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難忘的一堂課優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的一堂課優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
星期五下午，我們上了一堂難忘的實踐活動課。我們剛到學校不一會兒，就有幾十個大學生涌進了教室�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，幾個大姐姐走上講臺，一邊為我們介紹“12。9運動”一邊播放著帶有祖國各地“12。9運動”圖片的幻燈片。不一會兒，她們叫我們簡單地講了一下剛才播放的四川、湖南、河北、北京等省市，并給我們介紹了這些地方的愛國英雄。這時，兩個原本待在門口的大學生突然抱著一卷紙進來了，一展開紙，傳來“哇！”的一陣驚呼。原來，那是一張有關愛國的板報，上面不僅有資料、圖畫，還有一些照片，以及有關愛國事例的報紙，多么精致��！
接下來又有十幾張板報，一張比一張精美、一張比一張奇特。有的貼著國旗顏色的“60”二字，有的畫著我國的國花——梅花和菊花，有的印上了沾滿“南京大屠殺受害者的鮮血”的手印……其中最有趣的是一張畫著大樹的板報，樹下還貼著幾片真正的樹葉呢！看完板報，我們又聽了兩個大學生的詩歌朗誦，那朗誦十分感人。接下來，我們最期待的精彩環(huán)節(jié)——也是最后一個環(huán)節(jié)開始了。這次是在大操場比賽拼中國地圖的拼圖。一聽說拼拼圖，又是在大操場，許多同學開始興奮起來，恨不得馬上就奔向大操場。一來到大操場，我們就按照四大組排好。首先是我們第一組拼，每人都分到了不同的省，我分到的是重慶、山西和內(nèi)蒙古。比賽開始，不一會兒就有兩個大學生喊：“重慶！重慶在誰手上？”我趕緊跑了過去。那大學生一見另外兩張拼圖，便說：“內(nèi)蒙古在這兒，山西在這兒，重慶……重慶……”“快點，重慶到底在哪兒？”我迫不及待地問�！爸貞c……唔……”那個大學生好像突然發(fā)現(xiàn)了寶藏，“找到了！重慶在這兒！”我趕緊把重慶的塊拼了上去。不一會兒，我們組就拼完了，同學們玩耍起來，有的同學在一起猜謎語、唱歌，有的同學在做游戲，還有的同學在繞著跑道追逐……不一會兒，拼圖比賽結束了，讓我們失望的是，我們組是最后一名。雖然我們組只得了最后一名，但這堂實踐活動課讓我們十分難忘。
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