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和你在一起作文優(yōu)秀9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的和你在一起作文優(yōu)秀9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和你在一起作文優(yōu)秀9篇1
剛步入初中，同學(xué)們都想在老師面前表現(xiàn)一番，給老師們留下一個(gè)好印象。在開學(xué)那幾天的表現(xiàn)中，我很榮幸地被英語(yǔ)老師付老師選中，并當(dāng)起了英語(yǔ)科代表。為了同學(xué)們和老師的需要，我，王玥純和童文妮就承擔(dān)起了早自習(xí)教英語(yǔ)的重要任務(wù)。
教英語(yǔ)單詞，對(duì)于剛?cè)腴T的我們，難免會(huì)出錯(cuò)。又是一天的早晨，我們采用小組加分制的方法，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，以便提高同學(xué)們的興致。這一步驟進(jìn)行完后，同學(xué)們的情緒都進(jìn)入了高潮，下面我便開始教單詞了。
我一邊指著童文妮板書的單詞，一邊教大家讀。她的板書就像繡花似的，堪稱我們班上一絕。讀著讀著，同學(xué)們的聲音越來越大，當(dāng)我教到“our一我們”這個(gè)單詞時(shí)，下面兩位科代表連忙給我使了使眼色，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我教錯(cuò)了。怎么辦！教個(gè)錯(cuò)單詞怎么能行。這時(shí)，我顯得十分著急，王玥純?yōu)榱瞬淮驍_教室的氣氛，便在下面小聲地教我讀。當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在大聲讀單詞，我也沒聽清什么，只有對(duì)著王玥純的口形再教一遍，當(dāng)我又讀到"our一我們”這個(gè)單詞時(shí)，嘴巴里就像有一千只小蜜蜂在里面打鼓，聲音便得顫抖了，而且很小，我把目光投向王玥純，好像她就是我最后一根救命草，我顯得很不自信。我的聲音剛落，同學(xué)們愣了一下，似乎發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，冰冷的空氣停止流動(dòng)了幾秒鐘，然后先是幾個(gè)同學(xué)帶頭，大家又一起大聲地讀起來。我心里想這下可讀對(duì)了。
然而，在這個(gè)時(shí)候，王玥純的眼神又告訴我：讀錯(cuò)了。我快接近崩潰。當(dāng)我把音讀準(zhǔn)后，又回到講臺(tái)，拉著我的苦瓜臉，十分尷尬地對(duì)同學(xué)們說：“對(duì)不起，我又讀錯(cuò)了，王玥純已經(jīng)教我把音讀準(zhǔn)了，請(qǐng)大家原諒，再跟我讀！”我原以為大家一定會(huì)起哄，覺得我在捉弄他們，覺得我不稱職。同學(xué)們的行為大大出乎我的意料。他們一個(gè)個(gè)比先前更有精神，用信任的眼光看著我，絲毫怨言都沒有，讀書的.聲音越來越大，他們好像都在說：“我們相信你�！边B其它兩位科代表都十分高興地看著我。頓時(shí)，我感覺幸福包圍了我，我為同學(xué)那博大的胸懷所震撼。
我們的707班是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛幸环N最珍貴的品質(zhì)一一寬容。和諧、友愛的氣氛會(huì)讓我感到十分溫暖。突然間，我覺得和你們?cè)谝黄�，真好�?/p>
和你在一起作文優(yōu)秀9篇2
每到新春將臨之際，我就會(huì)坐上列車，懷揣激動(dòng)與急切，隨列車奔向奶奶。每當(dāng)走到老家樓梯口，總能看到奶奶在門口站著，穿一件暗紅的大棉襖，笑瞇瞇地等待著我。
一進(jìn)門，入眼的是一張淡黃的圓桌，上面的轉(zhuǎn)盤靜靜地躺著，大概是想在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)小睡一下，等待我的到來吧。
