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【推薦】描寫(xiě)校園的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的描寫(xiě)校園的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)校園的作文1
今天任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上校服，我很納悶，為什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活動(dòng)吧？
第二節(jié)課快下課的時(shí)候，一位叔叔扛著攝像機(jī)，后面跟著兩位阿姨，我看見(jiàn)攝像機(jī)上面寫(xiě)著“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺(tái)的標(biāo)志，叔叔跟任老師說(shuō)了幾句話(huà)，任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)演習(xí)一下上下課。”原來(lái)是拍電視，隨著老師一聲的上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唰地一下起立，用洪亮整齊的聲音說(shuō)：“老師，您好！”然后又拍下課，再拍我們上課的過(guò)程，任老師給我們講課，全班同學(xué)都特別的認(rèn)真，很快就拍攝完了。
班上有的`同學(xué)拍完之后說(shuō)好緊張，生怕自己表現(xiàn)不好，可拍電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很稀奇，因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)很多次上電視了，所以也不緊張�？删褪遣恢朗裁磿r(shí)候能播，也不知道什么節(jié)目播，也許老師到時(shí)會(huì)告訴我們吧！
描寫(xiě)校園的作文2
學(xué)校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來(lái)分享吧。
周一，真是的，馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語(yǔ)一塊交了，半天才找著，浪費(fèi)了大量的.時(shí)間，又把語(yǔ)文的教材習(xí)題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。
周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹(shù)上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥(niǎo)，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無(wú)語(yǔ)，簡(jiǎn)直倒霉的無(wú)可形容。
周三，說(shuō)來(lái)刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)！屋外漫天黃沙，優(yōu)育課時(shí)，豆大的雨點(diǎn)朝我們打來(lái)，加上狂風(fēng)，真讓人激動(dòng)的想發(fā)“瘋”，又涼快又舒服�？粗嫘喂譅畹臑踉疲瘘S的閃電，太陽(yáng)邊的一圈云活像一個(gè)照妖鏡。
周五，好開(kāi)心，上美術(shù)課畫(huà)自己，一會(huì)像個(gè)猴子，一會(huì)像個(gè)妖怪，弄得我自己也不好意思說(shuō)了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂(lè)課時(shí)，又有同學(xué)在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒?jiǎn)�？我們交流交流，分享一下吧�?/p>
描寫(xiě)校園的作文3
叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂(lè)的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫(huà)校園里熱鬧的景色。
有一次我們正在上科學(xué)課，同學(xué)們議論紛紛的說(shuō)：咱們今天比誰(shuí)的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開(kāi)始說(shuō)我要比你們飛的都要慢，這樣的話(huà)我就能拿第一名了，突然我們看到科學(xué)老師來(lái)了。
科學(xué)老師說(shuō)：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來(lái)”每個(gè)小組選三個(gè)人來(lái)比賽，看誰(shuí)的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。
我們?nèi)齻�(gè)還有其它的人聽(tīng)從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉(zhuǎn)旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的`自轉(zhuǎn)旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進(jìn)入狀態(tài)了。不過(guò)我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時(shí)候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個(gè)來(lái)回，跑的我們都喘不過(guò)氣了。
通過(guò)我次科學(xué)課上我知道了，做每件事都要細(xì)心、仔細(xì)，不能粗心，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學(xué)很發(fā)達(dá)，我想長(zhǎng)大后當(dāng)一位科學(xué)家，為世界貢獻(xiàn)一份力量。
