最美校園作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的最美校園作文,歡迎大家分享。
最美校園作文1
走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。
走進我們的校園,你會感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊,嚴守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。
好樹好花好景致,這是理所當然的,樹和花,便成好景。有時,再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。作文
我的校園,如此之美。
在校園中,來來往往的學生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學們會不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。課間,一個不小心,碰掉了別人一本書,正無措時,一聲“沒關系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺的美。
這一切,正應了那句話:景美人更美。
不是都說,校園是我家。我們應該把校園當作自己的家,學校里的每一位同學,以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助,是我的責任;保護每一株花草樹木,是我的義務;與同學們團結(jié)一體,是不變的宗旨。
美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。
最美校園,我的家。
最美校園,我愛她。
最美校園作文2
校園是我們學習的地方,是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角,這兒是我最喜歡的地方。
走進校門,往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火,白的似雪,粉的如霞,黃的賽金……美不勝收。風兒輕輕一吹,花兒都與風兒跳舞,小草在旁邊連連點頭,那意思是:跳的真好。遠遠望去,你的眼前是一片移動的色彩,你仿佛順看到了一幅美麗的畫,使人陶醉。
順著小花園的路接著向前走,就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個,一個大,兩個小的。它們色彩繽紛,它們分別是紅色,藍色和黃色。你坐在石凳上,向前望去,像會看到一塊巨大的石頭,上面寫的“真”字,時刻提醒著我們做事要真。
從蘑菇亭那兒出去,便能看到十二只生肖動物。它們雕刻得栩栩如生,雖然相距較遠,但它們張著嘴巴,仿佛在呼喚著對方,有什么重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時,便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷,再走幾步便可以看到一個信箱,再向后面走,能看見一個風標,它隨著風轉(zhuǎn)動,告訴我們風是向哪兒刮的……
從地震儀一直向前走,大約走一百米就可以來到長廊了,長廊的兩邊有座位,可以讓我們在這兒休息,看書……頂子上有橫著的石板,每當春天,上面開滿紫色的藤蘿花,蜜蜂經(jīng)常在這兒辛勤地勞作,蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天,花兒落了下去,空隙中長滿了密密麻麻的葉子,非常涼爽,到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看,你會看到一座小小的假山,它是灰色的,山頂尖尖的……
這就是校園中最美的地方──校園的西北角,這兒真是美不勝收。
最美校園作文3
“書被人們稱為人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品!辈谎远,豐富的知識能夠滋潤我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團;也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢?當然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來一探究竟吧!
我們學校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”,雖然規(guī)模不大,卻是我們學校最獨特的風景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙,是一排像房子一樣的小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜,同學們可以坐在上面看書。
走進悅讀空間,木質(zhì)的書架、地板、各式各樣的圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著,一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。
每周三是學校悅讀空間整體開放的時間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入里面,老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學校獎勵給表現(xiàn)優(yōu)良的同學的校內(nèi)流通幣,不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會,還可以兌換學校其它的獎勵性活動。
木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的繪本,有豐富多彩的故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)頍o窮的知識,也給我?guī)頍o盡的歡樂,它像一位朋友陪伴著我成長。
瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?
