難忘師恩作文精選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的難忘師恩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，當(dāng)我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀；欣喜的是我來(lái)到了既美麗又高端的德琳學(xué)校，而懷戀的是當(dāng)年的王老師，難忘的是那份恩情……

　　依然清晰地記得小升初的那段時(shí)間，每個(gè)人像泥鰍一樣地埋頭泡在知識(shí)的海洋里，而耳朵里塞滿了老師愛(ài)的嘮叨聲；恨不得那些寫(xiě)過(guò)的試卷像珠穆朗瑪峰那樣高，那些用完的筆芯可以編成一個(gè)大竹筏，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己對(duì)王老師的不理解和埋怨，是多么的可笑！真的感謝王老師對(duì)我的`嚴(yán)格教育，讓我不斷地懂事和進(jìn)步，正所謂合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨煉。

　　最難忘是最后一次兒童節(jié)，老師突然淚水充滿著眼眶，感慨地說(shuō)：“不知不覺(jué)六年了啊，剛見(jiàn)你們的時(shí)候，你們才一小個(gè)，現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，也該離開(kāi)小學(xué)，去更廣闊的地方了！可能我對(duì)你們很嚴(yán)，但是請(qǐng)記住，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們，你們是我的驕傲和自豪！”全班學(xué)生瞬間淚如雨下，而您的眼淚也不自主地流了下來(lái)，后來(lái)您和我們合唱了一首至今都難忘的歌，叫做《時(shí)間都去哪了》。

　　靜下心來(lái)仔細(xì)想想，您為我們付出了太多太多，用的青春的汗水滋養(yǎng)了我們，讓我們羽翼豐滿，展翅翱翔！

　　六年的旅途，六年的征程，雖然畫(huà)上了句號(hào)，但我們一起走過(guò)，風(fēng)雨同舟，賽場(chǎng)上我們共同進(jìn)退，一起努力。您常常說(shuō)一句話“登高望遠(yuǎn)，勇于超越；奮發(fā)向上，不懈進(jìn)��！”

　　我們哭著，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆；我們唱著時(shí)間的歌，相互擁抱，到底是為了什么？因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x！

　　老師您像傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師您像樹(shù)，高大又令人尊敬；老師您像燈，為我們照亮前行的路！

　　感恩在這六年里和您朝夕相處，再次向王老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您！您辛苦了！我會(huì)繼續(xù)感恩前行。因?yàn)樵诿利惖牡铝招�園，我又遇到了另外一位師德高尚、能力超強(qiáng)的王老師，相信在他的帶領(lǐng)下，我會(huì)無(wú)畏前行，行且毅堅(jiān)！

難忘師恩作文2

　　教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(zhǎng)道路上，有許多伴我成長(zhǎng)的好教師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李教師！

　　還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的教師。

　　難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課十分詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)趣味，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)當(dāng)用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本，您不僅僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)�，在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的.學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

　　難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿意的成績(jī)，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！

　　難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫忙我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂(lè)的故事讓我開(kāi)心；當(dāng)我上體育課時(shí)不細(xì)心受傷，是您細(xì)心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……

　　您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！

難忘師恩作文3

　　今天是教師節(jié),鈴聲仿佛格外清脆,校園更加里充滿生機(jī)。好像一切都在慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。

　　“老師”這兩個(gè)字在我的腦海里仿佛總要和神圣連接在一起�；蛟S老師和我們一樣,都是一個(gè)平凡的人,但他們是永遠(yuǎn)值得尊敬的。今天,我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任——蔣老師。

　　我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問(wèn)題非常出色,我們和老師會(huì)用微笑來(lái)表示對(duì)他的.贊賞。有人出錯(cuò)了我們也會(huì)笑-----當(dāng)然,這是善意的笑。有時(shí),老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會(huì)會(huì)心一笑。老師也會(huì)笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕松。

　　如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實(shí)只是站1分鐘。情節(jié)嚴(yán)重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時(shí)間老師會(huì)講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴(yán)格,卻不嚴(yán)厲。

　　蔣老師很喜歡看書(shū)。走進(jìn)辦公室的時(shí)候,蔣老師差不多都在看書(shū)。而且,她常常會(huì)給我們年那些蘊(yùn)含著美好事物的文章。那里面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會(huì)和我們分享一些感悟,有從書(shū)本上得到的,也有從生活中悟出的。

