午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

最美校園作文

時間:2022-06-06 12:42:27 校園作文 我要投稿

最美校園作文(精選44篇)

  作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的最美校園作文,歡迎大家分享。

最美校園作文(精選44篇)

  最美校園作文 篇1

  秋天到了,秋姑娘一邊撒落葉,一邊向我們招手。

  秋天不知不覺來到了我們的學(xué)校。樹上的葉子落了下來,花兒也慢慢的凋零了。我們學(xué)校最有名氣的“樹明星”,癢癢樹上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天,好多都變了,唯獨那湛藍的天空,和紅通通的太陽。

  秋風(fēng)吹過,把同學(xué)們的讀書聲吹了過來,把落葉吹了過來……仔細聽,小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫,好像在唱歌一樣。這時,我們聞到了食物的香氣,我們向食堂跑去。

  一頓午飯吃完了,我們來享受一下愜意的午睡吧!躺在草地上,看著一碧如洗的天空,偶爾還會有幾只小蝴蝶在我眼前飛過,真是一次舒服的午睡啊!

  午睡過后,能看到小朋友在操場上嬉戲,可高興了!不知是誰唱起了歌,于是我們伴著歌聲,跳起了歡快的舞蹈。跳了一會兒,我們聞到了一陣芳香,經(jīng)過老師同意,我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀!女生驚奇的大叫,可男生見了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花,不一會,我們手上也飄出了芳香。

  啊,秋天真美!

  秋雨綿綿到人間,秋季豐收多又多,真想像那秋雨秋季,快快樂樂到天邊。我從昏昏欲睡的春天,到了豐收佳節(jié):秋天。用顏色代表季節(jié):春天是綠色,夏天是紅色,冬天是白色,秋天自然是黃色了。今天,我就說說校園里那遍地金黃的秋天吧。

  星期五放學(xué),我想看看校園里的'秋天,便走向校園里的大草原:操場。

  操場上有遍地的假草,有淡有深,互相交換,我幻想著如果假草可以引來小花仙,我就可以聽著小花仙的歌聲,和小花仙對歌。說干就干,我把耳朵貼在假草上,可是什么聲音也沒聽到。這時,大樹抖動著身體為我伴唱,我停下歌唱,聽著音樂跳舞,大樹有直直的腰板,絲毫不怕寒冷,它樹葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同,你找不到兩片完全相同的葉子。

  我唱累了、跳累了就躺在草地上,仰望天空,天空一半白一半藍,幾只小鳥在自由飛翔,歡快地啼叫,我閉上眼睛,陶醉在這美景里了。

  啊!校園的秋天真的好美呀!

  最美校園作文 篇2

  我們的母校,是一個非常漂亮的地方,那里有許許多多的植物,高樓建筑,一個偌大地操場,還有一個養(yǎng)金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個地方,都有著許許多多美麗的一角。校園里的花朵嬌艷欲滴,大樹翠綠挺拔,操場有許許多多活力飽滿,青春洋溢,在鍛煉的少年們,那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學(xué)校是哪一角,都有著它獨特的風(fēng)景和魅力。

  而在我內(nèi)心中認為,校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。!那是我們祖國的國旗,紅色飄揚著。我覺得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴肅而端莊的事情,我們要挺直背,目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國旗卻不是每天都有,在每一個星期一,我們才會進行升國旗儀式。

  校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時候,我的內(nèi)心都是非常的澎湃,我在飄揚的五星紅旗里,看到了一陣陣被風(fēng)卷起地滔滔江水,在不斷的翻滾,!那是我們的母親河,黃河!又是那條奔流不息,源遠流長的長江。在那五星紅旗里,我看到了我們中國解放,看到了許許多多令人激動澎湃的勝利史。那些,都是記載著我國的`進步。

  那五星紅旗,是我們?nèi)嗣駸嵫床木窕傻,那是我們祖國的驕傲。在我看來,著便是校園中最美的一角,每次我一經(jīng)過那五星紅旗附近,我便會忍不住抬頭仰望,我望著的是我的信仰,還有我的心愿,我感覺是多么的快樂。那是獨特是風(fēng)景,因為那一角,可以讓我的心情變得愉悅,而我每天,都會忍不住去眺望一眼,那五星紅旗的魅力,勝過于其他的風(fēng)景。

  校園中,美麗的景色數(shù)不盡數(shù),只要自己有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,不管是哪,都會被我們發(fā)覺它的美。校園中不缺美,只要我們用心去感受,用心去體會,便會發(fā)覺,美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪里,只要我們認為美,它便是美的。校園中最美麗的一角,那是我們用過內(nèi)心的深處發(fā)覺美的所在,體會到那有多美。

  我喜歡校園中那美麗的五星紅旗,我認為它勝過于其他的景物。我覺得它最美,不單單是它外表的美,更是它內(nèi)涵豐富,能讓我想到我們現(xiàn)在祖國的龐大,那不單單是一種直觀美,更是一種深刻美。

  最美校園作文 篇3

  “踮起腳尖兒,走進安靜的小院,我把一株紫丁香栽在老師的窗前……”今天翻書的時候,偶然看到這篇多年前學(xué)的課文。望著課文,我想起了之前聽到的一個故事——

  那是在一次升國旗儀式時,校領(lǐng)導(dǎo)的講話,讓我久久難以忘記:我們的校園里,每天有一群最累的老師,他們的三餐常常無法按時享用,甚至連夜里八小時睡眠都不能保證。他們要對每一個住校的學(xué)生負責(zé),要時刻守護著這些同學(xué)們,這群老師就是學(xué)生宿舍的值班老師。

  有一天的深夜里,大家都熟睡時,宿舍里突然傳來了急促的腳步聲——原來是有個同學(xué)生病了,值班老師匆匆趕到,詢問狀況后,立刻帶他去了醫(yī)院。正值疫情期間,再加上是半夜,這個時刻要趕去醫(yī)院的確非常困難,但值班老師顧不得多加思索,迅速對接了社區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)、警務(wù)站、醫(yī)院等相關(guān)部門,最快時間內(nèi)將生病的同學(xué)送到了醫(yī)院。等同學(xué)在醫(yī)院檢查完,穩(wěn)定住情況,天色已經(jīng)微微亮起來了……

  忙碌了一夜,天剛亮,疲憊不堪的值班老師趕緊給同學(xué)的家長報了平安。幾天后,在老師悉心的照料下,同學(xué)的病終于得到了好轉(zhuǎn);氐叫@后,這位同學(xué)又以全新的精神投入到了學(xué)習(xí)當中。望著日漸康復(fù)的同學(xué),老師的臉上終于露出了笑容。

  這天的午后,值班老師望著手機屏幕,陷入了深思,喃喃地說道:“明天有雨啊……”這時,下課鈴響了起來。于是,老師來到宿舍門口,叮囑每一位同學(xué):“明天記得帶把傘啊!”

  第二天傍晚,果然電閃雷鳴,下起了大雨。放學(xué)了,有個同學(xué)慌張地跑進宿舍樓。他沒帶傘,被淋成了落湯雞。雖然教學(xué)樓到宿舍僅有幾步的距離,可他的'衣服還是濕透了。值班老師見了,擔(dān)心地問:“你怎么沒帶傘。俊比缓笥侄诘溃骸摆s緊換件衣服去,喝點熱水……”

  聽到校領(lǐng)導(dǎo)講的這些故事,我陷入了沉思。一個學(xué)校的進步,除了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更重要的是教師隊伍的認真負責(zé)。雖然說這些只是發(fā)生在校園里的點滴小事,但它卻讓我看到了老師認真負責(zé)的真品質(zhì)!

  我敬佩這樣的老師,也感激這樣的園丁,身為您的學(xué)生,我無比自豪。我為我的學(xué)校、我的老師點贊!

  最美校園作文 篇4

  因為有你校園才更美。

  ——題記

  古樸的走廊,古典的院墻,古色古香的校門,富有民族風(fēng)情的樓道,映畫在柱上的京劇臉譜,綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌,寬敞明亮的教室墻上處處留有我們成長的痕跡,綠色的操場上充滿了我們明媚的笑聲——這是我眼里美美的校園。

  記得剛上一年級時,我們?nèi)际倾裸露模譅渴肿哌M教室時候,眼睛東瞧瞧,西望望的,一個勁的找尋著大人,有的人不停地嚎啕大哭,有的人甚至離開座位竄來竄去……突然,耳畔傳來一陣溫柔的聲音,“好了,好了,別鬧啦,快快坐回自己的位子上”,哦,教室的中間還站著一位“大人”嗦,——原來是老師呀!也怪,我們就此安靜下來。

  時間一溜就過,現(xiàn)在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”,還是冬天寒風(fēng)的.“入侵”,我們都沉浸在知識的世界里。渾然不知,我們漸漸長高,突然有一天,猛然發(fā)現(xiàn),老師的身影被我們淹沒——原來老師走進了我們心里啦!

  我們從無知蛻變成一個個“小博士”,從認識幾個字到篇篇佳作的涌現(xiàn),從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴,從一聲聲贊揚中逐漸地自信起來,從一次次錯誤中懂得了成長的過程中要不斷地認識自己,完善自己……老師分享著我們的喜悅,分擔(dān)著我們的憂愁,透過老師的眼,我們看到了世界的大,世界的美。

  難怪,是老師引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的美,他人的美,校園因此越發(fā)美麗……

  對了,還有兩個“小伙伴”忘了說,從一年級就一直陪伴著我們,當初跟我們一般高,春天喜歡穿著一件蔥翠的襯衣,秋天又偏愛明黃的外套,一言不發(fā)地守在我們身邊聆聽著我們每一次朗誦,每一次的爭論,每一聲的批評,每一聲的贊美,無論我們鬧騰也好,安靜也好,始終不離不棄,他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹。

  我心中校園的美,是不被風(fēng)吹雨打侵蝕掉的美,是不會被時間遺忘掉的美,它的美駐留在心間永不褪色。

  最美校園作文 篇5

  我的校園坐落在一個美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)。一進門就可以看到一個非常漂亮的金魚池。你可別小看這金魚池,這里面可住著十幾條小金魚呢!那些小金魚常常在金魚池的假山里玩做迷藏呢!他們可靈敏了,如果他的同伴發(fā)出一點聲音,他都會立刻去哪個地方把他的同伴捉起來。下課時,那些活潑可愛的小金魚還會給我們表演鯉魚跳龍門呢!每次表演完的時候,都會說一聲:“祝你們身體健康,學(xué)習(xí)進步!

  再往里走,就可以看見一個生機勃勃的生物園。春風(fēng)吹過,這些植物搖擺他們的樹枝,好像在對我們打招呼呢!

  走進深處,就可以看見一個運動場了。哪里可大了,聚集兩千多人開個會都不成問題!再看看那些運動員們,他們可強壯了!他們比賽的`時候,不分上下,可激烈了!你看了準會暈倒呢!呵呵……

  這就是我的校園,如果你也想對大家分享你的校園。那就趕快動筆吧!

