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小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理解的“快樂(lè)”的含義是感到幸�；驖M意。那么怎樣才算是快樂(lè)呢？當(dāng)你得到自己心儀已久的東西時(shí)，那是一種滿足的快樂(lè)；當(dāng)和久未見(jiàn)面的好友互訴衷腸時(shí)，那是一種找到知音的快樂(lè)；但是你可曾體會(huì)到一種極至的快樂(lè)？那就是當(dāng)你幫助了最需要幫助的人時(shí)。我就曾經(jīng)品味過(guò)這種無(wú)盡的幸福與快樂(lè)。
今年年初的一天，媽媽拿著報(bào)紙告訴我，新疆喀什地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈 地震。地震區(qū)學(xué)校校舍全部倒塌，學(xué)生無(wú)法上課。當(dāng)我看到報(bào)紙上面一幅幅觸目驚心的圖片，看到災(zāi)區(qū)孩子在室外上課，看到他們一雙雙求知的眼睛，我的心不知被什么狠狠地抽了一下。
媽媽指著報(bào)紙問(wèn)我：“看，新疆發(fā)生了6.7級(jí)大地震。前年夏天我?guī)闳ミ^(guò)新疆，你還有印象嗎？”“當(dāng)然有啦！”我答道。這時(shí)，我仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一幅幅圖片，腦海里閃過(guò)那年愉快的新疆之行，耳畔又響起“我們新疆好地方啊”的歌聲；眼前出現(xiàn)了吐魯番葡萄溝中那綠蔭蔽日的葡萄藤下，一串串晶瑩剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望無(wú)際的戈壁灘上，挺立著一排排在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)著的巨型白色風(fēng)車(chē)，那便是亞洲第一，世界第二的達(dá)阪城風(fēng)力發(fā)電站……
“唉！美麗富饒的新疆居然變成了這個(gè)樣子！”媽媽嘆息地說(shuō)，一副若有所思的樣子。我看了看媽媽?zhuān)皖^陷入了沉思：災(zāi)區(qū)的孩子沒(méi)有了教室，只能冒著余震的危險(xiǎn)坐在桌子旁上課。他們多么需要幫助呀！我也是一名小學(xué)生，我該如何幫助自己的同伴們度過(guò)難關(guān)呢？看著照片上災(zāi)區(qū)學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的目光，真想幫幫他們呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼簾：“捐款可捐至希望工程辦公室……”。我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)，我用積攢的壓歲錢(qián)捐助一名小學(xué)生！媽媽?zhuān)阋簿柚粋�(gè)孩子吧！”“好！”媽媽看了看我滿意地笑了，說(shuō)：“咱們真是心有靈犀��！”
下午，我和媽媽牽手來(lái)到郵局。我拿出準(zhǔn)備匯出的200元錢(qián)并親自填上了匯款單，在留言欄中寫(xiě)道：“我捐助一名伽師地震災(zāi)區(qū)的小學(xué)生，祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”此時(shí)，我想：無(wú)論這位同學(xué)是誰(shuí)，他拿到我的匯款，看到我的深深祝福，臉上一定會(huì)露出笑容。走出郵局，我的心情無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事情。
過(guò)了一段時(shí)間，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面寫(xiě)著：“每個(gè)公民都是公益事業(yè)的奠基者，感謝您的真誠(chéng)幫助和無(wú)私奉獻(xiàn)�！鄙厦孢�有一幅畫(huà)：兩只緊緊相握的手組成了一顆大大的紅色愛(ài)心。
當(dāng)別人幫助我，給我以關(guān)愛(ài)時(shí)，我會(huì)感到幸福與快樂(lè)；那么當(dāng)我自愿、主動(dòng)地幫助了別人時(shí)，我從中體會(huì)到的同樣是難以言表的幸福與快樂(lè)。
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