我在老家住下，吃著奶奶做的可口飯菜，睡在奶奶為我整理的小床……
一天夜里，突然醒來，坐在床上不知道在想什么。窗外是鵝毛大雪，囂張的北風(fēng)穿梭在點(diǎn)點(diǎn)白雪里，狂妄地放聲大笑。
奶奶也被我弄醒了，揉著眼睛問我：“怎么了？”
我略帶撒嬌地說：“我餓了�！�
奶奶二話沒說，戴好眼鏡走進(jìn)廚房幫我下面。鍋中升起的熱氣將奶奶忙碌的身影淹沒，很快一碗冒著熱氣的面被送到我眼前。
“趁熱吃�！蹦棠虒�(duì)我說。我用筷子夾起一串，吹了吹，急急忙忙地送入嘴中。
這面，筋道耐人尋味。我喝了一口湯。這湯，都快把我的舌頭給鮮掉了。
我問奶奶為什么如此好吃。奶奶笑瞇瞇地說：“這面的湯底，是我用螃蟹、蝦、花甲、小魚煲出來的。蝦蟹的甜，鮮貝的鮮，經(jīng)過高火熬制，全都毫無保留地釋放出來，融為一體，所以湯才好喝。這湯要是不行，面就失敗了一半啊�！�
奶奶頓了頓，用手擦去眼鏡上的霧氣，繼續(xù)說道：“做人也是這樣，必須得有好的功底，如果沒有好的`功底，就算有再光鮮的外表，都只是花架子罷了�！�
“哧溜”一聲，我又吸了一口面，讓這細(xì)長(zhǎng)的面，帶著熱氣，帶著鮮甜，帶著奶奶的話語(yǔ)，流進(jìn)我的肚子里。
奶奶對(duì)我的愛，仿佛一束陽(yáng)光，穿過厚厚的烏云，長(zhǎng)久地照耀著我。
和你在一起作文優(yōu)秀9篇3
三年前，第一次見你，那時(shí)，我還很青澀。
我走進(jìn)你，懷著忐忑又憧憬的心情。
依稀記得第一天的橫沖亂撞，頻繁問路的尷尬，記得擦身而過的每個(gè)新生帶著稚氣卻滿是希望的面龐，記得來來往往學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐親切的問候……
只是一開始真的不適應(yīng)，甚至是排斥，想要逃離你。
對(duì)于從前的一切，我總舍不得放下。于是我在心里筑了一道高墻，別人進(jìn)不來，而我自己，也出不去。偶爾我會(huì)獨(dú)自走著，晃過路旁一株一株的矮小的樹，看著它們，淡淡地，回憶從前。那時(shí)候我好像忽然明白，為什么人們說起從前的時(shí)候會(huì)用“放電影”這樣的字眼。齊刷刷向后的`小樹，真的讓我感覺到時(shí)間在走，在毫不留情地向前奔去，留下我靜靜地沉默。而過去，就如陳舊的黑白膠片，寂靜上演，不斷重播
這時(shí)的你對(duì)我而言，其實(shí)只是一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的地方而已。
當(dāng)坐在敞亮的教室，我偶爾會(huì)盯著窗外發(fā)呆。最近灰蒙蒙的天氣教人甚是煩悶。那天我望向窗外，若隱若現(xiàn)的朦朧感，頓時(shí)覺得煩躁的情緒剎那間變得平靜了。碾平了心中的褶皺，只是靜靜地看著，放空一切……回過神的時(shí)候，老師還是面帶微笑地，說著某某某和某某某，如此如此，這般這般。嘴角不自覺地就上揚(yáng)了，這樣的日子，挺好的，不是嗎？
我總喜歡一個(gè)人，在我安靜的角落，看書聽歌，或者，只是發(fā)呆。后來，我遇見了他們，他們的熱情感染了我。我開始嘗試融入他們，一起歡笑和哭泣。那個(gè)被稱之為“家”的集體帶給我的陌生和疏離被溫暖和感動(dòng)取而代之。
三年將盡，書本和筆記，靜靜地躺在書包里，這讓我覺得安心。有時(shí)候我會(huì)想，這是最后的高中時(shí)代了，以后的以后，我們將要面臨許許多多未知的困難。此刻，作為一個(gè)學(xué)生，我還是幸福的，我還擁有著，最簡(jiǎn)單，最單純，最美好的，生活。這是你給我的，我充滿著感激之情的。
我發(fā)現(xiàn)對(duì)你的情感已經(jīng)在不知不覺中，逐漸沉淀。當(dāng)有人不經(jīng)意地提起你，會(huì)忍不住側(cè)耳傾聽；當(dāng)聽見對(duì)你的贊揚(yáng)，會(huì)忍不住自豪微笑；當(dāng)聽見對(duì)你不利的言論，會(huì)忍不住皺起眉角，仔細(xì)斟酌。我想我是愛上了你，就像愛上春日清晨的露，愛上秋天隨風(fēng)飄落的黃葉，愛上朗朗的讀書聲，愛上黃昏里廣播里傳來的溫暖渾厚的聲音，愛上寧?kù)o悠遠(yuǎn)的林蔭道……
