關于驚喜的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關于驚喜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于驚喜的作文1
生活中的驚喜無處不在，也許是朋友送的禮物讓你驚喜；也許是從未有過的體驗讓你驚喜；也許是努力堅持后的成功讓你驚喜，但你是否給過其他人驚喜呢？
那是一個教師節(jié)。
天兒有些悶悶的，青色的烏云仿佛隨時都能滴出水，與路上來來往往的人們手里捧著的花束形成強烈的反差。
我緊了緊抱在懷里的鮮花，緊跑兩步跟上了前面的媽媽：“媽，媽，你說咱們跑過去，樊老師會不會不在教室啊？”“不會，你別忘了，樊老師現(xiàn)在剛接手了四年級的新班，這個時間正上課呢，咱們不吱聲兒過去不也是想給他個驚喜嗎？”媽媽邊看時間邊說著，我點點頭，覺得很有道理，誰不想在自己的節(jié)日得到一個驚喜啊！
很快，我和媽媽就奔進了大廈，直沖進電梯。電梯里，類似油漆的味道一下子沖進鼻腔，兩年啊，這個始終不變的味道我太熟悉了。抬眼看著電梯四周貼滿的招生廣告，我忽然有些莫名的緊張，要知道，樊老師可是出了名的嚴師啊，要是一會兒進教室，當著學弟學妹的面兒考我個文言文可就慘了，我可不想出丑��！電梯緩緩上升，紅色的數(shù)字停在了大大的“8”上面。821，這個我無數(shù)次進出的教室門緊閉著，里面?zhèn)鞒龇蠋熤v課的聲音，同樣的時間，同樣的地點，但已是物是人非。
透過模糊的窗戶，仿佛看到了曾經(jīng)坐在下面的我們。顧不得許多，我深吸了一口氣，手有些發(fā)抖地扣了扣門，一秒兩秒……，門“咔嚓”一下開了，樊老師的.半個身子探了出來，看到我的一瞬間，他明顯愣了一下，深色的瞳孔里放出明亮的色彩，語文老師聲音中特有的洪亮打破了寧靜：“小徐，你怎么來了？”“我，我當然是來看您的啊，樊老師，教師節(jié)快樂！”樊老師接過我的花束，瞬間綻放出他那招牌式的笑容，眼神中流露出了自豪的神情。
幾句寒暄，不得不和老師道別了，透過虛掩著的教室門，我隱約聽見樊老師對學弟學妹們說：剛剛來的是已經(jīng)畢業(yè)的你們學姐，專門來看我的，她有幾篇作文寫的很有味道，以后我會讀給你們聽……
此刻，我心底冒出一絲奇妙的滿足感。老舊的電梯緩緩下行，我倚在門邊，仔細回想著剛才樊老師的神態(tài)，那就是驚喜吧，在感動和自豪中產(chǎn)生的復雜情感，在短短幾秒鐘綻放出令人難忘的光彩。
驚喜的確無處不在，真正的驚喜也許轉(zhuǎn)瞬即逝，但這不正是很多人追求驚喜的原因嗎？也許，這就是驚喜的魅力吧！
關于驚喜的作文2
“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次日落�！币磺械囊磺�，只為那一刻的驚喜，而在不言中造就。
一張、兩張、三張……不知撕毀了多少張，都已經(jīng)麻木。頭頂上的四臺大吊扇，讓比賽場地更加喧鬧，愣是沒帶來一絲涼意，不過添加煩悶罷了。手中的毛筆象征性地揮揮，才寫兩個字，我自己也看不下去了，只好丟棄，不知怎的，毛筆同我失了默契，筆墨帶入之處，歪歪斜斜，時粗時細，如醉醺醺的漢子在宣紙上游走，簡直慘不忍睹�，F(xiàn)在的我，心浮氣躁，幾乎每寫幾個字，就要換一張紙，頭腦中一片空白，仿佛淪為一個不停書寫卻無成效的機器人。差點產(chǎn)生放棄的念頭。
時間悄悄地溜走，抬頭，入眼的卻是只剩幾十人的空蕩場地，方才發(fā)覺，手邊，只剩兩張宣紙。我緘默，眉頭皺起，心中的焦慮抑制不住。寫了那么多張。沒有一張是我滿意的。眼看離結(jié)束只剩三十分鐘了。
我努力平復下自己的心情。臨著帖，對好每一步，一筆一畫認真書寫，盡量做到心無旁騖。落下一筆，便要尋字里蘊含著的精髓，不說十分像，也至少得仿個七八分，我全神貫注，筆尖有序地按下、提起，過度自然，不生硬，很快便完成了第一個字，這個字比之前的要好太多了，也有了幾分神韻，不禁有些喜悅。
有了較好的開端，剩下的顯得沒這么復雜了，未做過多地停頓。沖著這個勁頭，筆尖轉(zhuǎn)動起來，行云流水般，在紙上留下美妙的舞步，字里行間，蒼勁有力，恰到好處，好似忘記了身邊的一切。沉浸在一個個飽蘸墨水的漢字中。反倒那字，讓我自己也是賞心悅目，也是這么個境界，將這幅作品一氣呵成。爾后，仔細看了一番，我又驚又喜，這是無數(shù)次失敗后，覓到的第一次直接成功的，這是在特殊的情景下爆發(fā)出的潛力？亦或是這一次的堅持和專注創(chuàng)造？也許吧，每個字湊在一起，又有了一種新的味道，白紙黑字，入木三分，只花了二十分鐘，欣賞著自己的字，心兒也蕩漾起來，不覺莞爾。我遞交上去，離開了大門，此刻正是陽光燦爛之時，腳步甚歡快，身后一抹短短的影子，也訴說著同樣的驚喜。
