學習伴我成長作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學習伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習伴我成長作文1

　　因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！

　　閱讀是我學習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結(jié)交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現(xiàn)在就和圖書館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學到了很多知識，提高了我，充實了我。

　　在我的家里，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時都出不來了，因為我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由于課外書堆滿了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。

　　讀書讓我陶醉在寓教于樂中，有時我被故事中的.情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當然還能讓我從中學到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最為重要的是提高我的個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。

　　正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！

學習伴我成長作文2

　　在成長的過程中，學習是一直陪伴著我們的。不管是小學、初中、高中和大學，都和學習分不開。

　　學習可以分為朗讀，背誦，寫作三個方面。有人覺得朗讀很簡單，但是并不是那么簡單，里面可能會有一些你不認識的字。背誦就更不用說了，讀都讀不順，怎么可能會背下來呢？寫作也需要一定的水平，不能寫流水賬，還得讓人看著很生動。所以學習還是有一定的難度的。

　　學習就像我們成長中的必經(jīng)之路，每一個人都要走過。有人覺得這條路很好，有人覺得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上，有人走在太陽暴曬的地方，當然不一樣，這就是喜歡學習和不喜歡學習的區(qū)別。

　　學習里的寫作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們在一年級就已經(jīng)學了看圖寫話，但是那時候我寫的.比較短，后來隨著我們年級的增加，現(xiàn)在寫的字也越來越多，現(xiàn)在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開始還有點不想寫，現(xiàn)在都已經(jīng)習慣了。老師說，如果實在想不起來怎么寫規(guī)定的題目，還可以寫你看過的書，看過的電影，寫一篇觀后感。

　　寫作文也有好處呢，我現(xiàn)在和寫作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了，她總是陪伴我的成長，我可以把自己見到的開心事情，都給寫上去，但是對我來說，絕對不能抱怨，要不然就是應(yīng)付了一篇作文。

　　各位好朋友，陪伴著我的成長，在學習中，可能有一些事情，你剛開始可能不喜歡，但是慢慢地就會喜歡上他了。

學習伴我成長作文3

　　學習是成長道路上的指路牌。沒有學習陪伴，我怎能收獲知識；沒有學習陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒有學習陪伴，我怎能茁壯成長。

　　早晨，伴著明媚的陽光，迎著涼爽的晨風，我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語文書，再把書包放回原位，跟著講臺上帶讀的班干部讀起了課文。

　　“一、《學奕》奕秋，通國之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專心致志……”同學們洪亮的.早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開始了上第一節(jié)課，同學們都聚精會神地聽老師講課。

　　下課后，其他同學都在開心地玩耍，而我就利用這些時間，預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容。

　　到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見五指，原本適中的燈光，此時也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。

　　學習，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學習，是你讓我懂得了更多知識；學習，是你讓我知道了更多的祖國文化。學習伴我成長。

學習伴我成長作文4

　　寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動，讀了《語文主題學習》叢書，我們在班級群里互動閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長的道理。

　　叢書里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢工廠”章節(jié)，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿了興趣，給我學習語文知識打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。

　　還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴重，汽車的尾氣，亂扔的垃圾，工廠排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西，可是人們用紙越來越多，大樹都快被砍光了，造成了環(huán)境問題越來越嚴重，通過讀書，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動，保護我們的地球母親。

　　愉快的`寒假不知不覺就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的過了一個充實而又開心的假期；但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結(jié)束，我們會再接再厲，以更高的積極性進行互動閱讀，繼續(xù)分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。

學習伴我成長作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風雨時也曾搖擺不定�？墒牵�不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。

　　在學習過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學到了陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會因為一時的失敗而頹廢，因為我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦硐搿Ｎ乙苍趯W習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪回在于奉獻，生活的力量源于希望……

　　在學習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘

　　來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時，已長大許多。

　　我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的.。學習如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導(dǎo)航。

　　“誰要游戲人間，他就一事無成�！睂W習伴我成長，也會伴我一生�！盎畹嚼希瑢W到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。

學習伴我成長作文6

　　我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開門開柜子的鑰匙，也不是神話里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學習煩惱的學習“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語輕松練”。

　　我認為想學好英語就要記住并實踐這三個字：“讀”、“背”、“默”。

　　首先，“讀”。每學習一篇英語，都要認認真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點讀，加深記憶，學習語感。

　　其次，“背”。將所有學過的課文全部背誦，做到一字不錯，語音語調(diào)一定要模仿CD。時間久了，你的`發(fā)音一定更準確、更地道，而且在英語口試時會給予加分！

　　最后，“默”。默，是英語里面最難做到的。將背誦的課文默出來，直到全對為止，這樣便于記熟單詞，掌握語法，只有這樣筆試時才不容易丟不應(yīng)丟的分。

　　總的來說，多“讀”是為了學習語感；多“背”是為了積累詞語和語言；“默”則是為了鞏固知識，提高英語成績。

　　這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語迅速提升至全年級第一的高分。

　　這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來打開屬于你的智慧大門吧！

學習伴我成長作文7

　　傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。

　　《文明美德伴我成長》這本書分為15個章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學生。其中也有幾篇關(guān)于祖國以前是文明古國，在當今也一定要保留祖先留下的美好印記。

