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春天的色彩作文

時間:2024-09-14 21:26:26 春天的作文 我要投稿

春天的色彩作文(匯編15篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的春天的色彩作文,歡迎閱讀與收藏。

春天的色彩作文(匯編15篇)

春天的色彩作文1

  “春天是什么顏色的?”一個小男孩問他的父親。

  “孩子春天是透明的,你想它是什么顏色它就會是什么顏色!蹦俏桓赣H摸了摸兒子的頭,微笑的告訴他。

  然后他拉著小男孩的手,一步一步,小心翼翼的走向街的另一邊。這時,我才發(fā)現(xiàn)小男孩的眼睛是那么空洞,在他的瞳孔中只有一片黑色,沒有任何色彩,那竟然是個盲人!

  我睜大眼睛再仔細的看,只見小男孩手緊緊抓住父親,在他身后卻一蹦一跳地,臉上洋溢著幸福的笑容。他的頭不停的轉著他沖向所有的行人,花草微笑,他甚至抬頭沖向天空,沖著春天微笑,那就仿佛他已經看到了春天的色彩。

  可是我呢,我看像那些樹,那些花,那些草,只覺得無比普通,無比單調。是的,我的眼中是有色彩的.,可是,我的心卻早已化為了一片灰燼。那一刻,我忽然察覺到我失去了好多好多。

  看著心中的灰白,一陣恍惚,然后想起了早上。當我?guī)е胍庾呦聵菚r,奶奶已經笑瞇瞇地站在一旁看著我,桌上是香噴噴的早飯?墒且豢诓艅傁露,我就對她破口大罵:“怎么這么咸?”然后,留下她帶著震驚的神情含著淚站在原地。

  想起幾天前我就在電視機前看的津津有味,奶奶悄悄的走了過來,苦口婆心的勸著我站遠點,別看壞了眼睛,我卻又是一句大罵:“走開,你擋著我了!”

  想起幾個月前感冒時,我難受得起不了床。奶奶便給我熬了藥湯,守在我身旁看著我喝,只等我喝完了她又遞給我一碗雞湯。我抗拒著不喝,她就拿著湯勺往我嘴里送去。不知她哪來這么大的力氣,怎么擋也擋不住。直到我閉上了眼要睡了,她又拿來濕毛巾蓋在我的額頭上,不知她守了多久,只知道醒來時她依然在。

  天哪!我究竟是個怎樣的人,難道我已經失去了感受愛的能力嗎?

  又一陣恍惚,眼中已滿身淚水,我沖向家中向奶奶道歉,她又笑著說:“咱吃飯吧!”

  太陽西沉時,我望向窗外繼續(xù),五顏六色的花伴著夕陽的金黃,映在我的心里,無比燦爛,這就是春天的色彩。

春天的色彩作文2

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹枝是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界上一切美的融合,一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同的選擇在春天來到大地呢?

  風和雨總是結伴而來。早春,帶點寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”說的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊,那是五彩繽紛的風箏,在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛在天上,這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥也在天空中歡樂地飛翔著,高興起來便唱出清脆悅耳的曲子。

  樹林里,許多樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開花,紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場競相爭艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味,都不約而同地飛來,在風中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。

  春天的`雨是連綿的,柔和的。它們滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,它們靜悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。和熙的春風吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂,的幸福而快樂的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲,在風中翩翩起舞。

  我終于明白春天的色彩為何如此豐富,是春姑娘用手中的彩筆勤奮地揮動著,是稚氣的孩子們那天真無邪的笑聲是它的點綴。盡情享受著春天色彩的人們啊,你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?

春天的色彩作文3

  夏天的色彩是激情澎湃的,活力四射,讓人無法抵抗她的魅力,夏天的色彩令人活躍;秋天的色彩是喜獲豐收的感動,田野里金黃一片,農民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅,秋天的色彩令人愉悅;冬天的色彩是沉寂的,大地恢復了平靜,世間萬物都在沉睡,可總有那么一個時刻人們心情雀躍,春節(jié)——我們辭舊迎新的日子,所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色,冬天的色彩令人期待。而春天,春天的色彩是怎樣的呢?

