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我的故事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
不管壞人或是好人，都有一個(gè)精彩的故事。我就有一個(gè)精彩故事，讓我給你們講講我的故事，你可要仔細(xì)聽(tīng)。
在20xx年一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我答應(yīng)好朋友去參加她的生日，可不幸的是我對(duì)媽媽說(shuō)了自己晚上有事，一會(huì)把作業(yè)寫完。為了這兩件事我很苦惱，最后我下定決心，晚上去寫作業(yè)了，就沒(méi)去找她。第二天，好朋友來(lái)到我家無(wú)情地對(duì)我說(shuō)句：“我們絕交吧”?當(dāng)時(shí)我傷心的對(duì)媽媽說(shuō)了說(shuō)，怎么辦?媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你只要對(duì)她說(shuō)句自己錯(cuò)了，請(qǐng)諒解，還告訴我以后要說(shuō)話算數(shù)，信守承諾�！闭f(shuō)到的話一定要做到。她聽(tīng)了我的道歉，她笑了笑，最后我們倆還是好朋友。
人要信守承諾，說(shuō)道做到。這就是我的故事。
我的故事作文2
紅領(lǐng)巾，雖只是一塊鮮紅的布巾。但是它對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，它是我們有著密切的關(guān)系，因?yàn)樗俏覀兩傧汝?duì)員不可代替的象征，因?yàn)檫@樣，有許多關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，就從我說(shuō)起吧。
那一天，天氣是那么陰沉，我卻高高興興的上學(xué)，路上有著滿地的落葉， 有些落葉卻隨風(fēng)飄起。一路上我興高采烈地走到學(xué)校，學(xué)校門口都是來(lái)上學(xué)地同學(xué)們，大家都是來(lái)上學(xué)。
突然，我一愣，發(fā)現(xiàn)自己紅領(lǐng)巾再半路上丟了，可是我知道了以后，一點(diǎn)都不慌張。那時(shí)，我心里想：紅領(lǐng)巾丟了就丟了，反正我正打算去買一條新的紅領(lǐng)巾呢。于是，我就不再管那條丟失的紅領(lǐng)巾了，又到小店里新買了一條紅領(lǐng)巾。那時(shí)候哪個(gè)喜新厭舊的我是多么無(wú)知��！那樣的懶惰，那樣的無(wú)知，可我現(xiàn)在不是哪個(gè)無(wú)知的我了，我已經(jīng)知道了紅領(lǐng)巾的重要了，不會(huì)在做那個(gè)無(wú)知的我了。紅領(lǐng)巾，是我們的自豪。
我的故事作文3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。書(shū)本是和我無(wú)緣的，無(wú)論爸爸媽媽說(shuō)書(shū)有多么好，我也不會(huì)碰。但是經(jīng)過(guò)一件事讓我改變了對(duì)書(shū)的看法。
有一次我和一些好朋友在玩，我們玩玩那，玩累了，我們坐了下來(lái)休息了。只見(jiàn)他們每個(gè)人都拿出了一本，津津有味地看了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)他們書(shū)有什么好看的，還不如曬太陽(yáng)舒服。他們搖了搖頭說(shuō)：“不看書(shū)的那就代表他們沒(méi)知識(shí)�！�
我聽(tīng)了說(shuō)：“看書(shū)的人就是書(shū)呆子。”可是我在心里想：我可不想成為一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人。于是我跑回家叫爸爸給我買書(shū)。爸爸不解地說(shuō)：“平時(shí)我讓你讀書(shū)，可是你碰都不碰，今天怎么主動(dòng)看書(shū)了。”我急了，就把我剛剛發(fā)生的事跟爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了，就從書(shū)架上拿來(lái)一本《水滸傳》說(shuō)：“那你就讀這本吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許許多多有趣的事，漸漸我喜歡上了看書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事。
我的故事作文4