　　這些年來(lái)老是給予過(guò)我許多幫助。從最初的膽小害羞到現(xiàn)在的活潑自信。老師為我付出了多少只有我自己能體會(huì)到。許多時(shí)候困惑,老師總是非常耐心地為我解答�！皫熣�,所以傳道受業(yè)解惑也�！笔Y老師是我人生中的良師也是益友。

　　如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個(gè)人都只能觸碰上帝的一只手,那蔣老師肯定選擇了左手。因?yàn)槠�亮是外在�?而美麗是由內(nèi)而外的。

　　人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風(fēng)的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強(qiáng)勁的風(fēng)

　　“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這用來(lái)形容蔣老師應(yīng)該是最為恰當(dāng)?shù)?因?yàn)槭Y老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變著我們,就像是春雨默默滋潤(rùn)著幼芽一樣。

　　師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂(lè)的節(jié)日,我想由衷地對(duì)蔣老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

難忘師恩作文4

　　我今年已經(jīng)11歲了，作為一個(gè)六年級(jí)的快樂(lè)女生，所經(jīng)歷的事情就像那海灘邊色彩斑斕的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但是，讓我至今難忘的卻有一件小事。

　　朦朧印象里，二年級(jí)時(shí)的毛老師待我們總是那么和藹可親，因此我和小伙伴們都特別喜歡她。因?yàn)檫@么一件事，時(shí)至今日，我仍念著她的好。

　　這是夏日里的一個(gè)星期五，那天下午悶熱得出奇。窗外花壇中的小花被曬得無(wú)力地耷拉下了小腦袋，蔫蔫的，打不起絲毫精神。石塔湖畔的.蟬兒，老遠(yuǎn)地仿若在嚷著：“熱死啦！熱死啦！”看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)已是汗流浹背……

　　臨近放學(xué)的時(shí)候，天空忽然陰云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。終于挨到了放學(xué)，教學(xué)樓下的家長(zhǎng)陸續(xù)趕來(lái)，熙熙攘攘的一片。你瞧，有的家長(zhǎng)為孩子披上了雨衣，和孩子手拉手并肩離開(kāi)；有的家長(zhǎng)騎著電瓶車，在學(xué)校門(mén)口不住地鳴笛，催著自己的孩子趕緊上車；有的家長(zhǎng)撐著雨傘，急忙將孩子送進(jìn)了轎車……

　　咦，我的爸媽怎么還沒(méi)來(lái)？后來(lái)，教室里只剩下了我一個(gè)人孤零零地呆著！我只好在教室里一邊焦急地徘徊，一邊在盤(pán)算著爸爸媽媽什么時(shí)候會(huì)來(lái)接我……眼淚，這不爭(zhēng)氣的東西，不知何時(shí)，竟順著我的臉頰悄然流下。

　　“金茲，別急！爸媽估計(jì)有事耽擱啦，馬上肯定會(huì)來(lái)接你的�！泵�老師來(lái)到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，溫柔地看著我說(shuō)。我忍著眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“來(lái)，把這顆糖吃了，很好吃的�！泵�老師說(shuō)著便遞給我一塊巧克力奶糖。也不知怎的，當(dāng)時(shí)我的心里充滿了無(wú)盡的溫暖。接著，她又端來(lái)了一個(gè)小凳子坐在我對(duì)面，微笑著和我聊起天來(lái)……

　　過(guò)了許久，終于等來(lái)了老媽的“大駕光臨”！在她不迭的感謝聲中，一顆豆大的淚珠竟不自覺(jué)地溢出了我的眼眶�，F(xiàn)在想來(lái)，這淚水或許含有些許委屈，但更多的是對(duì)老師深深的感激。

　　毛老師，您真是讓我終身難忘！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文寫(xiě)一次放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接小作者遲了，在小作者焦慮時(shí)得到毛老師關(guān)心安慰的事情。選取一件完整的事件作素材，把它的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)出，有頭有尾，中心突出，是本文的明顯特點(diǎn)。文中對(duì)放學(xué)時(shí)其他同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛來(lái)接走自己孩子的情景描寫(xiě)，對(duì)小作者焦急的心情是個(gè)很好的反襯，這一段寫(xiě)得比較細(xì)膩精彩。小作者的觀察能力較強(qiáng)，文字通順。

難忘師恩作文5

　　記憶中都有很多美好的事物，人，還有師恩，讓我印象最深刻的，是我的小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙老師。

