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火災(zāi)演習(xí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的火災(zāi)演習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
火災(zāi)演習(xí)作文1
哇！著火了，好猛烈的濃煙啊！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書(shū)院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。
今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。
在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見(jiàn)何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的.我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見(jiàn)402班的同學(xué)魚(yú)貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見(jiàn)了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢�有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。
這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺(jué)得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。
火災(zāi)演習(xí)作文2
11月8月，對(duì)于湖塘實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀冇H身經(jīng)歷了一場(chǎng)“火災(zāi)”。
下午二時(shí)十五分，隨著總指揮宣布：“湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)火災(zāi)逃生疏散演練正式開(kāi)始！”學(xué)校二樓濃煙四起，一場(chǎng)“火災(zāi)”發(fā)生了，頓時(shí)駭人的.火災(zāi)警報(bào)拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在教師的指引下，迅速、有序地撤離到操場(chǎng)指定位置。此時(shí)，700多名師生安然無(wú)恙地站立在操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程我們只用時(shí)“1分50秒”，這真是生死時(shí)速呀！
正當(dāng)我們“驚魂未定”時(shí)，又一陣刺耳的警報(bào)聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車呼嘯而來(lái)，喲，原來(lái)是武進(jìn)消防大隊(duì)的官兵們來(lái)了。只見(jiàn)一位位身著帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車上跳下來(lái)，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍，巨大的水柱噴薄而出，對(duì)準(zhǔn)“起火點(diǎn)”進(jìn)行滅火。此時(shí)，操場(chǎng)中間又架起了兩堆明火，正當(dāng)我們手足無(wú)措之時(shí)，劉警官手持滅火器來(lái)到操場(chǎng)上，一邊為我們解說(shuō)其使用方法，一邊還親自演練，隨著白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒(méi)了，只留下了股股的濃煙，著實(shí)讓我捏了一把汗。緊接著我們的一些老師和同學(xué)也“過(guò)了一把癮”！
雖說(shuō)是演練，但卻真實(shí)地讓我們感受到了生命的寶貴，時(shí)間的珍貴！也許，當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)，我們就會(huì)坦然面對(duì)了！
火災(zāi)演習(xí)作文3
昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來(lái)。
到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰(shuí)的.漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)�！比缓罄蠋熅徒涛覀�?cè)趺刺�，站什么�?duì)，怎么站隊(duì)，老師說(shuō)：“前三排走前門，后三排走后門�！蔽覀冄菥毩撕脦状�，要是我沒(méi)記錯(cuò)的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒(méi)告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒�！薄耙 比嗾ㄩ_(kāi)了，象剛把一只沒(méi)熟的雞腿放進(jìn)滾燙的油鍋里，后來(lái)又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺(jué)少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。
忽然，警報(bào)聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊(duì)，這次雖然有一點(diǎn)慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，快到校門口的時(shí)候，孫老師帶著全班瘋跑起來(lái)，其實(shí)，也沒(méi)那么快，到了校門外，有人說(shuō)：“我聞到煙味了�！笨墒俏覅s沒(méi)看到煙。但我還是對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是放煙霧彈了？”又有人說(shuō)：“沒(méi)有煙�！庇谑俏揖蛯�(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)；“是不是放出的煙霧彈失效了�！蹦莻�(gè)同學(xué)笑起來(lái)。我也笑了。好多人聽(tīng)到我說(shuō)的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來(lái)是常笑宇“死了”看到這里你肯定會(huì)奇怪的問(wèn)：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)橹�，老師說(shuō)：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了�！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個(gè)同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過(guò)來(lái)了。
后來(lái)，我們就跟隨老師回教室了。
火災(zāi)演習(xí)作文4
火災(zāi)演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災(zāi)演練。 7時(shí)35分，當(dāng)老師告訴我們要進(jìn)行火災(zāi)演練時(shí)，我感到既緊張，又興奮。 7時(shí)45分，警報(bào)拉響，前三排往前門走，后三排往后門走。我很快地跑出教室，心想著“火災(zāi)了！火災(zāi)了！”可緊張氣氛卻提不起來(lái)，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時(shí)，隊(duì)伍堵塞了，我估計(jì)了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，那還不要完蛋那！終于隊(duì)伍動(dòng)了，我們快速地跑下樓梯去。到了大操場(chǎng)，我們又清理人數(shù)，47個(gè)，沒(méi)有少一個(gè)同學(xué)。這次火災(zāi)演練用時(shí)2分20秒，魯老師對(duì)我們這次圓滿完成火災(zāi)演練表示贊賞。接下來(lái)，老師又教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌�。我仔�?xì)地看著蔣老師示范，聽(tīng)著他講解：“先把滅火器的`保險(xiǎn)栓拉開(kāi)，然后再把閥門壓下去，就可以用了。“這下我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著示范，只見(jiàn)一個(gè)火盆里燃燒著熊熊大火，老師拿來(lái)滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的味道。接著老師和學(xué)生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。這次火災(zāi)演練對(duì)我們有很大的幫助，讓我對(duì)火災(zāi)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。真有用！
