溫暖優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖優(yōu)秀作文1
花開(kāi)，葉落，蟬鳴，雪飄。
一個(gè)又一個(gè)四季流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，冬天不帶聲響地降臨了。
今年的冬天，又是怎樣的呢.......
老師，你可否還記得?。
冬天里，同學(xué)們是蠟梅，而我卻因身體不適只能做個(gè)看花人。
看吶，窗外的雪花一片一片地覆在大地，覆在校園，覆在那一朵朵綻放的笑臉上，也覆在了我的心口上，化成了冰水。
心里涼涼的。
望著空無(wú)一人的教室，再望著門(mén)外那一張張刺眼的笑臉，不經(jīng)意間，一股溫?zé)岬囊后w順著眼角滑到臉頰，順著臉頰流到了嘴角。此時(shí)，一雙溫暖的大手輕拂過(guò)我的臉，溫柔地擦拭淚水，那是小心翼翼的.，是愛(ài)撫的。。
是老師。
我詫異地抬起頭，看著老師明澈的眸子，對(duì)上了隨即而來(lái)的溫柔目光，仿佛將我的心上輕輕地澆了一盆滾燙的熱水。
“老師，我......”嗓子里像是被堵住了一般，一個(gè)字也擠不出來(lái)，只是依然不住地流淚，而且淚水再也止不住了。
老師撫摸著我的頭，微笑著，好像已經(jīng)看出了我的心思，“老師知道，你也想出去？對(duì)不對(duì)，孩子？”
我激動(dòng)地點(diǎn)頭，哽咽著，凝視老師微皺的好看的眉毛，眉宇之間透著心疼。
老師再一次擦干我的眼淚，然后不顧寒冷地把外套脫了，緊緊地裹在我身上，又將脖子上的大圍巾解開(kāi)，圍在我的肩和脖子上。而她自己只有一件單薄的毛衣。
老師沒(méi)再說(shuō)話，而我早已領(lǐng)會(huì)到了她的意思，我不再傷心難過(guò)，趕快跑到門(mén)口，卻被橫空飛來(lái)的大雪球擊中，老師的外套全濕了。我和老師相視一笑，流下了幸福的淚水...... 身是涼的，可心是熱的。
謝謝您，老師。
我相信，日后的我，一定還會(huì)想起----這個(gè)冬天是溫暖的。。
因?yàn)橛心?/p>
溫暖優(yōu)秀作文2
寒風(fēng)中寂靜的夜晚下起了雨。雨雖小，卻使這個(gè)夜晚格外凄美。我與父母在一個(gè)報(bào)亭下躲雨，一邊尋找出租車(chē)。四周除了來(lái)去匆匆的車(chē)輛，幾乎沒(méi)有一個(gè)人，孤獨(dú)與害怕之情油然而生。
一輛轎車(chē)停在了路邊。這會(huì)不會(huì)是“黃魚(yú)車(chē)”？只要能帶我們回家，“黃魚(yú)車(chē)就黃魚(yú)車(chē)”了……這個(gè)有些離譜的念頭突然冒了出來(lái)。在黑夜中，每一縷希望都是那樣的珍貴，我竟不忍心放棄這一小簇希望的火苗。爸爸顯然也抱著與我一樣的希望，他向轎車(chē)走去，問(wèn)道：“到四季花城嗎？”“不好意思，我是來(lái)接人的�！边@話好似一盆冷水“唰”的一聲澆滅了希望的火苗，還 淋得我滿身是水。
刺骨的寒風(fēng)使我全身冰涼�！皨寢�，我們還 回得了家嗎？”此刻我無(wú)比懷念家的溫暖�；蛟S是聽(tīng)到了我?guī)е釢脑�，轎車(chē)車(chē)主—一個(gè)和藹的`叔叔將頭探出車(chē)窗說(shuō)：“我接的人來(lái)了，我們順路，一起走吧！”一時(shí)間我從心底感到一陣溫暖。雖然叔叔的話簡(jiǎn)潔明了，但它是多么溫暖人心��！
我們和一位漂亮的阿姨一起上了車(chē)。車(chē)?yán)锒嗝礈嘏�！沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有無(wú)盡的黑暗，叔叔的一句話，讓我逃離了寒風(fēng)與黑暗，我的每一寸皮膚都感到舒適的溫暖。
而那位阿姨她給予我的是另一種溫暖。當(dāng)我們因?yàn)樽吧说能?chē)而惴惴不安，掏出錢(qián)想要付車(chē)錢(qián)時(shí)，阿姨一口拒絕了，她的話令我終身難忘：“我們不要錢(qián)。這么冷的下雨天，你們還 帶著孩子挺受罪的。反正我們是順路也不麻煩。碰到就是緣分，希望以后你們遇到這種情況也幫幫別人就好了！”
下車(chē)后，我問(wèn)父母：“爸爸媽媽，遇到這樣的情況你們會(huì)讓一個(gè)陌生人上車(chē)嗎？”爸爸沉吟了一會(huì)說(shuō)：“以前不會(huì)，但以后會(huì)�！�
似乎有什么東西不一樣了，或許是因?yàn)樾撵`變得溫暖了。
