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關(guān)于初中抒情作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中抒情作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中抒情作文 篇1
幾度風(fēng)雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!
得民心者且得天下，存愛(ài)心者且得民眾!數(shù)英雄，論成敗，久馳沙場(chǎng)有無(wú)少年，古今誰(shuí)又能說(shuō)明白？
迎著一股清泉，扛著一股清風(fēng);踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話(huà):不認(rèn)輸!拿出自己火熱的一顆心來(lái)素寫(xiě)青春，不管這世界有多漠漠無(wú)情。
哦，少年，追風(fēng)少年，爾所追之風(fēng)且可論為清風(fēng)，剛正不阿的清風(fēng)。此清風(fēng)喚醒人類(lèi)，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!
我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，少年，年輕無(wú)極限。
人的一生中，別無(wú)渴求，只求好好活著，同時(shí)在年少時(shí)做出一番大事業(yè)。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長(zhǎng)，誰(shuí)，能了解我？誰(shuí)，又會(huì)在乎我？這是少年企盼的夢(mèng)，這是少年追求的風(fēng)!
哦，少年，你站起來(lái)了，原來(lái)你是那么的頂天立地;你從風(fēng)雨中站起來(lái)，你從坎坷中挺過(guò)來(lái)，你，是英雄，難怪會(huì)有"自古英雄出少年"的`豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風(fēng)，尋找世界最高的顛峰，是追風(fēng)少年的目標(biāo)。
哦，少年，你把孤獨(dú)當(dāng)作朋友，天地任你遨游，不為誰(shuí)停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會(huì)很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的，就是做追風(fēng)的英雄。
哦，少年，少年，在風(fēng)中你任逍遙，從無(wú)渴求過(guò)什么功利，面對(duì)荊棘，你從都是對(duì)其滄海一聲笑，毫無(wú)畏懼。
無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，無(wú)數(shù)次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!
逍遙莫嘆君莫悲，追風(fēng)少年歡心滿(mǎn)足;雖稱(chēng)不上為風(fēng)流倜儻，但其人之大志值于萬(wàn)眾人欣風(fēng)徒拜!
天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對(duì)，是追風(fēng)少年!追風(fēng)少年心中儲(chǔ)存著一股氣，是一股骨氣!
初中抒情作文 篇2
父親，在愈深愈濃的記憶里，他是一個(gè)“故事王”，在愈香愈甜的記憶里，他是一位“廚師”。父親，神圣而充滿(mǎn)愛(ài)的名字，刻骨銘心。桌子上的水壺，使我想起了那一年的冬天。
北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起地上的落葉。我呆呆地望著窗戶(hù)，盼望著爸爸快點(diǎn)兒把我接回家，在暖爐旁坐一會(huì)兒，溫暖一下凍僵的身體。遐想中，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我不太敢相信，認(rèn)為是在做夢(mèng)，揉了揉眼睛，真的是爸爸！我的腳下猶如踩著風(fēng)火輪，三步作兩步的跑到爸爸跟前，撲入溫暖的'懷抱。爸爸把雙手捂在我的臉上，真暖和呀！在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸帶給了我溫暖。忽然，爸爸把溫暖的手放下了，從袋子里掏出了一個(gè)熱水壺，遞給我。擰開(kāi)蓋子一看，原來(lái)是一壺?zé)釟怛v騰的牛奶。我剛把水壺接近嘴，抬頭又看見(jiàn)了爸爸的臉。爸爸的臉凍得通紅，嘴唇凍得發(fā)紫，牙齒在上下打架，臉上卻掛著甜甜的微笑。我猶豫了一會(huì)兒，把水壺遞給爸爸，卻被爸爸搖頭擺手地拒絕了，硬是讓我喝下這壺?zé)崤Ｄ蹋判臐M(mǎn)意足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一壺小小的熱牛奶，溫暖了我的身體，也溫暖了我的心靈。