　　她姓梁，現(xiàn)在已經(jīng)是一名退休老師，在家里當(dāng)外婆了！我們都很喜歡叫她“梁媽”！之前還去她家里看望過(guò)，現(xiàn)在的次數(shù)為零了。每次當(dāng)我想起她，我們的故事總讓我記憶猶新。

　　第一次見(jiàn)她的時(shí)候，她很和藹，給人第一眼就覺(jué)得親近。知道她第一次生氣的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她也很嚴(yán)厲。她的眼神很有殺傷力，瞪你一眼，就會(huì)覺(jué)得很毛骨悚然。那時(shí)候我們班很調(diào)皮，卻在她的帶領(lǐng)下，安分了許多。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑的顏色，顯得她很有氣質(zhì)。她很勤勞，很愛(ài)干凈，她會(huì)很早到辦公室，會(huì)提前拖好辦公室的地板，會(huì)提前燒好水，泡好茶，會(huì)提前把每個(gè)辦公桌擦干凈，再打開(kāi)電腦看課件，或批改作業(yè)，等待其他老師的到來(lái)。她很會(huì)照顧我們，像媽媽一樣，偶爾帶點(diǎn)水果給我們，會(huì)詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況。她負(fù)責(zé)的午休，她會(huì)盯著我們每個(gè)人睡著，她才會(huì)睡。

　　她還有嚴(yán)厲的一面，上課為了我們分心，會(huì)突然問(wèn)問(wèn)題，她上課的要求就是要按著她的思路走，就好了。但是她教我們的第一次考試，我們卻考了一個(gè)很差的'分?jǐn)?shù)，從此以后，她拿起了她的袋子，每天裝一大袋復(fù)印的試卷，每天中午給我們拼命地寫(xiě)題。她說(shuō)難怕記住了答案，也要拿滿分。至今，我才明白她在訓(xùn)練我們的速度。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)小考考的特別差，全班差不多滿分的很多，八十分以下的就七八個(gè)，而我變成了倒數(shù)，我很傷心，也很害怕，害怕父母對(duì)待我的成績(jī)，害怕同學(xué)們的嘲笑，害怕老師對(duì)我的期待。我那天一個(gè)人在角落里哭，其他同學(xué)跟梁媽說(shuō)了這件事，后來(lái)她找到了我，然后一直在跟我聊，逗我開(kāi)心，她說(shuō)：“考一次低分沒(méi)什么可怕的，關(guān)鍵是小學(xué)的最后一次考試，不留下遺憾就行�！彼�提了一個(gè)建議，念成績(jī)的時(shí)候不念我的。我便答應(yīng)了，我只知道，從那之后，一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。慢慢地，我便喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　我確信，我的數(shù)學(xué)思維能力，一半來(lái)自我的努力，另一半是她給予的。我很感謝她，以至于每次寫(xiě)老師的時(shí)候，我都會(huì)寫(xiě)她，因?yàn)槲伊粝铝诉z憾。小學(xué)畢業(yè)后每年教師節(jié)都會(huì)打電話給她，但后來(lái)卻沒(méi)有了。

　　我很想再跟她說(shuō)句：“謝謝你，梁媽！”

難忘師恩作文6

　　師恩難忘“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落一樣會(huì)珍惜�！泵慨�(dāng)我唱起這支歌時(shí)，就會(huì)情不自禁地要感恩我的老師。

　　因?yàn)槭撬麄兘探o我許多知識(shí)和做人的道理。從我進(jìn)校讀書(shū)以來(lái)，值得我感恩的老師很多，今天我要感謝的是我的啟蒙老師—李老師。因?yàn)槭撬�把我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子教育成一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心、愛(ài)祖國(guó)的孩子，我要真誠(chéng)地向她說(shuō)一聲謝謝。李老師既是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，她為了使我們學(xué)有所成，金榜有名，天天不辭辛苦地工作。白天，她一走進(jìn)學(xué)校除了上課就是精心批改大疊大疊的作業(yè)本。

　　晚上，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，李老師卻還在燈下備課、查資料，她是多么辛苦��！可是有些同學(xué)不理解老師的用心良苦，還照抄別人的作業(yè)，這樣的學(xué)生怎么能對(duì)得起老師呢？我希望同學(xué)們不要抄別人的作業(yè)了，作業(yè)要?jiǎng)幽X筋自己做。