  春天的色彩是夢幻的。走在田野里,感受著春風的撫摸,棉花糖一般的白云在碧藍的天空飄蕩,暖暖的春光懶洋洋地裹在身上,這時你是否感覺置身幻境之中?一切都那么恬靜、美好,拋開了煩惱忘卻了嘈雜。

  春天的`色彩是充滿希望的。經歷了一整個冬天沉寂的苗兒,被春天母親般慈愛溫暖的手撫摸,從舒適的被窩里探出小腦袋,沐浴這春晨的曙光,在春風中搖曳輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動人。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著薺菜、苦菜,暗紅帶綠色的葉子看似平淡無奇,可是那白白胖胖的菜根卻深深的扎在土壤之中,歷經一個漫長的冬天,經歷冰雪封地的洗禮,仍然做足了準備,期待春天的來臨。

  春天的色彩是生機勃勃的?,山上青翠一片,人頭攢動。這是踏青、爬山的人群,人們身著五顏六色的春服,點綴在青青的春景里,孩子們一陣陣的嬉笑聲,追趕打鬧聲,在山間回響,錄一個小小視頻發(fā)在親友群里,捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長的足跡,還有什么比這些更讓你感動?

  春天的色彩是綠意盎然的。那河邊遠遠望去一片鵝黃的柳枝,走近了卻不是那么明細的綠,不禁讓你想起一句詩:草色遙看近卻無。松軟的土地上滿滿的都是野菜,老師說,這是薺菜,這是苦菜,這是宅蒜,這是蛤蟆皮……這些野生的菜含有極豐富的營養(yǎng)……你們要像他們一樣具有頑強的生命力,厚積薄發(fā),蓄著長長的跟,深深的扎在土壤里,時刻準備著發(fā)芽、長大!等等,等等,老師,您說得太多太快,我還沒消化的了……

  春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在于春,春天是萬物復蘇,是摩拳擦掌,是朗朗的讀書聲,是北歸的燕子,是新翻的泥土播上希望的種子……

春天的色彩作文4

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么不約而合地選擇春天來到大地呢?

  春天的雨是連綿的,柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們悄悄地匯成小河,積成了深潭。啊!原來是春雨給潭水帶來了綠色的.生命。

  風和雨總是結伴而行的,早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸”,說得多么好!但又何止是“綠”了江南岸呢!

  在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂?!那是孩子們在放風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,為春天增添色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會嘆息:“真是美中不足之處!”是的,望著那幾莖折肢斷臂,垂頭喪氣的小草兒們,誰還會有好心境?可是,你不妨去掉那枯黃的冬衣,你會更新奇的發(fā)現(xiàn),哇!里面還是綠也!原來外表枯黃的小草們也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆揮動著,是稚氣的孩子們天真地打扮著,是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

春天的色彩作文5

  春天的顏色五彩繽紛:太陽是黃燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛贊美春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的顏色為什么會不約而同選擇春天?

  春雨是連綿的、柔和的,它滋潤著、撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺中,它們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊!原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風和雨總是結伴而來的。早春的、帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物:樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f得多好,但又何止是“綠”?

  在風的吹拂下,滿山的.野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧,天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂。!那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏自由自在地飄舞著,使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的,天空也是屬于孩子們的。孩子們也在努力打扮春天,為春天增添色彩。

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)悅目的足跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”望著那幾經折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,不妨剝去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn):里面充滿綠色,原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更絢麗的色彩,孕育著更美的春天。

  我終于明白了,春天的色彩為什么這樣豐富,是因為春姑娘手中的彩筆正勤奮地揮動著,是稚氣的孩子們天真地打扮著,是默默的小草孕育著。

  讓我們享受春天的美好吧!可你又為春天的色彩貢獻了什么呢?