最美校園作文4
生活中的點點滴滴,磕磕絆絆,一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間……
有一天早上,我睡過了頭,我起來時已經(jīng)六點半了。我嚇得魂飛魄散,馬上就要遲到了,我抓緊時間拿出自己的私房錢,牙也不刷,臉也不洗了,抓起書包就沖出家門,快步地沖向?qū)W校,可又擔心會不小心滑倒,因為昨天剛剛下過雨。
很快,我到了學校門口,望見學校前的包子鋪上的肉包,一個個似乎像是在向我招手,我摸了摸口袋只有三元錢,我只能買得起一個肉包。我來到了包子鋪前,香噴噴的肉包又大又圓,熱氣騰騰十分誘人。
來到校門前我咬了一口包子,突然被校門邊的一個小石子絆了一下,一個踉蹌,我看了眼手中的袋子,滿臉疑惑,我的包子哪里去了?低頭一看,包子正以完美的曲線溜進了垃圾堆。我愣住了,呆呆地站在那里,好像不知道剛才發(fā)生了什么……
“你怎么啦?”一只大手輕輕地放在我的肩上,我心中一驚,回頭一看,這不就是傳說中非常嚴厲的林副校長嗎?林副校長永遠是挺著一個啤酒肚,額頭上帶著一副厚厚的眼鏡,好像是一只招財貓一樣,但他平時可嚴厲了。此時,我嚇得臉白了,支支吾吾地說出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說:“沒關系,這個給你!蔽彝七t著,可他硬放在我的手里,立馬又轉(zhuǎn)身走開了。
我望了望手中的兩個肉包和一杯牛奶,又望了望林副校長離去的背影,我看到林副校長另外溫和的一面,這就是我心中校園中最美的一幕。
最美校園作文5
我的學校是縉云縣實驗中學。走進校門,狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋,便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室,二樓是七年級的教室,三樓是八年級的教室。每天清晨,朗朗的讀書聲從教室里傳出,傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓,里面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場,往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇;▔锞G意盎然,樟樹挺拔著身姿,葉子綠得快要流下來。風一吹過,便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇,種著許多樹,紅色、綠色、黃色,各色的樹挺立在花壇里。下課了,同學們有的在走廊上嬉戲,有的在座位上看書,還有的在座位上做作業(yè)。一上課,他們又回到座位上,認真聽老師上課。上課了,同學們回到座位,拿出課本,開始上課。同學們個個挺直了腰,精神抖擻,整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。
來到新學校,新校園讓我驚嘆,新老師讓我尊敬,新同學讓我高興。新學校處處好,我想提個建議:
把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館,是增長見識,提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方,有助于提高同學們的知識。
并且讓同學們可以隨時進入圖書館看書,借書,一方面可以減輕借書員的負擔,也可以讓同學們自行挑選書,更加方便。另外,廁所最好加裝一個門,可以更好地保護同學們的隱私。學校,是一個大家庭,需要同學們共同的保護。
同學們,讓我們行動起來,讓學校這個大家園變得更美好!
最美校園作文6
那是上學期我們參加“我是校園一滴水”時發(fā)生的事情。這個瞬間不時浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請六、七組的同學合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所,注意拖把要放整齊,門要擦干凈……”閔老師站在講臺上跟我們六、七組的下命令,我認真地聽著聽著,聽著聽著,不由的幻想起來:我們打掃完以后,地板一定干干凈凈,廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光,窗戶明凈透亮……就在這時,閔老師的一聲“開工!”打斷了我的思緒,我們立馬行動了起來。
我和同學們有的擦窗戶,有的拖地板,有的擦廁所門,有的抹洗手臺……我們正干得熱火朝天的時候,突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看,哇,我總算是見到了什么是真正的“排山倒!薄ⅰ芭菽髴(zhàn)”。只見地上的水積了大約兩到三厘米!滿地都是泡沫!不必說,這肯定是洗衣粉弄的。這時,有的同學不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應該怎么辦,我忽然“靈機一動”,于是我對大家說:“要不,我們用抹布把泡沫,洗衣粉推到排水口里吧!”雖然大家都同意這個方法,可是這樣會把衣服給弄臟的,而且,要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時,班上最時髦的張林沁卷起袖子,蹲在地上干了起來。我問她:“你不怕把衣服弄臟了嗎?”她頭也不抬的回答道:“這有什么好怕的,洗一洗不就干凈了嗎?”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已,在她的帶領下,我們也干了起來,終于把地面弄得干干凈凈了。看著我們的努力的成果,大家的臉上都露出了笑容。
“臟”,并不可怕,可怕的是沒有得到及時的清理和打掃。“累”,也無所畏懼,我們正值年少,一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止,為我們樹立了榜樣,這令我感動的瞬間,不正是校園里最美的風景嗎?