是的，因?yàn)檫@溫暖，我已經(jīng)決定我要力所能及地幫助那些需要幫助的人，然后告訴他或她：我不需要回報(bào)，只需要你也幫助別人。只要這一份濃濃的、暖暖的愛(ài)傳遞下去，每一顆在寒風(fēng)中顫抖的心靈都會(huì)得到溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文3
在別人困難的時(shí)候去伸出自己的援助之手，這樣自己不僅會(huì)收獲幫助別人的快樂(lè)，更會(huì)收獲珍貴的友誼。在我們班，這是人人都知道的道理，并且時(shí)時(shí)刻刻都實(shí)踐這句話……
前年，我們班的同學(xué)劉文華和媽媽一起去工廠，發(fā)生了一件不幸的事情，她的手被吸進(jìn)機(jī)器里，發(fā)出了慘烈的叫聲，她媽媽聽(tīng)到后連忙趕來(lái)，可為時(shí)已晚，劉文華的手被壓得血肉模糊。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了手術(shù)可只接起了大拇指和半截食指，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這將是個(gè)永久性的創(chuàng)傷。手術(shù)后，老師同學(xué)們紛紛去看望劉文華，劉文華開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心，怕同學(xué)們會(huì)嘲笑她的手，可聽(tīng)到了老師同學(xué)們衷心的祝福后，才明白——老師同學(xué)們是永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑她的。還有很多同學(xué)給劉文華帶來(lái)了小禮物：有的給劉文華帶來(lái)了美麗鮮香撲鼻的鮮花，祝愿她早日康復(fù)；有的帶來(lái)精致的`小糕點(diǎn)，讓她品嘗；還有的同學(xué)帶來(lái)了玩具，這樣劉文華就可以玩了。劉文華看著各種禮物和關(guān)愛(ài)著她的同學(xué)們，先是無(wú)聲的流淚，然后不住地抽泣，最后忍不住放聲大哭。是啊，能有這樣一群好朋友、好同學(xué)，在自己最需要幫助的時(shí)候，能夠無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著自己，誰(shuí)不會(huì)感動(dòng)呢？
劉文華在家休養(yǎng)了一個(gè)月，又重新回到學(xué)校，又可以和親愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，劉文華開(kāi)心極了�？珊芸焖挚鄲榔饋�(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)一個(gè)月沒(méi)上學(xué)，已經(jīng)是拉下很多課程，怎么辦呢？老師同學(xué)們又開(kāi)始幫助劉文華。老師在課堂上盡可能多提問(wèn)劉文華，保證課堂上新學(xué)的知識(shí)全部掌握；下課時(shí)，許多熱心的同學(xué)來(lái)幫助劉文華，教劉文華未學(xué)的知識(shí)。在大家的幫助下，這個(gè)學(xué)期的期中考試，她居然比以往多考了10分，當(dāng)她拿到考卷時(shí)，眼淚又不住地流了下來(lái)，她說(shuō)，這都是大家的功勞，沒(méi)有大家的幫助，她不可能考得這么好。
在我們班，同學(xué)之間互相幫助，親如一家人，我覺(jué)得，這個(gè)“家庭”真溫暖��！
溫暖優(yōu)秀作文4
我的腳趾扭傷了，走路都很痛。
這樣的感覺(jué)，如一只鳥(niǎo)兒不能飛翔，只能在窩里，沒(méi)有自由，沒(méi)自由的日子誰(shuí)喜歡呢？
沒(méi)辦法，天命難違，只好服從。望著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)的那一副副興奮激動(dòng)的表情，我不由得嘆氣，唉！憑啥我不能出去，偏偏只有我受到了老天的懲罰？
坐在寂靜的教室里，曾經(jīng)筆走如飛的現(xiàn)象并沒(méi)有發(fā)生。唉！真?zhèn)�，雖說(shuō)在教室里寫(xiě)作業(yè)挺好的，回家還可以有空余時(shí)間做摘抄，可我就是不適應(yīng)，心里想象著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，為班級(jí)爭(zhēng)光的場(chǎng)面，一個(gè)字都寫(xiě)不下去了。