春天的色彩作文6

  夢中的冰,凍結了許多靈動和美好,然后化成水給予它們溫暖。

  是誰打翻了那白色的顏料?是誰吹來了那朦朧的迷霧?掩蓋了往昔所有的憂酸,只留我一人在灰白的人間游蕩,隨冷風徘徊,向無色癡望……

  這樣的白似乎非要帶走一切不可,卻又總試圖將我那些熱愛清空。

  是誰吹暖了冰凍的河水?是誰吹醒了柳樹的`嫩芽?清洗了眼前所有的迷霧,任由我一人在這色彩天霄里翱翔,隨藍天游歷,向鳥兒招呼……

  這樣的彩,似乎非要留下美好不可,卻又總是試圖把我那些煩慮清空。讓那白色抹得再少一點,讓來路上的歷歷往事重現(xiàn)。

  以一滴水的姿態(tài)駛向春天,依偎在一塊凹凸的石子上,在春雨里等待伙伴的來臨,在春風里享受自由的飛翔,在春日的暖陽里體驗亮眼的晶瑩……我看見高飛的風箏,在靜謐的藍天里,涂染了每個人的絢爛記憶。

  記得嗎,春風喜歡繞青山,我喜歡牽著你,心中的往事,淡了卻不會消逝。我曾看見過江畔上搖曳的迎春花,被江水滋潤著,攜了泥的柔情和水的瀟灑,蕩漾向遠方。

  我乘在樹陰下,感到了描繪不出的涼爽與清新,白云與我共呼吸,春的暖彌散在空氣里淡淡地香。風也溫柔,在我身上一撫便過去了,牽著我的心神爬上花瓣與空氣碰撞,飄飛的歡笑似乎要將這塵世彌漫。

  雨也窕美,匆匆而來,匆匆而去。輕輕敲在肩角,未等你回首,就已溜走。悄悄凝在你的發(fā)梢,不等你拭去,就已無蹤。

  嬌艷的色彩,太重于涂抹。多了,太厚重,淺了,無知覺,只有恰好的,才能更好地為自己的一生著色。一如春天,讓后面的季節(jié)也染上了色彩。但它自己,卻獨一無二的。

  我最終會匯入河中,隨海洋流去,奔去,跑去,一次次將月亮扔上樹梢。

  別去遺忘,鑲上春天的色彩,只是為了讓往日的記憶更加香甜。

  我一味的清晰,照出春天的色彩,因為光,不是單色光,因為人生,不是一條路……

春天的色彩作文7

  和煦的春風,將寒冷的冬風吹去了大半,大自然開始盡情展現(xiàn)自己的魅力,上演萬物復蘇的景象。

  走出家門,去參觀與感受大自然的創(chuàng)造力。剛出門,便聽見一旁的樹上傳來鳥兒們的歌聲,清脆婉轉,這是春天送你的第一份禮物。

  坐上車,沿著那清新的味道,不設目的地,哪兒覺得不錯就停在哪兒,這便是春天獨特的魅力。

  公園是個不錯的去處,停了車,徑直走進,春天的印記已留在了公園的每個角落。被春雨潤濕的土地散發(fā)出泥土的氣息,沿著它走在被樹木籠罩著的.小徑上,吸一口久違的清新空氣,春風吹拂,略感涼爽,卻并不躲開,而是任它吹在臉上、手上、身上,讓全身的每一個細胞都能被春風喚醒,開始新的循環(huán)。

  接受了來自春風的沐浴,我們走到河邊,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,河水也仿佛感受到了春天的到來,它們上下翻騰,比往日活躍了許多,激起一層層的浪花如長在水中的白蓮般純潔,河岸兩邊的蘆葦葉為流淌的河水點綴了綠意,增添了生氣。

  溯流而上,沿著堤坎,一旁的河水向我們身后流去,流水聲卻也動聽,纏纏綿綿。停下腳步,遠眺對岸的青山,長滿了濃密的樹林,不時傳來幾聲鳥兒們的嘰喳聲。再看那較為平緩的水面,幾只白鷺正在淺水處悠閑地覓食……即使岸邊的山再高,其上的植被再濃密,但它都能將其一一印在上面,真是一幅美輪美奐的山水畫!而我們正站在畫上,成為畫中的點綴。

  返程時,又路過那片樹林,駐足在其間的小徑上,透過那葉間的空隙,我抬頭看向那漂浮著白云的天空,雨后的天空,雖然還較為陰沉,卻能感受到那陰沉后面的蔚藍。

  春天就是一幅畫,它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去編織這幅畫。

  春天就是一首歌,它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵去聆聽這首歌。

  春天就是一首詩,它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的雙手去描繪這首詩。

  “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。讓春色盡情渲染這大自然吧!