最美校園作文7
操場,校園的一角,這里沒有四季常開的鮮花,沒有四季常青的翠樹,但我覺得,這一角最美,不是嗎?你看——
朝
清晨,天空的啟明星還在眨眼的時候,同學們踏著晨跑的集合鐘來了。大家在操場上繞一個大的圓,踩著清脆的哨聲,邁著有力的步子,向前奔跑、奔跑……
操場從夢中醒來了,呵!操場上沸騰了。
每一個人都是操場上活躍的音符,每一顆心都在胸腔中有力的搏動,我們懷著滿腔的熱情和向往,用十六歲生機勃勃的軀體,在充滿希望的早晨,構出操場上最鼓舞人心的壯觀美景,看啊!那晨跑的隊伍,多似一條流淌的河,多似一條騰飛的龍啊!
太陽被我們的熱情所鼓舞,撕開了云霧,拋下閃著向日葵顏色的柔光,我們向前奔跑的年輕身影,用朝陽和朝霞作背景,被烘托出來,這難道不是世界上一幅最美的圖畫嗎?
來吧,到校園中最美的一角來吧!在這里你將得到力量:在這里,你將看到祖國的希望。
暮
傍晚,我?guī)е鴮W習的疲勞,來到操場上。這里沒有高大建筑物遮擋視線,天空坦蕩的呈現(xiàn)在我們的視野中,那若有若無的幾縷游云,向我報以溫柔的微笑,我坐在草坪上,身下的青草軟軟的,天空的晚霞艷艷的,夕陽柔柔的,在這充滿溫馨的環(huán)境里,和同學淡淡心,回憶一天里學過的知識,有時還會突發(fā)靈感,寫出幾句清新的小詩,真是別有一番滋味在心頭啊!
瞧那邊,活力四射的男孩子們正在打籃球你爭他奪,真是一片熱火朝天的景象,那些矯健的身姿和飛快的奔跑刮起了塵土,也刮走了一天的疲勞。
坐在藍球場邊,我們各自談論著未來和理想,想著匆匆而過的八百多天,還有那二百多天后的中考,嗨,歲月碾轉(zhuǎn),花開花落兩無言。
校園最美的一角——操場,它的朝朝暮暮都生機盎然,它是聚集希望和生機的地方,親愛的操場,我贊美你,我熱愛你!
擁抱陽光,詩意校園
校園最美的角——操場。
最美校園作文8
校園,是一個令我們學習、成長的地方。有人說校園十分樸素。但是,只要你仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)校園最美的一處——綠化帶。
春天來了,她是五顏六色的。小草聽見春天的動靜,趕忙從泥土中鉆出一個個小腦袋。他們隨風晃蕩著那小小的腦袋,在春風的吹拂下翩翩起舞。在陽光的照射下,那些小草好像一塊毛絨絨的綠地毯,讓人想在上面好好睡一覺。在小草的中央,還有兩棵高大挺拔的松樹,好像兩位士兵,守衛(wèi)著那些小草,再走兩步,你將看見一片桃樹,她們開出了許多粉紅的`小花,有的含苞欲放,有的開得正艷,有的已經(jīng)落下,春天的校園真是美不勝收。
春姑娘悄悄離去,炎熱的夏天正悄悄降臨,太陽大得使人睜不開眼,小草焉下頭來,好像在說:“好熱!好熱!”桃樹熱得拉耷下腦袋。桃花已經(jīng)落下,結(jié)出了一個個又香又甜的桃子。讓人瞧見,不禁垂誕三尺。綠化帶在角落里忽然開出了一朵朵金色的小野花,從遠處一角,好像一個個金色的小鈴鐺破土而出。
一陣秋風吹過,我們便迎來了涼爽的秋天,學校周邊的樹木紛紛落下了樹葉。綠化帶便成了一片黃色的海洋,但是也有例外的,它便是松樹。這兩棵青翠的松樹在黃色的落葉中格外地顯眼。它們依舊挺拔在秋風中,真不愧是四季常青,這時的小草早已喪失了春日的鋒芒,開始枯衰冷黃,在秋風顯得更加軟弱無力了。秋天,是小野花開得最燦爛的季節(jié),它們開得像金子一樣遍地都是。