　　要懂得學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，不是為老師學(xué)。說(shuō)實(shí)話，我也曾埋怨過(guò)老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，可想到老師是為我們好，就再也不埋怨老師了。李老師經(jīng)常告訴我們她最大的愿望：“就是希望全班同學(xué)成績(jī)好，能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，要是誰(shuí)作業(yè)不認(rèn)真，就非留下來(lái)重做不可。記得讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次我作業(yè)的字寫(xiě)得不好，李老師就把我留下來(lái)，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，直到我把字寫(xiě)好了，她才離開(kāi)了教室。

　　還有一次李老師在上課，我頭疼得非常厲害，李老師知道了，急忙背我去醫(yī)院，一路上她累得氣喘吁吁，汗流浹背，也顧不上停下來(lái)休息，到了醫(yī)院，李老師叫醫(yī)生給我看了病，還幫我付了醫(yī)藥費(fèi)，又送我回家。這兩件事在別人看來(lái)像芝麻一樣小，其實(shí)就是在這一件件小事中滲透著老師對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，李老師就是這樣一位嚴(yán)師慈母，無(wú)論我遇到什么困難她都與我一同面對(duì)�；叵肫鹚秊槲宜�做的一切，我真的很感謝她。我想，除了父母以外沒(méi)有誰(shuí)比老師更親切了。

　　一直以來(lái)，她都以特別的方式影響著我，教育著我。我要感謝老師，辛勤的培養(yǎng)，感謝老師的'諄諄教誨，此時(shí)，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比比上我用愛(ài)的行動(dòng)來(lái)感恩老師請(qǐng)老師相信吧，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都以生命的翠綠向您致謝。因?yàn)槲叶�得滴水之恩�?dāng)涌泉相報(bào)。

難忘師恩作文7

　　從小到大，有很多老師教過(guò)我們，我對(duì)老師們的教誨之恩永遠(yuǎn)銘記在心。其中，我印象最深刻的要算石老師了。

　　那時(shí)我剛上四年級(jí)，石老師教英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)一直以來(lái)像一鍋溫吞水不溫不火，一般般，所以在英語(yǔ)課上，我就像一朵無(wú)名小花兒，若有若無(wú)，毫不起眼。上課從來(lái)都不回答問(wèn)題，總是在心里想著�？吹綍�(huì)的題目，我還是不舉手，是不敢，生怕讀錯(cuò)了英文，生怕回答錯(cuò)了惹同學(xué)們笑話�？墒鞘�老師一來(lái)，一切都變了：我上課不再不舉手了，而是把手舉過(guò)了頭頂，我的英語(yǔ)成績(jī)變戲法似的沒(méi)多久就好了很多，甚至當(dāng)上了英語(yǔ)科代表。

　　這是為什么呢？因?yàn)槭�老師送給我一本書(shū)，叫《高分拔尖》。這本書(shū)里面有很多很難的'題目，我百思不得其解。因?yàn)槭鞘�老師送的，我看到不�?huì)的就自然地問(wèn)起石老師。這樣，我的膽子就大了起來(lái)。有一堂課上，石老師請(qǐng)我回答一個(gè)全班都答不出來(lái)的題目。我居然回答了，而且回答得完全正確。同學(xué)們投來(lái)贊許和羨慕的目光。下課以后，石老師向我豎起了大拇指。后來(lái)我想，英語(yǔ)不是挺容易的嘛！我平時(shí)為什么不積極舉手發(fā)言呢？于是我就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子：喜歡上課發(fā)言，喜歡英語(yǔ)，成績(jī)自然提高不少。

　　還有一次，我作為英語(yǔ)科代表，為石老師去她辦公室拿筆記本電腦。我在路上不小心摔了一跤，石老師開(kāi)始不知道（我是拿著電腦摔了一跤，幸好電腦沒(méi)有摔壞）。后來(lái)，石老師知道了這件事情，非但沒(méi)有責(zé)怪我，擔(dān)心她的電腦有沒(méi)有摔壞，反而急切地問(wèn)我摔得疼不疼，有沒(méi)有受傷。那份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切，讓我的心里熱乎乎的。

　　后來(lái)石老師又送給我好幾本書(shū)，都是有關(guān)于英語(yǔ)的，讓我覺(jué)得單詞越來(lái)越好讀，越來(lái)越容易記了。我的詞匯量和我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情與日俱增。我知道，這都是石老師的功勞��！

　　雖然石老師現(xiàn)在不教我們英語(yǔ)了，但是她教給了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我喜歡上了英語(yǔ)，提高了英語(yǔ)成績(jī)，讓我印象深刻。我很喜歡石老師的英語(yǔ)課，更喜歡石老師這個(gè)人！哦，對(duì)了，石老師的名字叫石哲軍。

