羽毛球初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的羽毛球初三作文，歡迎閱讀與收藏。
羽毛球初三作文1
睜開眼睛，似乎看到了美麗的弧線。就是他們。陽光下，它們綻放著奇異的光芒�？吹贸鰜怼悄笎邸�
累了，站在微風的窗前，呼吸了幾口新鮮空氣，我的心情不自禁地顫抖起來。這種好天氣不適合戶外活動嗎？開始，我拿出羽毛球拍，又找到了羽毛球。來醫(yī)院的時候，我磨練拳頭，喊媽媽陪我打羽毛球。
“好，我下去！”我媽回應(yīng)著，伴隨著急促的步伐，那個熟悉而溫暖的身影再次映入我的眼簾。
我把球拍遞給媽媽，做了個“準備——開始”的手勢，然后發(fā)球。我媽微微抬起胳膊，眼睛一直盯著從空中飛來的球，轉(zhuǎn)眼就要落地了。一個漂亮的向下勾手：我往前走的時候把球托起來了，但是沒有落地。我不禁贊嘆母親高超的球技，我被來自母親的強大攻勢打得不知所措。
在快樂的運動中，世界已經(jīng)過去了10分鐘。我還沉浸在這里打球的樂趣中，只覺得媽媽這邊的球越來越弱。我該怎么辦。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)氣喘吁吁，一次次出汗，接球時的動作和腳步聲也顯得凌亂而緩慢：“媽媽，你沒事吧！”我停止打羽毛球，焦急地問媽媽。
“沒事，還沒結(jié)果呢！趕緊打！只要你開心�！薄安�，我們先結(jié)束這場比賽吧！”面對媽媽強硬的態(tài)度，我只能拿起沉重的羽毛球拍繼續(xù)完成比賽。
但是后來，我心不在焉，目光總是從球上轉(zhuǎn)移到我媽身上，才發(fā)現(xiàn)我媽老了，臉頰已經(jīng)有很多皺紋了，太陽穴也已經(jīng)花白了。但是。這個人給了我那么多對我幸福的關(guān)心！媽媽給我?guī)砹丝鞓�，讓我感受到了無聲的愛…
羽毛球初三作文2
時間過得真快！感覺昨天還是暑假在體校打羽毛球。到現(xiàn)在，我已經(jīng)當了八次學生了，但是我的羽毛球鞋呢？上學期放在宿舍就沒找到過。我一直找，還是找不到。我不知道該怎么辦。
說起這些羽毛球鞋，我有很多回憶。由他來任命我為今天的體育委員。以前不喜歡運動，只在家看電視。有一天，我在朋友家玩的時候，看到他們在打羽毛球。我也想插話。沒想到運動帶給我這么多快樂！于是對羽毛球產(chǎn)生了興趣，想暑假去體校訓練。我媽帶我去羽毛球店買鞋，因為對于一個運動員來說最重要的是鞋和技術(shù)。到了那里，我看到了各式各樣的鞋子，每一雙都讓我震驚。當我穿上它們的時候，我覺得我的腳立刻解放了。但是價格讓我震驚。每雙鞋都是幾百美元�？赐曛螅野涯抗廪D(zhuǎn)向我媽，我媽也不是舍不得付錢，就笑著把錢發(fā)了出去。然后我問我媽：“你一點都不難受嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，興趣不是用錢來衡量的，只要你喜歡，不管你有多少錢！”這些話讓我深深被母愛感動，我相信我永遠不會忘記這些話！
在體校訓練期間，這雙鞋做出了很大的貢獻。在運動場上晃腳的時候，沒有感覺到鞋子的存在，但是鞋子給了我很大的動力，以至于我的發(fā)揮水平在新手中是第一的。老師們稱贊我是羽毛球運動員。他將來會幫助我在體育課和其他體育活動中取得成功。我把所有的快樂都寄托在這雙鞋上。
但是不知怎么的，現(xiàn)在我再也找不到這雙鞋了。因為現(xiàn)在的學習壓力和負擔，我再也沒有找到打羽毛球的快樂。