正當(dāng)我傷心郁悶之時(shí)，薛老師進(jìn)教室了。我不得不埋下頭去，老師先教了教小徐的習(xí)題，然后坐了下來(lái)，看到我的筆不動(dòng)，似乎讀心術(shù)，一眼看出了我的心思，從抽屜里變戲法般掏出一個(gè)小橘子，迅速剝開(kāi)皮，然后向我走來(lái)。我有點(diǎn)慌，難道老師要……還沒(méi)等我想好，老師就說(shuō)：“這是我特地為小劉準(zhǔn)備的，腳壞了，要安慰安慰！”��？我下意識(shí)地接過(guò)橘子，只見(jiàn)它晶瑩剔透，一見(jiàn)就使人生愛(ài)慕之心。我輕輕咬了一口，只覺(jué)一股清涼的感覺(jué)涌上心頭，沖掉了心中所有的埋怨，美味的汁水在腦中回蕩，將一切煩惱一掃而空；隨后又是一股暖流流遍全身，那是多么熟悉的`感覺(jué)呀！真像我小時(shí)候傷心時(shí)媽媽安慰我的感覺(jué)，如夜中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；如風(fēng)雪之中好心人送來(lái)了一件棉衣，使人不再寒冷。此刻，我心中的煩悶全部清空，筆走如飛，一邊含著淚，一邊寫(xiě)作業(yè)。
一個(gè)桔子，將成為我一生的棉被，使我溫暖，我一定將這件事銘刻在心，好好學(xué)習(xí)。
溫暖優(yōu)秀作文5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我想，我是幸運(yùn)的，也是幸福的。因?yàn)槲也粌H有個(gè)好媽媽，還有一位比媽媽還關(guān)心我，疼愛(ài)我的姥爺。
每個(gè)清晨，姥爺都會(huì)早早起床，為我準(zhǔn)備早飯；中午放學(xué)，姥爺一定會(huì)第一時(shí)間到校門(mén)口接我家；睡覺(jué)前，姥爺總會(huì)替我打好洗腳水。姥爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至。
小時(shí)候我特別喜歡吃核桃，尤其是新鮮的核桃，姥爺經(jīng)常為我剝核桃仁吃。有一次，我看見(jiàn)姥爺在剝核桃仁：他拿起一個(gè)錘子，輕輕砸了幾下，核桃殼就裂開(kāi)了。剝開(kāi)殼之后，就露出帶著黃皮的核桃仁，這層皮吃起來(lái)又澀又苦，需得把這層皮細(xì)細(xì)的.剝下，才能露出那乳白色的又甜又脆的核桃仁。但是這層皮特別難剝，每到這個(gè)時(shí)候，姥爺總是拿著一把鑷子，戴著老花鏡，把上面的小皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的夾下來(lái)，由于這些皮都藏在溝壑里，要想剝干凈，需得有耐心不可。姥爺把費(fèi)了好大的工夫剝好的一捧核桃仁遞給我，看見(jiàn)我吃得津津有味，他就像個(gè)孩子似的笑的很開(kāi)心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候，姥爺對(duì)我比現(xiàn)在還要細(xì)心呢！
自小我很害怕噪音，經(jīng)常會(huì)在睡夢(mèng)中驚醒。姥爺總會(huì)輕輕的抱著我，慢慢搖晃著我的身體，哄著我安然入睡。有時(shí)我哭鬧著不停，姥爺就把我抱在懷里，而且一抱就是兩三個(gè)小時(shí)，再疲累不堪也不肯休息，直到我安靜下來(lái)為止。每次洗澡時(shí)，姥爺都會(huì)把水燒到100度再晾涼，他說(shuō)，燒開(kāi)的水沒(méi)有細(xì)菌，這樣的水對(duì)我有好處。洗澡時(shí)，他也很小心，怕我嗆到水，就一直托著我的頭，保護(hù)我
在姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)中，我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光�，F(xiàn)在一回想起小時(shí)候的時(shí)光，心里都是暖暖的甜甜的。