爸爸的愛(ài)，足以是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一副傳世名畫(huà)，精美永傳；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。雪中送炭，這一壺小小的熱牛奶，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中……
初中抒情作文 篇3
“老板，來(lái)一碟腸粉！”“不好意思啊，我們這兒沒(méi)有腸粉�！痹诒本┙诸^，離家二千公里的我不知為何開(kāi)始思念起家里普普通通的腸粉。出乎意料的是，平時(shí)在湛江街頭能隨處可見(jiàn)其蹤影的腸粉，竟在繁華的首都絕了蹤跡！
對(duì)于腸粉的起源，那是眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)，腸粉起源于廣州，早在清末便能從廣州街頭聽(tīng)到賣(mài)腸粉的呼聲。據(jù)說(shuō)乾隆皇帝在游江南時(shí)更是受到了紀(jì)曉嵐的“蠱惑”專(zhuān)門(mén)拐去粵西吃腸粉。當(dāng)乾隆吃到這種爽滑可口的東西時(shí)更是贊不絕口。
廣東腸粉主要分兩種，一種是布拉腸粉，另一種是抽屜式腸粉。布拉腸粉是有夾餡的，因此品嘗布拉腸粉主要以嘗餡為主。在湛江，人們會(huì)以通俗的名稱(chēng)為腸粉擬名。如“羅漢齋”、“蛋拉”、“肉拉”等，這些親昵的稱(chēng)呼更拉近了食客的心。人們則可以根據(jù)不同喜好選擇自己喜歡的口味。布拉腸粉嘗餡，則抽屜腸粉與其相反，主要嘗的就是腸粉的皮。越是滑手的腸粉皮，口感越是細(xì)膩。因此抽屜式腸粉對(duì)做工要求與技巧很高。
當(dāng)然，一份出色的美食料理怎能缺配料的輔佐呢？在廣東地區(qū)，大多數(shù)食肆都是用生抽配腸粉的。不同食肆對(duì)生抽的處理方式也會(huì)不同。有的老字號(hào)把腸粉生抽經(jīng)過(guò)加水減低生抽咸度以免破壞腸粉的鮮美，再熬煮使生抽的香味充分散發(fā)，最后才放入壇中封存。在一段時(shí)間后，這些生抽也會(huì)因時(shí)間的調(diào)適而更加濃厚。有的地區(qū)也會(huì)用其它醬料調(diào)味，如新加坡和馬來(lái)西亞喜歡用甜醬，潮州喜歡用鹵湯。若在伴有醬料的腸粉上灑喜愛(ài)芝麻粉，味道將更加美味。
在廣東，你可以隨處可見(jiàn)到腸粉的身影：在巷口，你會(huì)見(jiàn)到專(zhuān)賣(mài)腸粉的小攤；在茶餐廳，腸粉幾乎是每一桌必點(diǎn)的食品。即使是在繁榮的香港，市民們還是喜歡腸粉作為早點(diǎn)。
腸粉的`價(jià)格不比鮑魚(yú)的昂貴，不到十元，你便可品嘗到它的可口。正因如此，它才能因物美價(jià)廉得到推廣。它沒(méi)有糖醋咕嚕那么香甜，也沒(méi)有佛跳墻那么昂貴。它有的只是一身潔白與令人久久的回味。它不需要雕花的裝飾，也不需要色素的沾染。拿不正如同千萬(wàn)廣東百姓的純樸厚實(shí)，不沾染奢華做作么？
北京街頭，充斥著形形色色的美食，那些或五顏六色或做工精致的食品，倒映著北京絢麗的生活。但與廣東相比，不正也失了一份原始的真么？
“老板，來(lái)一碟腸粉！”隔壁桌的吆喝聲，拉回了我對(duì)腸粉種種情結(jié)。老板的回復(fù)還是一樣的。但這次竟沒(méi)了剛才的失落，反倒多添了一絲自豪。即使我們都沒(méi)有嘗到腸粉，但我想，我們都是因腸粉的潔白通透而做出的選擇吧！正因腸粉映照了廣東人的特質(zhì)——爽朗、樸實(shí)、耿直，不需金錢(qián)、權(quán)利、地位的修飾，才會(huì)令人覺(jué)得如此可親，他們正如同周敦頤筆下“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的蓮，用自己樸實(shí)的汗水裝點(diǎn)著廣東，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我不由自主地開(kāi)始想家，并且為廣東人感到自豪，因廣東能在高速發(fā)展期還能保留腳踏實(shí)地的樸實(shí)而驕傲。
初中抒情作文 篇4