艾德，我的羽毛球鞋！艾德，我快樂的回憶！
羽毛球初三作文3
最后，空氣中有些夏天的味道。午后的太陽不熱，卻讓大地微微出汗。剛出去散步，人就已經(jīng)出汗了，汗水從額頭滲出，夏天越來越近了。
晴朗的天氣自然地生長了我體內(nèi)的運動細胞，它們準備好移動了。沒有風，這是打羽毛球的絕佳機會。我和父親再也忍不住了。我們?nèi)讲⒆鲀刹较铝藰�。匆忙之中，我們似乎忘記了一件事：打羽毛球。我很快又折了回來，于是我翻箱倒柜，但沒有一粒。不打羽毛球怎么玩？我撓了撓頭，建議去超市買一個。
我們一路小跑，來到最近的超市。父親有點胖，有點氣喘吁吁，是平時缺乏運動造成的。我們匆匆付了賬，拿著兩只嶄新的羽毛球，小跑著回來。天地之間熱氣騰騰，額頭不自覺地冒汗。
說實話，打羽毛球沒那么累。它就像籃球一樣。它一直拼命地跑。最后會讓你雙腿發(fā)軟，全身好像都要出水了。打羽毛球主要是技巧和頭腦，這也是普通球的特點。這個我很清楚，所以想讓爸爸多跑跑步，多動員他。
事實上，我也做到了。我曾經(jīng)“調(diào)右壓左”，和父親“玩”過一次。我故意在右側(cè)發(fā)了一個短球，爸爸掙扎著跑，但還是撿了回來。我假裝扣殺，其實是輕輕的向左挑，就像之前的動作一樣，又做了個假動作。第三次，我不留情，用力砸，爸爸只好看著球嘆氣。
這次短暫的體育活動無意中喚起了我的斗志，給了我挑戰(zhàn)和奮斗的力量。
羽毛球初三作文4
一個快樂而短暫的暑假悄悄從我們身邊溜走，我們迎來了新的學期。暑假里發(fā)生的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我腦海里不可磨滅的往事。每一顆星星都在閃耀，每一件往事都刻骨銘心。
青梅竹馬好久沒聚會了。暑假里，我們又聚在一起，玩得開心，玩得開心。隨著我們年齡的增長，我們的游戲也在逐年升級。今年，我們都打羽毛球。為了測試誰打得更好，我們決定在奶奶的院子里舉行一場獨特的羽毛球淘汰賽。為了讓比賽公平，公證，我們請了兩個不偏不倚的裁判，——和兩個阿姨。
我們用“石頭、剪刀和布”進行了公平的對抗。真的是我和ll玩的《好運》第一局。我有信心我能成為冠軍。剛開始的時候，我是為了ll而努力的。而ll也是摩拳擦掌，信心十足。沒想到，我的球有一段時間往西往東。飄忽不定的球讓哥哥ll頭暈?zāi)垦�，疲憊不堪，最后放棄投籃投降。我不禁得意忘形。第二輪開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而技巧很棒的kl，已經(jīng)看穿了我的策略。每次都能輕松回球，甚至暴力反擊，將球打爛�，F(xiàn)在輪到我跑路了，ll在一旁歡呼。這真的是“火上澆油”，讓我很擔心。最后幾個球更差，因為掉的球太多而被淘汰�？蓱z我，這冠軍夢只是曇花一現(xiàn)，只能是“關(guān)羽失荊州——傲兵”。輪到bg自稱“球神”了，只有他們能打30多回合。最后“久經(jīng)沙場”的l稍微好一點，成了我們四個人中的佼佼者�？粗鴎l因為阿姨的夸獎而開心的`表情，只能佩服她心里的強大。以后要更加堅定，更加謙虛。古訓：謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話永遠不會錯。我要牢記在心，激勵自己不斷前進！
羽毛球初三作文5