  什么是美?不同的人對于美都會有不同的見解,對于攝影師來說,美,就是一處清幽的環(huán)境;對于畫家來說,美,就是一副惟妙惟肖的圖畫;對于音樂家來說,美,就是一首天籟般的歌曲;而對于像我們這樣的學(xué)生來說,美,就是一所好的學(xué)校。

  金秋十月,桂花飄香。剛進校園,那沁人心脾的芬芳就撲面而來,不論是“鳶飛戾天者”還是“經(jīng)綸世務(wù)者”,都會被這香味所感染,放下心中的焦慮與煩悶,細細品味這芳香。

  教學(xué)樓前的那棵青松,仿佛一直都沒變化過,永遠都是那么挺拔,永遠都讓人覺得那么有傲氣,仿佛對他來說,時間不是磨難,歲月不是煎熬,它只是接受光陰的洗禮,讓它一天一天茁壯成長。它是學(xué)校的守護神,有它在,我們就不會感到孤單,它一直都在關(guān)注著學(xué)生們的成長,每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……

  對于一個學(xué)校來說,美,不應(yīng)只是外在的,其實最重要的還是學(xué)生。

  最美校園作文 篇6

  校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,也是我們成長的搖籃。我們的校園風(fēng)景如詩如畫,令人陶醉,讓我們一起來放緩腳步欣賞她的別樣風(fēng)采吧。

  走進校園大門,就是一面光滑平整的中心路,兩側(cè)是青翠的小草,其間規(guī)則地矗立著一塊塊鐫刻有名人名言的石頭。再向前看就是慈愛的梁梅女士雕像,每天我們上學(xué)來與她問好,放學(xué)時同她道別,看著她端莊而溫柔的姿態(tài),內(nèi)心油然而生感恩之情,不禁下定決心要好好學(xué)習(xí),不辜負老師的殷殷期望。

  在道路左側(cè),立著一方巨石,上面赫然寫著“精益求精”四個大字,時刻提醒我們做人做事的態(tài)度。迎著初升的`陽光,大字也閃爍著光芒,激勵著我們每一個同學(xué)。有早到校的同學(xué)已經(jīng)捧著書在教室門口大聲朗讀了,她是那么的全神貫注,絲毫沒有察覺到擦肩而過的同學(xué),她認真讀書的樣子,真美!

  不一會兒,教室里就沸騰了。一日之計在于晨,同學(xué)們都精神煥發(fā),書聲瑯瑯,一起體驗語言文字的韻律和美感,大家都非常享受這美好的晨讀時光。老師來上課了我們就聚精會神地聽課。下課了,我們便聚在一起暢快玩耍、交談,或獨自休息,或為下一課做準備,校園里處處彌漫著書香。人人快樂地學(xué)習(xí)。校園里可愛的同學(xué)們,真美!

  下午放學(xué)時已近黃昏,霞光把校園鍍上了一層金色。當拖著略顯疲憊的身軀走過梅苑少兒活動中心時,看見那一排金光閃閃的大字“今天我以鄭小為榮,明天鄭小以我為榮”時,我們又都充滿了力量。母校栽培了我們,給我們以力量,我們都深情地愛著她。我們的母校,真美!

  我們還有月余便要離開相伴六年的母校了,每次放學(xué)時回望美麗校園的一草一木,心中不免惆悵。許多從前沒有發(fā)現(xiàn)的美都涌現(xiàn)在眼前,還有我可親可愛的老師,我會把你們珍藏在我的心底,我會帶著母校和老師的囑托,一路前行。謝謝你們陪伴了我六年的美好時光,我一定會回來看你們的!

  最美校園作文 篇7

  我們的校園就如一幅美麗的畫卷,她的美無處不在。

  走進校園,首先看到的就是大門右邊一塊刻著“真”字的大石頭,一人多高,威武雄壯,好像一個老師,在默默地教育著我們要做真人,求真知;校道路兩側(cè)的路燈桿上整齊地掛著一個個牌子,上面都是教育我們怎樣走路,怎樣說話……

  道路兩邊的花池里長著蔥郁的樹木,樹枝上新發(fā)出許多嫩嫩的芽;怒放的花朵,散發(fā)著芬芳,不時有蜜蜂流連,仿佛也在欣賞著這美麗的景色;地上長滿了綠茵茵的小草,猶如一個個小球,又像一只只綠色的降落傘。

  再往里邊走,就來到我們學(xué)校的大操場。上課時,操場上鴉雀無聲;下課后,操場就變成一片歡樂的'海洋,歡聲笑語回蕩在上空。升旗臺是用大理石做成的,陽光下澤澤生輝;國旗飄揚在上空,風(fēng)大的時候,更像一把燃燒的火炬。

  操場前,左右兩邊是教學(xué)樓,像一個臺階,又像一個大大的“U”字,這就是我們的一間間教室。清晨,朗朗的讀書聲伴著小鳥清脆的歌聲,摻雜著淡淡的書香,在清晨溫暖的陽光里,穿梭、回蕩,好一幅美麗的景象!

  最讓我喜歡的還是我們學(xué)校西南角的小花園。映入眼簾的是一排蔥郁的桃樹,葉子不多,但卻生機勃勃,在陽光的照耀下閃著光。草地像一片綠潭,夾雜其中的還有毛竹、桂花、紫藤、葡萄、三葉草、松樹等,閉上眼睛,仿佛已經(jīng)置身于花海、果園、樹林。瞧,那青青的竹子,擁有獨特的氣息,心情不好的人去聞一聞,會感到神情氣爽,煩惱立刻云飛霧散!旁邊就是桂花樹,那黃金色的嫩芽,像一位含羞的少女,連停在桂花樹上的蝴蝶似乎也被感染了,紛紛秀出美麗的舞蹈。

  美麗的校園,猶如一本珍貴的相冊,收錄我們純真可愛的歲月,收錄我們的歡聲笑語,收錄我們成長的足跡。今后無論走到哪里,不管是天涯海角,還是荒郊野外,我永遠不會忘記我的母!獫i水縣鄭梁梅小學(xué)。

  最美校園作文 篇8

  我們的學(xué)校賣小文瀾,可謂天下第一美!啥?你說自己的學(xué)校最美?別睜眼說瞎話了,咱拿實力說話!廢話少說,跟我來看看我們的校園吧!

  一踏進校門,往右看,是一個佇立在校門口的莊嚴肅穆的升旗臺。上面掛著三面旗:國旗、校旗和明星中隊的隊旗。它們在半空高高地飄揚,告訴每個路過的人,不管是路人甲路人乙路人丙……讓他們都知道:這里是賣魚橋小學(xué)文瀾校區(qū)!

  升旗臺后面就是中心花園了。走過去,第一個吸引你視線的'肯定是那塊“三字經(jīng)石”。這塊石頭呈方形,立在噴泉之中,噴泉的水把它沖淋得比琉璃還要剔透,比玉石還要光滑,比鉆石還要奪目。上面刻滿三字經(jīng),望著它仿佛耳邊已經(jīng)回蕩著“人之初性本善。性相近,習(xí)相遠……”的朗朗書聲。

  繼續(xù)往右走,是噴泉水匯成的池塘。每當?shù)搅讼奶,池中邊蓮花朵朵,荷葉層層。魚群躲在蓮下嬉戲、玩耍,不時用尾巴濺起些星星點點的水花。還時常瞪著那大大的魚眼,向上面看著的同學(xué)們問道:“嘿!伙計。你下不下來玩呀?”這時你低頭看,就會發(fā)現(xiàn)水中倒映著七根彩虹色的管子,這就是七彩映路,紅色代表文學(xué),橙色代表音樂,黃色代表數(shù)學(xué),總之,每種不同顏色的管子各展示一種學(xué)生的自由發(fā)展智能。怎么樣?你們可沒有吧?再向前走,就來到一條林蔭小路。路旁有梅花、松樹、香樟、桂花……鳥語花香,讓你深深沉醉其中,幾乎忘了時間還在一分一秒地流逝。

  走出中心花園,面前就是一幢幢莊嚴氣派的教學(xué)樓。有成百上千的學(xué)生在里面學(xué)習(xí)與玩樂。正是這些教學(xué)樓,提供每位同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。歡快的樂園,寧靜的書房,以及寬敞的教室。上課的時候,常能聽見從里面?zhèn)鞒鰜淼挠崎L的讀書聲。

  往右走,還有一個操場,是我們最寬闊的游樂區(qū)。什么?你說我們在這兒玩老鷹捉小雞?nonono,我們可不玩介么幼稚又無聊的游戲。我們做體操,踢足球,打籃球,接力傳棒……,所以上體育課和大課間時,操場上時常閃動著同學(xué)們運動著的歡樂的身影和徹響耳際的久久回蕩著的笑聲。

  怎么樣,被我們學(xué)校的美折服了吧!記得唐代詩人白居易曾寫過一首詩叫“憶江南,”我也想在此寫一首詩“憶校園校園美,最美是賣小。日出喜氣滿文瀾,花兒朵朵醉黃鸝。能不憶校園?”

  最美校園作文 篇9

  春日溶溶、春雨綿綿,在溫溫的、冷冷的春天里,幽幽的眾家燈火,伴著淡淡的草香、花香,織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風(fēng)徐徐吹送,在薄薄的春霧中,用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水,我身在這薄薄春霧里看花,竟憑添了幾許詩情畫意。

  北風(fēng)慢慢的挪動腳步,遁隱在繽紛的花境里,慢慢的向大地道了聲再見。東風(fēng)踏移著蓮花巧步慢慢的帶來他浪漫的氛圍,云霧籠上了城,云霧彌漫在大街小巷。萬物,彷佛都蒙上了神秘的面紗,如真似幻,朦朧的顯現(xiàn)又模糊的隱逝。

  此刻的我,伴著春聲靜坐桌前,耳邊傳來老師滔滔不絕的.科學(xué)定律,眼神和心眼無趣的從黑板世界出走。猶疑、游移,我看著教室窗外,迷迷蒙蒙的霧景,對面的樹叢幾乎隱身在其中了;那一方的屋舍在霧里忽隱忽現(xiàn),就像那故事書里—從前從前……的場景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在云霧里,伸展嬌軀,這么的怡然自得,我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭妍的人間仙境。

  趁著下課,我舉步向前,自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著,我無法了解眼前這一切如真、如幻,只能看見白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著,尋春也摸不到它的真切,花香與春景隱在這重重霧中,只聞幽香不見春。在這樣的濃霧間漫步,我仿若來到異次元的空間,如此陌生,一切都朦朧不清了……

  我掉入思緒的洪流,以旁觀之姿,想那曾苦坐書桌前的我,我終于知道,霧里看花,一直都是我的讀書方式;我終于知道,為什么我總在考試時,才發(fā)現(xiàn)該記得的重點總被我忽略了!這霧中的花景,感謝你,我終于知道在這重重迷霧里,唯有撥開云霧,才能找回那花香之源,春風(fēng)之姿以及原來的真我!