火災(zāi)演習(xí)作文5
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
一會(huì)兒，學(xué)�；鹁徛曧懫稹４蠹乙宰羁斓乃俣葟慕淌业那昂箝T沖了出來(lái)，一起跑到走廊上，排好隊(duì)。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里，學(xué)生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會(huì)因?yàn)榇蠹业捏@慌失措而亂成一團(tuán)，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會(huì)被困在一起出不來(lái)。
大家在老師的帶領(lǐng)下一起逃生到學(xué)校大操場(chǎng)，操場(chǎng)上值日老師給我們講了許多火災(zāi)逃生的自救方法。告訴我們?cè)诨馂?zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災(zāi)中，你應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬(wàn)不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電、沒(méi)有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能極大。同時(shí)，也可以利用陽(yáng)臺(tái)、過(guò)道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢(shì)爬行�；馂�(zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的.上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時(shí)眼睛也會(huì)因煙的刺痛而睜不開(kāi)。此時(shí)可以用濕毛巾等物捂住口鼻來(lái)逃生�？傊l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，沉著機(jī)智，不能坐以待斃。
通過(guò)了這次演習(xí)，讓我懂得了許多消防知識(shí)，也懂得了自救的方法。
火災(zāi)演習(xí)作文6
今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過(guò)了兩分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，班里學(xué)生有的開(kāi)始玩、說(shuō)話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“要是著火就好了�！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽(tīng)到老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近（我們?cè)缇途毘鲞@敏銳的聽(tīng)覺(jué)了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……。”真是說(shuō)曹操曹操到。沒(méi)等老師說(shuō)完，全班就歡呼起來(lái)。
老師連說(shuō)幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來(lái)：“不搞了，說(shuō)什么說(shuō)，��？太激動(dòng)了？自己讀書(shū)！”扔下話走了。沒(méi)辦法，全班同學(xué)傷心地看起書(shū)來(lái)。
三分鐘后老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來(lái)排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過(guò)來(lái)，擋住了我們的'去路，后面的人也一片混亂。原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見(jiàn)了。還有人說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲�，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過(guò)，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問(wèn)他，他原來(lái)是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋�(gè)人都沒(méi)，他就迅速跑了出來(lái)。真有他的！
演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識(shí)和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。
火災(zāi)演習(xí)作文7
“各位同學(xué)請(qǐng)注意，A號(hào)樓和B號(hào)樓發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)！”緊接著，廣播里又響起了緊急集合號(hào)。頓時(shí)，緊張的氣氛充滿了整個(gè)寢室。
同學(xué)們慌亂起來(lái)：“這可怎么辦？”“呀，不會(huì)是遇到恐怖襲擊了吧？”聽(tīng)到這些話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出各種災(zāi)禍的悲慘景象，腿不由得發(fā)軟了。這時(shí)，我似乎聞到了煙味，忙大聲叫起來(lái)：“快逃啊！”大家聽(tīng)到我的叫聲，一齊向門口擁去。
這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“別慌！前幾天我們不是都訓(xùn)練過(guò)了嗎？”“對(duì)，對(duì)！”我冷靜了一點(diǎn)，前幾天消防訓(xùn)練的內(nèi)容在腦海里放起了電影�！翱炷脻衩砦孀】诒�！”那個(gè)聲音繼續(xù)著。大家紛紛抓起掛在櫥上的濕毛巾，然后跟著“聲音”沖出了寢室。
“保持秩序！”
“貓著腰前進(jìn)！”
“看清道路！”
“找安全門！”
一道道口令像一支支鎮(zhèn)定劑，讓我和同學(xué)們漸漸地由慌亂變得鎮(zhèn)靜。我在心里對(duì)這個(gè)發(fā)出口令的同學(xué)豎起了大拇指。
走廊里沒(méi)有燈，每個(gè)同學(xué)左手舉著手電筒照亮前方的路，右手用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰前進(jìn)�！翱矗踩T！”那個(gè)聲音又響起來(lái)。大家紛紛抬起頭，看到安全門都興奮地喊起來(lái)：“有救了！有救了！”前面的`同學(xué)迅速打開(kāi)安全門，三步并作兩步跑下臺(tái)階，后面的同學(xué)緊緊跟隨。
終于，所有同學(xué)都沖出了宿舍樓，大家激動(dòng)得歡呼著、擁抱著。
咦，怎么樓里沒(méi)有煙呢？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，廣播里傳出聲音：“各位同學(xué)，剛才是一次消防演練，目的是為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在這次演練中，同學(xué)們都表現(xiàn)良好，祝賀大家！”
哦，我們恍然大悟！
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