人們常說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，和母愛(ài)、父愛(ài)比起來(lái)，姥爺對(duì)我的愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他是默默的、寬廣的，于平平淡淡中流淌的脈脈親情。每當(dāng)想起姥爺為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總是充滿了溫暖！
溫暖優(yōu)秀作文6
天氣轉(zhuǎn)涼了，一個(gè)雨后的下午，風(fēng)使窗外的樹(shù)葉“嘩嘩”地響，而我戴上了那條圍巾。
當(dāng)我的手觸到圍巾時(shí)，熟悉感涌上心頭。那是一個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光落在奶奶的白發(fā)和她手中的銀針上，閃閃發(fā)光。一個(gè)八九歲的`小女孩裹的跟粽子一樣，坐在椅子上，水汪汪的大眼睛一直盯著奶奶靈活地穿線。
我擺弄著各種線球，時(shí)不時(shí)往上拋，猶如貓對(duì)線球愛(ài)不釋手�？僧�(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，“啊啾！”打了一個(gè)噴嚏后的我慌忙地把手插進(jìn)口袋。這時(shí)奶奶拿了一雙毛茸茸的手套幫我?guī)�，我瞧�?jiàn)了，嘴咧著笑，笑彎了眼：“好暖和，奶奶！”奶奶也笑了，眼角魚(yú)尾巴似的皺紋也笑彎了，說(shuō)：“等奶奶把圍巾織好，也給你戴上，這么冷的天，多穿點(diǎn)�！�
奶奶上了年紀(jì)，那拿著針的手很干瘦，像枯樹(shù)枝，青筋若隱若現(xiàn)，仿佛要裂開(kāi)似的�！澳棠�，你手好冰啊。”我摸了一下奶奶手說(shuō)道，只記得當(dāng)時(shí)奶奶笑呵呵地說(shuō)沒(méi)事，年紀(jì)大了就這樣。
那后來(lái)的幾天，只要奶奶一坐下織圍巾，我就坐在旁邊自顧自讀書(shū)啊，唱歌啊，畫(huà)畫(huà)啊，陪著奶奶。一個(gè)小小的房間充滿無(wú)限的快樂(lè)。
在圍巾做好的那一天，奶奶幫我戴上，圍巾?yè)崦业哪橆a，我的半張臉都埋在里面，只露出一雙眼睛，激動(dòng)的望著奶奶，嘴巴在毛線里含糊不清地說(shuō)著什么。拉著奶奶到門(mén)口，我就像脫韁的馬跑了出去，在門(mén)前的樹(shù)下繞了一圈又一圈，臉上感覺(jué)不到風(fēng)，只顧“咯咯”地笑，但也不是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶“慢點(diǎn)跑”的話語(yǔ)。
白駒過(guò)隙，物是人非，奶奶的白發(fā)又多了，我正慢慢長(zhǎng)大，也明白奶奶那雙手所經(jīng)歷的風(fēng)霜。為我織圍巾，縱然那手是冰涼涼的，卻給我無(wú)窮的溫暖。
我望過(guò)春夜月光下螢光閃閃的春水，見(jiàn)過(guò)夏天疊疊的青山，初秋河岸上搖動(dòng)的柳樹(shù)，卻忘不了寒冬親情帶給我的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文7
生活中，總有一些事情能觸碰到你內(nèi)心最為柔軟的部分，化為一股暖流，讓你感到無(wú)比的溫暖。
這天晚上，我上完興趣班正準(zhǔn)備獨(dú)自走回家。這時(shí)，我看到一群小男生正圍著一個(gè)垃圾桶嘰嘰喳喳地討論著什么。我的好奇心驅(qū)使著我過(guò)去看看，天啊!里面竟是一群渾身紫紅色的小貓!貓?jiān)趺纯赡軙?huì)有紫紅色的呢?"我心想著，便去問(wèn)站在我身邊的那群小男孩。結(jié)果他們都說(shuō)不知道怎么回事，只是聽(tīng)到桶里一直有叫聲，才過(guò)來(lái)看看的。
不一會(huì)兒，他們找來(lái)了幾個(gè)大人準(zhǔn)備把小貓們救出來(lái)�？墒抢暗钠茡p很?chē)?yán)重，還是鐵皮做的.，在垃圾桶內(nèi)側(cè)有好幾處口子，如果把小貓直接倒出來(lái)的話，會(huì)弄傷小貓。用手把小貓抓出來(lái)?不行，垃圾桶太深了……最后，是一位叔叔找來(lái)了專業(yè)人士，救出了小貓們。我仔細(xì)觀察著這群小貓：有一只殘疾，只有三條腿，還有一只小貓已經(jīng)死了……而它們的毛發(fā)，竟全都在黑暗中發(fā)出紫色的熒光來(lái)!我心里馬上明白這是人為染色，可是，這是一群剛出生幾個(gè)月的小貓，還有一只貓是殘疾貓咪。怎么會(huì)有人使用這種劣質(zhì)的染色劑如此殘害它們呢?它們也是一條條生命啊!