  踩著春泥,踏著春花,在這濃霧的校園里看花,在這春風(fēng)里看花,我才發(fā)現(xiàn),我不是那看花之人,而是被花欣賞的游者。

  最美校園作文 篇10

  天未大亮,空氣中帶著潮濕的霧氣。校園后面的樹林里此起彼伏地傳來了鳥兒的鳴叫聲,嚶嚶成韻。值周生早早地站在校門口,精神奕奕,迎接新一天的到來。同學(xué)們兩兩三三地刷卡進入校門,臉上洋溢著幸福的微笑。

  過了些時候,校園里來往的人少了,教室里逐漸傳來瑯瑯讀書聲。再靠近教學(xué)樓些,這些聲音就越發(fā)清晰了,就像洶涌而澄澈的流水聲,嘩嘩流入心田。同學(xué)們神情專注,口中念念有詞,認真地讀著書。雖然同學(xué)們讀的內(nèi)容不同,可聽起來確是格外動聽,就像是一篇樂章,有著凌亂的美。

  下課了,鈴聲一響,同學(xué)們繃緊的神經(jīng)瞬間放松下來,一種竊喜的氣氛彌漫開來,老師也不拖課,不管有沒有講完,都會把主場讓出來。有的同學(xué)立刻彈跳起來,拉著幾個人邊去走廊玩耍,響亮的笑聲傳遍了整座校園。樹葉被風(fēng)吹得“刷啦”作響,似乎也為這一幕而喜悅。陽光透過樹葉的縫隙投下斑駁的影子,照得人心癢癢的。微風(fēng)悄悄穿過窗戶,掠起輕薄的窗簾,為還在課間學(xué)習(xí)的人送來一份清涼。同學(xué)也借著這點空閑,向窗外眺望,緩解疲憊,然后接著投入題海。他們的心中一定有著堅定的信念吧,為了自己,為了未來。正是有了這些人的存在,學(xué)校才更添了一份魅力。

  滿天云霞,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。落日余暉包裹著整座校園。桂花樹也在這時香的更有韻味,濃濃地鉆入鼻尖。到了晚飯時間,有的同學(xué)好似射出的箭,“哧”的“射”入食堂,有些同學(xué)則慢慢地走,與身旁的好友講些俏皮話。日頭下墜,天色漸晚,操場上還有人在一圈一圈散著步。聽校園里樹葉的刮蹭聲,籃球的拍打聲,鳥的鳴叫聲,校園在此刻是喧鬧而溫暖的`。

  夜空是包裹光明的布,繁星是諸多細碎的孔。晚自習(xí)開始了,教室里很靜,能聽見“咯吱”轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇的聲音,還有寫字的“嚓嚓”聲。一盞盞教室的燈連著,似乎要連到天上去。同學(xué)坐在桌前苦思冥想,輕輕皺著眉頭,嘴唇抿著,似乎遇到了難題。筆下不停地計算著,眉頭瞬間舒展開,定是破解成功了,教室的學(xué)習(xí)氛圍是那樣的濃烈。校園此刻充滿了點點希望之光的。

  校園的一日是那樣的美好,我不禁深深地愛上了這份歲月靜好,這份溫馨和諧。讓我們攜手,共創(chuàng)美好燦爛的未來……

  最美校園作文 篇11

  美好的年華里,氤氳著水霧與墨香,交織著苦與累,蘊育著成長的期待與祈盼,這是我的學(xué)旅生活。我的學(xué)!N云縣實驗中學(xué),溫柔而驚艷——成為承載這段我難以忘懷的時光容器,融入進我的生命光華。

  學(xué)校背后的山很惹眼,一進校門便可以注意到那不知名的樹的葉顯現(xiàn)出來的潑墨一樣的綠。遠看一大片一大片的,像張大千的山水畫。假如遇到了好時節(jié)——正午時分的毛毛雨停了,黃色的太陽光從云隙間瀉下來,仿佛世間萬物終于握手言歡了。陽光跳動,掠過枝丫,在地上向四周細數(shù)著一絲絲光彩,仿佛我那五彩的夢。

  夢,對我們少年來說,即為志向。學(xué)校也早在校訓(xùn)中就寫到“勵志”,鼓勵我們勇砥礪,立大志,鍥而不舍。朗朗書聲、桌上整整齊齊的書本、一支又一支用完的水筆,同行中警醒我們“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。晚自修時萬籟俱寂,在黑暗中照耀著每個教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當困了乏了,就抬頭看看外面的燈光,溫柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集里反反復(fù)復(fù)的描寫:刺人的,溫暖的光,都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光,你自會從萬丈深淵中爬起來,向著光亮那方。付一切代價,奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所說的那樣:對未來的真正慷慨,是把一切獻給現(xiàn)在。心無旁騖,鍥而不舍的追求知識,正是實中篤學(xué)的校訓(xùn)的`體現(xiàn)。

  藝術(shù)節(jié)我們同樣全力以赴,在那空曠的舞臺上,迎著聚光燈,亦從容,亦緊張,重復(fù)著自己早已在臺下訓(xùn)練過無數(shù)遍的動作。那樣地投入,那樣地嫻熟,由內(nèi)向外散發(fā)自信張揚的美。美學(xué),包含一切藝術(shù),尚美與求實相對應(yīng)。我們相信:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

  實中教會我許多:從現(xiàn)在起,我開始慎重地選擇我的生活,我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑里。我心里已經(jīng)聽到來自遠方的呼喚,再不需要回過頭來關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去,我要向前走,無懼無畏。

  柔和的陽光跌過層層疊疊的枝丫,灑在地上,播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上,校訓(xùn)輝映著光,仿佛我們那充滿希望的未來。水墨年華,一往而深,愿實中學(xué)子皆懷美好希望、大踏步朝前!

  最美校園作文 篇12

  你是一塊我曾未進入過的凈土,也是我如今戀上的書香彌散的地方。

  剛從小學(xué)畢業(yè)的我,在一個月前,懷著一份憧憬,一絲膽怯走進了你——縉云實驗中學(xué)。

  我雖剛走進你,但你的名氣如雷貫耳。在我的心目中,你是最美的校園。

  小小的石橋,綠綠的池水;色澤鮮亮的灌木叢,翠綠挺拔的小竹林。一切都令我感到新鮮和美麗。

  我最喜歡教學(xué)樓下那一片茂盛的芭蕉,綠盈盈的葉子濾下一地澄澈清爽的`光芒。她們?yōu)槊利惖男@更增添了幾分書卷氣,幾抹書香。

  校園最美,是書香。書香漫漫能致遠,腹有詩書氣自華。

  持一卷詩書,任憑詩詞渲染光陰;畫一張地圖,幻想中環(huán)游世界。要不,瀏覽一本小說,在方塊字間感受人間哀樂。夕陽西下,陽光傾在書頁上,又為書香添一層浪漫。

  知識的旅途,從未有過止境。

  課堂上,老師手拈粉筆,帶領(lǐng)我們在一個個知識領(lǐng)域穿行。數(shù)學(xué)的神機妙算,科學(xué)的嚴謹精密,英語的異域神奇,語文的豐富多彩,令人癡迷又沉醉。

  明亮的教室里,芬芳四溢的書。

  你,是一串知識的腳印,一步一步踏實、堅定。

  晚上,教學(xué)樓依然亮如白晝。晚自習(xí),是自由學(xué)習(xí)的時間。溫習(xí)著功課,做著家庭作業(yè);再不,就是看書,做課外習(xí)題。累了,眺望窗外,朦朧月影,花葉扶疏。于是,我又埋下頭,繼續(xù)在書山中奔跑。書的氣息,氤氳在鼻尖,是夢想的味道。

  你,是一篇夢想的樂章,書寫的一個個文字,都是我夢想的記號。

  最美校園讓我如癡如醉。不單是綠化景觀,樓房建筑,更是那一塊學(xué)習(xí)的凈土,那一顆心靈的伊甸園。在這里,所有的努力都會化作時光的積淀,化作滿地的書香。

  我只在這里過了一點淺淺的時光,便深深欽佩于老校的風(fēng)度和涵養(yǎng)。多少的春夏秋冬,風(fēng)霜雪雨,才換來這厚重的歷史和書的芬芳。

  我們在書香里,邂逅最好的自己,也邂逅最美的你——一個書香爛漫的學(xué)校。

  最美校園作文 篇13

  清晨,微風(fēng)輕輕地拂過樹梢和草尖,在大大小小無人問津的角落里都留下了她迷人的身影,她旋轉(zhuǎn)著,搖曳著,蹦跳到了我們可愛的校園。這時的學(xué)校,深深酣睡在了透明的奶黃色“牛奶霧”中,顯得可愛,又顯得神秘,我漫步在空曠的校園里,潮濕而又清新的空氣一遍又一遍沖擊著我的大腦,使我愈發(fā)清醒。

  校園里那一抹新鮮的綠仍然晃動著勃勃生機,即便是在牛奶般的濃濃大霧里,也能給人以希望的光芒。一些無名的小花在霧中若隱若現(xiàn),我動情了,不覺俯下身子,用心去感受清晨這美妙的時刻。

  突然,一抹亮麗的大紅映入的我的眼簾,那是怒放的月季花!它們好像一個個嬌羞的小姑娘,深藏在深綠色的葉片里,它們是那么的高貴,卻又顯得十分可愛,像一群活潑的小仙女,點綴了我們的校園!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花!鼻椴蛔越,這句詩便像一個調(diào)皮的`小孩子,從我的嘴里蹦了出來,或許是因為這株平凡而又高貴的月季花,觸動我的腦神經(jīng),看著它,一股暖流似清泉般緩緩淌進我的心窩。

  每逢下課,同學(xué)們便似洪水一般爭先恐后地涌出教室,在操場上嬉戲打鬧。忽然,一陣風(fēng)吹過,卷起了地上的一些樹葉,它們好像有了生命的嬰兒,在風(fēng)中盡情搖擺。同學(xué)們見了隨風(fēng)飄舞的“蝴蝶”,紛紛停下手中的活去撿拾它,偶然的一瞬間,一個小同學(xué)彎下腰,撿起了地上的一片樹葉,他欣喜若狂的樣子令人感到無比的欣慰,隨后,他把這片樹葉準確無誤地投進了垃圾桶里。“人心齊,泰山移”,不一會兒,校園便重穿上了干凈整潔的衣裳,嘴角蕩漾起一絲心滿意足的微笑。

  校園這邊最美。鄭小是我們成長的樂園,她給予我們知識,讓我們在書香四溢的環(huán)境里茁壯成長;校園是美的,它那獨特的魅力,感染著我,影響著我,讓我快樂前行。

  最美校園作文 篇14

  我們的校園真美麗,有教學(xué)樓,籃球場,足球場等等。

  進入校園,首先映入眼簾的是學(xué)校的教學(xué)樓,學(xué)校的校訓(xùn):“沐浴晨風(fēng)想一想,今天該怎么努力?踏著夕陽問一問,今天有沒有進步?“。教學(xué)樓共有六層,每一層都有不同的顏色。教學(xué)樓就像一棵繽紛多彩張開的書,每一個窗戶就是一個樹屋。進入校門往左走,就是我們的兔子屋,為什么叫兔子屋呢?因為它的外形像一只兔子,是由《愛麗絲夢游仙鏡》里那只瘋狂的兔子改造而成的。放學(xué)時,家長還沒來接的同學(xué)們,就可以坐在兔子屋里一邊看書,一邊等家長。里面放了很多書,并且這些書能很好的吸引同學(xué)們的專注力,安靜的.等待著家長的到來。

  沿著小道向前,就是我最喜歡的籃球場了。耳邊都會傳來一陣呼喊聲:“加油,402!加油!”原來這是一場班級籃球賽。我是402籃球隊的一員猛將,“嗖”,一記遠投,球進了,3分!