艾青曾說“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”
和你在一起作文優(yōu)秀9篇4
是夜，淡淡的月光穿透薄薄的窗紗，鋪上墻上的照片，灑在我的身上，慢慢沁入我的心里。
曾經(jīng)，因?yàn)槌聊蜒蕴幪幵馔瑢W(xué)排擠，我變得更加內(nèi)向封閉以至冷漠。你發(fā)現(xiàn)后，便主動(dòng)要求寒假帶我去你的家鄉(xiāng)玩。你的家鄉(xiāng)，在遙遠(yuǎn)的北方。那是一個(gè)神秘的地方。
寒假一到，你立刻幫我收拾行李�；疖囆惺沽耸畮讉�(gè)小時(shí)后。我開始看到與南方截然不同的景象。這是我從未見過的圖畫。白雪皚皚，枯草在路邊怔怔而立，樹上還有泛泛未解的殘雪，天色朦朧，零星似的白雪嗒啦嗒啦滴打在窗上。
薄暮時(shí)分，終于到達(dá)了你的家鄉(xiāng)-------一個(gè)偏僻寧?kù)o的北方村落。你鄉(xiāng)的親人把我們安頓在一間早已打掃干凈的屋子里。
吃過飯，回屋的路上，你牽著我，一直走到屋前。你站定，指著天空：“你瞧，今晚的月亮多美��！”顫巍巍走在雪地上生怕摔跤的我，順著你的手指的方向抬頭望去，只見那掛在半空的月亮，單薄而慘白。就這一眼，足以讓我失去所有興致與你繼續(xù)一起欣賞。
你仿佛早已預(yù)見了我的`反應(yīng)�！澳憧茨沁��！蹦愕氖种赶蛄松狡挛髂戏较�，只見山勢(shì)迅速開闊，峰巒綿起伏，像一片黑色的波濤，在溶溶的月光下顯得很氣勢(shì)磅礴。月下的山坡和附近的山川連成一片，月亮和她散發(fā)出的光輝在山脈上空，這旖旎風(fēng)光，給人“今夜月光專為此處明”的獨(dú)特美感。
我獨(dú)自徜徉在這月光里，我像一條游到水里、的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。像是心靈深處的珍藏開除了花朵，連痛楚也變得美麗。我回屋拿出相機(jī)，將這份美麗定格。你告訴我，月光清白，本無甚美感�？僧�(dāng)他遇到某事物時(shí)，就會(huì)閃耀出令人震撼的美。你接著說：“你的性格也是，少言安靜，若是真的靜下心來做人做事，自然能有你的光彩，何必為一時(shí)的暗淡而熄滅整個(gè)世界？”
我怔怔地立在雪地上，一如透過火車窗戶看到的，怔怔而立的枯草。
我把這張?jiān)律┚按龝?huì)南方，貼到了墻上。我迷戀上了這張照片，看著它，我想起在那個(gè)遙遠(yuǎn)的北方村落，兩個(gè)人走在雪地上，徜徉在月光中，尋找那空中的美麗，月光灑在我身上------
一陣晚風(fēng)撩起我單薄的衣衫，我徒然打了個(gè)寒顫。今晚的月色輕薄茹蟬翼，一切顯得這樣溫柔，恬靜。自從嫂子在北方有了工作后，我已經(jīng)和嫂子分開很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然我們分開了，但還是看著同一個(gè)月亮。
是誰說：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”？
和你在一起作文優(yōu)秀9篇5
我的人生是一條直線，轉(zhuǎn)彎只為遇到你。
我的人生是一條曲線，變直只為遇到你。
——題記
風(fēng)吹開飄零得泛黃的日記本，傷感間思緒紛飛，穿越飄零的時(shí)間，空間，想到了你。六年了，六年了。那些快樂，那些悲傷，依舊紛飛在我的心中。
那年的每天陽(yáng)光直直地照在課桌上，純真的你與純潔的我在老師嚴(yán)密的看管下暢談著理想：“我的夢(mèng)想就是每天有許多糖吃，上課吃，下課吃，嘿嘿，睡覺我也吃�！薄半y道你就不愿意給我分點(diǎn)嗎？”我嘟著嘴，一臉的委屈�！薄爱�(dāng)然了，如果我有許多糖，一定給你一半！”陽(yáng)光照在你清澈的臉上，眼哞里煽動(dòng)著晶瑩。那時(shí)侯，我便想：以后一定要和你在一起，吃好多好多的糖……