描寫(xiě)校園的作文4
我愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗阂獍蝗�，到處充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)夏天的校園因?yàn)樗G葉潑娑，蟲(chóng)鳥(niǎo)歡叫，到處充滿(mǎn)歡樂(lè)。我也喜歡冬天的校園，因?yàn)樾@里另有一番情趣。
冬天來(lái)了，校園里的樹(shù)葉落光了，只剩下枝枝杈杈朝向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，卷到小院的角落里，這使得校園顯得有些蕭條，叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，占滿(mǎn)了校園的角角落落，又做游戲的、踢毽子的、跳皮筋的、踢足球的，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕，熱鬧非凡，歡樂(lè)聲飄蕩在校園的上空。
下雪了，各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了印色的花朵，那落了葉的.樹(shù)上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)枯萎了的花葉，這時(shí)又盛開(kāi)了朵朵白花。
再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場(chǎng)景，文章會(huì)更完美。
冬天的校園是一副美麗的畫(huà)，我喜歡冬天的校園。
描寫(xiě)校園的作文5
秋天的校園，多了幾分收獲的喜悅，也多了幾分莫名的蕭瑟。放眼望去，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的一個(gè)個(gè)好朋友都手舞足蹈，激動(dòng)地跟我打著招呼。
薔薇——我親愛(ài)的朋友！你清新而不妖艷的舞姿，淡雅而不失芳香的花朵，是要我投入到你迷人的舞蹈里嗎？楓樹(shù)——我親愛(ài)的朋友，你青翠欲滴的小手，在風(fēng)中微微搖曳著，仿佛在大聲吶喊道：“來(lái)吧，快到我們的世界里吧。”你那已經(jīng)逐漸變紅的葉子，一定也是慶祝這美麗季節(jié)的到來(lái)吧？
樟樹(shù)——我親愛(ài)的朋友！你高大挺拔的身姿，迷了所有人的眼。你屹立在寒冷的秋風(fēng)里，一定是要我證明，你不屬于任何人的風(fēng)采吧？還有，那棵我第一眼看到就被吸引的.泡桐，你那高揚(yáng)著的頭顱仰望著天空，仿佛在思考一道無(wú)解的問(wèn)題，我真想與你一起投入到這充滿(mǎn)困惑的世界里呀！
你好，淡青的橘樹(shù)！你好，美麗的石榴花！你們傲艷的風(fēng)姿，淡青色的果實(shí)，都在彰示著這碩果累累的秋天，我愛(ài)你們，更愛(ài)這美麗的秋天！
描寫(xiě)校園的作文6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我沒(méi)寫(xiě)過(guò)一次關(guān)于“校園”的作文，現(xiàn)在，我要寫(xiě)一篇。
從我們的學(xué)校大門(mén)進(jìn)入，可以看到五星紅旗在陽(yáng)光下顯得十分耀眼，高高的旗桿挺拔在操場(chǎng)東邊。操場(chǎng)上的塑膠草皮，顏色分明，一目了然。在旗臺(tái)左邊是食堂，右邊是我們的教室，我們的教室，每天都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到同學(xué)們?cè)诎察o的.寫(xiě)字。
在二年級(jí)一班的右邊，有一片草坪，綠油油的，很漂亮。草坪的前面有一個(gè)太極八卦陣，十分壯觀。我好像忘了說(shuō)，其實(shí)是有兩個(gè)草坪，一個(gè)大草坪，一個(gè)小草坪。大草坪的中央有一個(gè)圓形的魚(yú)池，在大草坪的右邊有一個(gè)教學(xué)樓，它很高大，老師們?cè)谶@里辦公、開(kāi)會(huì)……教學(xué)樓的南邊是一個(gè)小型沙灘，還有籃球架、乒乓球臺(tái)……
你說(shuō)我們的校園美不美呀？
描寫(xiě)校園的作文7
金色的校園，溢滿(mǎn)無(wú)限的期待；綠色的校園，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限白色的校園，期待新的學(xué)年；橙色的校園，放射知識(shí)的多彩。四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，于是帶著成長(zhǎng)的愉快，走過(guò)一年又一年的四季的校園。是你，讓我們?cè)谌松杏辛撕玫拈_(kāi)始；是你，激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望；是你，助我成才，祝我飛翔；是你，撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈；是你，撐起千千夢(mèng)想；是你，實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)成功的人；您教會(huì)了我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的`夢(mèng)想；您教會(huì)了我們?nèi)绾物w翔，如何快樂(lè)的飛翔。我輕輕地，踏進(jìn)您的懷抱，您是那樣靜謐，安祥，溫暖。好比是母親的懷抱，擁抱著明天的希望�；ㄆ缘幕ㄩ_(kāi)了，像一張燦爛的笑臉，對(duì)我親切的微笑著。那陽(yáng)光下的翠綠，不是草，而是一片生機(jī)，然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。
描寫(xiě)校園的作文8
我愛(ài)美麗的春天，炎熱的夏天，冰潔的冬天，但更愛(ài)那涼爽的秋天。
秋天天氣涼了，校園里的桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一層厚厚的`黃葉，給大地鋪上金色的地毯。每天早上都有同學(xué)忙碌著掃落葉，看著一堆堆黃葉，我想到這些樹(shù)葉曾經(jīng)自己曬著，為我們遮陽(yáng)；曾經(jīng)自己淋著，為我們擋雨。大樹(shù)是你們把我們的校園打扮的更加美麗。我愛(ài)你飄舞的黃葉。
