機(jī)會(huì)的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)的作文1
轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)天真爛漫，充滿幻想的小學(xué)生成為了初中生。在這個(gè)初一期間，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要考試，考試完之后，就初二了。開(kāi)始我任性，放肆，不聽(tīng)同學(xué)老師的勸導(dǎo)，上課要么逃課，要么睡覺(jué)，要么就是左顧右盼，別的同學(xué)上書(shū)本滿滿都是黑色工整的字跡，而我，書(shū)本就像剛買(mǎi)的一樣。如今我真的后悔了......
若還能再來(lái)，我便上課認(rèn)真聽(tīng)講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會(huì)分神
若還能再來(lái)，我不會(huì)像曾經(jīng)那樣逞班霸，不會(huì)到處欺負(fù)同學(xué)。乖乖做一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的`女生。
若還能再來(lái)，我定不辜負(fù)母親的期望。
若還能再來(lái)......
我晚上復(fù)習(xí)一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶(hù)外那璀璨的繁星，點(diǎn)點(diǎn)亮亮的。使我不再為學(xué)習(xí)煩惱。
若還能再來(lái)，我希望，重新做回我自己。
但是，我已經(jīng)可以重新再來(lái)了。因?yàn)槲疫�有兩個(gè)年級(jí)。我在心里默默為自己加油。記住，眼前的機(jī)會(huì)不能丟失，要學(xué)會(huì)當(dāng)機(jī)立斷。
把握好眼前的機(jī)會(huì)，這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機(jī)會(huì)，這樣也不負(fù)母親的指望。
把握好眼前的機(jī)會(huì)，讓這些都給我們腳下支撐踩著的烈士看看，中國(guó)的大好人才。
若還能再來(lái)，把握好眼前的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文2
我真的已經(jīng)很努力了，曾經(jīng)多少次機(jī)會(huì)毀在我的手中，可這次機(jī)會(huì)還是溜走了。
以前是因?yàn)槲易约旱脑�，可這回我真的很拼，我不明白，為什么還是會(huì)有這樣的結(jié)果。難不成，天意難違，我注定無(wú)法得到語(yǔ)文的喜歡嗎。以前的機(jī)會(huì)飛逝，被摔在了陰影下，可現(xiàn)在，我結(jié)合了以前所有的經(jīng)驗(yàn)而且也靠自身努力著，最終卻毀在一個(gè)毫不相干的人手里。我想我會(huì)恨上他了。
機(jī)會(huì)嘛，失了可以再來(lái)。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機(jī)會(huì)你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個(gè)小小的謊言里，難不成我就真的.不該得到老師們的喜歡，注定無(wú)法成為老師的寵兒，注定只能一個(gè)人自己努力……
我也知道何為對(duì)何為錯(cuò)，遇到事情大多數(shù)處理的游刃有余。可這回，僅僅因?yàn)樗痪浼僭�，多年努力付之一旦。為什么這回沒(méi)有處理好？我責(zé)問(wèn)自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生，受到老師的誤會(huì)。
我本來(lái)就不善于把握機(jī)會(huì)，也不善于爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，下一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)失去嗎？
機(jī)會(huì)的作文3
“鈴鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的課�！蔽矣幸恍┖闷妫恢览蠋煹暮J里賣(mài)的是什么藥？過(guò)了一會(huì)老師公布了答案“我們這節(jié)課要給自己起一個(gè)名子”我感覺(jué)很有意思那我就給自己起個(gè)好聽(tīng)的名子吧。開(kāi)始起名子了，老師讓我們每個(gè)人把自己的新名字寫(xiě)在紙上，然后老師再收起來(lái)，最后一下看看誰(shuí)的名子起的好。起名游戲正式開(kāi)始了。
一開(kāi)始我想這件事簡(jiǎn)單，只要向上寫(xiě)隨便一寫(xiě)就行了，可是我一看見(jiàn)老師發(fā)的紙就不敢隨便寫(xiě)了，因?yàn)橐豢匆?jiàn)紙我就想：“老師是不是要讀一下呢，要是不讀別人就會(huì)笑我，所以我就遲遲沒(méi)下筆當(dāng)老師說(shuō)，；“十，八、七、六、五、四、三、二、一當(dāng)老師數(shù)完的時(shí)候，我急的滿頭大汗，而后邊的同學(xué)還急不可耐的摧老師呢，我終于寫(xiě)完了交給了老師。當(dāng)老師讀到閆滿貫的`時(shí)候，我不經(jīng)思索答了一聲“到”。我以為班里的人會(huì)說(shuō)我起的名字好，最后他們并沒(méi)說(shuō)好，反而有幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)，讓我大失所忘。
游戲節(jié)束了，我們都特別高興通過(guò)這次游戲讓我知道了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真不能馬虎。
機(jī)會(huì)的作文4
其實(shí)，機(jī)會(huì)到處都是有的，只在于你是否把握……
人們都說(shuō)“天上沒(méi)有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。