當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光啊！知了在吱吱的`叫著，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母�！x烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她用2。1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng)；她注重獨(dú)立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望著食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì)我們?cè)S多良方，“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文化做起”，是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力�！笔俏覀兌脨�(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！绹�(guó)）富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，讓我們帶著母校的期望，國(guó)家的盼望，老師的鼓勵(lì)，振翅高飛吧。
初中抒情作文 篇5
“還記得最初的相遇，陌生又疏離，陽(yáng)光映照著童稚的臉好美麗，我們就這樣要同窗三年一起捱過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”我初中生活的開(kāi)始跟所有人一樣無(wú)奈和無(wú)法逃避，這意味著要和每天定點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片揮手再見(jiàn)，和洋娃娃跳繩橡皮筋說(shuō)拜拜，最重要的是要早起晚睡背單詞寫(xiě)作業(yè)，身心疲憊心力憔悴。初中對(duì)于當(dāng)初甚是青澀的我們既懷著憧憬又帶著恐懼。是新的開(kāi)始舊夢(mèng)的結(jié)束，六年的時(shí)間在說(shuō)說(shuō)笑笑鬧鬧間也就飛逝了。時(shí)間也真是個(gè)不折不扣的魔術(shù)家。
“因?yàn)殡x別才想要珍惜，太多美好都揮之不去，我們都缺少一種勇氣，只能守著回憶不停地惋惜……”我的記憶力并不是很好，嚴(yán)重到有時(shí)候上一秒說(shuō)的話(huà)下一秒就會(huì)忘掉，朋友都會(huì)笑著說(shuō)我有瞬間遺忘超級(jí)變異腦電波綜合癥，我每次都不會(huì)想要去反駁反而跟著笑的.最開(kāi)心，因?yàn)槲蚁�，不久，再過(guò)不久，這些人這些事全部都會(huì)消失不見(jiàn)，所以現(xiàn)在能有多放肆地笑我就有多放肆，再讓我把他們記得深一點(diǎn)牢一點(diǎn)。又是三年，想起剛?cè)胄ｉT(mén)的時(shí)候因?yàn)樾缕娑冻錾倒弦粯拥谋砬榫陀X(jué)得自己當(dāng)初多么幼稚，因?yàn)樽坏拇笮《臣埽鹌け蝗饲辛艘话攵鹈叭�，她的衣服比我的漂亮而不甘心，遲到一秒鐘和遲到十分鐘一樣看待而垂頭喪氣地喊沒(méi)天理。那么多故事，主角卻都將離場(chǎng)，演不完催人淚下的戲。
儈子手是時(shí)間。
所以我們無(wú)能為力只能珍惜和懷念。
初中抒情作文 篇6
帶有泥土味兒的野風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)的綠葉叢中，隱約露出一個(gè)高高瘦瘦的身影，像是青年人，可仔細(xì)一看，似乎又老了點(diǎn)兒，他就是我的外公。
我的外公很健壯，又很能干，在田里一待就是一整天，他的精力仿佛不會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而消失似的。
記得兒時(shí)的某天，我一進(jìn)外公屋里就四處轉(zhuǎn)悠，四下尋找，卻尋不到外公的蹤影，只見(jiàn)到桌上那碗微微冒著熱氣的白米稀飯。我恍然大悟，撒開(kāi)兩腿朝屋外的小路跑去。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地上濕漉漉的，小路上彌漫著泥土的清香，菜葉上還閃動(dòng)著晶瑩的露珠。腳下的方磚被黝黑的泥土糊住了，還長(zhǎng)著綠油油的青苔，一腳踩下去，滑滑的，印出一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。
穿過(guò)雞圈，眼前一亮，一望無(wú)際的田野呈現(xiàn)在眼前，熟悉的、不熟悉的蔬菜郁郁蔥蔥，綠得直逼雙眼。我四下張望，終于在一塊爛泥塘那頭一人多高的草葉里找到了忙碌的外公。他穿梭在亂草間，不知在干什么，只覺(jué)得他精神抖擻，渾身是勁。我沿著曲曲折折的羊腸泥路來(lái)到泥塘對(duì)岸，才發(fā)現(xiàn)爛泥塘里橫架著一根細(xì)細(xì)的竹竿。我很好奇，一腳就踩了上去，竹竿壓彎了，頓時(shí)，一股惡臭撲面而來(lái)，往下一瞧，黑如墨汁般的臭水上漂著幾叢浮萍，還有幾只蒼蠅落在水面上享受生活。我心里直翻騰，想著千萬(wàn)不能掉下去，這才注意到腳下的竹竿非常脆弱，踩一腳就吱呀吱呀響。我的心怦怦直跳，冷汗直冒，濕透了我的衣服。我死死地盯著彎得不成樣子的竹竿，視線(xiàn)模糊了，眼睛發(fā)酸，眼淚都出來(lái)了，不停地喘著粗氣。