  在籃球場的旁邊是讓我們贊嘆不已的是校長室后面的小花園。春天,嫩綠的小草鋪滿整個小花園,荔枝樹上開滿了小花;夏天,太陽高照,草更綠了,更茂盛了,荔枝樹上結(jié)滿了青色的小果子;秋天,草黃了,樹葉掉落了,荔枝樹上的荔枝紅透了,可以吃了;冬天,小草非常冷,不再生長,小樹凍僵了,不再長出新的葉子。直到第二春天,草開始生長,樹開始發(fā)芽。

  繞過小花園,看見的是一百五米的塑膠環(huán)形跑道,是學(xué)校工人用一塊塊塑膠拼接起來的。環(huán)形跑道的東北角,也是教學(xué)樓的后面,是高高的升旗臺。每個星期一早上,國歌響起,全校師生都在這里參加莊嚴的升旗儀式。

  順著安全樓梯上,上到三樓,就到了我們的教室,班上有三十二位同學(xué),黑板報上貼滿里五彩繽紛的同學(xué)們照片。從主樓下去,就是我們學(xué)校最有特色的圖書館,圖書館里有二層,第一層擺放各式各樣的中英文書,比兔子屋的書多多了。第二層是閣樓,爬上去的話,讓你有種在空中飛的感覺,可以任意姿態(tài)看書,還有很多娃娃陪伴,特別享受。學(xué)校為了我們這些小書迷,特別為我們準備了一周一節(jié)圖書館課呢!

  這就是我們的學(xué)校,你喜歡嗎?

  最美校園作文 篇15

  “依舊風(fēng)情三月在,斬新花葉四時開”我來到校園那美的一角--花壇邊,欣賞著璞美清秀的月季,偶然想起舒岳祥的《和正仲月季花》中的一句。

  這月季不能不說是美啊,青翠欲滴的綠葉捧著紅如火、粉似霞、白如雪的花朵,在徐徐微風(fēng)中盡情地舞蹈著、天真的歡笑著。走到離花壇二三米處,忽然聞到一股香味,這香味是月季獨特的沁人心脾的香。我一邊用視覺捕捉著月季的美與蝴蝶的翩翩起舞,一邊用嗅覺貪婪地聞著月季的清香,一切是那么美好!我退后幾步,繼續(xù)欣賞,卻發(fā)現(xiàn)美中不足、煞了風(fēng)景的一幕:花壇邊有許多不知從何而來的白色碎紙片與易拉罐。有些碎紙片在空中飛舞,如一個個白色的`小惡魔為自己的所作所為沾沾自喜;有些易拉罐在地上翻滾,奏著不詳?shù)臉非。我嘆口氣,剛要上去履行自己身為少先隊員的責(zé)任,便看見幾個小同學(xué)在撿拾垃圾。

  我又呆住了,看他們背著書包的樣子,應(yīng)該不是值日生,而是自愿為校園創(chuàng)造更美環(huán)境的少先隊員!他們dou一只手拿滿碎紙或易拉罐,一只手還不停地撿著垃圾。一個小男孩追逐著被風(fēng)吹跑的易拉罐,在我眼中,他卻像追逐足球的運動員一樣帥氣;一個小女孩追逐著被風(fēng)刮飛的碎紙片,在我眼中,她卻如捕捉蝴蝶的孩子一樣可愛。他們一次次將垃圾撿起,扔進垃圾桶,他們熱火朝天地干著,稚嫩的臉上流淌著珍珠般的汗水,但他們不怨天不尤人,臉上洋溢著最歡快的笑容。

  我與過往的幾個同學(xué)也加入其中,我們追逐,我們?yōu)樾@帶來清潔與美麗。當一位小男孩撿完最后一個垃圾時,我們一同鼓起掌來。這掌聲,是獻給那些最初撿拾垃圾的小同學(xué);這掌聲,是獻給如今更美的校園一角--花壇!

  此時此刻,校園這邊最美。這“美”字中,包含著花壇原本美麗的景色與同學(xué)的精神!

  最美校園作文 篇16

  我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級中學(xué),它與市政府毗鄰,坐落于美麗的百花里。下面就讓我來介紹一下我們學(xué)校的景點吧。

  從東門走進去,在你的右手邊有一個小池塘,池塘里有五顏六色的小魚,它們歡快地游著,像一群可愛的小精靈。

  正前方有幾個噴泉,在夏天的時候從噴泉旁邊走過去,就別提有多涼爽了,簡直就是一個避暑神器!

  再往里走去,左手邊是操場,右手邊是一個小花園。就先說小花園吧,小花園里有著很多的.花和樹。

  下課的時候,你就可以來到小花園中散散心,在這里,你既可以聞到各種花的香味兒,也可以看看綠色的樹葉,休息一下眼睛。來到這里,你就可以把一天的煩惱和壓力消散,擁有更好的狀態(tài)!

  然后就說操場。操場也特別大,可以同時容納好幾個班級在這里享受運動的樂趣,體會到班級合作的重要。

  操場上可以做很多項目,比如說:跑步、立定跳遠和跳繩等,操場的旁邊是一些健身器材。下課的時候,同學(xué)都來這里健身,不過我也要提醒一句:在健身器材區(qū)不要做危險動作。

  健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓,有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著。

  大學(xué)堂在健身器材區(qū)的后面,大學(xué)堂的后面也是一個教學(xué)樓,這兩個教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習(xí)的地方,這里每天都會傳出同學(xué)們整齊的讀書聲。

  課堂上,老師與同學(xué)們快樂地相處著,每節(jié)課堂都在歡聲笑語地進行著,享受著每一秒的快樂時光。

  在兩個教學(xué)樓的中間有一個小商店,商店里有很多的學(xué)習(xí)用品,要是你想買文具的話,也不用再出去買了,特別方便。

  這就是我的學(xué)校,一個承載著快樂與美好的地方,就讓我們在這里盡情地綻放光彩吧!

  最美校園作文 篇17

  走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。

  走進我們的校園,你會感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊,嚴守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。

  有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風(fēng)中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。

  好樹好花好景致,這是理所當然的,樹和花,便成好景。有時,再加上風(fēng)雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。

  我的校園,如此之美。

  在校園中,來來往往的學(xué)生中,你能看到這樣的`情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學(xué)們會不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。課間,一個不小心,碰掉了別人一本書,正無措時,一聲“沒關(guān)系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺的美。

  這一切,正應(yīng)了那句話:景美人更美。

  不是都說,校園是我家。我們應(yīng)該把校園當作自己的家,學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;保護每一株花草樹木,是我的義務(wù);與同學(xué)們團結(jié)一體,是不變的宗旨。

  美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。

  最美校園,我的家。

  最美校園,我愛她。

  最美校園作文 篇18

  一年四季,只有那春天最美;五湖四海,只有那大海最美,而我們的校園中,只有那大約十米長的葡萄長廊最美。

  一進校園,你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子,匆匆的,偷偷的往上爬,可有誰知道,它是如何那樣枝繁葉茂的?它是如何享受陽光的沐浴,接受雨水的滋潤的?它是那樣的微小,那樣默默無聞的種子,在不經(jīng)意間,擴散,延伸,終于,它長大了,它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨;夏天,擋住了太陽的強烈光芒,最終,長大成熟,結(jié)出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭,綠的像翡翠,紅的像瑪瑙,一串一串,一株一株,成為了一道最美的`風(fēng)景線。

  長長的葡萄藤底下,有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍,有一圈矮石凳,是專門為同學(xué)們提供讀書,下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋,聞著沁人心脾的果香,真是別有一番情趣!

  在石桌凳旁,最多的,是那花壇。那一簇簇,一朵朵的花兒怒放著,你不讓我,我不讓你,不甘示弱,紅的似火;粉的似霞;白的似雪,有的含苞待放;有的還是一個花骨朵,有的則早以盛開,露出了笑臉。

  這紅花,這綠葉,這石凳,這葡萄長廊也吸引來了不少的同學(xué)。

  每到夏日中午,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來了,有的拿起書,迫不及待的朝石桌跑去;有的蹲在壇旁,欣賞著怒放的花朵,聞著清香,有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下,只為摘到那誘人的葡萄,有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。

  葡萄長廊因?qū)W生們而變得更美!

  我愛美麗的葡萄長廊,更愛我的校園。

  最美校園作文 篇19

  潺潺的流水聲,融合在學(xué)生們的腳步聲中,為清爽的早晨揭開序幕!

  清早,步入校園,一棵棵樹木圍繞在身旁,彷彿置身熱帶雨林一般,享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們,更記錄著學(xué)校光榮的歷史,扮演著不可或缺的角色!由遠而近的流水聲,讓人不自覺的放松,原來是一座噴水池。池里孕育著生生不息的生命,綻放著開心的笑靨,似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣,但它們可謂是學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶,也是生命泉源的代表!坐在池邊,放眼望去,兩旁盡是花花綠綠的植物天堂,為何稱作“天堂”呢?因為午休吃飯時,大家總喜歡坐在草地上,閑話家常,天南地北說個不停,直到鐘聲響起,才依依不舍的告別“天堂”,各自奔回教室休息去了,準備一節(jié)又一節(jié),沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘,席地而坐于碧綠草地上的歡愉時光,怎么能不說它是“天堂”呢?

  淬煉知識,是為浮沉的將來,累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋,似乎開始漲潮,把一群愛看書的青少年,拉進海龍宮。推開門,典雅華麗的裝飾,充滿了整間宮殿,輕柔的古典樂,緩緩的流動著,使我們放下平日的`重擔(dān),沉澱心情,帶給我們無法言喻的舒暢!化做魚龍般的天使,徜徉于書海之中,知識的寶庫更為我們開啟,搬出他塵封已久的祕寶,毫無保留的與我們分享……走出圖書館,一群群熱血的陽光男孩們,正在球場上競速廝殺著。遠看帥氣的他們,真讓自己也熱血沸騰了起來!我使出渾身解數(shù),就算球技不精湛,但卻不讓青春留白,盡情揮灑青春的汗水,在陽光下是那么的晶瑩剔透!