我在心里痛罵著那個(gè)殘害貓咪還把貓咪丟棄的人，氣憤至極。接著，這群小貓被送進(jìn)了寵物醫(yī)院。
幾天后，我去看那群小貓，可工作人員告訴我，它們己經(jīng)全部被人領(lǐng)養(yǎng)了!立刻，我心里感到了溫暖，我原以為它們會(huì)因毛色和殘疾而被人嫌棄、厭惡，沒(méi)想到，它們竟這么快就找到了自己的新家。一瞬間，我感覺(jué)到了這個(gè)社會(huì)的溫暖，雖然這個(gè)社會(huì)有像那個(gè)殘害貓咪的人一樣狠心的壞蛋，但是好心人一定會(huì)比這些壞蛋多，而且會(huì)越來(lái)越多。
這雖然是一件小得不能再小的事，但它能打動(dòng)我，讓我感到溫暖。有黑暗的地方一定會(huì)有光亮，既使這些光亮很少很少，他們也一定會(huì)去慢慢感染周?chē)裉?yáng)一樣驅(qū)逐黑暗。
溫暖優(yōu)秀作文8
那天，我終于知道，什么是“愛(ài)”，我終于明白，什么是“母愛(ài)”，我終于真真地感到，“愛(ài)的存在”。我知道，記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸忘卻，但我也堅(jiān)信，即使我會(huì)忘記所有的事情，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那夜，你給予我的溫暖。
那是六年前的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)漸漸落山，天空布滿橙紅色的霞彩，很美，很美……在叔叔家玩了一整天的我，正準(zhǔn)備回家，但不幸的是，在回家的路上，卻發(fā)生——“車(chē)禍”。本來(lái)懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的母親，聽(tīng)到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。
這是什么？一雙手！為什么要抓著我的手？還抓著那么緊！這是誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話？讓我聽(tīng)清楚先！“醫(yī)生，請(qǐng)你們一定要醫(yī)好她！一定要！”好熟悉的聲音，��！是媽媽，是媽媽的聲音，哭泣聲？媽媽哭了嗎？為什么？我一定要看清楚這一切，可是，沉重的眼睛就是睜不開(kāi)，��！
終于睜開(kāi)了一點(diǎn)，夷！這是哪里？白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的……好多白色的東西啊，好漂亮的顏色！爸爸媽媽、奶奶、叔叔，他們?cè)趺匆矔?huì)在這里？哦，對(duì)了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車(chē)，難道我發(fā)生了車(chē)禍？“啊，她醒了，醫(yī)生她醒了！”媽媽激動(dòng)不已地說(shuō)。這下好了，所有人都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，唉！一個(gè)字“煩”。
我把目光移到媽媽身上，她雙腳癱軟在地上，是因?yàn)槲覇�？她在�?dān)心我，她在緊張我，她的手依然緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但讓人感到無(wú)比的'溫暖，看著她流滿淚水的雙眼露出了一絲溫暖的笑容，我震撼了，這就是母愛(ài)嗎？
只要兒女健康快樂(lè)，她就會(huì)感到無(wú)比愉快，為了兒女，她可以付出一切，這就是母親，原來(lái)，你那么愛(ài)我！想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問(wèn)：“是不是哪里不舒服？”她越是這樣，我就越感動(dòng)，淚水就更加控制不住了，只是斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“恩，頭——很——很疼！”
媽媽，你知道嗎？是你用雙手，用眼神，用眼淚……傳遞給我溫暖，才讓我度過(guò)那痛苦的時(shí)光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。
溫暖優(yōu)秀作文9
每每看見(jiàn)那條淺黃色的圍巾，就像初生的太陽(yáng)照耀在心田，縈繞著陣陣暖意。