難忘師恩作文8

　　我有一小學(xué)老師，教了我六年，她姓王。她的個(gè)子不算高，眉毛細(xì)細(xì)彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發(fā)光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長(zhǎng)，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時(shí)候，右邊臉頰有一個(gè)深深的酒窩。

　　她看起來(lái)是多么的溫柔美麗啊。

　　在那六年里，有好多事在我腦海里浮現(xiàn)�？墒怯幸患�小事令我非常難忘。

　　記得那是一天放學(xué)時(shí)，天氣突變，烏云翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒(méi)有帶傘的我只好站在校門(mén)口等父母來(lái)接。等待的滋味特別難耐，我一個(gè)人站在校門(mén)口，聽(tīng)到身邊的楊樹(shù)葉被雨打的嘩嘩直響，自己?jiǎn)伪〉囊路�也被雨點(diǎn)打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。

　　咦，怎么忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。

　　王老師輕聲問(wèn)我：“怎么還不回家？”

　　我還沒(méi)說(shuō)什么。王老師接著又說(shuō)：“你一定是在等你的'家人吧。別等了，或許他們有事，來(lái)不了了。我送你回家吧�！�

　　我說(shuō)：“不行，老師，您還是快回去吧，一會(huì)兒雨小了我自己回去�！�

　　老師說(shuō)：“在學(xué)校，我是你的老師，有責(zé)任照顧你。今天無(wú)論如何，我必須把你平平安安送回家。”

　　我說(shuō)不過(guò)老師，只好順從。正準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。

　　路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而她卻濕了大半邊身子。我的眼眶一下子濕潤(rùn)了。

　　不知不覺(jué)到了我家，我說(shuō)：“王老師，到我家里坐坐吧，暖暖身子�！崩蠋熣f(shuō)“不了，你快回去吧，小心著涼�！蔽艺f(shuō)：“我回去給你拿一件衣服，你等等�！�

　　我像一只兔子似的奔向家里的衣柜，拿了媽媽的衣服出去一看，王老師已經(jīng)走的很遠(yuǎn)了�？粗�老師越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我立在門(mén)口癡想，腦海里浮現(xiàn)她往日伏案批改作業(yè)的身影，浮現(xiàn)她在講臺(tái)傳授知識(shí)時(shí)神采飛揚(yáng)的面容……

　　老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？

難忘師恩作文9

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫(xiě)信。在五年的小學(xué)生活中，您一直對(duì)班里的每一個(gè)人關(guān)愛(ài)有加，告訴我們一些做人的道理和您對(duì)人生的感悟，讓我們受益匪淺。在您的課堂上，有歡笑，也有激動(dòng)，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)尷尬······

　　還記得那一次，是三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)橐獙W(xué)一篇的課文，所以您布置了預(yù)習(xí)，要求我們把生字詞的意思查出來(lái)，上課講。我和同桌都準(zhǔn)備好了資料，可是，您說(shuō)：“大家先把手中的資料收起來(lái)，我們明天再講這生字詞�！苯酉聛�(lái)的事情我都不相信是我干的，我回頭把資料放回書(shū)包，嘴里說(shuō)著：“都講，還不如不查呢！”同桌也說(shuō)：“就是，就是�！边@時(shí)候我發(fā)現(xiàn)包括老師在內(nèi)，全班44雙眼睛都看著我們兩個(gè)，一種內(nèi)疚感在我內(nèi)心里油然而生，而您冷冷的說(shuō)了一句話:“不想查你就別查，沒(méi)有人逼著你呀�！贝藭r(shí)的.我，只想對(duì)您說(shuō)一句，“李老師，對(duì)不起�！�

　　這是我干過(guò)的最尷尬的事情了，不過(guò)，我還是喜歡您的課中摻著笑聲。

　　“小徐同學(xué)”大概是您最頭疼的學(xué)生了吧，不過(guò)，他可是我們的開(kāi)心果，每一次，都是他在語(yǔ)文課上對(duì)您耍貧嘴惹得我們大笑，讓您顯得特別平易近人。