  翱翔在校園風(fēng)景里,每一處都令人流連忘返,都有我最甜美的記憶,最美麗的夢想。走進校園,我總是心曠神怡、心花怒放,美妙莫名的心情開始展翅飛翔……

  最美校園作文 篇20

  “讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金!睂W(xué)習(xí)其實是一件很辛苦的事情,不過,在南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)的校園里,我們就會像詩句里那樣——學(xué)習(xí)的時光不知不覺就流走了。因為,我們在一座最美的校園里學(xué)習(xí)。

  通往學(xué)校的路上,就有別樣的風(fēng)景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立,而是遍布著許許多多的植物。紅的,熱情似火;綠的.,蒼翠欲滴;黃的,金光燦燦。走在路上,仿佛置身于露天植物園一般。

  沿著大路一直往前,你會看到寬敞開闊的學(xué)校大門,并不華麗,但透著一股莊嚴之氣。門前的巨石上刻著“南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)”這幾個綠茵茵的大字,筆力雄厚,足以看出必定出自名家之手。

  進入大門,徑直穿過書聲瑯瑯的“潤道樓”,便來到了校園里最美的“景點”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內(nèi)最顯眼的是位于最西面的一座四角涼亭。涼亭的四個角高高翹起,尖兒上各有一片灰瓦,瓦片上都雕刻著同樣的鳥兒。那鳥像朱雀又不像朱雀,似大鵬又不似大鵬,說是鳳凰吧,卻又少了鳳冠。雖然我沒有認出它的真面目,但一點也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外,其它瓦片并沒有什么特別之處,但所有的灰瓦聚在一起,在陽光的照射下卻散發(fā)出一層柔和的光,讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無。心情不好的時候,我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋,看看隨園的小池水,逗逗水里的小金魚。

  美麗的隨園后面,有高大寬敞的教學(xué)樓,有設(shè)施齊全的體育館,有冬暖夏涼的游泳館,有一大片一大片青翠的草坪,有一大朵一大朵鮮艷的花兒……身處這么優(yōu)美的環(huán)境,美好的學(xué)習(xí)時光當然會不知不覺溜走啦。

  最美校園作文 篇21

  校園是知識的寶庫,是孩子們的樂園,是美麗的大花壇……

  你一進校園,就會看到一個大噴泉。在噴泉的中央,有一個巨大的金色雕塑。校園的美麗景色一年四季都更加引人注目。

  春天,樹木長出嫩綠的葉子。柳樹在春風(fēng)中露出剛梳好的長發(fā)。第一個迎接春天的是小黃迎春花。她笑著用清晰的聲音喊道:“春天來了!”桃花姐姐聽了,睜開眼睛,露出笑臉,穿上裙子。花朵為美麗而戰(zhàn),仿佛它們是美麗的!“唧唧,唧唧喳喳……”聽著,可愛的小燕子飛回來了。孩子們脫下厚厚的棉衣在操場上跑。

  在夏天,操場的兩邊有高大的樹木。茂密的枝葉就像一把大傘,遮風(fēng)擋雨。柳樹細長的枝條引人注目!胺睒s與喧囂……”雷雨交加,雨點打在教學(xué)樓的窗戶上,孩子們打著傘,在雨中玩耍,很開心!雨越來越小,太陽出來了,五顏六色的彩虹,像一座立交橋。蝴蝶在濕花上飛來飛去。

  秋天的時候,樹葉變成了小小的金色外套,一片楓葉,像一把小扇子,非常可愛!一個接一個地倒在地上,像只翩翩起舞的小蝴蝶。很快,地面就像一塊厚厚的地毯,孩子們在上面跳啊跳。菊花仙花,紅的,黃的,紫的……色彩斑斕,秋風(fēng)中頻頻點頭,秋雨綿綿,帶給我們一種涼爽的感覺。

  冬天,松樹和柏樹仍然挺立在教學(xué)樓旁;▓@里的梅花開得又大又廣。他們露出燦爛的笑容。他們不怕風(fēng)和雨。他們還站在樹枝上,香氣撲面而來。下雪的.時候,孩子們跑出教室去欣賞雪花,就像冬天的精靈。有的人顫抖著出來做熱身運動,有的跳繩,有的跑步……校園里一派熱鬧的景象。

  我們的校園是美麗的!向我們展示一年四季的景色,就像一幅美麗的畫。

  最美校園作文 篇22

  我的坐落在清幽古樸的中山四路上,不光很大,也非常美麗呢!

  走進學(xué)校的大門,踏上幾步臺階,就看見了右前方的卓琳塑像。卓琳塑像被雕刻在一個玻璃框上,只露出了上半身。卓琳校長一頭短發(fā)微微地卷了起來,她戴著一副圓框眼鏡,透過眼鏡能看到她那雙充滿慈愛的眼睛。

  看完卓琳塑像,踏上兩三步臺階,就來到了大的入口處。右邊的大寬闊而美麗,被一棵棵蔥綠的`樹掩映著。紅色的跑道,翠綠的草坪,安靜地睡在操場里,莊嚴的主席臺,還有那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,都神圣地在操場中矗立著。

  離開操場,沿著寬寬的馬路往上走,便來到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓前的綠色長廊最引人注目:白漆的柱子,乳白色的座位把長廊分成了十二間。長廊上布滿了紫紅色的三角梅,嫩綠的葉子把長廊的上方蓋得嚴嚴實實,不留一點兒空隙。微風(fēng)從右邊的教學(xué)樓吹過來,不由得讓人感到一陣涼爽。

  欣賞完美麗的長廊,沿著馬路繼續(xù)往前走,就是漂亮的體藝樓了。登上體藝樓,站在高處往下望去,學(xué)校的大部分金色盡收眼底,其中噴水池廣場是最顯眼的。賀龍的塑像立在噴水池廣場中,他懷里抱著一個孩子,臉上堆滿了慈祥的微笑,還有兩個孩子笑盈盈地站在他的身邊。

  走過賀龍爺爺?shù)乃芟瘢偷搅宋覀冏钕矚g的叢林樂園。叢林樂園里有各種各樣的大樹,挺拔直立,郁郁蒼蒼。樂園里的設(shè)施可多了:獨木橋,樹洞,石子橋......各種各樣,應(yīng)有盡有。放學(xué)后,們?nèi)齼蓛傻丶s在這里盡情玩耍,叢林樂園完全是我們嬉戲的天堂。

  我的學(xué)校到處都有迷人的景色,說也說不盡,數(shù)也數(shù)不清。這里有最美的景色,這里有最美的童年,歡迎你來我們學(xué)校——人民小學(xué),好好地觀賞一番,用心地感受一下吧!

  最美校園作文 篇23

  我的學(xué)校美不勝收,那里有碧綠的草地,有粗壯的大樹,有寬闊的操場,有雄偉的教學(xué)樓,還有敬愛的老師和可愛的同學(xué)們。

  清晨,美麗的校園被薄薄的霧籠罩著。當你走進校園,一陣清風(fēng)吹來,你會感覺到這里的空氣是那么清新,碧綠的草地上透著晶瑩透亮的露珠,一切都是那么的和諧。學(xué)生邁著輕盈的步伐,伴著悅耳動聽的笑聲,走進了這個美麗的校園。

  這個校園,仿佛就是我的家。下課時,我和我的同學(xué)們興高采烈的玩耍,忘記了所有的疲憊。上課時,老師就像母親,盡心盡力的教導(dǎo)我們,將自己全部的知識無私的教給我們,不怕學(xué)生超過老師,將愛和關(guān)心播撒到每個學(xué)生的心田里,使我們感受到了溫暖……

  校園里不時會傳出讀書的聲音,有時也會傳出優(yōu)美的歌聲:“鮮艷的領(lǐng)巾吹紅了校園,歡樂的歌聲記憶了童年……”每當聽到這嘹亮的歌聲,我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。

  每周一,學(xué)校會舉行升旗儀式。首先,主持人會朗誦一遍國旗頌:天空彩霞萬里,大地錦繡壯麗,千萬首頌歌唱給你,莊嚴燦爛的國旗……!然后,是唱國歌:“起來,那不愿做奴隸的'人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”那振奮人心的歌聲,令人熱血沸騰,蕩氣回腸。然后開始升國旗,旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上,慢慢拉動繩子,五星紅旗冉冉升起,迎風(fēng)飄揚,令人驕傲和自豪。

  除了寒暑假外,每周從周一到周五的早上七點之前和下午四點半之后,親愛的爸爸或媽媽把我送到學(xué)校和接出學(xué)校外,這期間的大部分時間都是在這美麗的校園里度過。讓我學(xué)習(xí)知識,和同學(xué)們一起玩耍,度過我少兒時代最快樂的時光!

  這里是我夢想開始的地方,是最美麗的校園。

  最美校園作文 篇24

  我的學(xué)校是縉云縣實驗中學(xué)。走進校門,狀元橋便映入眼簾。

  狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋,便是教學(xué)樓。教學(xué)樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室,二樓是七年級的教室,三樓是八年級的教室。每天清晨,朗朗的讀書聲從教室里傳出,傳遍整個校園。而教學(xué)樓的右邊是行政樓,里面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場,往右走是科技樓。

  大樓梯旁是花壇;▔锞G意盎然,樟樹挺拔著身姿,葉子綠得快要流下來。風(fēng)一吹過,便漾起綠色的海洋。教學(xué)樓中間有一個大花壇,種著許多樹,紅色、綠色、黃色,各色的樹挺立在花壇里。下課了,同學(xué)們有的在走廊上嬉戲,有的在座位上看書,還有的在座位上做作業(yè)。一上課,他們又回到座位上,認真聽老師上課。上課了,同學(xué)們回到座位,拿出課本,開始上課。同學(xué)們個個挺直了腰,精神抖擻,整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。

  來到新學(xué)校,新校園讓我驚嘆,新老師讓我尊敬,新同學(xué)讓我高興。新學(xué)校處處好,我想提個建議:

  把圖書館建在離教學(xué)樓更近的'地方。圖書館,是增長見識,提高知識含量的地方。建在離教學(xué)樓更近的地方,有助于提高同學(xué)們的知識。

  并且讓同學(xué)們可以隨時進入圖書館看書,借書,一方面可以減輕借書員的負擔(dān),也可以讓同學(xué)們自行挑選書,更加方便。另外,廁所最好加裝一個門,可以更好地保護同學(xué)們的隱私。學(xué)校,是一個大家庭,需要同學(xué)們共同的保護。

  同學(xué)們,讓我們行動起來,讓學(xué)校這個大家園變得更美好!

  最美校園作文 篇25

  隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),夏,已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節(jié),我懷著一顆對新學(xué)期無限憧憬新的心,探尋眼前這熟悉的校園。

  這一次步入學(xué)校的大門,我格外地留心。清晨,校園被一層淡淡的金光籠罩著,隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭,將廣闊的校園盡收眼底,第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉;又或許,是因身在其中而“迷”,不及一位旁觀者“清”的'視野。

  左轉(zhuǎn),沿著充滿綠色生機的小道,欣賞著草隨著風(fēng)搖曳的裊娜多姿;在風(fēng)的盡情伴奏下,傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱;閉上眼睛,止步沉浸在這涼爽美妙的意境中,我的身心似乎也隨風(fēng)而去。

  逆著秋風(fēng),沿小路而上,就到了操場。操場非常寬廣,紅色的一圈塑膠跑道圍著一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴的衛(wèi)兵,默默地守護著莘莘學(xué)子。偶爾,飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學(xué)生,常是三五成群地坐在觀眾臺上聊天,又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上,望著天空,天空那么純凈,除了幾片悠然自得的白云在這蔚藍的巨幕中,沒任何雜物。寬闊的操場上,每個角落都充滿了生機與歡笑。

  走出大門,順著筆直的走廊,來到了教學(xué)樓的中心,高大的樓房將我包圍。白墻紅瓦更顯出了它們的端莊,朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學(xué)樓底下還有一叢郁郁蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風(fēng)的扇子,緩緩搖曳。

  順著升旗臺前的場地走出校園的大門,結(jié)束了一日的探尋,夕陽慷慨地將它金色的、神秘的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上,即使即黃昏,可校園仍無限風(fēng)光美好!