幼兒園大班時(shí)，我來(lái)到了新的幼兒園。面對(duì)著那一張張陌生的臉，我不情愿的走向座位。一張?zhí)貏e的臉吸引住了我。她扎著一支馬尾辮，臉上帶著甜甜的笑容，酒窩深深地凹了下去，她看上去多活潑、開(kāi)朗。下課了，其他同學(xué)都在外面玩，只有我默默地趴在桌子上，嘟著嘴，眼里噙著淚水，腦海里浮現(xiàn)出了和以前同學(xué)在一起玩耍的場(chǎng)景�！澳阍趺床怀鋈ネ嫜�？一陣爽朗的聲音傳入我的耳朵�；仡^一看竟是她，她咧著嘴，露出一口潔白的牙齒�！拔医欣钣赕茫憬惺裁�？”她笑著對(duì)我說(shuō)。“姚瑛。”我澀澀的說(shuō)�！拔覀冏龊门笥寻伞崩钣赕靡廊槐３种侨侨讼矏�(ài)的笑容。說(shuō)完，她拉起我的手就往外走，受那笑容的感染，我不自覺(jué)地跟著她走了出去。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)豪爽、開(kāi)朗的小女孩。
記得，那是一個(gè)寒冬。呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹得人們瑟瑟發(fā)抖，寒冷淹沒(méi)了這個(gè)城市。走在校園的小路上，一股寒意包圍著我，侵襲著我，渾身像失去了知覺(jué)似的。我縮起了脖子，拼命地搓著手，仍感覺(jué)不到一絲暖意。雨婷注意到了我，“冷嗎？”她取下圍在脖子上的圍巾————那條漂亮的、淺黃色的圍巾，緊緊的圍在我的.脖子上。在哪呼嘯的北風(fēng)中，兩兩個(gè)小女孩相互依偎著。
我們就這樣成為了形影不離的朋友，共同度過(guò)了一段最甜美的時(shí)光。
大班畢業(yè)的時(shí)候。“姚瑛，我要搬家了！”她哽咽地告訴我。我緊緊地抱住她，淚水浸濕了我們的衣服。她走了，留下了那條陽(yáng)光般溫暖的圍巾。
每個(gè)嚴(yán)寒的冬天�？傆心菞l淺黃色的圍巾，一縷淡淡的陽(yáng)光環(huán)繞在我的脖頸上。
溫暖優(yōu)秀作文10
窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，萬(wàn)物好像都被凝固，沒(méi)有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào)。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧?kù)o。
那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開(kāi)。但它留下了，我卻因?yàn)樗狭嗽S多麻煩，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的`事情發(fā)生……
過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好�！边@話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿面愁容。她讓我給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。
輕輕推開(kāi)教室門(mén)，開(kāi)門(mén)的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，也微笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀！考試一定能考好�！苯淌依镉猪懫鹆诵β�。這融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方。
的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。
溫暖優(yōu)秀作文11
前天放學(xué)回到家，媽媽讓我收拾一下自己的房間，我在整理抽屜的時(shí)候翻到了一張相片，這張相片上有兩位女孩，周?chē)且粭澓?jiǎn)陋的教學(xué)樓，“媽媽這照片是什么時(shí)候拍的呀?”好奇的我立馬拿起照片跑去詢問(wèn)媽媽。