中間的其他斷章已不明晰，猶記你總是“請(qǐng)客”，給我寫你新買的鋼筆，為我講你最喜歡的童話……那時(shí)侯只有快樂，沒有傷感。
那年那月那日，號(hào)聲悲鳴在江上，久久回蕩……
或許這么多年你還記得我，或許這么多年你還想著和我一起吃糖。即使我們不在一起，可是我們這么多年卻一直在一起。因?yàn)槟愕幕貞浝镉袑?duì)我的思念，我的生命里有你的`痕跡……
有人說匆匆的你只是我生命中的一個(gè)過客，但我認(rèn)為你永遠(yuǎn)是我生命里的那份深刻。
記得在三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)。面對(duì)無人問津的陌生環(huán)境，我一時(shí)手足無措，是他的微笑化解了我的拘謹(jǐn)，把我從寂寞的沼澤拉了出來。帶著我認(rèn)識(shí)同學(xué)，熟悉環(huán)境，使我很快和同學(xué)們打成一片。而我們也成了最好的朋友。
他愛打鬧，跑來跑去經(jīng)常把我課桌上的東西弄掉。這時(shí)我總會(huì)氣不打一出來的沖他大吼：“撿起來！”而他總是一邊呵呵地笑著一邊說：“對(duì)不起。”他真誠(chéng)的微笑登時(shí)化解了我所有的惱怒。我再抬頭時(shí)，他早已伴著笑聲繼續(xù)去鬧了。
他笑的樣子也有特點(diǎn)。你如果見他瞇著眼“呵呵”地笑，那他一定是想到了什么有趣的事；如果他下嘴唇微收，臉側(cè)躺在桌子上笑，那他一定是聽到了某個(gè)有趣的笑話；如果他笑得開始砸桌子，一定是某位老師用了一個(gè)新穎的比喻或某位同學(xué)接了一個(gè)有創(chuàng)意的下茬兒。但當(dāng)他笑得不行時(shí)，他會(huì)一手捂著肚子，一手捂著嘴�？粗怯T不能的樣子，我都想笑了。
和你在一起，有悲有喜，與您共處，我的生活精彩不斷，回憶不斷……
和你在一起作文優(yōu)秀9篇6
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)橛心�，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因�(yàn)橛心�，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因�(yàn)橛心�，它變得美麗�?/p>
“人生如白駒過隙，忽然而已。”此生最大的幸福，莫過于和你在一起，那份依賴與感動(dòng)——朋友。
曾幾何時(shí)，我們手牽手坐在岸邊，享受著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深深情誼。陽(yáng)光柔柔地拂過我們的臉面，你轉(zhuǎn)過身，盈盈地笑著，嘟著嘴問我：“甜，你說，朋友是什么？”望著你粲然的笑頰，我低下頭，開始了無盡的思索。河邊的細(xì)柳嫵媚的擺弄著曼妙的身姿，樹梢間的大音樂家們也仍舊拉著那首耳熟能詳?shù)那�，“知了，知了”…唉，多么美好的夏景此時(shí)此刻卻反襯著我的心情。蟬兒們，你們總說“知了”，那么你們能告訴我什么是朋友嗎？在這種離別的時(shí)刻，在你慘白的病容前，在彼此還握著對(duì)方贈(zèng)予的珍貴信物時(shí)，你要我如何回答。曾經(jīng)的`誓言，不曾像面前的流水般逝去無邊無際的原野，此刻卻也成為一種刑具拷問我作為朋友的真摯。我好怕，怕你真的會(huì)一去不復(fù)返，拋開我，一個(gè)人去那個(gè)童話中最最美麗的天堂。
我悄悄抬起淚眼，你正坐在一塊光滑的大石頭上，若有所思的望著河面。你至今都不曾明白自己多么危險(xiǎn)嗎。我繼續(xù)低下頭，河面的盡頭，一輪火紅火紅的太陽(yáng)正筆直的向西方駛?cè)�，即使美麗，也縱然是毀滅啊。我好想讓時(shí)間停駐，像抓住你送的布偶似的，也緊緊把你擁在懷中，不曾放手…。
至今還記得那個(gè)美麗的夏夜，在故事的盡頭，你握住我的手，對(duì)我說：“同喜共悲，便是朋友�！�
此后的日子，我不再擔(dān)心，而是將無措化為對(duì)你的無盡祝福。你不曾離開，我們?nèi)栽谝黄稹?/p>
和你在一起作文優(yōu)秀9篇7