　　那一次，您買(mǎi)了一本好書(shū)《青銅葵花》，對(duì)我們說(shuō)：“我買(mǎi)了一本《青銅葵花》，給你們讀讀吧，聽(tīng)不聽(tīng)？”“聽(tīng)，”我們大喊道。等您讀到最后時(shí)候，“小徐同學(xué)”忽然說(shuō)：“什么破書(shū)啊，好無(wú)聊啊!”“小徐，那下回你帶本書(shū)在自習(xí)課上讀哦，別忘了�！蹦�說(shuō)著，戳了他的腮一下，“還肉乎乎的呢。”這時(shí)的我們?cè)僖踩滩蛔×�，大笑起�?lái)。而您也隨著我們大笑。

　　小學(xué)的五年里，這樣的事情像電視連續(xù)劇一樣不斷上演著，留下了我們珍貴的回憶�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)是一名初中生了，意味著我們又長(zhǎng)大了。而您現(xiàn)在又像當(dāng)年教我們那樣再去教新入學(xué)的弟弟妹妹們，可是，意味著您又變老了，但在我心中，您永遠(yuǎn)是我們那個(gè)敬愛(ài)的、年輕的李老師。

　　祝您工作順利，步步高升，天天開(kāi)心，心想事成。

此致

敬禮

您的學(xué)生：劉心怡

　　20xx年2月23日

難忘師恩作文10

　　小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的幼兒園杜老師，我要感謝嚴(yán)肅認(rèn)真的趙老師，我更要感謝笑容可親的鄧?yán)蠋�。她身材苗條，一雙水汪汪的大眼睛整天笑咪咪的，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱和憂愁。她能歌善舞，是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　一年級(jí)我們學(xué)生字，老師要我們根據(jù)生字出字謎，同學(xué)們可活躍啦，“7+1”是“丑”，“王先生白先生并排坐在石頭上”是“碧”，“一口咬掉牛尾巴”是“告”……不知不覺(jué)，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了許多知識(shí)。記得我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字，撇總喜歡寫(xiě)成“∫”，媽媽說(shuō)了好多次，我總改不了。

　　鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“向怡霏的撇在跳舞呢，腳都踢到頭上去了�！痹诶蠋煹耐嫘χ�，我深深地記住了撇的正確寫(xiě)法。下課了，她教我們唱歌、跳舞，和我們一起跳皮筋、老鷹捉小雞、警察捉小偷……，這時(shí)候她不像老師更像我們的大姐姐。

　　忘不了，我第一次演講時(shí)，我的心“怦怦”直跳，臉憋得通紅通紅，老師用一雙會(huì)說(shuō)話的`眼睛看著我，好像在說(shuō)：“向怡霏，大膽點(diǎn)兒，相信你自己是最棒的，我們大家為你加油！”老師鼓勵(lì)的眼神給了我無(wú)窮的力量，我戰(zhàn)勝了自己，從此以后，我的膽子變大了。忘不了，我進(jìn)步了，她為我高興；我驕傲了，她告訴我：“天外有天，人外有人”；我失敗了，她說(shuō)：“失敗是成功之母”。

　　今年鄧?yán)蠋熯^(guò)生日，同學(xué)送給她許多小禮物，糟了，我忘記準(zhǔn)備禮物了，心里很著急。這時(shí)卻聽(tīng)到鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“你們送我禮物，我很開(kāi)心，其實(shí)，我最想得到的禮物就是你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步�！笔前�，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。

　　下課在走廊上碰到老師，說(shuō)聲：“老師，您好！”。放學(xué)了，道聲：“老師，再見(jiàn)！”這些看似平常的細(xì)節(jié)就是給老師最好的禮物�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感謝鄧?yán)蠋煹慕陶d之恩。

