若是我們安好,便是你的晴天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的若是我們安好,便是你的晴天作文,歡迎大家分享。
蒙蒙的細(xì)雨飄落在一片片綠葉上,綠葉愈發(fā)顯示生機(jī)。老師你的愛(ài),就像這雨露灑落在我們的身上,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。今生,我們能成為師生,莫不是千年修來(lái)的緣么?
還記得那時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué),我們都正好奇地討論著新任班主任到底是一位怎樣的人的時(shí)候,你——一位滿臉笑容的年輕老師走進(jìn)了教室!皠e看我平時(shí)笑嘻嘻的樣子,就以為我沒(méi)脾氣!其實(shí)呢——”你笑瞇著眼,故意拉長(zhǎng)語(yǔ)氣,制造效果,“我是一個(gè)笑面虎!”簡(jiǎn)單的一句話就注定了你的與眾不同,那不是千篇一律的自我介紹,也不是例行公事的`師長(zhǎng)問(wèn)候。我們撲哧一聲笑出來(lái),那繃緊的神經(jīng)一下子放松了下來(lái)。這是多么親切的開(kāi)場(chǎng)白!
時(shí)光荏苒,我們無(wú)法捕捉的倒影,轉(zhuǎn)眼間就到了文藝晚會(huì)彩排的時(shí)間;蛟S是為了讓我們的高中生活增添一抹亮色,好照亮日后的回憶,老師你為我們精心挑選了節(jié)目,還為我們奉獻(xiàn)出了你寶貴的電腦,方便我們觀摩學(xué)習(xí)。那時(shí),我們也因?yàn)閾?dān)心影響學(xué)業(yè)而躊躇過(guò),但老師的鼓勵(lì)與幫助堅(jiān)定了我們走上舞臺(tái)的信心。
該怎樣形容你的奉獻(xiàn)呢?我的老師!聽(tīng)說(shuō)你還不是我們的班主任的時(shí)候,新辦的實(shí)驗(yàn)中學(xué)正招聘老師,條件很不錯(cuò),能分到一套兩室一廳的房子,很多教過(guò)我們的老師都動(dòng)了心思,而我們當(dāng)時(shí)的班主任甚至把心動(dòng)化為行動(dòng),但你放棄了。別人也勸過(guò)你到實(shí)驗(yàn)中學(xué)去謀一個(gè)好的前程,你卻說(shuō):“我舍不得那班孩子!”
就這樣,時(shí)光把我們的關(guān)系擰成一種命運(yùn)。作為高三的學(xué)生,我們不得不面對(duì)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的殘酷搏殺,而作為高三年級(jí)班主任的你,更為辛苦,更為緊張。作為徐聞二中的學(xué)生,基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題再次在復(fù)習(xí)階段全面暴發(fā),攤上我們這樣的學(xué)生,很多老師只能搖頭表示無(wú)奈。但是老師你并沒(méi)有放棄我們,為做到夯實(shí)我們的基礎(chǔ),又要做到重點(diǎn)突破,你曾熬夜加班把高中三年的數(shù)學(xué)公式整理成冊(cè)子,方便我們記憶;為節(jié)省我們的支出,你曾為《五年高考三年模擬》這本書的復(fù)印與老板討價(jià)還價(jià)而最終還是選擇了自己動(dòng)手。你就這樣盡心盡意地為我們奉獻(xiàn)著你的青春和熱情,甚至耽誤了成家,聽(tīng)說(shuō)你的家人為此沒(méi)少與你吵架過(guò)。
春風(fēng)化雨,雨滋萬(wàn)物,有老師你的存在,即使是雨天,我們依舊沐浴在那好天氣里,感受著暖暖的愛(ài)!若是我們安好,便是你的晴天。謝謝你,老師!
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