一年的未季來臨了,小草鉆進地底冬眠去了,小野花也漸漸落下,綠化帶中,一切事物都進入了“冬眠”。只有松樹還矗立在風雪之中,它們不畏嚴寒,在冬季留下了最美的“背影”
如果,你要問校園哪里最美。那我告訴你,校園這兒最美——綠化帶。
最美校園作文9
你是一塊我曾未進入過的凈土,也是我如今戀上的書香彌散的地方。
剛從小學畢業(yè)的我,在一個月前,懷著一份憧憬,一絲膽怯走進了你——縉云實驗中學。
我雖剛走進你,但你的名氣如雷貫耳。在我的心目中,你是最美的校園。
小小的石橋,綠綠的池水;色澤鮮亮的灌木叢,翠綠挺拔的小竹林。一切都令我感到新鮮和美麗。
我最喜歡教學樓下那一片茂盛的芭蕉,綠盈盈的葉子濾下一地澄澈清爽的光芒。她們?yōu)槊利惖男@更增添了幾分書卷氣,幾抹書香。
校園最美,是書香。書香漫漫能致遠,腹有詩書氣自華。
持一卷詩書,任憑詩詞渲染光陰;畫一張地圖,幻想中環(huán)游世界。要不,瀏覽一本小說,在方塊字間感受人間哀樂。夕陽西下,陽光傾在書頁上,又為書香添一層浪漫。
知識的旅途,從未有過止境。
課堂上,老師手拈粉筆,帶領我們在一個個知識領域穿行。數(shù)學的神機妙算,科學的嚴謹精密,英語的異域神奇,語文的豐富多彩,令人癡迷又沉醉。
明亮的教室里,芬芳四溢的書。
你,是一串知識的腳印,一步一步踏實、堅定。
晚上,教學樓依然亮如白晝。晚自習,是自由學習的時間。溫習著功課,做著家庭作業(yè);再不,就是看書,做課外習題。累了,眺望窗外,朦朧月影,花葉扶疏。于是,我又埋下頭,繼續(xù)在書山中奔跑。書的氣息,氤氳在鼻尖,是夢想的味道。
你,是一篇夢想的樂章,書寫的一個個文字,都是我夢想的記號。
最美校園讓我如癡如醉。不單是綠化景觀,樓房建筑,更是那一塊學習的凈土,那一顆心靈的伊甸園。在這里,所有的努力都會化作時光的積淀,化作滿地的書香。
我只在這里過了一點淺淺的時光,便深深欽佩于老校的風度和涵養(yǎng)。多少的春夏秋冬,風霜雪雨,才換來這厚重的歷史和書的芬芳。
我們在書香里,邂逅最好的自己,也邂逅最美的你——一個書香爛漫的學校。
最美校園作文10
因為有你校園才更美。
——題記
古樸的走廊,古典的院墻,古色古香的校門,富有民族風情的樓道,映畫在柱上的京劇臉譜,綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌,寬敞明亮的教室墻上處處留有我們成長的痕跡,綠色的操場上充滿了我們明媚的笑聲——這是我眼里美美的校園。
記得剛上一年級時,我們?nèi)际倾裸露,手牽手走進教室時候,眼睛東瞧瞧,西望望的,一個勁的找尋著大人,有的人不停地嚎啕大哭,有的人甚至離開座位竄來竄去……突然,耳畔傳來一陣溫柔的聲音,“好了,好了,別鬧啦,快快坐回自己的位子上”,哦,教室的中間還站著一位“大人”嗦,——原來是老師呀!也怪,我們就此安靜下來。
時間一溜就過,現(xiàn)在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”,還是冬天寒風的“入侵”,我們都沉浸在知識的世界里。渾然不知,我們漸漸長高,突然有一天,猛然發(fā)現(xiàn),老師的身影被我們淹沒——原來老師走進了我們心里啦!