難忘師恩作文11

　　鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜毡Ｗo(hù)了它；花草樹(shù)木感謝大地，因?yàn)榇蟮仞B(yǎng)育了它；我感謝父母，因?yàn)楦改干�養(yǎng)了我，但是，我更感謝老師，是兢兢業(yè)業(yè)、德高望重的老師，培養(yǎng)、教育了我，是我從一個(gè)懵懂的毛孩子，成為了現(xiàn)在一個(gè)懂事、知書(shū)達(dá)理的小大人，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在語(yǔ)文的大海中遨游，讓我領(lǐng)悟人生的真諦，老師賜予了我太多太多……老師會(huì)用他那博大的胸懷去包容、寬恕我們，像保護(hù)珍稀動(dòng)物或易碎的`玻璃娃娃似的，精心地呵護(hù)我們。在五年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，班里發(fā)生了一件“大事”，我們和諧班級(jí)，破天荒班里人發(fā)生矛盾打架了，而且還有人受傷了，老師您及時(shí)站了出來(lái)化解矛盾，調(diào)解糾紛親自送受傷同學(xué)去校醫(yī)那兒，還打電話叫家長(zhǎng)接孩子去醫(yī)院看看有沒(méi)有什么看不出來(lái)的大毛病。事后，兩位同學(xué)前來(lái)道歉、檢討，原以為會(huì)遭到一頓痛罵，再寫(xiě)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的檢討書(shū)，所以內(nèi)疚又帶有一絲小委屈地低著頭，可老師卻心疼地說(shuō)：“抬起頭來(lái)，過(guò)來(lái)讓我看看，傷口疼不疼嗎？有沒(méi)有感染？要不要緊……”兩位同學(xué)嚇了一跳，瞪大了眼睛，一臉不可置信，抬頭看見(jiàn)老師那溫暖的笑容，剎那間，兩位同學(xué)恍惚看見(jiàn)了老師背后那對(duì)天使的翅膀，正飄著純潔無(wú)瑕的羽毛，心中一熱，想：老師真像天使啊！我們不應(yīng)該以小人之心度君子之腹。接下來(lái)，老師問(wèn)了問(wèn)他們打架的原因，強(qiáng)調(diào)了打架的危害，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有讓同學(xué)罰抄書(shū)，談話過(guò)程中始終帶著慈祥的微笑，溫柔的聲音似縷縷春風(fēng)撫慰了同學(xué)，因友誼的破碎和打架受傷的打擊而被傷害的心靈。像這樣的事例實(shí)在太多，老師為了我們這群孩子，付出了太多，他們將青春奉獻(xiàn)給了我們。今天，在這里，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師請(qǐng)您接收我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝老師，你辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您�！案卸鞯男母兄x有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”

難忘師恩作文12

　　太陽(yáng)對(duì)花朵的恩情，花朵用甜甜的微笑回報(bào)；海水對(duì)小魚(yú)的恩情，小魚(yú)用生機(jī)勃勃的大�；貓�(bào)；老師對(duì)我的恩情，我卻無(wú)以回報(bào)，只能用成績(jī)來(lái)報(bào)答。

　　班主任饒老師是我心目中最敬愛(ài)的老師，她秀發(fā)中，有些白發(fā)隱藏其中，其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的微笑格外燦爛，臉龐格外慈祥……

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，由于我的基礎(chǔ)差，拼讀能力和識(shí)字能力都比較差，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，總是不是錯(cuò)這個(gè)就是錯(cuò)那個(gè)，很難全對(duì)。考試時(shí)，因?yàn)楦悴磺宄�拼音�?dǎo)致我常常失誤。是她——饒老師，常常把我留下來(lái)，用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂(lè)趣，交給我識(shí)記漢字的方法，手握著手教我書(shū)寫(xiě)，她那溫暖的手讓我充滿力量。在她悉心輔導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，常常能得到滿分。

　　我本是一個(gè)膽小的'女生，在課堂上，就算我知道問(wèn)題的答案，也不敢舉手。因?yàn)槲铱偸菗?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被同學(xué)們笑話。這時(shí)，饒老師用她那慈祥的目光望著我，并朝我點(diǎn)頭微笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)事的！大膽的說(shuō)吧！相信自己！”內(nèi)心似乎有一股不可反抗的力量，終于，我鼓起勇氣，舉起了右手，盡管手得很低，但老師還是給了我寶貴的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)檫@樣，使我變成了一個(gè)勇敢、自信的女孩，挑戰(zhàn)了各種困難。老師啊，您的愛(ài)無(wú)處不在，在您的鼓勵(lì)下，我其他學(xué)科成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)異；您培養(yǎng)我，讓我當(dāng)班干部管理同學(xué)，我越來(lái)越出色！您為了我們?cè)��?jīng)聲音沙啞；您為了我們放棄了休息時(shí)間；您為了我們熬夜改卷；您為了我們又添了一絲白發(fā)。

　　老師，您辛苦了，您使用各種方法去關(guān)心、愛(ài)護(hù)您的每一位學(xué)生。您就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您就像太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈；您就像月亮，讓我們?cè)诤诎抵杏啦幻允А��?/p>

　　饒老師，您就是我心目中最敬愛(ài)的老師！師恩難忘！我難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您嗎?