她想了想拿起照片端詳了一翻，回憶道：“這是媽媽小時(shí)候的照片，那天我們學(xué)校放學(xué)了，我剛出校門(mén)下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘只好頭頂著一塊木板回去了。忽然，一輛自行車(chē)急馳而過(guò)，我被嚇了一跳滑倒在地上�！眿寢屨f(shuō)完，用手撐了撐頭，彷佛是沉浸到了回憶中。我聽(tīng)的正精彩呢，媽媽這一停，我便皺著眉頭急忙問(wèn)：“那接下來(lái)呢？”媽媽把頭抬了起來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道:“一個(gè)女孩把我扶了起來(lái)，‘我和你撐一把傘吧？’颯爽的語(yǔ)調(diào)、貼心的問(wèn)候，那姑娘就像是一顆充滿暖意的太陽(yáng)，在媽媽最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在了我的面前，媽媽我感動(dòng)的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，與她相伴回家，在回去的路上我們有說(shuō)有笑。最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)她家也就在我家邊上，從此，我們成了形影不離的好朋友，有了如鋼鐵般的友誼，這就是此張照片的由來(lái)�！薄澳乾F(xiàn)在媽媽的這位好朋友在哪呢？”我又追問(wèn)到。這時(shí)媽媽望向遠(yuǎn)方，眼神里閃現(xiàn)出了一絲遺憾，感嘆道：“大學(xué)后，我們各奔東西，漸漸地便失去了聯(lián)系。我想她現(xiàn)在應(yīng)該依舊像是一顆太陽(yáng)，時(shí)刻在溫暖著周邊的人吧！”
聽(tīng)完這個(gè)故事，我心里又高興又難過(guò)，高興的是，我又更了解我的媽媽了，知道了她曾有這么一個(gè)好朋友，難過(guò)的是曾經(jīng)這么要好的朋友，現(xiàn)在卻只能天各一方。這個(gè)故事、這張照片將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里，讓我銘記曾經(jīng)有這樣兩位少女，她們之間是如此的溫馨，想到這里，我便默默地許下了一個(gè)心愿，希望有朝一日，媽媽能與她的好友再次相遇，太陽(yáng)終將再次升起。
溫暖優(yōu)秀作文12
一人，一屋，一場(chǎng)考試。
一言，一語(yǔ)，一次頓悟。
正值五月，夏季來(lái)臨，可它的來(lái)臨，同時(shí)也帶來(lái)了末日，期中考試！一個(gè)令“學(xué)神”向往的日子，一個(gè)令“學(xué)渣”苦惱的日子。
夏蟬鳴叫，在教室里，只剩下一科令我苦惱的科目，一個(gè)令我爆炸的科目，它就是數(shù)學(xué)。“開(kāi)始考試！”老師發(fā)話。白色的試卷一張一張地傳向了我，我冒著冷汗，手指發(fā)抖。一眼看過(guò)試卷，耶！心里暗自竊喜。一道大題在考試的前一天正好寫(xiě)過(guò)，低頭苦寫(xiě)，寫(xiě)完這題發(fā)現(xiàn)其它的好難。我抬頭看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě)，只有我一個(gè)人東張西望。時(shí)間過(guò)得很快，我也很煩，心急氣躁。周老師走到我旁邊說(shuō)：“數(shù)學(xué)其實(shí)可以當(dāng)一個(gè)通關(guān)游戲，打敗一題，你就能通關(guān)。只有把心放下，冷靜思考，才能考出好成績(jī)。切記不要心躁！你可以做好，我相信你！”想起平日周老師對(duì)我的鼓勵(lì)，課外班的丹丹老師對(duì)我的期待，我必須考好一次，來(lái)證明自己！
后面的.考試，我把自己所會(huì)所知的知識(shí)全部運(yùn)用上了，我低頭趕緊寫(xiě)：可最終時(shí)間打敗了我，我努力了，可速度還不夠。
周老師考完后對(duì)我說(shuō)：“不用苦惱，你已經(jīng)考出你的所能了，只是速度慢，一次的考試不足以代表你的成績(jī)，兩次、三次都不足以代表你的成績(jī)，只有你努力了，才能證明你自己！”丹丹老師、媽媽、爸爸都在鼓勵(lì)我，雖然不善于數(shù)學(xué)但也不能知難而退，要迎風(fēng)飛翔，迎難而上！
時(shí)間帶得走一人，一屋，一場(chǎng)考試，但帶不走一言，一語(yǔ)，一次頓悟，更帶不走老師對(duì)我的教導(dǎo)，帶不走我從中獲得的啟示。
溫暖優(yōu)秀作文13
溫暖是美好的，寒冷是白茫茫的。今年最后一縷驕陽(yáng)灑在了哪里？
今天，賈老師給我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課。
“�！卑殡S著我們的上課鈴聲，賈老師也邁著輕快的`步伐走進(jìn)了教室。他匆忙地放下手中的課本，興高采烈地說(shuō)道：“同學(xué)們！你們猜今天是什么日子？”“難道是愛(ài)生節(jié)？”小徐大叫道�！半y道是某位同學(xué)生日？”小曾疑惑地問(wèn)。我心想：昨天聽(tīng)媽媽說(shuō)，明天就要降溫了，會(huì)不會(huì)是......
