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亦師亦友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的亦師亦友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
亦師亦友作文1
“陳雅迪，別看了，快來(lái)吃蛋糕！”林詩(shī)琦扯著嗓門(mén)大喊。正看到精彩處，我無(wú)動(dòng)于衷，還是津津有味地與書(shū)中的湯姆·索亞一起在山洞冒險(xiǎn)。突然，我的耳旁突然想起：“陳——雅——迪！”我被嚇了一大跳，這才意識(shí)到原來(lái)林詩(shī)琦早已不知不覺(jué)來(lái)到了我的身后，我戀戀不舍地放下書(shū)，極不情愿地走到桌子旁邊開(kāi)始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。
書(shū)是我最要好的朋友。我們家的書(shū)房里全是我的書(shū)，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國(guó)演義》《狼王夢(mèng)》、《紅日》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《艱難的歸程》，每天最幸福的時(shí)刻，便是完成作業(yè)后坐在書(shū)房，靜靜地看書(shū)，我時(shí)而跟隨著沈石溪的腳步來(lái)到動(dòng)物的世界，時(shí)而又跨越了時(shí)空來(lái)到解放前那戰(zhàn)火紛飛的年代，時(shí)而閑適，時(shí)而驚險(xiǎn)，同書(shū)中的人物一起體驗(yàn)悲歡離合——這讓我樂(lè)此不疲。
書(shū)也是我最好的'老師。從簡(jiǎn)？愛(ài)身上，我學(xué)會(huì)了忍耐，一個(gè)人只有經(jīng)歷了所有的風(fēng)雨后，才能有所收獲；從住在綠山墻的安妮身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發(fā)，要變壓力為動(dòng)力；透過(guò)《草房子》中桑桑的視野，我學(xué)會(huì)了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情。
我有一個(gè)好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戲，一起做作業(yè)，形影不離。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，彼此都會(huì)心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了游戲的勝利。下課了，徐依婧來(lái)找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個(gè)白眼，而且還冷言冷語(yǔ)道：“就你們組厲害！”徐依婧聽(tīng)后，連忙回到座位上哭了起來(lái)。
連續(xù)幾天，我們都沒(méi)有理睬對(duì)方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書(shū)后，我才意識(shí)到我自己做錯(cuò)了。因?yàn)闀?shū)中的野犬女皇面對(duì)妹妹的背叛，不但沒(méi)有責(zé)怪，反而在妹妹死后，精心撫養(yǎng)她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什么不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯(cuò)了。于是，我主動(dòng)給她寫(xiě)了封信，真誠(chéng)地向她道歉。經(jīng)過(guò)這件事情后，我們變得更加親密了。
書(shū)，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，愿一輩子與你相伴。
亦師亦友作文2
人的一生會(huì)遇到許多對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的人，那些人是老師，也是朋友。
魯迅一生寫(xiě)了許多文章，但寫(xiě)關(guān)于自己老師的文章卻是少之又少。他寫(xiě)的第一位老師是三味書(shū)屋的壽鏡吾先生。我想壽鏡吾先生是他的啟蒙老師，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)意義重大。第二位老師是他在日本留學(xué)時(shí)遇到的藤野先生。他并沒(méi)有因?yàn)轸斞甘侵袊?guó)人而歧視他，并且還很細(xì)心的教導(dǎo)他。最后一位老師是他最敬仰的章太炎先生，他的愛(ài)國(guó)精神，恰恰是魯迅敬仰他的根源。在章太炎先生的影響下，魯迅燃起了他愛(ài)國(guó)救國(guó)的熱情。
魯迅是個(gè)偉大的人，而這偉大的背后，是因?yàn)橛龅搅俗屪约焊淖兊睦蠋煛?/p>