難忘師恩作文13

　　教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師。她像慈祥的母親，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。又像辛勤的園丁，哺育著我們長(zhǎng)大成人！

　　李老師中等身材，烏黑光亮的短發(fā)，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動(dòng)人”，高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣？李老師長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧？

　　炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了。突然，李老師的臉上露出了燦爛的`笑容，她高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間，一列為一小組，大家說(shuō)好不好？”“好……”第二節(jié)課的比賽可精彩了，我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比賽過(guò)后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。李老師還對(duì)趙越的動(dòng)作做了詳細(xì)的介紹，“你們注意了么？趙越比賽時(shí)，把右手放在右耳朵的右側(cè)，前臂和上臂呈45度的角。開(kāi)始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝�！边@節(jié)課，使我們終生難忘。

　　李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng)，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí)，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們，關(guān)心著我們。

　　李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次，同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書(shū)。突然，刮起了大風(fēng)，烏云密布，一片很暗。不一會(huì)兒，就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí)，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來(lái)了。只見(jiàn)，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來(lái)，她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學(xué)們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上，風(fēng)伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛(ài)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。李老師的教誨之恩我終生難忘。

難忘師恩作文14

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的謝老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　在我因?yàn)閬?lái)到新環(huán)境而不知所措時(shí)，是您，牽著我稚嫩的手進(jìn)入新教室；在我面對(duì)困難而茫然困惑的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去；在我傷心哭泣的時(shí)候，是您，借我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，告訴我，我長(zhǎng)大了，以后都不哭了……敬愛(ài)的謝老師，您陪我度過(guò)了多少酸甜苦辣的日子，使我永生難忘。

　　那年，由于家庭的關(guān)系，我來(lái)到了東莞，并以十分差的成績(jī)進(jìn)入您所教的班級(jí)。見(jiàn)你第一眼，我便覺(jué)得您十分親切，您總是十分耐心地告訴我：“不要著急，老師相信你可以的！”慢慢地，在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我的成績(jī)慢慢提高了。我才知道，原來(lái)“喜歡一個(gè)老師，你的成績(jī)便會(huì)好”這句話是正確的。

　　學(xué)期中途，我的生活發(fā)生了很大的變故，導(dǎo)致我的心思完全不在學(xué)習(xí)上，成績(jī)又倒退回原來(lái)的水平。當(dāng)我再次回歸到校園時(shí)，心情也十分沉重，對(duì)未來(lái)的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒(méi)有放棄我，您告訴我說(shuō)：“事情并沒(méi)有你想象中糟糕，你所經(jīng)歷的任何事情都會(huì)化成促進(jìn)你前進(jìn)的財(cái)富，你會(huì)比別人更加成熟，更加懂事，不要放棄自己，老師也不會(huì)放棄你�！�

　　斯大林曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師�！比绻麤](méi)有您，我現(xiàn)在會(huì)成為怎樣的人？我知道，一定不會(huì)成為現(xiàn)在的我。感謝您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的甘露滋潤(rùn)，我的'心田綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著！

　　呵，老師，您的精神，永駐我心。

　　您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。在我的腦海里，它們?cè)�激起過(guò)多少美麗的漣漪！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心靈上，這才是真正的永恒。

難忘師恩作文15

　　莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。

　　在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業(yè)叫做——教師。

　　課堂上，有您侃侃而談的話語(yǔ)；辦公室里，有您為我們批改作業(yè)的燈光；寢室里，有您巡視我們的`身影。

　　記憶攜帶著時(shí)間，旋轉(zhuǎn)回到了從前。

　　那段時(shí)間，我們班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低落，連續(xù)幾次考試，我們“努力”的成果都讓您大失所望，加上同學(xué)們接二連三的犯錯(cuò)，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔(dān)憂。我們知道是我們不爭(zhēng)氣，讓您遭受了那么多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅(jiān)強(qiáng)。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵(lì)著我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因?yàn)槲覀兪悄�的學(xué)生，無(wú)論我們?cè)僭趺磁涯�，您始終未曾放棄過(guò)我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對(duì)我們微笑，。那甜美的微笑在訴說(shuō)著你對(duì)我們無(wú)限的信賴。

　　每天放學(xué)，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務(wù)老師打聽(tīng)我們的情況，生怕我們有什么事。我們有時(shí)會(huì)不理解您的行為，甚至是抱怨。本應(yīng)該您可以早些回家，可就是因?yàn)槲覀�，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們。

　　您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進(jìn)步的幅度；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽(yáng)，讓我們天天擁有新的活力。

　　真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。

　　十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　為了三千桃李棟梁材，老師，您辛苦了！

　　敬愛(ài)的老師，您諄諄的教導(dǎo)，我們永記心間。

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