春天的色彩作文8

  我們的家鄉(xiāng)是水土肥沃的大平原,當春天到來的時候,大平原就是造物主天然的畫卷。

  造物主先抹上濃濃的綠色,這綠色濃淡深淺不一。垂柳是柔柔的鵝黃色,白楊是嫩嫩的油綠色,麥苗是壯壯的青綠色。白楊樹是我們當地最常見的樹木,它像哨兵一樣,守護在道路兩旁,站在村邊莊口,田地的兩頭也多以楊樹遮陰。看吧,挺直的樹干直指天空,濃密碧綠的屏障一排又一排,直到天邊。往上看,晴朗的天空是蔚藍色,絲絲縷縷的白云如少女圍著的紗巾,輕輕緩緩地移動。

  看了高遠的蒼穹,再來看廣闊的大地,麥田猶如鋪著的錦毯,那么平,那么滑,那么綠。春風徐來,錦毯變成了海中的波浪,此起彼伏,變幻著深淺的顏色。對著太陽的,是明綠色,還反射著太陽五彩的光澤,背對太陽的,是深深的墨綠色。這種顏色變幻,在清風吹拂下,波浪翻滾,無休無止。

  “濃妝淡抹總相宜”,在飄灑瀟瀟春雨的時候,麥田的綠色則更美!那種綠,在春雨的滋潤下,如霧汽一般蒸騰,像畫家筆下創(chuàng)造的朦朦朧朧意境,似有若無。說它有,你抓不住它;說它沒有,它就在漠漠的水汽中,輕輕地上升、彌漫。溫柔清新之像滿月灑下的月光,縹緲迷蒙之像冬晨淡淡的霧氣。站在田邊,聞著濕潤的水土氣息和小麥清香,仿佛聽見小麥拔節(jié)生長的聲音,看著淡淡的綠意升騰,真的是醉了,陶醉了。

  在廣闊的綠色藍色映襯下,就是鮮亮的暖色。粉白的杏花,粉紅的桃花點綴在田間地頭,村前屋后,讓你眼前一亮。在田野里,大片大片黃燦燦的油菜花延伸的無邊無際,馥郁的香氣隨風而來。牡丹花、芍藥花萬紫千紅,風姿綽約。在城里郊外到處一閃而過,讓你驚嘆不已。就連潔白無瑕的梨花,都色壓群芳,不是有句詩說,“淡極始知花更艷”嗎?

  繪不完的春色,說不完的.花朵,還有那熱烈的迎春花,夢幻的紫藤花,嬌羞的海棠花,爛漫的櫻花,它們在春光中,都獻出最亮麗的色彩,最美麗的容姿。

  我們的家鄉(xiāng)就是這樣美麗,平原的春天就是這樣多彩多姿,造物主畫下這么繽紛絢爛的畫卷,走出去,打開心靈,來欣賞春天的色彩吧!

春天的色彩作文9

  夏天,紛紛揚揚的,是晶瑩透亮的雨水;秋天,紛紛揚揚的,是落地的樹葉;冬天,紛紛揚揚的,是鵝毛般潔白的雪花。唯有春天,最不可思議的春天,紛紛揚揚的是熊熊火焰般不熄的生命奇跡,活潑得讓人迷醉,耀眼得讓人炫目。

  在蕭條單調的冬季里,我們總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛,花紅柳綠;盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪;盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。

  春天的顏色真是五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界上一切美的融合,一切色彩的總匯。

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,它們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

  風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f得多么好啊!但又何止是“綠”?

  在春風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們沉醉在這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋里,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的`色彩給我們帶來向上的力量和滿滿的信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛揚著,多么讓人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的美好的人們,你為春天畫出了什么色彩呢?