“哎！你小心點(diǎn)兒！”外公洪亮的聲音傳了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，只見(jiàn)他抹了抹汗，用手抹了一把黑白剛勁的頭發(fā)，正甩著雙手走過(guò)來(lái)。我心里一喜，腳下一滑，剎那間，感覺(jué)雙腳騰空，身子一歪，眼前的世界瞬間顛倒了，心“咯噔”了一下，一頭栽進(jìn)臭水里。只覺(jué)得一種膩膩的'感覺(jué)直刺入我的每寸皮膚，全身癢癢的。眼前不知是什么東西，好多泡泡和黑水蒙住了我的雙眼，或許是被垃圾埋起來(lái)了。我被惡臭熏得喘不過(guò)氣來(lái)，使勁兒翻騰著，我滿(mǎn)嘴都是爛泥，眼淚和臭水混在一起。這時(shí)，突然感覺(jué)身體一下子輕了，我吐了一口黑水和雜草，發(fā)現(xiàn)外公正托起我用力地向岸邊劃去，激起的水花濺了我一臉。他瞇著混濁的眼睛看了看我，若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事”……
安頓好我后，他又沖到田里去了，我一個(gè)人靜靜地躺在屋里發(fā)呆。
在人生路上，外公一刻都不停歇，他對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，奮力勞作。我們已好久沒(méi)見(jiàn)面了，他現(xiàn)在一定還在田間地頭干活兒吧。外公走過(guò)的路，是奮斗拼搏的路，是越走越年輕的路。
初中抒情作文 篇7
殘花落地聽(tīng)無(wú)聲
幾番笑靨，驚艷了滿(mǎn)陌行人，幾番嫵媚，點(diǎn)綴了滿(mǎn)城煙雨。曾經(jīng)奮筆書(shū)寫(xiě)的滿(mǎn)紙華章，只為遮掩如今的殘顏敗氣�？梢簧s命中注定，如何掙扎，也終將告別一世繁華。
每每秋季，空氣中總會(huì)彌漫著植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香，也會(huì)在無(wú)形中被混合，分解，直至完全消失。在這樣的時(shí)節(jié)，我喜歡獨(dú)自漫步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中拾起幾片枯葉，細(xì)細(xì)端詳，仿佛看到了它們一天天萎縮，憔悴的全過(guò)程。
我想象自己是它們中的一員，在看見(jiàn)第一片落葉時(shí)，我知道，美艷正悄悄從我臉上消失，曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一天天變得干燥，蠟黃。我開(kāi)始驚恐，害怕，哭泣，看著命運(yùn)的終結(jié)者一步步逼近，看著同伴們一個(gè)個(gè)痛苦地死去，在狂風(fēng)中破碎，消散。無(wú)數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩，折磨著我，吞噬著我。我歇斯底里的哭泣，直到身上最后一口氣也被抽干，才絕望地閉上雙眼，落入無(wú)底的黑暗漩渦中。
秋風(fēng)猛烈吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，才從自己的幻想中驚醒。再看滿(mǎn)地殘花敗葉時(shí)，仿佛多了一份親切。既而又想到它們?cè)?jīng)的美麗，不覺(jué)心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的它們，是如此多驕��！奔騰的血液流經(jīng)每一個(gè)部位，挺拔的.身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱情。它們不羈的頭顱，永遠(yuǎn)注視著遠(yuǎn)方的天空，在世人的聲聲贊嘆中，無(wú)動(dòng)于衷�？扇缃�，芳華已盡，精彩而短暫的一生，只能在落地聽(tīng)無(wú)聲中結(jié)束。
它們是寒風(fēng)中的流浪者，生命已盡，靈魂仍在流浪，殘破的驅(qū)殼，帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩，融入泥土，卻被古人評(píng)為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睔埢涞芈�(tīng)無(wú)聲，誰(shuí)人知其有無(wú)情？
初中抒情作文 篇8
父親生在山里，長(zhǎng)在山里。
在父親很小時(shí)候，家中條件十分差，而且家中人口又多。爺爺沒(méi)有錢(qián)讓他去上學(xué)�？墒歉赣H如山一樣倔強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)。