小時(shí)候,書(shū)就是我生命中不可缺少的一部分。我看的書(shū)種類繁多，內(nèi)容豐富。讓我首次打開(kāi)書(shū)寶庫(kù)的大門的是爸爸給我的《小人書(shū)》，接著讓我步入書(shū)殿堂的是《連環(huán)畫(huà)》，讓我翅膀豐滿的是自己去圖書(shū)館借的《四大名著》，讓我踏上書(shū)的寶座是那千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)。我像一只小鳥(niǎo)，每天都在書(shū)的海洋里遨游�！度龂�(guó)演義》中的形形色色的人給我留下深刻的印象。英勇的五虛上將，告訴我們遇到困難不能退縮，要有勇往直前的將軍風(fēng)度；要我們小心像曹操那樣陰險(xiǎn)的小人，不要像他那樣處處懷疑他人，要學(xué)會(huì)用心教人；我最佩服那足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的高尚品質(zhì)…所以這本書(shū)我百看不厭，每讀上一次，就收獲一些。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。
我的故事作文5
紅領(lǐng)巾—是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。有了它我感到十分的自豪。
記得有一次放學(xué)回家，我把紅領(lǐng)巾放到了沙發(fā)上，便去做作業(yè)了。我做完作業(yè)后，到沙發(fā)上找我的紅領(lǐng)巾時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。原來(lái)是被妹妹拿去玩了。當(dāng)我看到我的紅領(lǐng)巾時(shí)，已經(jīng)被妹妹弄的“慘不忍睹”，紅領(lǐng)巾已經(jīng)變得黒黒的，搓成了一團(tuán)。我非常的生氣，拿起紅領(lǐng)巾連忙往水池里跑。我拿起肥皂使勁地搓。
終于，在我的努力下，紅領(lǐng)巾又恢復(fù)了原樣。 從此以后，我再也不把紅領(lǐng)巾亂扔了，我要好好的愛(ài)護(hù)它 。
我的故事作文6
成長(zhǎng)，猶如一本回憶的相冊(cè)休閑之時(shí)翻開(kāi)相冊(cè)想起了一件記憶猶新的事——
那是在一個(gè)夏天，我獨(dú)個(gè)兒郁悶地走在大街上，走得磨磨蹭蹭的，一邊看著路邊的凹凸不平，一邊甩著手臂。突然，一張鈔票映入了我的眼簾，我走前一看，果真是一張20元的鈔票。我興奮極了，撿起這張被人踩得糜爛不堪的錢。心想：這20元再湊上我身上的零錢，總該夠買那件T恤衫了吧？我興致勃勃地沖向服裝店。到了店門口，我止步了。自己這樣做對(duì)嗎？這樣符合做人的原則嗎?這些錢也不屬于我的呀!可是，又沒(méi)有人看到我撿到了錢，再說(shuō)了，丟了錢的人沒(méi)準(zhǔn)兒現(xiàn)在還不知道自己的錢丟了呢……我朝服裝店前進(jìn)了幾步，可又一掉頭走了出來(lái)……
回憶往事，想起了那件事，我真為自己感到高興，因?yàn)槲易隽艘患_的事。要是當(dāng)時(shí)我有于一時(shí)的貪婪，貪了那筆錢，我就違背了做人的原則。我想起了一句話：“人擁有誠(chéng)信比擁有再多的金銀財(cái)寶都更重要�！�
我的故事作文7
我最喜歡的成語(yǔ)故事是懸崖勒馬。內(nèi)容講的是從前有一個(gè)商人，他有一個(gè)獨(dú)生子。獨(dú)生子長(zhǎng)大了，天天賭博，商人勸兒子不要去賭博，可兒子不聽(tīng)。他媽媽有時(shí)也拿錢同意兒子賭博。商人之后想出了一個(gè)主意，于是給兒子備了一匹馬、一些干糧。讓他去一個(gè)地方，于是兒子聽(tīng)了父親說(shuō)的話，上路了。騎馬的路上看見(jiàn)前面舉著紅色的旗子，之后，獨(dú)生子喊聲了一聲：“吁”。因?yàn)轳R跑得太快了，很難停下來(lái)。之后，獨(dú)生子看見(jiàn)前面是懸崖。等馬停下來(lái)，已經(jīng)到了懸崖的邊上。獨(dú)生子看父親來(lái)了，父親走過(guò)來(lái)對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，要不以后想改也改不了了�！�
讀了這篇故事我懂得了有什么錯(cuò)的地方要及時(shí)改正。
我的故事作文8
我的故事是五彩斑斕的，其中有一件事使我難以忘懷。
我上三年級(jí)的時(shí)候 ，老師每學(xué)完一單元都有進(jìn)行考試，看看我們這個(gè)單元學(xué)得怎樣。第一次進(jìn)行測(cè)試，老師剛發(fā)完試卷的時(shí)候，我一看，哈！太簡(jiǎn)單了，就像踩死一只小螞蟻一樣。果然，等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我考得很好——97分。于是我興高采烈地回到家，把試卷拿給媽媽看。媽媽看了也為我感到高興。我非常驕傲。第二次考試的時(shí)候，我還很神氣。我想：有我這個(gè)數(shù)學(xué)小天才，這幾道小題不算什么。我刷刷地寫完了。交給了老師。等成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我一看，大吃一驚——86分。退步了那么多。回到家，媽媽幫我分析了一下錯(cuò)題原因。媽媽說(shuō)：“是因?yàn)槟闾中牧�，你第一次考試太驕傲了，所以這次考得很差勁�！�
這時(shí)候，我才明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退。
我的故事作文9