春天的色彩作文10

  春風劃過臉龐,這是春天的氣息。露出口鼻,深深吸一口氣,帶著塵土的芳香,是那樣的熟悉。我在陽光斑駁深處,看見了屬于春天的色彩。

  春天的色彩是溪流盡頭橋邊的一筆淺粉。遠遠看著就像一片粉紅的云朵漂浮在枝頭。紅褐色的枝條斜斜地向上延伸,枝條上星星點點分布著大小不一的花朵;ǘ鋬阂欢鋬航又欢,兩三朵兒一片,四五朵兒一群。花瓣一層疊著一層,有的還相互圈繞著。花朵兒中心泛著鵝黃,有的是金黃,有的只是純粹的紅。它們在風中搖曳著,柔柔弱弱仿佛下一刻就要凋零。是初春,風中還透露著幾分刺骨的寒冷,一陣風跳過樹梢,那花猛烈地顫抖了一下,向下彎曲,卻又緩緩移動著身軀,向上挺起,毫不屈服;秀遍g,我想起了那些在疫情中的逆行者們,不畏艱難,不甘屈服,只為向上而生!

  春天的色彩是融于風中的一抹青痕。嫩嫩的、小小的、尖尖的葉子,從柳樹上抽出,從泥土中抽出,似乎能從人們的心中抽出希望。瞧,他們都在生長呢!青草與葉的搖舞都融進了風中,它們要去迎接陽光雨露。綠色就綻放在我的眼前,帶著微微生命的氣息。綠,讓人耳目一新,讓人百看不厭,它是生命的顏色,是大自然的顏色,是春天的色彩。綠代表著一種生機,一絲靈動,帶給我們希望的訊息。這樣的綠,強烈而又溫柔,生機盎然中帶著一絲淡雅,它變化成樹,草靜靜的綻放,在那最不起眼的角落。時間在行走,萬物在復蘇,疫情所不能阻擋的是萬物的希冀……

  我俯身貼近大地,終于嗅到了夢中萬分期待的春的氣息。春,我想我尋到了你。你是天上潔白的云,俯身看著人們,默默在心中給我們鼓勵;你是那一縷金色的'暖陽,安慰患者的心房;你是一絲微風,拂過逆行者們臉上的汗水。你帶著美麗的花兒,溫暖的陽光,露出尖尖角的小草,在祖國大地每個角落綻放,給人們勝利的希望。

  春天的色彩不只是單純的色彩,它是一種希望,是一種律動,縱使四季輪回,春光流逝,可希望在,春天的色彩就在!

春天的色彩作文11

  春天的色彩是美麗的,是五彩繽紛的,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,小草是嫩綠的,花兒是多彩的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,作家愛描寫春天。因為春天是世界上一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時來到大地呢?

  春天的雨是連綿的,柔和的,他滋潤這大地,撫摸著大地,小神的呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們靜悄悄地匯成了河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來了藍田。

  風和雨總是結伴而來的,早春的,帶點寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了,宋朝的詩人王安石云:“春風又綠江南岸!闭f的多么好!但又何止是:“綠”?

  在春風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵,兩朵,一叢,兩叢……。連成片,匯成海。人們面對這藍的,紅的,黃的……。氣勢磅礴的`彩色的海洋,煩惱沒有了,萎靡也沒有了。

  再看看春天的天空吧,怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂的?啊,是孩子們放的風箏,在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如的飄舞著,飛升著,多么讓人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而孩子們不是同時也在努力的打扮著春天,增添春天的色彩?

  但是,如過你俯下身子去審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,你也許會嘆息:“真是美中不足!”望著那垂頭喪氣的小草,誰還會有好心情?你不妨出去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面確實綠的!原來外表枯黃的小草也孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天為什么這么選擇豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動著,是孩子們天真的打扮著,是被人們忽視的小草默默的孕育著。

春天的色彩作文12

  寒冰化水,冬逝春臨,伴隨著料峭萌芽,膨脹至早歌的暖意題記

  20xx年的伊始,在一場連綿的雨中進行著。起初,人們只以為是一場普普通通的小雨,未曾料想,這雨絲毫沒有要停歇的意思,反倒越下越大。一瞬間,全國都籠罩在陰云大雨中。

  日歷上,標有立春的一頁已被撕下,卻也遲遲不見春天的蹤跡。這年的冬天似乎格外漫長,人們都開始期盼春天的到來,日復一日,將希望埋藏在泥土中,等待著,等待著,等待著春天第一縷陽光,輕柔地包裹住它,催生出第一抹新綠。