幾天后，我收到一等獎的獎狀，這是歡喜，而驚喜，早就藏匿于那一刻，正所謂“萬物皆有裂痕，那是光進來的地方�！�
關于驚喜的作文3
老梁是我為數(shù)不多的好友之一，我們兩人最大的同好就是寫小說。這點是別人所不具備的。
臨近小學畢業(yè)考試，大家都在忙著準備復習。但是老梁卻告訴我，她打算不更新故事了�！盀槭裁�？”我正一筆一畫仔細地描著插畫，聽到這個消息，后我的手便下了�！鞍パ�，這不臨近考試了嗎，我的成績又沒你好，我得先復習啊，”老梁把她的小本本拿過來“這是最后一更了哈�！�
唉，又得等更了，要畢業(yè)了，我不知道還能不能看到結(jié)局，以后就沒機會了呢。我繼像低下頭，描著我的插畫。畢業(yè)之時，我將有份大禮給她。時光飛逝，轉(zhuǎn)膽到了畢業(yè)典禮的晚上。己是八點，我提著禮服的裙擺，飛速地登上樓梯，把畢業(yè)禮物拿下來。
教室里很黑，窗外卻異常的亮，我摸索著，試圖找到那個放禮物的袋子。心中懷著激動的與欣喜。身后突然來了人，我回過頭，就著窗外的光，看清了來者的摸樣——老梁。她穿著長長的白色紗裙，提著一個白色的禮物袋，我覺得，那是她六年來最好看的樣子。
她迎步上前，將手中的衣物袋提起，可以看出里面很重，說不定，是承我了六年的友誼。她將袋子放在我面前：“老胡，這個送你。”我仿佛早已知道這是給我的，打開了袋子，卻看到一袋子沉重的本子：那是她的小說本。瞬間驚喜�！斑@是給你的驚喜�！崩狭旱灰恍�，她將和六年來的故事，全部匯聚在了這里，我將禮物從身后取出：“同樣驚喜�！彼舆^袋子，十分驚喜，我將我六年來所有的插畫全部給她。我們對視，隨即沉默。
老梁的聲音有些哽咽，“老胡，你真好�！崩^驚喜后是我內(nèi)心的感動，我上前去抱住她，“謝謝你�！蹦X中是我們六年來所有的片段，過生日時，她總是第一個祝賀，跑四百米，她總是喊得最大聲，考進好中學時，她也跟著開心……可終將分道揚鑣，各具一方。畢業(yè)的那個晚上，我們互換了對方的禮物我看到了故事的的結(jié)局，那是她給我的驚喜。
朋友啊，總是世界上除父母外最了解你的人，他是沒有血緣關系的親人，時時刻刻陪伴著你，有了他們，你的人生才更加多彩富有意義。
老梁，以后常聯(lián)系。有你的出現(xiàn)，那是命運給我的驚喜。
關于驚喜的作文4
驚：出人意料的；喜：可慶賀的事，所以驚喜就是在沒有事先預知的情況下，突然獲得心儀的物品或突然遭遇某件令人興奮的事情。
在我身上可以說，這件事完美地詮釋了這個釋義。
上個寒假，我終于迎來了我鋼琴生涯的收官之“戰(zhàn)”——業(yè)余十級鋼琴等級考試。風霜雨雪，冒著嚴寒，拖著冰冷的手，匆匆忙忙的趕到了考級現(xiàn)場。手還未暖和，就第一個被叫進了考場。進了考場，將證件交給評委后坐在琴凳上。冬日的陽光透過冰冷的玻璃照在鋼琴上，有了陽光的照射，我也感到這間屋子的溫暖。微坐幾秒，將手放在那熟悉的黑白鍵上，五十二個白琴鍵，三十六個黑琴鍵，小的時候?qū)W琴的每一幕都歷歷在目：從坐在琴凳上的一個小不點兒，五個指頭還夠不到八度，開心地拍打著琴鍵；到那個青澀的小男孩兒，悻悻地翻著樂譜擺著一臉仇恨，對鋼琴怒目而視；再到那個拿這五級證書樂得屁顛兒屁顛兒的小學生，樂呵呵地和在學琴路上一路陪伴的父母拍著照……不知不覺已經(jīng)彈完了第二首曲子，我輕輕的將手拿下又一次輕輕的放在鍵盤上。數(shù)個和弦之后，華麗的舞曲從我的指下緩緩流出，在那上下翻飛的手指中，凝聚了五年的學琴歷程。遙想那時，我恨透了鋼琴，在同學的鼓勵后將它重新拾起。蹣跚學“琴”，一步一步艱難地邁進，拿到了五級證書。它激勵我：既然拿到了五級的，為什么不拿個十級的？如今在這高手云集的考場亮出這五年磨的一劍。最后一段抒情，那苦練好幾個月的旋律，又一次在我耳畔縈繞，流淌在我的血液中，融化進我的心靈里。一曲終了，拿好證件，默默地走出考場。在考場外面，我聽到了許多考生的琴聲，有的悠揚婉轉(zhuǎn)，有的悅耳動聽，回想剛才整個彈奏過程也并不是那么完美，我對結(jié)果還有點擔心。
兩周之后的一個上午，我一個激靈，想起當天正是成績公布的第一天。我哆哆嗦嗦的登錄進了網(wǎng)站輸入證號。通過！通過！這就是說，我成功通過了十級！五年的鋼琴學習，最終獲得了這項來之不易，有分量的獎項，榮譽。
這是我得到過最令我激動的驚喜，真是在事先沒有任何預知的情況下，突然得到了可慶賀的事。這就是“驚喜”和“天上掉下來的餡兒餅”的區(qū)別所在，驚喜是靠長時間努力積淀后換來的。
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