前幾個(gè)星期是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我激動(dòng)不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒(méi)想到的是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎(jiǎng)了（雖然只有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但是也是的）！我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，看見(jiàn)同班同學(xué)獲了一等獎(jiǎng)，心里必是悶悶不樂(lè)。這時(shí)，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的`！我萬(wàn)分居喪。原來(lái)這就是一個(gè)機(jī)會(huì)，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當(dāng)初我認(rèn)真地、把自己內(nèi)心真實(shí)激動(dòng)的情感寫(xiě)出來(lái)的話，也許，我獲的就不是鼓勵(lì)獎(jiǎng)了……這時(shí)，我明白了：生活到處都是機(jī)會(huì)，只在于你是否去發(fā)現(xiàn)它，把握它。把握了，你就想成功邁進(jìn)了一步；可如果機(jī)會(huì)從你一時(shí)的無(wú)意中逃走了，那么，對(duì)不起成功與你擦肩而過(guò)。
其實(shí)，機(jī)會(huì)到處都是有的，只在于你是否把握……
機(jī)會(huì)的作文5
如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆，要變成神通廣大的孫悟空，要變成紅彤彤的太陽(yáng)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
變成馬良的神筆。我要給這個(gè)世界多畫(huà)些花花草草和樹(shù)，讓世界變得又綠又美；要給這個(gè)世界多畫(huà)些警察，去抓小偷；要給那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，畫(huà)一個(gè)罐子，里面裝著用不完的`錢(qián)，讓他們不再流浪；要給那些殘疾人，畫(huà)一雙明亮的眼睛、兩只能聽(tīng)的耳朵，讓他們重見(jiàn)光明，聽(tīng)到美妙的聲音，重見(jiàn)這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
變成孫悟空。我要使用我72變的本領(lǐng)，拔一根毫毛咬碎，變出千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)，來(lái)綠化我們美麗的家園。當(dāng)有人來(lái)砍這些無(wú)辜的樹(shù)的時(shí)候，我就忽然變回孫悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不許砍，樹(shù)是有生命的，樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！”
變成暖和的太陽(yáng)。我要讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，去溫暖那些很冷很冷的人，讓花兒開(kāi)得更鮮艷，讓小草長(zhǎng)得更精神，讓樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，讓小朋友們每天都能在陽(yáng)光下快活地玩耍，讓那些黑暗的地方永遠(yuǎn)變得光明……
我要變，變，變。哈哈，讓這個(gè)世界充滿更多更多更多的愛(ài)！
機(jī)會(huì)的作文6
我讀了《當(dāng)蘋(píng)果落下的時(shí)候》，它給我很大啟發(fā)。我覺(jué)得書(shū)上說(shuō)得對(duì)：“蘋(píng)果砸在每一個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)都是相同的，只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同�！倍s翰就覺(jué)得蘋(píng)果砸在誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，我覺(jué)得他很可笑。
蘋(píng)果落下來(lái)的`時(shí)候，你會(huì)怎么做？
有的人，也許會(huì)拿下來(lái)吃掉。
有的人，可能會(huì)高興得不得了，天天在下面等著蘋(píng)果再掉下來(lái)。
但是，牛頓卻能在蘋(píng)果落下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。
人們總是說(shuō)，我只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已，否則我也會(huì)成功。但是他不知道，有時(shí)候，機(jī)會(huì)就在他身邊，只是他不會(huì)去發(fā)現(xiàn)；有的人發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)。
我想我以后要努力學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)知識(shí)，這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)周?chē)臋C(jī)會(huì)，才會(huì)抓住身邊的機(jī)會(huì)。當(dāng)蘋(píng)果掉下來(lái)的時(shí)候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會(huì)成功的。
機(jī)會(huì)的作文7
也許從一開(kāi)始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長(zhǎng)。
只是這些稚氣從一開(kāi)始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開(kāi)始的時(shí)候我們就立下了宏圖大志，可是到最后都沒(méi)做到。
也不是說(shuō)這些志愿就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們所有的問(wèn)題都應(yīng)該看得清楚。那些附加的因素，其實(shí)也不是多么重要，但是也不是一點(diǎn)都不重要。