  最美校園作文 篇26

  在這五年里,校園給我留下了許多美好的回憶,教學(xué)樓后的楓林美妙無窮,四季常青的松樹也記載了許多美麗的故事,操場邊的一棵棵小樹是一串串兒時的童謠……但無論如何,令我印象最深刻的還是校門前的幾株紅艷艷的花。

  一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的,記得那時剛?cè)雽W(xué)的我,無論爸媽怎么勸說都不肯去上學(xué)。家里多好呀!吐著泡泡的金魚和那幾朵剛剛盛開的水仙,它們都是美麗的!可學(xué)校里什么都沒有。

  正鬧著,一抹紅色闖入了我的眼簾,我興奮地走近,想要知道那是什么,再走近些,只見一株小樹苗上有著幾朵紅艷艷的花,很像玫瑰,卻沒有刺,但它們毫不比玫瑰遜色,嬌艷的花瓣上沾著清晨的點點露水,真漂亮!花蕊是金黃的,那肆意的模樣令人嘆為觀止。幾朵紅花聚攏在一起,在綠葉的映襯下,像是一幅美妙絕倫的畫;又像那禍國的.妖妃一般,直直勾著人的心魂,讓一旁的景色也變得黯然無光。

  從那以后,每次上學(xué)放學(xué),我都會去看看那幾株紅花,有時停留片刻,有時匆匆地看一眼,每次看到那幾株紅花時,我的心情都會明亮起來,也許這幾株紅花就是童話中仙女化成的美好事物吧!

  一轉(zhuǎn)眼五年過去了,我現(xiàn)在也成了五年級的大同學(xué)了,這幾株紅花也陪著我一路成長。春日,它們生機盎然,沾著晨露,一花勝百花;夏日,它們光彩奪目,成了校園里最美麗的風(fēng)景;秋日,它們?nèi)局,花香醉人;即使在冬日,它們那笨笨拙拙的姿勢,也能讓人看出風(fēng)采來,給校園帶來無限的生機。

  校園里美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),但五年來,令我最陶醉的風(fēng)景,還是這幾株不知名的紅花!

  最美校園作文 篇27

  在我的成長記憶里,校園是一個非常美麗的地方。雖然比不上公園的鳥語花香,但是校園景色宜人;雖然比不上景區(qū)的風(fēng)景如畫,但是校園里親切動人;雖然比不上游樂園的歡聲笑語,但是校園里處處充滿了生機。

  從學(xué)校的西大門進去,你就會看見西南角貯立著一塊大大的勵志石,上面用紅筆寫了一個蒼勁有力的大字“真”。每當我經(jīng)過這塊勵志石,我就會要求我自己要做“真”人、講“真”話、做“真”事……

  穿過勵志石旁的.小路,就可以到達校園最美的地方——西南角的小花園。走進花園,首先映入眼簾的是一條長長的走廊,走廊頂上布滿了紫藤的葉子,黑壓壓的一片。許多粗細各異的紫藤沿著水泥柱,一點一點生長,一點一點往上爬,最后,紫藤終于布滿了長廊。長廊頂上還倒掛著許多像琉璃燈一樣的長豆角,微風(fēng)一吹,左右搖擺,甚是好看。一到下課,我們就爬上紫藤,偶爾摘下一兩個豆角,剝開它那綠色的外衣,取出它那飽滿的豆子,埋進肥沃的土里,希望它秋天的時候能像紫藤樹一樣,爬到走廊頂端。

  長廊的旁邊,是一塊綠色的草坪,誰也不曾留心觀察草坪里藏著多少秘密。如果你仔細看一看,會發(fā)現(xiàn)許多綠色的“點點”在草叢中一閃而過,撥開草叢仔細一看,原來是一只只跳動的蟈蟈。這種蟈蟈很小,差不多只有小拇指指甲蓋那般大小。它們跳的很快,所以一般很難被發(fā)現(xiàn)。這也給了我一個啟示:只要仔細觀察,就會有意外的收獲。

  這只是我們校園的一角,如果你有機會參觀一下我們的校園,你肯定會大吃一驚的,因為我們的學(xué)校處處都是一幅美麗的自然風(fēng)景畫。

  最美校園作文 篇28

  校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角,這兒是我最喜歡的地方。

  走進校門,往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火,白的似雪,粉的如霞,黃的賽金……美不勝收。風(fēng)兒輕輕一吹,花兒都與風(fēng)兒跳舞,小草在旁邊連連點頭,那意思是:跳的真好。遠遠望去,你的眼前是一片移動的色彩,你仿佛順看到了一幅美麗的.畫,使人陶醉。

  順著小花園的路接著向前走,就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個,一個大,兩個小的。它們色彩繽紛,它們分別是紅色,藍色和黃色。你坐在石凳上,向前望去,像會看到一塊巨大的石頭,上面寫的“真”字,時刻提醒著我們做事要真。

  從蘑菇亭那兒出去,便能看到十二只生肖動物。它們雕刻得栩栩如生,雖然相距較遠,但它們張著嘴巴,仿佛在呼喚著對方,有什么重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時,便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷,再走幾步便可以看到一個信箱,再向后面走,能看見一個風(fēng)標,它隨著風(fēng)轉(zhuǎn)動,告訴我們風(fēng)是向哪兒刮的……

  從地震儀一直向前走,大約走一百米就可以來到長廊了,長廊的兩邊有座位,可以讓我們在這兒休息,看書……頂子上有橫著的石板,每當春天,上面開滿紫色的藤蘿花,蜜蜂經(jīng)常在這兒辛勤地勞作,蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天,花兒落了下去,空隙中長滿了密密麻麻的葉子,非常涼爽,到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看,你會看到一座小小的假山,它是灰色的,山頂尖尖的……

  這就是校園中最美的地方──校園的西北角,這兒真是美不勝收。

  最美校園作文 篇29

  走進了我們的校園,走在寬闊的水泥路上,最引人注目的是西南邊的綠化帶。

  進入了綠化帶,一個高大的勵志石映入了我的眼簾,一個明顯而又鮮紅的“真”字代表著兩種含義:一是求真知,二是做真人。求真知是讓我們在鄭梁梅小學(xué)學(xué)到真正的知識,長大后回報祖國。做真人是鄭梁梅小學(xué)的學(xué)生都要做到誠實、守信,不說謊。

  走過了勵志石又來到了南邊的紫藤長廊,我走在長廊中,兩旁的紫藤正奮力向上攀爬,它們積極向上的精神感染了我,碧綠的葉,紫色的藤,回環(huán)纏繞,過些日子,長廊兩側(cè)定然會開滿密密麻麻的紫色的小花,我眼前似乎出現(xiàn)了片片紫色的云。

  走過了綠化帶就來到了左邊的.科技園?萍紙@里有個很大的地動儀,它是東漢時期科學(xué)家張衡發(fā)明的,它共有八個方位,每一個方位上都有一個含龍珠的龍頭,只要哪個方向地震了,一個龍珠就會掉下來落在青蛙的嘴巴里,可神奇了!

  科技園的中間是日晷,它是一種計時儀器,利用太陽投射的影子來確定時間,左邊的風(fēng)向標比較高,它呈現(xiàn)不對稱形狀,箭頭指向風(fēng)的來源。

  走過了科技園再向前走,梁梅奶奶的雕像展現(xiàn)在我們的眼前,這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的外衣,微笑著望著遠方,她美麗的眼睛猶如一泓清泉,二十多年的歲月帶不走她的美麗,她依然是那樣優(yōu)雅,那樣善良!

  繞過了那美麗的雕像我又來到了操場北邊的升旗臺。那升旗臺可壯觀了!上面還飄揚著鮮紅的五星紅旗,每到升旗的時候我們唱著莊嚴的國歌,向紅旗行禮,場面可壯觀了!

  我們校園的美麗景色太多太多了,我怎么說也說不完!

  最美校園作文 篇30

  校園,是一個令我們學(xué)習(xí)、成長的地方。有人說校園十分樸素。但是,只要你仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)校園最美的一處——綠化帶。

  春天來了,她是五顏六色的。小草聽見春天的動靜,趕忙從泥土中鉆出一個個小腦袋。他們隨風(fēng)晃蕩著那小小的腦袋,在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。在陽光的照射下,那些小草好像一塊毛絨絨的綠地毯,讓人想在上面好好睡一覺。在小草的中央,還有兩棵高大挺拔的松樹,好像兩位士兵,守衛(wèi)著那些小草,再走兩步,你將看見一片桃樹,她們開出了許多粉紅的小花,有的含苞欲放,有的開得正艷,有的已經(jīng)落下,春天的校園真是美不勝收!

  春姑娘悄悄離去,炎熱的夏天正悄悄降臨,太陽大得使人睜不開眼,小草焉下頭來,好像在說:“好熱啊!好熱啊!”桃樹熱得拉耷下腦袋。桃花已經(jīng)落下,結(jié)出了一個個又香又甜的桃子。讓人瞧見,不禁垂誕三尺。綠化帶在角落里忽然開出了一朵朵金色的小野花,從遠處一角,好像一個個金色的小鈴鐺破土而出。

  一陣秋風(fēng)吹過,我們便迎來了涼爽的.秋天,學(xué)校周邊的樹木紛紛落下了樹葉。綠化帶便成了一片黃色的海洋,但是也有例外的,它便是松樹。這兩棵青翠的松樹在黃色的落葉中格外地顯眼。它們依舊挺拔在秋風(fēng)中,真不愧是四季常青,這時的小草早已喪失了春日的鋒芒,開始枯衰冷黃,在秋風(fēng)顯得更加軟弱無力了。秋天,是小野花開得最燦爛的季節(jié),它們開得像金子一樣遍地都是。

  一年的未季來臨了,小草鉆進地底冬眠去了,小野花也漸漸落下,綠化帶中,一切事物都進入了“冬眠”。只有松樹還矗立在風(fēng)雪之中,它們不畏嚴寒,在冬季留下了最美的“背影”

  如果,你要問校園哪里最美。那我告訴你,校園這兒最美——綠化帶。

  最美校園作文 篇31

  我去過美麗的公園,我去見過遼闊無邊的海洋,但是,在我眼中校園的綠化帶最美麗。

  進校門,南邊就是我們學(xué)校那美麗的綠化帶了。在綠化帶的邊界有一塊大大的文化石,那塊文化石十分大,給人一種高大、威武的感覺。在文化石的表面有一個大大的紅色字體:“真”,你可別小瞧這個“真”字,它呀,含意極深,它代表著我們學(xué)校的校訓(xùn):求真知,做真人。在那塊大文化石上除了有一個紅色字體以外,它的表面還有許多小孔隙,密密麻麻的`。

  往里走,你會發(fā)現(xiàn)三棵大樹,他們郁郁蔥蔥,長得十分茂盛,像三個高大的衛(wèi)士一樣守護著綠化帶。當然,它們也和文化石一樣,有含意的,它們分別被修剪成三個字母“Z”“L”“M”,它們代表的是我們學(xué)校名稱的縮寫。怎么樣?是不是很有趣?

