化成日常通俗易懂的普通句型，讓我理解掌握，回想起來(lái)真讓我汗顏，每次都是等他來(lái)電話不斷催促后，我才懶洋洋地起床，等我到他家里時(shí)，常常已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，他上周布置的作業(yè)我也早忘到九霄云外去了，不是單詞拼錯(cuò)就是句型丟三落四，更不用說(shuō)流暢地背誦課文了，唉望著外公蒼老的面容，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。今年我暗下決心，一定再不讓外公失望了，我一定會(huì)奮起直追的。

　　爸爸雖然沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)我，但也會(huì)在吃飯時(shí)教我兩個(gè)高招，就像今天他教了我一個(gè)速算的小訣竅，兩個(gè)十位數(shù)相同且個(gè)位數(shù)相加等于十的兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，所得的積可以如下算出：首先用十位數(shù)上的數(shù)字乘上比它多1個(gè)的數(shù)得到一個(gè)一位或兩位數(shù)，再用兩個(gè)個(gè)位數(shù)相乘得到兩位數(shù)（小于10時(shí)前面添0），最后把前后所得的數(shù)直接連在一起便是所要的答案。例如：43乘47的積就是20xx，這兒20來(lái)自4乘5，21來(lái)自3乘7。由此可見(jiàn)，爸密不可分爸是多么關(guān)心我的數(shù)學(xué)啊，希望我能“更上一層樓”。

　　我們的成功與家長(zhǎng)的付出有著密不可分的關(guān)系，我們?cè)诔晒�時(shí)應(yīng)該想到他們，別忘了他們默默的奉獻(xiàn)！

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