鉛筆的作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 1
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要變成一把寶劍，去戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助人們打敗敵人。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到裁縫店。知道我要做什么嗎？我要變成一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，裁縫會(huì)把我織成一件毛衣或一件夾襖，人們就會(huì)把我穿在身上。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵樹(shù)的根，幫助大樹(shù)吸收養(yǎng)分。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到寵物店。知道我要做什么嗎？我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的`身上，這樣，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到路邊。
知道我要做什么嗎？我要變成一盞路燈，在傍晚時(shí)分為行人照亮回家的路。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文 2
大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個(gè)洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個(gè)鉛筆制造廠，后來(lái)又被一輛超大型的車子運(yùn)到了得有文具店里，成為筆這個(gè)大家族中最受人們喜愛(ài)的一員。
有一天，一個(gè)白白胖胖的小男孩買下了我，他可喜歡我了，因?yàn)槲疑砩嫌∮凶冃谓饎傊忻麣庾畲蟮那嫣熘蛷?qiáng)壯有力的大黃蜂。我的小主人對(duì)我可好了，他讓我住進(jìn)了一個(gè)高檔別墅中，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友呢：幽默的自動(dòng)鉛筆老兄，頑皮的鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的'尺子大爺……
記得有一次，小主人一寫完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個(gè)人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個(gè)“搗蛋鬼”以時(shí)速每分鐘九十千米的速度沖了過(guò)來(lái)，把桌子撞得來(lái)回晃動(dòng)，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)并接住了俺，哥才沒(méi)命歸黃泉。
我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙?ài)惜我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！
鉛筆的作文 3
開(kāi)學(xué)前，媽媽帶我去樂(lè)雅文具買鉛筆，我挑了一支最漂亮的鉛筆，心滿意足地買了下來(lái)。
這支小鉛筆的樣子真好看！上面畫了很多五彩繽紛的小雨傘和一朵朵小紅花，上面有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的橡皮頭，用鼻子一聞，有一股陶醉人的清香味。聽(tīng)，小鉛筆還會(huì)唱歌呢！趁我不在，它就滾出了我的桌面，發(fā)出幾聲噼哩啪啦的`清脆聲，好像在說(shuō)：“快來(lái)追我呀！”它真是調(diào)皮，每次我都要跑出好幾步才把它追到，所以每次我都必須把它鎖在我的文具盒里，它才能安靜下來(lái)。
鉛筆雖可愛(ài)，但我要?jiǎng)窀嫘∨笥褌�，我們千萬(wàn)不能把它放進(jìn)嘴里，這樣很不衛(wèi)生，我們也要更加地愛(ài)惜它，用它畫出最美麗的圖畫，寫最漂亮的字出來(lái)。
我真喜歡我的鉛筆！
鉛筆的作文 4
Hello，大家好。我是你們隨處可見(jiàn)的朋友，猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是鉛筆。
我穿著一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細(xì)看，衣服上還有幾個(gè)大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著呢！
告上寫出工整的字跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我寫出漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字和精致的數(shù)學(xué)公式：每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的`足跡——一個(gè)個(gè)英文字母：每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，我在上畫了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖畫：每當(dāng)上······總之小主人生活處處都離不開(kāi)我。