  在三棵樹的旁邊有三個大大的蘑菇亭,蘑菇亭有紅的,有藍的,還有黃的,其中藍色的最高,紅色的中等,黃色的最低。它們像和諧的一家人站在綠化帶中。

  在蘑菇亭的旁邊有一張用石頭做的桌子和幾個用石頭做的凳子,它們滑溜溜的,表面十分光滑,雖然現(xiàn)在它們不在了,但是我還是很懷念。

  再往深處走,你會發(fā)現(xiàn)一些花和一些樹,它們芳香四溢,爭奇斗艷。有一些呢,則現(xiàn)在開得旺盛,真可以說繁花似錦,美不勝收。

  最里邊是紫藤長廊,四五月份時,紫藤花便會纏繞在上面。從紫藤長廊走過,你便能聞到陣陣芳香。過了四五月份,紫藤花就會枯萎,不再是那迷人的紫色了。但是,現(xiàn)在紫藤長廊已經(jīng)不在了,變成了停車場。唉,如果時間能逆轉(zhuǎn),我一定讓紫藤長廊恢復(fù)成原來的樣子。這就是我們學(xué)校的綠化帶,也就是我認為校園里最美的一處地方。同學(xué)們,你們喜歡嗎?

  最美校園作文 篇32

  大海是水滴們的家,天空是星星們的家,花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂和諧的“家”。

  上課時的校園里,處處洋溢著朗朗的讀書聲;下課時的校園里,到處充滿著歡聲笑語,同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問題,有的在走廊上說說笑笑,有的在操場上盡情地游戲……好一片和諧校園景象!

  和諧校園里的同學(xué)們團結(jié)友愛、尊師愛校、勤學(xué)守紀,老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們,還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生,我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。

  2月1日一早,寒風(fēng)凜冽,冰天雪地,鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣,但我們?nèi)w同學(xué)依舊準時到校進行了休業(yè)式。放學(xué)的時候,哇!我簡直不敢相信自己的眼睛,樹和房子全白了,大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是,操場上要是沒有那兩個大大的`球門,還真認不出那是一個操場!老師們都撐著雨傘,自發(fā)地在校門口排成一排,小心地護送同學(xué)們離!

  老師關(guān)心同學(xué),同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次,我們進行各年級足球賽時,站在一旁的啦啦拉隊員們看到一些球員累了,就連忙拿紙杯倒水給他們喝,有的還關(guān)心地問:“累不累?”在校運動會的接力比賽中,同學(xué)們看見自己的班落后了,就會使勁地向運動員們吶喊助威:“加油!”、“必勝!”。

  我們學(xué)校的同學(xué)們團結(jié)友愛,互相幫助,老師們也處處為同學(xué)們著想,你說:我們學(xué)校難道不是一個和諧美麗的校園嗎?在這樣的校園里,我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長,我愛我們的校園。

  最美校園作文 篇33

  每當下課鐘聲響起,教室外就像荒蕪千年的禁地,突然涌進數(shù)千萬人的菜市場一般。原本寧靜的校園,嘈雜的情緒瞬間炸開,操場、走廊,就連教室也無一倖免?粗@一片歡樂,我的腳卻不聽使喚的往教室外沖,因為我的心早已飛到校園最美的角落─圖書室。

  跨進圖書室,世界剎那間一分為二,外頭的`囂喧,就好像精靈結(jié)界般的被隔絕在外。映入眼簾的,也盡是捧著書本陶醉其中的同學(xué)們。如此寧靜安詳?shù)姆諊瑓s抑止不住我雀躍的心,不管是歷史典籍、自然叢書,還是童話故事、勵志小說,都能讓我如坐春風(fēng)、醍醐灌頂。

  翻開書頁,進入繽紛的世界,幻想自己成為了一位勇士,面對敵人與困境,運用智慧,披荊斬棘,化腐朽為神奇的拯救眾人,成了人們心目中的英雄。我也可以是一位善良美麗的公主,與勇敢的王子,談一場纏綿緋惻的愛情,最后有情人終成眷屬,永遠過著幸福快樂的日子。

  或者,我變成了一只小鳥,鼓動著雙翅,飛進茂密的叢林里,尋找一種七彩的寶石,開啟古老又神祕的魔法,讓我變回人類,探尋前世的記憶……然后,到底是我變成了鳥?還是鳥變成了我呢?正當我陷入一陣迷惘時,上課的鐘聲響起,把我從夢境拉回現(xiàn)實。我,應(yīng)該趕快跑回教室,還是可以飛回教室呢?我笑了笑,滿足的將書本放回書架,期待下一次的奇幻之旅。

  圖書室就像是一座魔法森林,有著太多太多吸引我的寶藏,不但可以增長智識,又可以充實內(nèi)涵,更是小朋友們實現(xiàn)夢想的祕境。圖書室對我來,就是校園里最美的地方。

  最美校園作文 篇34

  校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。

  校園內(nèi),一進校園,便可以看到校內(nèi)兩旁有個小花壇,花壇內(nèi)種滿草,有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物,一到春天,嫩綠的枝葉長滿樹枝,時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒,放眼望去,到處一片生意盎然、生機勃勃,為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。

  升旗儀式:伴隨著國歌《義勇軍進行曲》,同學(xué)們排著整齊有序的隊伍來到操場,開始了今天新一輪的生活。唱著國歌,看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端,心中真是感慨萬分。“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,自強不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概,也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風(fēng)景線。

  跑操比賽:廣播放著集合鈴聲,同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天,學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始,各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一,隨著指揮員喊著各自獨特的口號,同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光!澳_踏實地,強身健體,初三無悔,勇奪第一”,這是我們班的口號,同學(xué)們都是想為班級爭奪第一,這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎?這種精神也正是一道風(fēng)景線。

  美的心靈:轉(zhuǎn)眼看向別處,一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學(xué)彎下身腰,把它放到垃圾桶,這看似舉手之勞,卻體現(xiàn)了美的心靈,正是“學(xué)校好,是因為你好,你美”的宣傳標語精神的'體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的問候,老師微笑回應(yīng),這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng),不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎?還有學(xué)校里,同學(xué)們之間的互相友愛,互相幫助,互相團結(jié),互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。

  校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。

  最美校園作文 篇35

  春天到了,萬物復(fù)蘇。學(xué)校操場上的小草悄悄的從土里鉆了出來,校園里的大樹也發(fā)出的嫩綠失誤新芽,最誘人的是實驗田里那一片一片的油菜花,漂亮極啦!當然,這都少不了太陽的功勞,有了太陽,才有了萬物,才有了欣欣向榮的一切。

  太陽的做用時多么大呀!正好,學(xué)校開展了讀書月活動,我們班出的`節(jié)目是朗誦詩歌《太陽是大家的》。這首詩是我們語文課上學(xué)習(xí)的,但值得一提的是,班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《Youaremysunshine!》。

  這首歌的歌詞非常優(yōu)美,句句充滿溫馨的感覺,讓人聽后特別高興。歌詞大意是這樣的:你是陽光,唯一的陽光。當天空灰暗的時候,你讓我變得快樂。你永遠不知道,我是多么喜愛你。請不要將我的陽光帶走。

  我們班的同學(xué)都特別喜歡這首歌。我們下課的時候唱,做游戲的時候唱,上學(xué)路上唱,放學(xué)回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。

  這首歌也給與我力量。幾天前,我們學(xué)校進行了一次大型考試,我的各科成績都很好,唯獨我的英語成績因為書寫的原因減了很多分。我沮喪極了,心里想:英語老師可是因為書寫找過我好多次的啊,為什么我還是沒有吸取教訓(xùn),在最不該丟分的地方丟了分!回家后,媽媽看出了我不高興,我就跟媽媽說了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣,可是我就是覺得自己太沒用了。這種感覺一直跟了我好幾天,直到一天早晨,太陽好極了,我看著太陽,想起了我們的班歌《Youaremysunshine!》,心情突然就好了,我覺得一時的錯誤不算什么,亡羊補牢,為時不晚。

  我覺得《Youaremysunshine!》就是校園里最美的歌,是她給了我力量讓我前行!

  最美校園作文 篇36

  終于可以參觀博愛新校區(qū)了,我的心情無比激動,在點對點的公交車上,我想象著新校區(qū)的模樣,不禁暗自開心地笑了!暗搅耍 痹谕瑢W(xué)們的歡呼聲中,我回過神來,趕緊下了公交車。

  首先,映入我眼簾的是兩個半圓弧形的大樓,紅白相間的外表,獨特的設(shè)計,讓人耳目一新。接著,我在“博愛小當家”的引領(lǐng)下來到了我們的新教室,8點50分起,我們在班主任和班級小導(dǎo)游的引領(lǐng)下開始暢游校園,神奇的科學(xué)實驗室、嶄新的微機房、寬敞的體育館和干凈的食堂等等,讓我領(lǐng)略到了美麗先進為一體的新校區(qū),它的一草一木,都給我美的享受,它給我提供了一個更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  參觀完新環(huán)境的我嘖嘖稱贊,在這個新校區(qū)中,讓我感覺最美的一角便是我們班的教室。教室里干干凈凈,一塵不染,玻璃被擦得十分透亮,就連黑板上、瓷磚上也沒有一絲絲污漬,整個教室像天堂一樣純潔而美麗。同學(xué)們帶來的各種植物們歡聚一堂,談笑風(fēng)生,它們用自己的美麗裝扮著教室,用自己的方式清新著空氣,它們有的排成小隊,在教室后面守護著我們;有的挨個兒站在窗口,遠眺著美麗的學(xué)校;還有的嚴肅地站在講臺前,好像在監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

  老師們在講臺上辛勤地說教,眼睛炯炯有神,學(xué)生們個個眨著晶亮的'大眼睛,腰桿兒挺得直直的,師生間產(chǎn)生了彼此的默契,多么寬松和諧的場景,多么美麗的一幅畫卷!

  這就是校園最美一角,它是一天的開始,人生的起步,陪伴我成長的好地方。理想的種子要播種,知識的小樹要長大,這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚,我愛你——五(5)班!