校園操場(chǎng)旁邊有兩個(gè)花壇，花壇里的一些花凋謝了，月季花依然開(kāi)得那么鮮艷，紅的如火，粉的像霞，白的似雪，美麗極了！
同學(xué)們穿上了五顏六色的毛衣，在操場(chǎng)上玩耍、游戲。瞧，他們有的跳繩，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得開(kāi)心極了。
秋天的校園是美麗的，是歡樂(lè)的，我愛(ài)秋天的校園。
描寫(xiě)校園的作文9
在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。
春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌。哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個(gè)綠色的怪物是何方神圣啊？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我來(lái)到樓下，看見(jiàn)一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土，勇敢的探出可愛(ài)的小腦袋呢！
夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經(jīng)到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛(ài)的身子好象在和我說(shuō)：“怎么了？小男孩，我長(zhǎng)的快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈�！痹谶@暖暖的'微風(fēng)中，仿佛只有我與它的存在。
秋天，一個(gè)金色的世界，樹(shù)葉黃了，花兒落了，地上落滿(mǎn)了一片片落葉。可是竹子沒(méi)有變，還是那么生機(jī)勃勃，強(qiáng)壯無(wú)比。我又去看了我那可愛(ài)的小筍兒，可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了。
冬天，一個(gè)雪白的世界，望著這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點(diǎn)我又一次提升了我的速度。
小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺(jué)得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨。
描寫(xiě)校園的作文10
下雪了，下雪了，我和小伙伴們歡呼的跑了出去。
哇！今天的雪好大呀，足足有6厘米厚，到處白茫茫的一片好美��！我高興的像只放飛的小鳥(niǎo)在雪地里跑來(lái)跑去，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。跑過(guò)的地方留下一串串小腳印。我們玩打雪仗的游戲，一個(gè)個(gè)雪球在空中飛來(lái)飛去，我們則左躲躲，右閃閃，生怕被雪球打中，雖然打中了很疼，但是我們依然在那歡樂(lè)之中，有的在用干樹(shù)枝在這天然的白紙上繪畫(huà)，有的在用瓶子收集白雪，都忙得不計(jì)樂(lè)乎。大家玩的好開(kāi)心��！
就在這時(shí)，上課鈴打響了，我和小伙伴們依依不舍的離開(kāi)了雪場(chǎng)，上課的時(shí)候，我心是多么的焦急，生怕別的同學(xué)占領(lǐng)我們的領(lǐng)地，我突然想到，今天的'雪下的很大，應(yīng)該不上體育課了。那時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起玩了吧！想到這我的心才得到些安慰些。
下課了，我?guī)鲜痔住?zhǔn)備出去玩，老師卻說(shuō)，讓我們?cè)诮淌腋腻e(cuò)題，我的心很失落，我是多么渴望能出去玩，但是只能在教室改錯(cuò)，就這樣，不知不覺(jué)的放學(xué)了，走在回家的路上，我是多么渴望等我第二天早晨起來(lái)能夠繼續(xù)看到雪的世界呀！白雪覆蓋整個(gè)大地，真是美麗極了。我愛(ài)大自然，更愛(ài)著雪中的校園。
描寫(xiě)校園的作文11
校園黃家堡小學(xué) 三年級(jí) 習(xí)洋洋這只是一個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。清晨，六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，天剛亮，校園還是一片寧?kù)o，值日生就早已來(lái)到學(xué)校清掃校園，為校園梳妝打扮。伴隨著早自習(xí)的到來(lái)，校園頓時(shí)響起一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地、大聲地、有感情地讀書(shū)。瞧！操場(chǎng)上的師生們仰望著五星紅旗，進(jìn)行著莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。接著又跳起了歡快、活潑的校園集體舞�！岸６ｈK”上課鐘就像命令一樣，所有的同學(xué)只要一聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，就馬上會(huì)端端正正地坐在座位上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的課前一首歌，等待著老師的`到來(lái)。老師邁著輕快的步伐來(lái)到教室，上出一堂堂既生動(dòng)又有趣的課。下課鐘一響，老師宣布下課，同學(xué)們就會(huì)像箭似的奔向操場(chǎng)打籃球、打乒乓球、跳橡皮筋、捉迷藏等等，真是玩得不亦樂(lè)乎。我愛(ài)這個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。
描寫(xiě)校園的作文12
