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小學(xué)四年級(jí)作文：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，希望能夠幫助到大家。
“哈哈哈�！毙瞧谖宸磐韺W(xué)，我和楊月明、楊敏等幾個(gè)好伙伴一路走一路開(kāi)心地玩笑著，早把龔老師的話(huà)（因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)星期沒(méi)寫(xiě)日記，老師讓我叫爸爸或媽媽今天下午到學(xué)校去一下）忘到九霄云外了。突然，楊敏叫道：“李樵，你媽媽來(lái)啦！”“媽媽?zhuān)俊蔽蚁仁且汇�，然后趕緊跑過(guò)去：“媽媽?zhuān)闵夏膬�？”“我去找龔老師�！薄罢引徖蠋煛俊蔽夜室獍选皫煛蓖系煤荛L(zhǎng)，腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著�！斑恕钡囊宦暎X筋和“撒謊”撞了個(gè)正著�！皩�(duì)，撒一次謊。”于是便說(shuō)“龔老師讓您別去了，咱們回家吧�！薄罢娴�？”媽媽一邊掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，一邊半信半疑地問(wèn)�！罢娴�，龔老師都回家了�！蔽疫呎f(shuō)邊坐上了媽媽的車(chē)子。媽媽信以為真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，媽媽把這件事告訴了爸爸，并對(duì)我說(shuō)：“星期一，你見(jiàn)到龔老師，該怎么說(shuō)呢？”“這，這……”我抓耳撓腮，吞吞吐吐地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。晚上又是如此，惹得老爸發(fā)了一通火。這個(gè)星期六，我就在慌亂中度過(guò)了。
星期天，我做好了作業(yè)，自以為沒(méi)事了，把補(bǔ)寫(xiě)日記的事忘掉了。一直到晚上睡覺(jué)，我才想起補(bǔ)寫(xiě)日記的事，“怎么辦，怎么辦呢�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，最終決定了一個(gè)危險(xiǎn)的計(jì)劃。夜里，等爸爸媽媽睡著了，我起身打開(kāi)窗子，讓冷風(fēng)進(jìn)來(lái)，自己躺在床上，不蓋被子，想讓自己感冒�！笆苄∽镏未罄щy，忍著點(diǎn)兒�！蔽野参恐约�。
凌晨四點(diǎn)多鐘，我在瑟瑟發(fā)抖中醒來(lái)，連滾帶爬地來(lái)到爸媽的床邊，用啞了的聲音喊：“媽媽?zhuān)摇摇依�。”“快上床。”媽媽掀開(kāi)被子，讓我躺進(jìn)溫暖的被窩。
早晨，我美美地睡了一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)身體熱乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早飯的時(shí)候，我輕描淡寫(xiě)地對(duì)爸媽說(shuō)了一句：“今天你們隨便哪個(gè)到學(xué)校找一下龔老師。”
上學(xué)的路上，我心驚膽戰(zhàn)。“人生總會(huì)犯錯(cuò)誤，不要怕�！痹谧晕野参恐衼�(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，忙著值日掃地了。
其實(shí)，第一節(jié)課沒(méi)上的時(shí)候，爸爸來(lái)到學(xué)校和龔老師見(jiàn)了面。第三節(jié)課，媽媽又來(lái)了，和龔老師談了很長(zhǎng)時(shí)間。
中午放學(xué)，龔老師把我叫到跟前，撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李樵，你對(duì)爸爸媽媽撒了個(gè)謊，是吧。你是班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
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