  為了這一刻的到來,人們開始不斷努力著,凝聚一心,點點滴滴的努力匯聚在一起,形成一個光芒越來越熾烈的太陽,光芒逐漸散發(fā)開,透過幾個小孔,有了驚喜的發(fā)現(xiàn)。

  那是多么美好的春天啊,一切都像剛睡醒的模樣,暖暖的太陽,肥沃的土地,覆蓋在其上的,一層薄薄的新綠,那是小草探出了它的`頭,如繁星般散落在新綠上的,是淺絳色的小花,隨著微風輕輕起舞。

  春風輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷送來的五彩的花香,輕輕掀起禽鳥雪白的羽毛。遠處的山上,杜鵑已然盛開,像黃昏時刻天邊的晚霞,一團團暈染開,或殷紅如火,或粉嫩如霞,有的濃妝艷服,有的淡著縞素。近些的田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱,如母親的乳汁,與土地和麥苗的血液交融。河畔,碧波蕩漾,魚蝦暢游,陽光水波交相輝映,灑落一捧捧金和銀。果園,紅杏流水,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜芬芳。濃濃的春意彌漫潔白的云朵間,春寒料峭,雪氓初逝,大地浸滿了生機。

  春弦撥動沉寂之生機,也撥動彩虹色的期許,沒有跨不過的冬夜,我們迎來的,必將是蓬勃的春天,太陽的金黃色的光芒,終將帶領我們走向春天。

春天的色彩作文13

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我非常奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風與雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”說的多么好。〉趾沃故恰熬G”?

  在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的'海洋,煩惱沒了,萎靡沒了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量與信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

春天的色彩作文14

  這初春由溫陽揮筆,點點白雪如夜空中的明星,綴黃綠棕之上,這緊繃著臉的河流終于露出了一抹笑意,這沉寂的山川終于睜開了朦朧的眼睛。

  我從高山上來,載著塊塊冰雪飛躍山澗。扶過高山,擁過巖石,摸過青草,如那奔馳于彎由道路的過山車發(fā)出無以言達的暢快。以歡樂為禮,贈予天下人。渲染這沉寂的世間,以言達我心之豪邁。恰似“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,走向我的歸宿,喚醒這沉寂的世界。

  看!小草迎看我的歌聲探出了頭,連片的青草如碧綠的海洋,枝頭上的嫩葉如剛睡醒的孩子輕輕的伸展著腰身,那模樣煞是可愛。瞧!這潺潺的樂曲引來了鳥兒的高歌慢舞,它像個精靈穿梭在綠葉間,不時的發(fā)出幾聲鳴叫,仿佛在述說著它的'喜悅,矯健靈活的飛向空中,與那一縷縷陽光打招呼。太陽沐浴于碧藍的海洋中,朵朵潔白的云兒如小舟在海上航行。那黃綠棕上的明星早已隨黎明的破曉而離去,飛向桃樹的枝條化為櫻紅的桃花;落在蔬菜上化為黃色的菜花;灑在草地上化為五顏六色的野花。紅了一片桃林,黃了一塊菜地,千般色彩浸染于草地,萬般花朵中蜜蜂忙,蝶兒舞,蜂鳥急。

  太陽給我著鎧甲,讓我馳騁于戰(zhàn)場。那波光粼粼,閃爍如星的光點,就是著于我身的鎧甲,由熾熱的太陽光生成,卻給我絲絲的清涼。輕輕的親吻著河岸,滋潤著棕黃的土壤,映照著“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的楊柳。其仿佛透過銀鏡看自己的美麗身姿,又仿佛在看魚翔淺底,蟹藏石底。我不在奔跑,也許是跑累了,也許是成長了,如一位畫家靜靜的畫著畫。以細流為筆,畫下兩岸流動的青草,卻染綠了自身;以清亮為筆,在鎧甲上畫下?lián)u曳的樹干,卻成了奧妙的符文;以清風為筆,畫下片片似仙女下凡的花兒,卻成了水上嬉戲的少女。

  鶯歌燕舞,鳥語花香。你成了多少詩人詞人詠贊的對象,成了多少人播種的希望,在歲月的年輪上留下姹紫嫣紅。

春天的色彩作文15

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的.平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f的多么好。〉趾沃故恰熬G”?

  在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著……

  盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

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