月明，風(fēng)清。沏好一杯清茶，我悠閑的臥在搖椅上，享受著難得的時(shí)光。清風(fēng)徐徐透過杯中升騰的水汽，“中國(guó)名人錄”幾個(gè)大字映入眼簾，我的目光又被你所吸引，輕輕捧起你，和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在了眼前……
初相識(shí)
第一次翻開你，首先映入我眼簾的是《論語(yǔ)》那一章。讀著讀著，我仿佛搭乘時(shí)光列車，穿越到了春秋時(shí)期，認(rèn)識(shí)了“至圣先師”孔子。他就像一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄茫I(lǐng)我前行。他，收留了多少寒門學(xué)子；他，又影響了我們多少代人啊！從“逝者如斯夫，不舍晝夜”中，我讀懂了他的惜時(shí)如命；從“飯疏食飲水，曲肱而枕之”中，我讀懂了他的安貧樂道；他一向被尊稱為圣人，卻言道：“三人行，必有我?guī)熝伞！卑�！他是何等的謙遜�？鬃�，這位“圣人”，教會(huì)了我謙遜。第一次和你在一起，我就收獲了許多許多……
再相見
再次翻開你，我又結(jié)識(shí)了另一位大詩(shī)人——蘇軾。我得知，他被貶黃州了，頓時(shí)對(duì)他充滿了同情。本想安慰他幾句，而他卻笑道：“莫道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”他笑了，笑出了君子般的大度，我也笑了。啊，他是何等的樂觀。再次讀你，我認(rèn)識(shí)了蘇軾，這位大詩(shī)人，教會(huì)了我樂觀。第二次和你在一起，我知道了人生無常，世事難料，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)，積極生活。
難分離
再往后翻你，我又認(rèn)識(shí)了另一位大文豪——魯迅先生，我仿佛看到了他，在深夜的燈光下，奮筆疾書。他以筆為槍，向舊勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn)。他用手中的筆，寫出了對(duì)反動(dòng)派的憎惡，對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)未來的希望。毛主席曾說，他的骨頭是最硬的'！的確，他是我們偉大的民族魂，直到現(xiàn)在，我們?nèi)栽阢逶≈墓廨x。啊，他是何等的頑強(qiáng)。魯迅，這位大文豪，教會(huì)了我頑強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在越來越離不開你，你已融入到了我的生命中。
月，還是那樣明；風(fēng)，還是那樣清，你依然靜靜的躺在我身邊。那杯茶快飲完了，我的思緒也飄回了現(xiàn)實(shí)。��！成長(zhǎng)路上，是你——《中國(guó)名人錄》一直陪伴著我，如春雨般滋潤(rùn)著我，如牛奶一般為我提供精神上的營(yíng)養(yǎng)。好想說，和你在一起，真好！
和你在一起作文優(yōu)秀9篇8
午后溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在課桌上，桌子上放著一張照片，上面有兩個(gè)女孩，臉上蕩漾著燦爛的笑容。明明是嶄新的照片，卻顯得有些悠然陳舊，是因?yàn)楣饩�，還是因?yàn)樗寄睿?/p>
我想你了，棋。
剛剛認(rèn)識(shí)你，認(rèn)為你是個(gè)有些呆板的、沉默少言的人。是因?yàn)榉艑W(xué)同路，才慢慢了解你。
我總想起你，想起我們一起回家的日子，我們之間是那么默契。一天下來，總有許多話和對(duì)方說，我總會(huì)和你傾訴一天的憂愁、快樂；也不用擔(dān)心你把我的秘密說出去。我們之間有那么多值得回憶：一起用甜饅頭沾著牛奶味雪糕吃；一起背著父母到魚塘里捉癩蛤�。灰黄鹪谙掠旰筇邘紫聵湓倥艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著滿樹雨落落下……要分開各自回家時(shí)，總會(huì)做一下標(biāo)準(zhǔn)性的動(dòng)作，喊"一、二、三"右手畫個(gè)半圓，停好，再說一聲："再見."在別人奇怪的目光下，邊笑邊跑回家。