我們從無知蛻變成一個個“小博士”,從認識幾個字到篇篇佳作的涌現(xiàn),從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴,從一聲聲贊揚中逐漸地自信起來,從一次次錯誤中懂得了成長的過程中要不斷地認識自己,完善自己……老師分享著我們的喜悅,分擔著我們的憂愁,透過老師的眼,我們看到了世界的大,世界的美。
難怪,是老師引領我們發(fā)現(xiàn)了自己的美,他人的美,校園因此越發(fā)美麗……
對了,還有兩個“小伙伴”忘了說,從一年級就一直陪伴著我們,當初跟我們一般高,春天喜歡穿著一件蔥翠的襯衣,秋天又偏愛明黃的外套,一言不發(fā)地守在我們身邊聆聽著我們每一次朗誦,每一次的爭論,每一聲的批評,每一聲的贊美,無論我們鬧騰也好,安靜也好,始終不離不棄,他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹。
我心中校園的美,是不被風吹雨打侵蝕掉的美,是不會被時間遺忘掉的美,它的美駐留在心間永不褪色。
最美校園作文11
我的學校美不勝收,那里有碧綠的草地,有粗壯的大樹,有寬闊的操場,有雄偉的教學樓,還有敬愛的老師和可愛的同學們。
清晨,美麗的校園被薄薄的霧籠罩著。當你走進校園,一陣清風吹來,你會感覺到這里的空氣是那么清新,碧綠的草地上透著晶瑩透亮的露珠,一切都是那么的和諧。學生邁著輕盈的步伐,伴著悅耳動聽的笑聲,走進了這個美麗的校園。
這個校園,仿佛就是我的家。下課時,我和我的同學們興高采烈的玩耍,忘記了所有的疲憊。上課時,老師就像母親,盡心盡力的教導我們,將自己全部的知識無私的教給我們,不怕學生超過老師,將愛和關心播撒到每個學生的心田里,使我們感受到了溫暖……
校園里不時會傳出讀書的聲音,有時也會傳出優(yōu)美的歌聲:“鮮艷的領巾吹紅了校園,歡樂的歌聲記憶了童年……”每當聽到這嘹亮的歌聲,我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。
每周一,學校會舉行升旗儀式。首先,主持人會朗誦一遍國旗頌:天空彩霞萬里,大地錦繡壯麗,千萬首頌歌唱給你,莊嚴燦爛的國旗……!然后,是唱國歌:“起來,那不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”那振奮人心的歌聲,令人熱血沸騰,蕩氣回腸。然后開始升國旗,旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上,慢慢拉動繩子,五星紅旗冉冉升起,迎風飄揚,令人驕傲和自豪。
除了寒暑假外,每周從周一到周五的早上七點之前和下午四點半之后,親愛的爸爸或媽媽把我送到學校和接出學校外,這期間的大部分時間都是在這美麗的校園里度過。讓我學習知識,和同學們一起玩耍,度過我少兒時代最快樂的時光!
