高中優(yōu)秀作文：月之遐想

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文：月之遐想，歡迎閱讀與收藏。

　　晚上，閑來(lái)無(wú)事，出門(mén)賞月�？蓯�(ài)的月從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢的盤(pán)子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。

　　置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫(xiě)�！对�(shī)經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，靈月是美好愛(ài)情的見(jiàn)證�！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥(niǎo)兒的好夢(mèng)。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念�！敖�畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，月是我們對(duì)人類起源的遙遙揣測(cè)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗�癡，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。

　　然而，當(dāng)我們仰望明月時(shí)，有誰(shuí)會(huì)關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽(yáng)呢？日前，“神舟六號(hào)”的沖天一飛，讓人們記住了繼楊利偉之后的又兩位航天英雄的名字——費(fèi)俊龍和聶海勝。從被挑選出來(lái)開(kāi)始，他們就成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。當(dāng)他們升空時(shí)，當(dāng)他們?cè)谲壍郎线\(yùn)行時(shí)，當(dāng)他們返回降落時(shí)，他們的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著國(guó)人乃至世界人民的心。當(dāng)他們走出“神六”返回艙時(shí)，迎接他們的是鮮花，是掌聲，是無(wú)盡的贊嘆、仰慕和榮耀。他們成了我們眼中的那一輪“明月”。可此時(shí)，有誰(shuí)去關(guān)心光彩奪目的“明月”背后那默默奉獻(xiàn)出光和熱的“太陽(yáng)”們呢？他們?yōu)榱俗鎳?guó)的航天事業(yè)，父母去世，不能回去，孩子成長(zhǎng)，無(wú)暇管教，夫妻分居，難以團(tuán)聚。他們沒(méi)日沒(méi)夜地呆在研究所里，一呆就是幾十年。

　　為了圓祖國(guó)千百年的飛天夢(mèng)，他們付出了多少汗水、多少淚水、多少心血啊！可我們何曾像對(duì)待英雄那樣去對(duì)待他們呢？他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有訴苦，只是在守著熒幕115小時(shí)32分鐘后，相互給了一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，然后再次鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，為新的“明月”綻放光彩而繼續(xù)奮斗著。夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過(guò)耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。

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