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽(tīng)著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛(ài)，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛(ài)這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫(huà)面：有感人的、有充滿(mǎn)樂(lè)趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。在這之中，又有多少友誼在開(kāi)花結(jié)果，扎根校園里的'每個(gè)角落。
記得那是一個(gè)星期一，我從中午開(kāi)始就頭疼，頭昏得厲害，全身無(wú)力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺(jué)有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說(shuō)：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō)：“沒(méi)辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺(jué)的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺(jué)精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。
描寫(xiě)校園的作文13
樹(shù)葉，伴著寒風(fēng)，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來(lái)。落在了校園里。此時(shí)，校園正值美麗的秋季。
樹(shù)葉，他們很幸運(yùn)，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹(shù)在校園的角落里默默綻放出了花朵。
迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云，潔凈了師生的'身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng)，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄穑路鹗蔷G葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個(gè)神秘圣地。
有些樹(shù)，還在吹奏著交響樂(lè)。楊樹(shù)、松樹(shù)、合歡樹(shù)……在這蕭瑟的季節(jié)里，仍然頑強(qiáng)高歌。一排排的樹(shù)木，仿佛是校園的尖兵，時(shí)刻保衛(wèi)著校園的安全，抵住風(fēng)沙，凈化空氣，樹(shù)木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時(shí)，他為我們喝彩；當(dāng)我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)時(shí)，他在窗外靜靜等候；當(dāng)我黯然傷神時(shí)，他挺直腰身，用鼓勵(lì)的目光望著我，似乎在堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我對(duì)你的成功充滿(mǎn)期待�！�
哦，滿(mǎn)地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
我，走在校園里。此時(shí)，校園秋意正濃……
描寫(xiě)校園的作文14
今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導(dǎo)的噴泉響起了��！原本寂靜的校園因?yàn)檫@水聲而打破了校園平日的'靜謐，嘩啦啦的清水爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。從遠(yuǎn)處看就像身處孫悟空的地盤(pán)——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤(rùn)”�！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚(yáng)你�。 �
我們學(xué)校的噴泉多么美麗��！
描寫(xiě)校園的作文15
我們的仁小雖然只是幾棟樓房，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它不僅非常美麗，還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中，我覺(jué)得最美的是教學(xué)樓前面的小花園。小花園的一天都有著不同的景象。
早晨，鳥(niǎo)兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹(shù)葉和嫩草上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，顯得虎虎有生氣。
中午，太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候。一棵棵大樹(shù)像一位位海軍上將，頂著烈日炎炎挺直了身子，守衛(wèi)著小花園的安寧。
下午，微風(fēng)徐徐，一陣清涼。樹(shù)葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng)自己的身體，跳起來(lái)時(shí)下最流行的`舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復(fù)活力，訴說(shuō)著心中最美的春天。
晚上的小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺(tái)上彈著優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)了陶醉其中。草兒花兒們?cè)诔了杏有碌囊惶斓絹?lái)。
小花園真美�。∈俏倚闹凶蠲赖牡胤�！
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