如果從一開(kāi)始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的過(guò)程又有多么漫長(zhǎng)，只是我們從來(lái)都不會(huì)理解這些到底是什么樣的`想法吧。
其他人也可以取大的因素。
可是你卻因?yàn)檫@樣的一個(gè)活動(dòng)就把所有的問(wèn)題都給解決了，也是因?yàn)樵谶@樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對(duì)自己心懷那么多的期待，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真正的結(jié)果。
假如有一天我們真的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，那么在這樣的時(shí)刻，所有的問(wèn)題似乎都已經(jīng)從高分助手把所有的問(wèn)題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發(fā)展呢？
畢竟不是什么事都一樣的。
畢竟在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你一直都能夠爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文8
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住人生的機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)�！比松臋C(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向；人生的機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程；人生的機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績(jī)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好人生的機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫(xiě)著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著試卷上的.題目，每一道題我都對(duì)答如流�？荚嚱Y(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jī)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住人生的機(jī)會(huì)、把握人生的機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果��！
機(jī)會(huì)的作文9
也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。
如果我們路過(guò)了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過(guò)程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的`努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問(wèn)題的嚴(yán)重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會(huì)顯得別有一番風(fēng)味。
如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問(wèn)題。只不過(guò)，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。
所以他們有過(guò)各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會(huì)覺(jué)得，這一條路上，到底有什么樣的問(wèn)題，才可以敞開(kāi)心相去交流。
機(jī)會(huì)的作文10
機(jī)會(huì)人人都有，但是有許多人卻錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。
就說(shuō)我吧！記得有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái)，覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的`請(qǐng)站起來(lái)�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢�，心想：這作文不錯(cuò)直的來(lái)發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒(méi)有上去。結(jié)果使一次發(fā)表好作文的機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我去參加競(jìng)賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話還能得到廣播室的表?yè)P(yáng)，萬(wàn)一我考得不好的話我就會(huì)丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f(shuō)：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救ァ＝Y(jié)果人家還得了第一名，受到了大家的好評(píng)，我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著自己沒(méi)有去參加競(jìng)賽。
“機(jī)不可失，失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文11