我有一個(gè)與眾不同的'小鬧鐘，它的樣子很特別。
它的形狀是梯形的，外殼是藍(lán)色塑料做的，好像穿著一件藍(lán)色的外衣，還鑲嵌著三塊金屬板，
上面的那塊最特別，只要按下去就會(huì)亮起燈來(lái)，讓我在黑夜里也能看清時(shí)間。
它的表盤里面有時(shí)針、分針和秒針，還有十二個(gè)穿著黑色衣服的小兄弟，他們時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守著自己的崗位。鬧鐘的背面還有兩個(gè)旋鈕，左邊的那個(gè)是調(diào)整時(shí)間的，它可以讓我的時(shí)間準(zhǔn)確無(wú)誤，右邊的那個(gè)是定時(shí)鈕，它可以在我指定的時(shí)間想起音樂(lè)來(lái)提醒我。每天早上小鬧鐘都會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音來(lái)叫醒我，好像在說(shuō)：“滴答、滴答該起床了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，小主人你要好好珍惜時(shí)間啊！”
我非常喜歡我的小鬧鐘。
我的故事作文10
我以前看過(guò)一本書(shū)，這一本書(shū)的名字叫《喜樂(lè)與我》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是一直受主人虐待的小狗喜樂(lè)，因害怕主人三番兩次逃到一個(gè)名叫馬提的人家里，馬提見(jiàn)喜樂(lè)如此可憐，決定幫助它，便瞞著家里人把它藏在后山的樹(shù)林里精心飼養(yǎng)。馬提為了從喜樂(lè)的主人手里買回喜樂(lè)，答應(yīng)為他做苦工，最后，馬提如愿以償?shù)玫较矘?lè)。這個(gè)故事告訴我們要幫助弱小，勇敢地面對(duì)困難。記得有一次，我正在學(xué)校里上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我獨(dú)自在操場(chǎng)上來(lái)回走動(dòng)，忽然，我看見(jiàn)正前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人在跑步時(shí)不小心被石頭絆倒，膝蓋受傷流血了，趴在地上慘叫，可是，周圍的人都在做自己的事情，并沒(méi)有注意到他。見(jiàn)此情形，我的腦海里立刻浮現(xiàn)《喜樂(lè)與我》中的主人公馬提幫助小狗喜樂(lè)的情景，頓生憐憫之心，于是我報(bào)告了老師，并扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
通過(guò)這件事，我也悟出了一點(diǎn)道理:讀書(shū)不僅要明白書(shū)中的道理，還要充分運(yùn)用到生活中。
我的故事作文11
愛(ài)讀書(shū)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。我從小就愛(ài)讀書(shū)，一見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手。從我懂事的時(shí)候起，書(shū)就一直陪伴著我。
古時(shí)候，多少有成就的人不愛(ài)讀書(shū)？唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�，前蘇聯(lián)作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人的人撲在面包上……”等等。讀書(shū)要廣泛，不能光讀一種書(shū)。如果只讀一種書(shū)，那么你就像吃飯只吃一種菜一樣，營(yíng)養(yǎng)吸收不到位，那也不行。所以說(shuō)，你不光要讀一種書(shū)，你要多方面吸取知識(shí)。讀書(shū)要學(xué)會(huì)選擇，要看那些書(shū)對(duì)我們有益，哪些書(shū)會(huì)危害我們身心健康。我們只讀好書(shū)，不讀壞書(shū)，只吸取好的知識(shí)，不吸取壞的習(xí)慣。好讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從現(xiàn)在做起。
我的故事作文12
當(dāng)我踏進(jìn)校園第一步的時(shí)候，我就非常羨慕掛在大哥哥大姐姐胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾，每當(dāng)升旗，他們敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的時(shí)候，更讓我羨慕不已。