這里是我夢想開始的地方,是最美麗的校園。
最美校園作文12
成長路上,她默默地陪伴著我,守候著我。她的美麗如同一縷春風,吹進我的心底。曾經(jīng),她陪我走過童年;如今,她和我一起走向花季。她有一個親切的名字——校園。
青蔥歲月里,我來到了夢寐以求的中學。抬眼望去,校門上“成章實驗中學”那幾個大字,無不散發(fā)著耀眼的光芒。每看它一眼,心中便多了一份使命感。踏進校園,迎面而來的是一片綠蔭。心底的寧靜,隨著這片清新的綠緩緩地向我走來。
看,道路兩旁一棵棵大樹,頂著擎天的華蓋,昂然挺立。每棵樹都散發(fā)著勃勃的生機,每棵樹都洋溢著對生命的熱愛。瞧,這棵塔松,像一把擎天的巨傘,針形的葉兒,密密層層,郁郁蔥蔥?粗矍斑@棵從從容容站立的松樹,我似乎感受到了他的那份堅韌。
看,旁邊的幾棵樟樹,似乎是流動的綠色,在陽光下,一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子,恰如其分地與對面的伙伴,用擠滿全身的翠葉,在整條道路上方,支起了一個半圓形的帳篷。無論頭頂?shù)年柟舛嗝礋霟,校園里大片大片的樹蔭總能給人帶來涼爽。
透過樹蔭,一棟棟高大的教學樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨,瑯瑯的讀書聲從一間間教室里傳出,那是我們追逐夢想的歡歌。看,一位位同學聚精會神;看,一雙雙眼睛充滿渴望;看,一張張面孔寫滿斗志。明天,他們會像窗外的那一棵棵參天大樹,撐起祖國美好的未來。
下課鈴打破了校園的沉寂,剛才還在課堂上滿臉嚴肅的老師,這時滿面春風,在座位上、走廊上,與我們談笑風生。教學樓的花壇里,幽幽的清香淡淡地飄來。啊,丹桂又開始飄香了。小小的花瓣,散發(fā)著悠長的香氣,似乎能鉆到你的骨子里。
這所校園,沒有太多的斑斕,卻無處不充滿著詩意。當微風輕柔地托起每一片清新的綠時,當太陽把它金色的光輝悄然披在每一間教室時,當美麗的季節(jié)輕輕地走進這里時,我們正幸福地享受著陽光燦爛的日子。不知不覺,我們愛上了這座美麗的校園。
最美校園作文13
走進了我們的校園,走在寬闊的水泥路上,最引人注目的是西南邊的綠化帶。
進入了綠化帶,一個高大的勵志石映入了我的眼簾,一個明顯而又鮮紅的“真”字代表著兩種含義:一是求真知,二是做真人。求真知是讓我們在鄭梁梅小學學到真正的知識,長大后回報祖國。做真人是鄭梁梅小學的學生dou要做到誠實、守信,不說謊。
走過了勵志石又來到了南邊的紫藤長廊,我走在長廊中,兩旁的紫藤正奮力向上攀爬,它們積極向上的精神感染了我,碧綠的葉,紫色的藤,回環(huán)纏繞,過些日子,長廊兩側(cè)定然會開滿密密麻麻的紫色的小花,我眼前似乎出現(xiàn)了片片紫色的云。
走過了綠化帶就來到了左邊的科技園。科技園里有個很大的地動儀,它是東漢時期科學家張衡發(fā)明的,它共有八個方位,每一個方位上都有一個含龍珠的龍頭,只要哪個方向地震了,一個龍珠就會掉下來落在青蛙的嘴巴里,可神奇了!
科技園的中間是日晷,它是一種計時儀器,利用太陽投射的影子來確定時間,左邊的風向標比較高,它呈現(xiàn)不對稱形狀,箭頭指向風的來源。
走過了科技園再向前走,梁梅奶奶的雕像展現(xiàn)在我們的眼前,這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的外衣,微笑著望著遠方,她美麗的眼睛猶如一泓清泉,二十多年的歲月帶不走她的美麗,她依然是那樣優(yōu)雅,那樣善良!
繞過了那美麗的雕像我又來到了操場北邊的升旗臺。那升旗臺可壯觀了!上面還飄揚著鮮紅的五星紅旗,每到升旗的時候我們唱著莊嚴的國歌,向紅旗行禮,場面可壯觀了!