　　這本書中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的.故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻苦銘心的真正的教師，因為母親傳給他好的性格于習慣。

　　在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗過最偉大的父愛：有一天，我們很晚才放學，那天下著毛毛雨，我又沒有帶傘，當時我著急得哭了，又沒有人認識我，突然我看見了一個熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過來，說：“你怎么這么晚了還沒回去��？”我擦干了淚水對他說：“我今天沒帶傘！”爸爸二話不說，就拉起我的手飛奔到他的車前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛是多么溫暖啊！請同學們回家之后對爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”

　　從這本書里我明白了：文明時時刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)。

學習伴我成長作文8

　　記得在我很小的時候，家里人就教我開始有興趣的學習，我的`三姨總是說寓教于樂，既在玩耍中學習，又在學習中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數(shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點的運算、四則混合運算……

　　我是怎樣學會這些的呢？興趣愛好加反復(fù)訓練。

　　記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分數(shù)題，我就很好奇地問三姨什么是分數(shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。

　　在家人的引導(dǎo)下，我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……

　　我就是這樣開始我的學習的。

　　我喜歡這樣的學習方法，興趣愛好加上反復(fù)訓練。

學習伴我成長作文9

　　為了鼓勵更多學生樹立自覺學習的意識和建立高效學習的信心，1月20日下午的班隊課上，我們班進行了以《做學習的小主人》為主題的學習經(jīng)驗交流主題班會。

　　活動中孩子們紛紛提出自己的.困惑，有的說自己雖然很努力，但是總也提不高成績；有的說自己也想進步，可是卻無從下手……針對這些的問題，孩子們展開了熱烈地討論，最終發(fā)現(xiàn)原來是學習方法出了問題。有的同學說：“學習貴在持之以恒，鍥而不舍的拼搏精神，是成功的關(guān)鍵�！庇械耐瑢W說：“學習的絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節(jié)，課前認真預(yù)習，課堂專心聽講，積極動腦”課后認真復(fù)習……聽著身邊優(yōu)秀學生的介紹，在座的每一位同學都屏息靜聽，又不時報以熱烈的掌聲。

　　“聽君一席話，勝讀十年書�！眱�(yōu)秀生學習方法的介紹，使每個學生受益匪淺，大家深刻地認識到，良好的方法，將有益一生�；顒雍笸瑢W們紛紛表示要在老師和同學的愛心幫助下，在家長的督促、鼓勵下，努力講究學法，不懂多問，爭做學習小主人。相信今天的班隊活動，對孩子們找到適合自己的學習方法有著重要的推動作用。

學習伴我成長作文10

　　我是一個性格內(nèi)向的小孩。小學時，同學都是同村的小孩，大家一起長大，說說笑笑，也沒多大的感覺，可是上了初中，來到陌生的環(huán)境，遇著陌生的人，我漸漸變得孤獨，常常獨自一人，沒有朋友，沒有自信。有同學說我孤僻，我卻難過不已。

　　課堂上的合作學習讓我改變不少。開始時，在小組里，我只是聽，不太發(fā)言，慢慢的，聽到組員們說得不全面時就補上一兩句，他們眼中就露出贊賞之情，連聲贊我說得對，我也就大膽起來，也敢于表達自己的意見了。

　　有一次，討論一道數(shù)學題。雖然答案一樣，但小組里的其他同學是一種方法，我的是另一種。大家都說我這樣做不對，我卻堅持我的做法，于是我們辯論起來，爭得面紅耳赤的，把數(shù)學老師吸引了過來，老師了解后，說：“我不做評論，你們判斷。”然后讓我上講臺演示。我哪有過這樣的經(jīng)歷，囁嚅著不敢上臺，然而旁邊老師不斷鼓勵我，同學們也表現(xiàn)出期待，我一咬牙就走上去了。雖然說話結(jié)結(jié)巴巴，眼睛也不敢看底下的老師和同學，但總算是把我要說的`表達清楚了。講完后，班上幾個學習好的同學肯定了我的解法，說這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說：“你看，相信自己，自己就行�！蔽倚腋５匦α�，盡管眼睛澀澀的。

　　現(xiàn)在的我不再覺得孤單，也能侃侃而談，也會與同學相處，常能感受到同學的友善。有時看見鏡子里的自己，感覺神采飛揚，自信滿滿，陽光從周身散發(fā)出去，溫暖周圍。

學習伴我成長作文11

　　“怎么總是記不�。咳コ瓕懳灞榧由钕掠∠�！”一向和藹可親的媽媽嚴厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的課本，低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。

　　手真酸��！好不容易抄到第四遍了。我合起書，閉上眼睛，嘗試著背誦起來。一次，兩次···還是無法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時，突然耳朵里飄進了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動聽歌聲，原來是媽媽在用手機播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來不就能背出來了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過媽媽的手機，投入地跟著大聲唱了起來。有了抄寫的印象，又有了這個朗朗上口的.旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來！哈哈，我成功啦！原來，學習也可以這么簡單快樂��！

　　這次智慧學習的經(jīng)歷使我大開眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學習的金鑰匙，去叩開更多的知識之門吧！

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