10月13日，我終生難忘的日子，我們排著整齊的隊(duì)伍，站在火紅的隊(duì)旗下，高年級(jí)的大姐姐給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，終于我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。作為少先隊(duì)員，上課要專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，關(guān)愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。有一天，我聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)后面有“吱吱”的響聲，走近一看，原來(lái)是一只小麻雀。
我正想捉來(lái)玩玩，一低頭，看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，心想：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。所以，我把小麻雀放了回去。這時(shí)紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小朋友，你做得真對(duì)�！奔t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，我要好好愛(ài)護(hù)它。
我的故事作文13
這周三，數(shù)學(xué)老師健步走上講臺(tái)微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行一次單元測(cè)驗(yàn)，希望大家能夠好好努力！”
聽(tīng)了老師的話，我的心就像揣了個(gè)小兔子“砰砰”直跳，感到非常緊張，上一次考試失敗的情景又浮現(xiàn)在眼前�！叭f(wàn)一像上次那樣考砸了怎么辦？”看著老師在發(fā)卷子，我告訴自己，該來(lái)的總是要來(lái)，管它呢！但心里總覺(jué)得不踏實(shí)。
拿到卷子后，突然，外婆的話在我耳邊回響：“做題時(shí)一定要仔細(xì)，先把題目好好審一遍再做，做完后一定要檢查。你一定行！”我終于定下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地審題，認(rèn)認(rèn)真真地答題，反反復(fù)復(fù)地檢查，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了，我滿懷自信地交上了自己的答卷。
第二天，這一次考試的成績(jī)終于出來(lái)了，我取得了九十一分的好成績(jī)，老師還專門表?yè)P(yáng)了我呢！外公知道后，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
這次考試的經(jīng)歷告訴我，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，只有這樣，才能不斷取得進(jìn)步。
我的故事作文14
我想象中未來(lái)的故事書(shū)是這樣的：她有美麗的外表、好用的功能。 她封面上的圖案是一片草原，有花，有草，有小動(dòng)物。
如果你用手指點(diǎn)一下花，就會(huì)聞到花的香味；指指草，草叢中就會(huì)出現(xiàn)一顆寶石；用手摸摸小動(dòng)物的頭，小動(dòng)物就會(huì)發(fā)出叫聲。 當(dāng)你想看書(shū)時(shí)，只要說(shuō)一聲“打開(kāi)書(shū)本”，書(shū)本就會(huì)自己打開(kāi)，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字是，只要用手指指一下這個(gè)字，她就會(huì)發(fā)出這個(gè)字的讀音，而且還會(huì)說(shuō)出這個(gè)字或詞的意思來(lái)。
看，這就是我想象中未來(lái)的書(shū)本！
我的故事作文15
我是思茅第二小學(xué)的袁業(yè)棟，我是一個(gè)身體健壯的小男生，我今年八歲了。喜歡踢足球，我的身高在班里算是中等，班里的小朋友都說(shuō)我長(zhǎng)得很帥，但是我覺(jué)得還有些美中不足的地方，比如，左邊的眼睛有點(diǎn)小，鼻子有點(diǎn)大。我喜歡穿黑色的T恤搭配白色的外衣，藍(lán)色的短褲，藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。
我踢球很用力，有一次，因?yàn)槲疑砀弑葘?duì)方高大的前鋒要矮一些，所以沒(méi)有防住他，被他進(jìn)球了。所以，我特別注意做有助于長(zhǎng)高的鍛煉，也常常練習(xí)控制自己的力量。有一次比賽中，我全力以赴，使勁地把球踢進(jìn)了球門，那時(shí)候，我覺(jué)得自己充滿了正能量，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我的隊(duì)友對(duì)我充滿了信任和欽佩。
我覺(jué)得不足的，就是我的力量不夠，身材太矮，當(dāng)然也有好的，就是我食量太好了，吃得多可能就會(huì)漲力氣的吧！我的守門能力很強(qiáng)。我覺(jué)得我是普洱的小“足球明星”。
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