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好人生的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的.我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人��！”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，人生的機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)人生的機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新人生的機(jī)會(huì)的到來(lái)！
機(jī)會(huì)的作文12
就在上周，我傷心得想哭，我遭遇了冤屈。
趁著周末，媽媽帶我去沙灘公園玩。我們?cè)谧貦皹?shù)下找到個(gè)陰涼處，把毛毯鋪在細(xì)軟的黃沙上。大人去買(mǎi)吃的.，我?guī)е膫�(gè)比我小的伙伴在附近玩。我們專(zhuān)心致志堆城堡，聽(tīng)見(jiàn)最小的弟弟號(hào)啕大哭。
我關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”
他哭著說(shuō)：“哥哥把沙子扔我眼睛里了�！�
原來(lái)胡潔不小心一揚(yáng)手灑了一點(diǎn)，我正要責(zé)怪他怎么這么魯莽，媽媽回來(lái)了。她責(zé)問(wèn)：“弟弟怎么了？”
“有沙子在他眼睛里�！蔽姨谷换卮�，渾不知厄運(yùn)要來(lái)了。一旁的弟弟本來(lái)要說(shuō)是胡潔灑的，卻一下子說(shuō)成了我。我真是冤��！我還來(lái)不及開(kāi)口辯解，媽媽就怒沖沖地說(shuō)：“下次再也不帶你出來(lái)玩了�！�
我的黑鍋像烏龜殼一樣貼在我的背上，壓在我心上。什么時(shí)候媽媽親自摘掉我的黑鍋?zhàn)屛夷艿玫角灏啄兀?/p>
機(jī)會(huì)的作文13
他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。走進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)、高手如云的招聘現(xiàn)場(chǎng)，在一家跨國(guó)公司中國(guó)總部擺設(shè)的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的`長(zhǎng)龍。僅是一位學(xué)士的他，卻坦然地加入其中。在排對(duì)等候的近三個(gè)小時(shí)里，他看到了太多的應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)怏怏離去，卻依然沒(méi)有選擇退卻。
好不容易輪到自己，當(dāng)考官將個(gè)人資料退還給他，同時(shí)帶著職業(yè)性的微笑說(shuō)了聲抱歉時(shí)，他并沒(méi)有像其他求職者那樣起身離開(kāi)，而是指著墻上張貼的一紙告示面談不超過(guò)五分鐘，不卑不亢地回答：對(duì)不起，我還有一分鐘。考官會(huì)心地一笑之后，他突然拿過(guò)考官身旁放著的一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，熟練地用中文口譯起來(lái)。等最后一分鐘結(jié)束時(shí)，對(duì)方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時(shí)誠(chéng)懇地說(shuō)：小伙子，明天能上班嗎?
當(dāng)時(shí)他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語(yǔ)詞典和一份日文版產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。如今，他已是這家企業(yè)的一位部門(mén)經(jīng)理了。
機(jī)會(huì)的作文14
“美景良機(jī)等不來(lái)，終生奮斗人勝天。”把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造奇跡，人生才更加璀璨。
機(jī)會(huì)往往偏愛(ài)于有心人，這個(gè)就需要自己有睿智的頭腦，懂得把握和追求。哲學(xué)家斯邁而斯說(shuō)過(guò)：“碰不到機(jī)會(huì)，就自己來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)�！薄皺C(jī)會(huì)”的大門(mén)是每天都向著世人敞開(kāi)的，所以，只要你不斷努力，你就會(huì)離成功越來(lái)越近。
善于把握機(jī)會(huì)的人，到處是機(jī)會(huì)；不善于把握機(jī)會(huì)的人，即使再好的機(jī)會(huì)來(lái)了也會(huì)錯(cuò)過(guò)。機(jī)會(huì)是在人生原野上馳騁的烈馬，你把握住了它，就能在未來(lái)的開(kāi)拓中留下延伸的腳�。荒銢](méi)把握住它，那只能對(duì)著遠(yuǎn)去的機(jī)會(huì)獨(dú)自品嘗錯(cuò)過(guò)的苦澀。這就是為什么對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)是引火的'火種，可以借助它點(diǎn)燃人生道路上的熊熊大火；而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是一堆灰燼，只能隨著飄散。
“弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。”因循等待是人們失敗的最大原因，徘徊觀望是成功最大的敵人。不觀望不等待，把握機(jī)會(huì)，擁抱成功。
機(jī)會(huì)的作文15
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線交織，每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié)，獨(dú)上西樓，觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的`卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤(rùn)過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨(dú)居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
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