  最美校園作文 篇37

  校園里的鳥兒總是歡唱,嘰喳、惆啾不絕于耳。校園小廣播一升播,樂聲悠揚,壓倒了鳥鳴。而廣播又讓位給那“叮檔”的鈴聲……我不止一次在校園里徜徉過,有意或無意地聆聽、品味這些美妙的聲音,不止一次,中學(xué)生所特有的自信和輕松被誘發(fā)出來,我愛這些聲音。即使在我挎著書包走出校門之后,它們?nèi)圆粫r盤旋在我的腦海,象是太多太滿了,但我的心總是樂意裝下它們,就象校園的綠地,藍天總是熱情地容納它們一樣。然而,我畢竟遺憾,不能圈定一個校園之聲的“主旋律”—一校園里最美的聲音。我又一次在校園里走著。也許是即將要和母校分別的緣故,眼前的樹呀,草呀、球場呀、板報呀都煥發(fā)出異樣的神采。

  我著意搜尋那個好象已期待很久的聲音……忽然,仿佛風(fēng)在平展的水面掠起一道波痕,我的心中飄來了一種被應(yīng)和的喜悅。那個先前那么迷人又令人神往的'聲音,終于撞開了我的心扉。它就是校園里最美妙的聲音—讀書聲。形容讀書聲,常說“書聲瑯瑯”。我查過詞典,曉得“瑯瑯”大概是金石相擊的聲音。然而,我弄不清為什么又用它來描摹讀書聲。我想:讀書聲可比幾塊石頭撞擊好聽幾百倍呢。一班男女同學(xué)一齊朗讀課文,多叫人興奮!你說我五音不全我說你聲帶退化,可一摻合在一塊兒,那聲音飄蕩在一張張稚氣十足的小臉間,它飛出窗外,散向?qū)庫o的校園。一霎時,新發(fā)的嫩枝條搖來擺去是這聲音,樓頂?shù)奈逍羌t旗舒舒展展也是這聲音。還有什么比它更動人心魄呢?老師一個人給我們讀課文也別有風(fēng)味。

  最美校園作文 篇38

  聲音海納百川,一瀉千里;聲音余音繞梁,三日不絕;聲音抑揚頓挫,宛轉(zhuǎn)悠揚。我安撫躁動的心,在漆黑的、伸手不見五指的夜里,回憶著,傾聽著最美的聲音……

  快樂的前奏

  旭日東升,霞光揮灑——

  “啊!快來呀!這里好美呀!”聽著同學(xué)們一聲聲的叫喊,我們踏著春的腳步,循著春的氣息,跟隨老師,來到蘇州園林。無論是驚悚的項目,還是飄逸的瀟灑,我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲,你可以隨時采擷春的嫵媚,你更可以與我們一同嬉戲,回歸童真,重溫那段美好的時光。

  優(yōu)美的旋律

  歲月無聲,日光無影。處在班級這個大家庭中,即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時聽到同學(xué)們討論題目,分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否,“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊!”經(jīng)常,我們會為一道壓軸題冥思苦想,坐在一起,共享你我的智慧,一點、一滴地把題目瓦解掉。我堅信,只要我們大家齊心協(xié)力,勇往直前,沒有翻不過的`山頭,沒有融化不了的冰雪,沒有走不過的荊棘之路!蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”在我們身上得到了充分的體現(xiàn)。求真、求實是我們的主旋律;開拓、進取是我們永恒的追求!

  看——成功之花正向我們綻開笑臉,理想之船正待我們揚帆起航!聽——求實的音符在教室的上空久久回蕩……

  漸強的尾聲

  “加油!加油!”隨著男子1000米比賽的打響,我沖著,沖著,再沖著……同學(xué)們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量,推動我的雙臂,加快我的步伐。

  “你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住,曙光就在前頭!

  最美校園作文 篇39

  “書被人們稱為人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品!辈谎远鳎S富的知識能夠滋潤我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團;也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢?當然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來一探究竟吧!

  我們學(xué)校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”,雖然規(guī)模不大,卻是我們學(xué)校最獨特的風(fēng)景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設(shè)計非常巧妙,是一排像房子一樣的小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜,同學(xué)們可以坐在上面看書。

  走進悅讀空間,木質(zhì)的書架、地板、各式各樣的圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著,一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

  每周三是學(xué)校悅讀空間整體開放的時間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入里面,老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學(xué)校獎勵給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣,不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會,還可以兌換學(xué)校其它的獎勵性活動。

  木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的.繪本,有豐富多彩的故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)頍o窮的知識,也給我?guī)頍o盡的歡樂,它像一位朋友陪伴著我成長。

  瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?

  最美校園作文 篇40

  斑駁的碎影從林間灑下,細碎的陽光在葉上打滾,不小心摔了下來,碎成幾瓣,又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠方,隨即又在樹叢中拐個彎,頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中,便覺身心適宜。高大的古木在緩緩生長,濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽光。在陽光的沐浴下,每個葉片都貪婪地張開了嘴,吸收耀日之華。葉片有節(jié)奏地在起伏著,“嘩~嘩~”,似潮聲澎湃,又似風(fēng)吹過罅隙的響動。

  斜倚在枝干上,閉目,耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無邊的樹叢中回響。沿著小路繼續(xù)向前走。墨池的無限風(fēng)光便一覽無余。在陽光下很暖很安適的睡著。水并不同于墨色,反倒更像是深深潭水的一抹深綠。

  在這幽寂的環(huán)境中,若是無人打擾,便能如此沉靜下去罷;隊繅艨M,倚在枝干上,思緒已經(jīng)飛向了遠方……

  校園里最美的?對不同的人來說,自是有不同。吃貨口中的食堂,書生眼下的圖書館,亦或是理科生夢想的實驗室!靶闹,便是天堂。”那么,我眼中校園最美的,莫不過是那校園的一角。

  兩只黃蝶從枝間飄然而下,親密地在空中纏綿,落了地,卻又悄然失去了聲息。無奈的慨嘆,撿起那翩翩起舞的'黃葉,夾在書中,靈動卻又不失色彩,泫然欲飛,仿佛下一刻,便能破書而出,回到不久前佇立過的那根枝頭。

  到了此處便已經(jīng)是盡頭了,沿著幽徑返回,沿途卻又發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏著幾株曼珠沙華,血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長齊,葉尖便有些泛黃了,禿枝斜生幾條,卻并無違和之感。

  最美校園作文 篇41

  生活中的點點滴滴,磕磕絆絆,一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間……

  有一天早上,我睡過了頭,我起來時已經(jīng)六點半了。我嚇得魂飛魄散,馬上就要遲到了,我抓緊時間拿出自己的私房錢,牙也不刷,臉也不洗了,抓起書包就沖出家門,快步地沖向?qū)W校,可又擔(dān)心會不小心滑倒,因為昨天剛剛下過雨。

  很快,我到了學(xué)校門口,望見學(xué)校前的包子鋪上的肉包,一個個似乎像是在向我招手,我摸了摸口袋只有三元錢,我只能買得起一個肉包。我來到了包子鋪前,香噴噴的肉包又大又圓,熱氣騰騰十分誘人。

  來到校門前我咬了一口包子,突然被校門邊的一個小石子絆了一下,一個踉蹌,我看了眼手中的袋子,滿臉疑惑,我的包子哪里去了?低頭一看,包子正以完美的'曲線溜進了垃圾堆。我愣住了,呆呆地站在那里,好像不知道剛才發(fā)生了什么……

  “你怎么啦?”一只大手輕輕地放在我的肩上,我心中一驚,回頭一看,這不就是傳說中非常嚴厲的林副校長嗎?林副校長永遠是挺著一個啤酒肚,額頭上帶著一副厚厚的眼鏡,好像是一只招財貓一樣,但他平時可嚴厲了。此時,我嚇得臉白了,支支吾吾地說出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說:“沒關(guān)系,這個給你!蔽彝七t著,可他硬放在我的手里,立馬又轉(zhuǎn)身走開了。

  我望了望手中的兩個肉包和一杯牛奶,又望了望林副校長離去的背影,我看到林副校長另外溫和的一面,這就是我心中校園中最美的一幕。

  最美校園作文 篇42

  我喜歡校園,新校園里一切都那么美,那么清澈,那么真實。樹木的樹葉綠得發(fā)光,花兒迎著風(fēng)翩翩起舞,墻面的瓷磚在太陽的照射下熠熠生輝,但更喜歡校園里的那個及其美麗的“湖”。

  每當我站在教室走廊眺望遠方,都能看見那綠水上的幾抹白,分外和諧,賞心悅目,邊上還有許多點綴的蘆葦,雖然不大,但它們就像堅定的士兵守護著這片池塘。

  每次經(jīng)過那,我都會不禁多看幾眼,雖然以后有許多時間也可以觀賞,但是我覺得多看幾次美的事物,心情也會跟著美起來,心中的霧霾也會隨之而去,這其實沒什么壞處嘛,為何不多去看看呢?當站在道上看鵝,可以看到池里的水綠得發(fā)光,尤其是陽光灑下來的時候,池中的水顯得格外鮮明,綠得發(fā)亮,就像一塊翡翠被什么照亮了似的。有的鵝在池中游來游去,就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠,脫落了滾落在上邊;有的鵝將頭潛入水中。之后將頭一抬、一甩,就像剛沐浴過后的.少女,嫵媚的很,我猜這是個母鵝;還有的鵝在水中一邊游一邊聊天,他們這是在散步吧,一對朋友漫步在水中的樂園,旁若無鵝地交談,議論著,多么美好而和諧的畫面啊.....每逢正午,池中的鵝尤其多,可能是這是陽光正柔和的緣故吧,說不定它們正在洗日光浴呢,而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這么說,那我多次都將它們的美色盡收眼底,算得上“偷窺狂”了吧!

  其實,校園里有許多地方都是美的,但讓我覺得最美的一處還是那片和諧而又寧靜的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。

  最美校園作文 篇43

  一年四季,只有那春天最美;五湖四海,只有那大海最美,而我們的校園中,只有那大約十米長的葡萄長廊最美。

  一進校園,你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子,匆匆的,偷偷的往上爬,可有誰知道,它是如何那樣枝繁葉茂的?它是如何享受陽光的沐浴,接受雨水的滋潤的?它是那樣的微小,那樣默默無聞的種子,在不經(jīng)意間,擴散,延伸,終于,它長大了,它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨;夏天,擋住了太陽的強烈光芒,最終,長大成熟,結(jié)出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭,綠的像翡翠,紅的像瑪瑙,一串一串,一株一株,成為了一道最美的風(fēng)景線。

  長長的葡萄藤底下,有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍,有一圈矮石凳,是專門為同學(xué)們提供讀書,下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋,聞著沁人心脾的果香,真是別有一番情趣!

  在石桌凳旁,最多的,是那花壇。那一簇簇,一朵朵的`花兒怒放著,你不讓我,我不讓你,不甘示弱[注:示:顯示,表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下,比個高低。],紅的似火;粉的似霞;白的似雪,有的含苞待放;有的還是一個花骨朵,有的則早以盛開,露出了笑臉。

  這紅花,這綠葉,這石凳,這葡萄長廊也吸引來了不少的同學(xué)。

  每到夏日中午,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來了,有的拿起書,迫不及待的朝石桌跑去;有的蹲在壇旁,欣賞著怒放的花朵,聞著清香,有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下,只為摘到那誘人的葡萄,有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。

  葡萄長廊因?qū)W生們而變得更美!

  最美校園作文 篇44

  要說我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。

  怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽公公問聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時思維活躍,沉靜樂學(xué);下課時活波可愛,校園里生機勃勃。他們的成績,那是媒婆迷了路——沒得說!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對對親密無間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們在風(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”

  緊接著,就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的`小草一年四季都生機盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的深綠,生機勃勃。而萬年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來,寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽,還有的像長筒靴……

  走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

  怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖玻忱怖病

  四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個大字。

  啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機勃勃!

【最美校園作文】相關(guān)文章:

最美校園作文11-20

最美校園作文12篇01-28

最美校園作文(12篇)01-28

我眼中的最美校園作文01-07

最美校園作文15篇01-04

最美校園作文(15篇)01-04

最美校園作文精選15篇02-25

最美校園作文(15篇)10-06

最美校園作文(集合15篇)01-08