我覺(jué)得自己也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙灿龅搅艘晃缓美蠋�。在我看�?lái)，老師上課的方法好，不如分享一些生活的經(jīng)驗(yàn)來(lái)得實(shí)在。課上得好，不代表師生關(guān)系一定好，一位十分嚴(yán)肅的老師，總會(huì)讓人感到恐懼，老師和學(xué)生之間也就會(huì)隔著一面玻璃，可以相望，但卻無(wú)法觸碰。能夠分享生活經(jīng)驗(yàn)的老師，就會(huì)像我們的朋友一樣，可以相互觸碰，那面厚而透明的玻璃，也就此被打破。
由于以前的語(yǔ)文老師生孩子去了，所以來(lái)了一個(gè)新老師，但在沒(méi)有見(jiàn)到新老師前，我很好奇新來(lái)的老師到底是個(gè)怎樣的老師。見(jiàn)到新老師后，我很是高興，她是個(gè)中年教師，也就是說(shuō)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。想到我的語(yǔ)文有救了，我頓時(shí)就燃起了學(xué)語(yǔ)文的熱情。
我喜歡這個(gè)老師，但并非全班人都喜歡，特別是上課喜歡睡覺(jué)的同學(xué)。因?yàn)橹灰匆?jiàn)上課有人睡覺(jué)，就會(huì)喊一句：“狀態(tài)，狀態(tài)。”因?yàn)樗Ｕf(shuō)這句話，所以很多時(shí)候一些同學(xué)就會(huì)替她說(shuō)。分享生活的'經(jīng)驗(yàn)也是她上課的一部分，也許是她的身邊發(fā)生了太多的故事，所以才有如此多生活的經(jīng)驗(yàn)。她也總是告訴我們智商不高，但情商要高。也因此我漸漸懂得了生活并不像兒時(shí)玩的過(guò)家家，生活是現(xiàn)實(shí)而又殘酷的。她分享的經(jīng)驗(yàn)，猶如一束束溫暖的光，照亮了前方的黑暗。生活雖殘酷，但卻磨練著人們的意志；上課雖乏味，但卻有她甜美的歌聲；學(xué)習(xí)雖艱難，但卻有她細(xì)心的教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)好，只不過(guò)是在紙上罷了。但懂的經(jīng)驗(yàn)多，卻是受益終身。在我看來(lái)，她不僅是我的老師，更是我的一位良友。
難忘20xx，難忘與你的相遇，難忘你那苦口婆心的話語(yǔ)。
亦師亦友作文3
你眼中的朋友是怎樣的，眼中的老師又是怎樣的，能否發(fā)現(xiàn)你身邊亦師亦友的人呢？
每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看待事物角度不同，則得出的結(jié)論自然也不同。我眼中的師友關(guān)系，是那么的'單純美好，沒(méi)有任何的矛盾，有的只是人與人之間愛(ài)的交換，將心比心，以愛(ài)交換愛(ài)。
以前的我就像一個(gè)小白，什么都不懂，什么都不會(huì)，但好在我有一群很愛(ài)我的人。他們教會(huì)我很多，其中我爸爸亦是。
上高中之前我都不會(huì)自己做飯，我爸硬是把我練到我會(huì)做飯為止。高中前的我只要家人不在家我就沒(méi)有飯吃，天天自己煮面條吃，哥哥還經(jīng)常調(diào)侃我，說(shuō)：“你看看你這樣，這么大了還不會(huì)自己弄吃的，遲早有一天會(huì)被自己餓死�！彪m然嘴上這么說(shuō)，但是腳步還是自動(dòng)地往廚房方向走去，沒(méi)多久就飄出一股香香味道。
從那之后爸爸經(jīng)常拉我進(jìn)廚房看著他怎么做飯，看著他一邊做飯一邊吐槽，感覺(jué)那段時(shí)光很美好，他還說(shuō)，“女孩子要學(xué)會(huì)做飯，即使以后長(zhǎng)大一個(gè)人住也不會(huì)被餓著，天天吃外賣也不好，最基本的生存技巧還是要學(xué)會(huì)，爸爸不能陪你一輩子，但是能教的我會(huì)教的，所以你得要學(xué)會(huì)做飯噢，知道嗎？”我不知道為什么當(dāng)時(shí)因?yàn)樗倪@些話有些想哭，甚至現(xiàn)在亦如此。
是爸爸鼓勵(lì)我，支持我的夢(mèng)想，我對(duì)心理學(xué)感興趣，他便給我買心理學(xué)書(shū)籍，他也會(huì)跟我一起看。為了我們的平等性，在談話時(shí)把我看作是同輩，絲毫不因?yàn)槟挲g小而不會(huì)把一些該講的選擇隱瞞。爸爸很尊重我的個(gè)人意見(jiàn)，只要他覺(jué)得我的話是有理的，他一定會(huì)聽(tīng)，并不會(huì)排擠我的思想，即使有些我的想法很簡(jiǎn)單，幼稚，但是他并不覺(jué)得這樣，是他讓我保持著一顆單純美好的心，不會(huì)被外界打擾，勇敢做自己。他永遠(yuǎn)會(huì)在背后支持我，愛(ài)我，
生活上把我當(dāng)女兒，愛(ài)我，護(hù)我，遇事上把我當(dāng)做朋友一起討論事情。爸爸還會(huì)跟我一起打游戲，一起學(xué)習(xí)，一起聊聊自己的開(kāi)心事和糟糕事。
亦師亦友的關(guān)系，使我們的關(guān)系更美好！
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