就在這時(shí)，賈老師公布答案了：今天是告別秋天的日子。他要帶我們?nèi)ンw驗(yàn)最后一縷陽(yáng)光。
當(dāng)我們排好整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，賈老師連忙叫了一聲：“停！先別走！大家先思考一下我們下去要干些什么？我聽(tīng)了，心想：驕陽(yáng)當(dāng)頭，正是感受陽(yáng)光的好時(shí)機(jī)。我一定要去操場(chǎng)感受陽(yáng)光的味道。
“走吧！”賈老師說(shuō)道。
到了操場(chǎng)，小粟第一個(gè)沖向銀杏樹(shù)，撿了一片最大的葉子，拿到臉旁爭(zhēng)著要老師拍照。小孫和小江在地上打滾，翻來(lái)翻去，臉上露出燦爛的笑容。小郭躺在金黃的銀杏地毯上，雙手墊在腦袋底下，瞇著眼睛，自言自語(yǔ)道：“這一定是最溫暖的陽(yáng)光，啊！陽(yáng)光真像一杯熱巧克力�！蔽液托∈Y在一旁你追我趕，他大叫道：“救命�。 蹦樕蠀s笑的可開(kāi)心了。我心想：你跑得可沒(méi)我快，我一定要追上你！于是，我三步并作兩步，奮力追趕小蔣。
十分鐘過(guò)去了，賈老師讓我們集合，回到教室。我們依依不舍地離開(kāi)了鋪滿了銀杏葉的操場(chǎng)。
這最后一縷陽(yáng)光灑在了校園里，也灑在了同學(xué)們的心中。溫暖，你何時(shí)回來(lái)？
溫暖優(yōu)秀作文14
溫暖，是一種感覺(jué)；溫暖，時(shí)刻彌漫在我們身邊；溫暖，是多種多樣的：有母親慈祥的溫暖，有父親嚴(yán)厲的溫暖；有朋友、同學(xué)真心的溫暖，有老師關(guān)愛(ài)、批評(píng)的溫暖……
六歲的時(shí)候，我在家里一不留神，就摔碎了一只晶瑩剔透的玻璃杯，那可是母親最珍愛(ài)的東西。母親溫柔地原諒了我的莽撞，父親卻大發(fā)雷霆，他向我吼到：“這么一點(diǎn)小事都做不好，怎么做大事！”父親的話像針一樣刺在我的心里。那一次，我淚如泉涌，哭得好傷心，好傷心，也好委屈。母親安撫著我，讓我在無(wú)盡的深淵里找到了希望，靜靜地躺在母親懷里睡著了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中依然會(huì)泛起一層層溫暖，不僅僅是因?yàn)槟赣H的寬宏大量，更是因?yàn)楦赣H那嚴(yán)厲的'批評(píng)，使我現(xiàn)在變得處事小心、謹(jǐn)慎，同時(shí)也讓我明白了父親那時(shí)的焦慮，害怕讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，誤入歧途的那份心情。
八歲的時(shí)候，母親帶我去表姐家里玩，我一到表姐家，就再也按捺不住，滔滔不絕地給表姐講起了我的喜怒哀樂(lè)，表姐似乎也很高興，把她覺(jué)得過(guò)分、興奮的事情一一說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)完一件事，我們都會(huì)有相同的感受。表姐是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，我也是表姐最要好的伙伴。表姐已經(jīng)成為了我的知心朋友，有這樣一位知己真是幸福。
生活中不僅需要朋友的溫暖，也要有老師帶來(lái)的溫暖。老師帶來(lái)的溫暖可以分為兩種：一種是關(guān)愛(ài)的溫暖，另一種是嚴(yán)厲批評(píng)的溫暖。記得有一次，我發(fā)了高燒，第二天上學(xué)，老師關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，眼神中流露出焦急，我告訴老師已經(jīng)沒(méi)事了，他才如釋重負(fù)地長(zhǎng)出一口氣。另一次，我把“5X”寫(xiě)成了“5XX”，結(jié)果遭到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。我雖然很不好受，但是覺(jué)得老師批評(píng)我是因?yàn)樵诤跷�，想到這里，一絲喜悅悄然涌上心頭。
溫暖，伴隨著我們的成長(zhǎng)；溫暖，隨時(shí)縈繞在我的周?chē)�；溫暖，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到幸福。
【溫暖優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
雨中的溫暖優(yōu)秀作文08-18
溫暖的記憶優(yōu)秀作文04-26
溫暖的旅程優(yōu)秀作文07-30
溫暖的手優(yōu)秀作文09-22
溫暖優(yōu)秀作文三篇06-03
溫暖優(yōu)秀作文4篇08-03
精選溫暖優(yōu)秀作文3篇07-23
精選溫暖優(yōu)秀作文三篇05-30
不期而遇的溫暖優(yōu)秀作文07-25