他為了賺學(xué)費(fèi)，一早便去砍柴。一整天與大山為伴，父親當(dāng)時(shí)用他那還算是幼嫩的肩頭和雙手鋪墊了一條求學(xué)之路。但是這條求學(xué)之路并不平坦。但是我那如山的父親卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。雖然，在這條道路上有許多荊棘。但他還是年復(fù)一年，日復(fù)一日的勞作著。但結(jié)果卻并不如人意，父親上了初二卻沒(méi)有如愿考上初三，又經(jīng)過(guò)了一年的嘗試。父親還是放棄了求學(xué)的機(jī)會(huì)，但是父親走出大山的夢(mèng)沒(méi)有停止，就這樣，父親把自己的弟弟送出了大山。
過(guò)了好幾年，爸爸有了姐姐，然后又有了我。這對(duì)原本就不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)就是雪上加霜，加上姐姐小時(shí)候又是體弱多病，吃藥、打針都需要錢(qián)。為了生活，父親不得不出去打工。在我的記憶中，這是他第一次走出大山的懷抱，那段時(shí)間里，我對(duì)父親的印象似乎只有在話(huà)筒旁叫一聲：“爸爸！”那時(shí)可以聽(tīng)出那邊的爸爸很疲憊。可是剛剛過(guò)了幾個(gè)月他就回來(lái)了，后來(lái)又去了幾次，卻都不長(zhǎng)久。這大概就是游子思鄉(xiāng)吧，畢竟父親的根在這兒啊！父親的愛(ài)也和大山一樣是深沉的.是沉默的。
在我兒時(shí)的記憶里，父親是不茍言笑的，見(jiàn)了我也是兇巴巴的.，可是一見(jiàn)到別人家孩子就會(huì)把他們哈哈大笑。所以我一直向媽媽訴說(shuō)爸爸不愛(ài)我。說(shuō)爸爸討厭我。有時(shí)候我甚至跑到爺爺奶奶面前問(wèn)我是不是爸爸親生的。
外婆曾對(duì)我說(shuō)：你爸爸不是不愛(ài)你，只是你爸爸年青的時(shí)候吃了太多的苦了，他是一個(gè)苦命人�。∷幌Ｍ闩菰诿酃蘩�，長(zhǎng)大后經(jīng)歷不了風(fēng)雨。所以,你要理解他啊，你要相信他是愛(ài)你的。
我一遍又一遍的想著外婆的話(huà)。在那一次，我讀懂了父親那像山一樣偉大而又深沉的愛(ài)
十歲那年。有一天我發(fā)了高燒，最后扛不住了，打了一個(gè)電話(huà)給爸爸。接著就趴在課桌上迷迷糊糊的睡著了，過(guò)了幾十分鐘，我被一陣顛簸給弄醒了。我在朦朧中看見(jiàn)爸爸背著我氣喘吁吁的跑下樓梯。我迷迷糊糊的趴在爸爸的背上，爸爸的背好寬，好厚實(shí)。雖然是冬天，但是爸爸那發(fā)梢間還有一滴滴汗珠。在車(chē)上，媽媽抱著我，爸爸一邊開(kāi)車(chē)，一邊用手撫摸我的頭。那一刻，我從父親那緊鎖的眉頭中讀懂了這就是父愛(ài)！
父親是山的兒子，他有著和山一樣寬廣的胸懷，和山一樣值得信賴(lài)。他和山一樣沉默，只是埋頭苦干，而不張揚(yáng)。他和山一樣無(wú)私，養(yǎng)育兒女不圖回報(bào)。
我愛(ài)大山，更愛(ài)我如山的父親。
初中抒情作文 篇9
又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著一片混亂中，一個(gè)低年級(jí)的男生頂著書(shū)包向校門(mén)口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書(shū)包拎到自己手中……
不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……
童年時(shí)，我最?lèi)?ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。
少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……
長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。
人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿(mǎn)是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光！
當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣；當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……
就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的`天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào)，也給他人撐起一把溫馨的傘！……
如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。
指導(dǎo)教師：陳威
簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。
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