今天晚上，姐姐和她的兩個同學一起去打羽毛球，我也纏著姐姐帶我一起去，姐姐答應(yīng)了。媽媽送我們到羽毛球館后就開車回家了，可是姐姐一下車才發(fā)現(xiàn)自己把羽毛球館的卡落在家里了，要打羽毛球一定要先給200塊押金，可是我們誰都沒帶錢，吳依姐姐有帶錢可是就10塊錢，后來黃茜茜姐姐就打電話給她的另一個同學，讓他過來一起打羽毛球順便把押金給給了。等那個哥哥來的過程中我們四個就在邊上看著別人打，羽毛球館里很熱沒一會兒我就出了好多汗。大概過了10分鐘那個哥哥就出現(xiàn)了，我們付了押金便開始打球了。我們先開始分組，最后決定兩個男生對三個女生。
打了沒幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)黃茜茜姐姐真人不露相，她打得很有力，我接都接不住，但是我還是堅持了下來，幾個回合后，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。我心里想：完了完了，要輸了要輸了！我的一世英名要毀在這兒了！雖然跟我一組的哥哥也打得很厲害，感覺比黃茜茜姐姐還要強，可是對方畢竟有三個人啊。我們打得熱火朝天，中間休息前我接住了最后一球！休息了一會兒，我們就開始第二輪比賽了，打到一半我去喝了點水就又回來打了。第三次比賽，我姐姐和黃茜茜姐姐跟我一隊，吳依姐姐和林德伍哥哥一組。比賽一場比一場激烈，人也越來越累，可是我還是堅持著打完了全場，姐姐也對我的體力感到驚訝，因為之前我跟姐姐在自己家樓下打羽毛球的時候我沒打多久就覺得累了，可是今天我卻連著打了一個半小時。最后，我們快結(jié)束的時候姐姐打電話給媽媽叫她來接我們，我們把錢還給哥哥就回家了。
羽毛球初三作文6
時間過得真快！感覺昨天還是暑假在體校打羽毛球。到現(xiàn)在，我已經(jīng)當了八次學生了，但是我的羽毛球鞋呢？上學期放在宿舍就沒找到過。我一直找，還是找不到。我不知道該怎么辦。
說起這些羽毛球鞋，我有很多回憶。由他來任命我為今天的體育委員。以前不喜歡運動，只在家看電視。有一天，我在朋友家玩的時候，看到他們在打羽毛球。我也想插話。沒想到運動帶給我這么多快樂！于是對羽毛球產(chǎn)生了興趣，想暑假去體校訓練。我媽帶我去羽毛球店買鞋，因為對于一個運動員來說最重要的是鞋和技術(shù)。到了那里，我看到了各式各樣的鞋子，每一雙都讓我震驚。當我穿上它們的時候，我覺得我的腳立刻解放了。但是價格讓我震驚。每雙鞋都是幾百美元�？赐曛螅野涯抗廪D(zhuǎn)向我媽，我媽也不是舍不得付錢，就笑著把錢發(fā)了出去。然后我問我媽：“你一點都不難受嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，興趣不是用錢來衡量的，只要你喜歡，不管你有多少錢！”這些話讓我深深被母愛感動，我相信我永遠不會忘記這些話！
在體校訓練期間，這雙鞋做出了很大的貢獻。在運動場上晃腳的時候，沒有感覺到鞋子的存在，但是鞋子給了我很大的動力，以至于我的發(fā)揮水平在新手中是第一的。老師們稱贊我是羽毛球運動員。他將來會幫助我在體育課和其他體育活動中取得成功。我把所有的快樂都寄托在這雙鞋上。
但是不知怎么的，現(xiàn)在我再也找不到這雙鞋了。因為現(xiàn)在的學習壓力和負擔，我再也沒有找到打羽毛球的快樂。
艾德，我的羽毛球鞋！艾德，我快樂的回憶！
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