【精選】一堂英語作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一堂英語作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂英語作文 篇1

　　Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!

　　咬00！叮咚作響，上課開始了！

　　This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.

　　這是一個(gè)不同的班級。教室里有許多高大的“學(xué)生”（我們的父母）。你會想：爸爸媽媽怎么能來教室？成為“學(xué)生”？爸爸媽媽都那么大。他們需要上學(xué)嗎？別擔(dān)心，讓我告訴你答案！今天是“家長開放日”！家長來我們班。

　　There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!

　　教室后面有很多家長和我媽媽。我很緊張，但我想在其他父母面前展示自己，向母親證明我的力量。老師問我問題時(shí)，我想到了媽媽的鼓勵和期望。我毫不猶豫地舉起手來。老師讓我回答這個(gè)問題，我很容易就回答對了！

　　Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.

　　不知不覺中，我漸漸忘記了身后有很多父母。我把所有的`精神和思想都投入到教室里，在知識的海洋里漫游。就像春天的小樹吮吸花蜜，它吸收知識。

　　We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively

　　我們都聚精會神地聽老師的講課，而且都非常積極地舉手

　　All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!

　　突然，“叮零”的鈴聲在我耳邊響起，原來下課鈴響了，我覺得這堂課時(shí)間很短！

　　After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!

　　下課后，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上驕傲的表情，我的心比吃蜂蜜還甜！

一堂英語作文 篇2

　　這學(xué)期我們班上了一堂別開生面的英語課。到底它特別在什么地方呢?請聽我一一道來。

　　鈴鈴……!上課了。瞧，有的同學(xué)擺出一些蘋果、橙在桌子上，有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語對話表演。本來對話表演并沒有什么特別，但是要用錄像機(jī)把整個(gè)表演全過程錄下來，然后立即放回給大家看，這樣有趣的英語課又有誰上過呢?

　　開始表演了，大家按一組組地輪著來，第一組演完就到我們組了。頓時(shí)，我的心跳得砰砰響，好像全班都能聽到似的。開始對話時(shí)，我還有些心不在焉，定不下神來。但當(dāng)我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張，我便對自己說： “快給自己一點(diǎn)信心吧，我們一定能夠以最好的成績完成這次表演任務(wù)的。”啊，這“鎮(zhèn)定藥”果然有效，立刻治好了我的“緊張病”。

　　接著，三組，四組，五組……輪到第六組了。啊，怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學(xué)來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時(shí)連讀單詞也讀不準(zhǔn)啊!此時(shí)，數(shù)不盡的驚訝在我心里盤旋。誰料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人吃驚的是平時(shí)調(diào)皮貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊! “客人”來了，她先向“客人”鞠了個(gè)九十度的躬，然后用親切熱情的語氣問客人需要買什么�？墒悄莾蓚�(gè)“客人”卻非常挑剔，難得她很有耐性地接待他們。當(dāng)客人離開時(shí)，她還是耐著性子微笑送客。他們的表演獲得了陣陣掌聲。

　　當(dāng)最后一組表演結(jié)束，老師馬上把錄像帶播放給我們觀看。大家看著自己的'勞動果實(shí)，都禁不住哈哈大笑起來。這笑聲發(fā)自同學(xué)們的心窩。在笑聲中結(jié)束了這堂別開生面的英語課，須知我們今天能夠用流利的英語對話表演，全靠老師耐心的教育和輔導(dǎo)。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌，感謝辛勤的園丁。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這一課，永遠(yuǎn)忘不了這一天。

一堂英語作文 篇3

　　夜晚，在臺燈下認(rèn)真記著英語單詞。想想，如果不是因?yàn)槟翘锰貏e的英語課，我對英語早已喪失了信心。

　　活躍的課堂，每個(gè)同學(xué)都爭先舉起小手，搶著回答你的問題，有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學(xué)們，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時(shí)紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭，畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強(qiáng)手面前“獻(xiàn)丑”。

　　正窘迫于如何面對你灼熱的`目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場面時(shí)，你卻目光一轉(zhuǎn)，點(diǎn)起了我優(yōu)秀的同桌，理所當(dāng)然，她贏得了全班的贊嘆，這對我或許是刺激吧。你點(diǎn)頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！

　　自那以后，每個(gè)課間，每個(gè)夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實(shí)。

　　幾天后，又是一堂熱火朝天的英語課。同學(xué)們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點(diǎn)問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。

　　我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準(zhǔn)備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了，時(shí)間仿佛在此時(shí)定格，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅(jiān)定又充滿希望的目光。

　　我不再沉默，整理好心態(tài)迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風(fēng)采！

　　正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰(zhàn)。

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