我們校園的美麗景色太多太多了,我怎么說也說不完!
最美校園作文14
大海是水滴們的家,天空是星星們的家,花園是小花小草們的家……校園則是同學們快樂和諧的“家”。
上課時的校園里,處處洋溢著朗朗的讀書聲;下課時的校園里,到處充滿著歡聲笑語,同學們有的在教室里熱烈地討論問題,有的在走廊上說說笑笑,有的在操場上盡情地游戲……好一片和諧校園景象!
和諧校園里的同學們團結(jié)友愛、尊師愛校、勤學守紀,老師們除了辛勤地教導我們,還處處為同學們著想。我是學軍小學的一名小學生,我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。
2月1日一早,寒風凜冽,冰天雪地,鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣,但我們?nèi)w同學依舊準時到校進行了休業(yè)式。放學的時候,哇!我簡直不敢相信自己的眼睛,樹和房子全白了,大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是,操場上要是沒有那兩個大大的球門,還真認不出那是一個操場!老師們都撐著雨傘,自發(fā)地在校門口排成一排,小心地護送同學們離校……
老師關心同學,同學們也互相關心、互相幫助。記得上次,我們進行各年級足球賽時,站在一旁的啦啦拉隊員們看到一些球員累了,就連忙拿紙杯倒水給他們喝,有的還關心地問:“累不累?”在校運動會的接力比賽中,同學們看見自己的班落后了,就會使勁地向運動員們吶喊助威:“加油!”、“必勝!”。
我們學校的同學們團結(jié)友愛,互相幫助,老師們也處處為同學們著想,你說:我們學校難道不是一個和諧美麗的校園嗎?在這樣的校園里,我們勤奮學習、快樂成長,我愛我們的校園。
最美校園作文15
春日溶溶、春雨綿綿,在溫溫的、冷冷的春天里,幽幽的眾家燈火,伴著淡淡的草香、花香,織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風徐徐吹送,在薄薄的春霧中,用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水,我身在這薄薄春霧里看花,竟憑添了幾許詩情畫意。
北風慢慢的挪動腳步,遁隱在繽紛的花境里,慢慢的向大地道了聲再見。東風踏移著蓮花巧步慢慢的帶來他浪漫的氛圍,云霧籠上了城,云霧彌漫在大街小巷。萬物,彷佛都蒙上了神秘的面紗,如真似幻,朦朧的顯現(xiàn)又模糊的隱逝。
此刻的我,伴著春聲靜坐桌前,耳邊傳來老師滔滔不絕的科學定律,眼神和心眼無趣的從黑板世界出走。猶疑、游移,我看著教室窗外,迷迷蒙蒙的霧景,對面的樹叢幾乎隱身在其中了;那一方的屋舍在霧里忽隱忽現(xiàn),就像那故事書里—從前從前……的場景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在云霧里,伸展嬌軀,這么的怡然自得,我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭妍的人間仙境。
趁著下課,我舉步向前,自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著,我無法了解眼前這一切如真、如幻,只能看見白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著,尋春也摸不到它的真切,花香與春景隱在這重重霧中,只聞幽香不見春。在這樣的濃霧間漫步,我仿若來到異次元的空間,如此陌生,一切都朦朧不清了……
我掉入思緒的洪流,以旁觀之姿,想那曾苦坐書桌前的我,我終于知道,霧里看花,一直都是我的讀書方式;我終于知道,為什么我總在考試時,才發(fā)現(xiàn)該記得的重點總被我忽略了!這霧中的花景,感謝你,我終于知道在這重重迷霧里,唯有撥開云霧,才能找回那花香之源,春風之姿以及原來的真我!
踩著春泥,踏著春花,在這濃霧的校園里看花,在這春風里看花,我才發(fā)現(xiàn),我不是那看花之人,而是被花欣賞的游者。
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