我總想你起，想起我們相依相伴的日子。有一回，體育考試要考投籃，我和你在你家樓下的.籃球場(chǎng)上練球，玩得正高興，結(jié)果不小心碰到旁邊的車，保安馬上跑過來，把我們"扣留"了。問我們是誰，怎么在這里打球，車子壞了怎么辦？我們嚇得不敢出聲。保安高高大大的，鐵青著臉，嚴(yán)肅地說："你們父母叫什么名字？"我們手握著手，不敢說話，保安就站著不讓我們走。時(shí)間一分一秒的過去，我們就這么僵持著。你說："對(duì)不起，下次我們不在這里玩了。"保安還是不放，讓我們說出父母的名字才可以走。突然，你喊了一聲"爸爸"保安一轉(zhuǎn)頭，我們馬上跑了。我發(fā)誓，跑步考試，我都沒跑得那么快。接下來幾天，我們都是從后門走，不敢見到穿制服的。
畢業(yè)無聲又無情的來了，畢業(yè)典禮那天，我們和往常一樣回家，笑聲依舊，卻明白有些東西在改變，分別的時(shí)候，我們互相看著，越看眼越紅，有些話卻是在喉嚨里說不出來，我們緩緩地抱一抱，說不出再見了。
你交得新朋友了嗎？你還會(huì)想我嗎？我希望你依舊快快樂樂的，就如我們一起的日子。
和你在一起作文優(yōu)秀9篇9
你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也并非陰險(xiǎn)。你“一是一，二是二”地存在著，就像一座高峻的大山，沉默卻真實(shí)地聳立著。
你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你，真實(shí)的你，客觀的你。
你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的“勇者”；你不是唯我獨(dú)尊、眼中無他、輕視萬物的“英雄”；你不是自賣自夸的王婆。你就是你，真實(shí)的你，客觀的你。
喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。我國(guó)古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣的一個(gè)人。有一次，他遇到兩個(gè)孩童爭(zhēng)辯，一個(gè)孩子說早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上離人遠(yuǎn)中午離人近。另一個(gè)孩子卻說，早上的太陽(yáng)大得像車蓋，中午的.太陽(yáng)小得像菜盤，所以太陽(yáng)早上離人近中午離人遠(yuǎn)。兩個(gè)孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評(píng)理�？鬃右�?yàn)橄矚g和你在一起，就直言不諱地承認(rèn)自己回答不了這個(gè)問題。結(jié)果，孔子不但沒有被后人嘲笑，反而贏得了后人對(duì)他的無限敬仰，被尊稱為“圣人”。
喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。一代球王貝利就是這樣的一個(gè)人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進(jìn)球中，你認(rèn)為哪一個(gè)踢得最精彩？”貝利不假思索地說：“下一個(gè)�！笔煜へ惱娜硕贾�，在貝利的足球生涯中，他共射進(jìn)了1200多個(gè)球，其中的精彩進(jìn)球舉不勝舉，但是貝利喜歡和你在一起，他對(duì)這些都不滿意，而總是希望他進(jìn)的“下一個(gè)”球“最精彩”。正是因?yàn)檫@一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認(rèn)為是“本世紀(jì)的最佳足球運(yùn)動(dòng)員”。
你是誰呢？你就是我的好朋友謙遜。
我要永遠(yuǎn)和你在一起！
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