“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來(lái)！”我急得大喊大叫。不知是誰(shuí)，又無(wú)情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見(jiàn)了，連忙把我拾起來(lái)。
其實(shí)，每當(dāng)我和親密的朋友——紙聊天時(shí)，我就會(huì)短了一截，不過(guò)我很快樂(lè)。我很希望主人能讓我寫出工整的字，不要亂涂亂畫。
這就是我——你們隨處可見(jiàn)的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？
鉛筆的作文 5
“哈啰！大家好！”我是一枝鉛筆，我身上有一只只美麗的蝴蝶、碧綠的草地，加上好幾多色彩繽紛的花兒。
我原來(lái)住在文具店，店里有橡皮擦弟弟、直尺妹妹、原子筆姐姐、螢光筆哥哥、奇異筆表妹……等人的'陪伴，讓我每天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著幸福美滿的生活。
有一天，有一個(gè)名叫家儀的小朋友來(lái)到店里，精挑細(xì)選，選中了我，我只好和同伴們依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)。剛到了新環(huán)境，我的心里好緊張，小主人小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒哩，也讓我交到許多新朋友。
我最拿手的事就是幫小主人寫出整齊漂亮的字，畫出栩栩如生的圖。每次老師稱贊小主人時(shí)，我總是得意洋洋的，我覺(jué)得我和小主人真是最佳拍檔。雖然，現(xiàn)在我太短，不能使用了，但小主人還是把我收藏在架子上，讓我感受到無(wú)比的溫暖。
鉛筆的作文 6
從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來(lái)的字是那樣的胸有成竹，畫出來(lái)的畫那是栩栩如生。
有一天，有個(gè)懶惰的'孩子撿到了這只筆，他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這只筆說(shuō)話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”？
“你會(huì)做作業(yè)嗎”？那個(gè)懶惰的孩子問(wèn)道�！拔沂裁炊紩�(huì)做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說(shuō)。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開(kāi)所有的 暑假作業(yè)本對(duì)著神氣的鉛筆說(shuō)道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧�！薄昂玫模衩��！庇谑牵侵簧駳獾你U筆飛快的開(kāi)始了工作，不一會(huì)兒作業(yè)就全部都做完了。
那個(gè)孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個(gè)孩子后來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來(lái)那只神氣的筆，因?yàn)�，那只筆知道，我做了一件對(duì)那些懶惰的人有用的事。
這個(gè)故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。
鉛筆的作文 7
大家小時(shí)候肯定都貪過(guò)小便宜，我也不例外，就是一枝小小的自動(dòng)鉛筆，差點(diǎn)把我這棵端端正正的小苗搞歪了。
事情是這樣的，那是一個(gè)星期一的'早上，我在學(xué)校里撿到了一枝自動(dòng)筆，一看是好的，沒(méi)壞，0.5mm的筆芯，嗯——家里好像有，想著就把這枝自動(dòng)筆塞進(jìn)口袋里，想占為己有了。
中午我興高采烈地回到家，媽媽問(wèn)我為什么這么高興，我說(shuō)：“媽，我撿到了一枝好的自動(dòng)筆呢！”說(shuō)著便從口袋里把自動(dòng)筆掏了出來(lái)。
媽媽一下子把我拉到跟前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不能貪別人小便宜，你不可以做一個(gè)沒(méi)有道德的人，如果我現(xiàn)在不教育你，你長(zhǎng)大后就會(huì)走向犯罪的道路！”
下午，我把自動(dòng)筆放到了講臺(tái)上，把我的人格與道德?lián)炝嘶貋?lái)，從此我的成績(jī)報(bào)告單上便全是√加★。
那是個(gè)不平凡的一天，在那天我受到了嚴(yán)格的教育，從此我獲得了道德、人格的勇氣和力量！
鉛筆的作文 8
在我們的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會(huì)用到鉛筆，然而你可知道，鉛筆從何而來(lái)？對(duì)，大家都會(huì)說(shuō)是大樹(shù)被砍伐下來(lái)后，經(jīng)過(guò)一道道工序造出了鉛筆。如果大家這么砍下去，我們不知道，多少惡劣的天氣會(huì)向我們涌來(lái)啊！世界將多么的危險(xiǎn)��！有一次，我去參加作文大賽，當(dāng)場(chǎng)寫出一篇作文，當(dāng)我已經(jīng)寫完，我看到了這樣一個(gè)情景：坐在我旁邊的一位小女孩，她的作文寫得很好，就是愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間。
她一直在削鉛筆，寫兩個(gè)字就削削筆，一直削個(gè)不停，安靜的考場(chǎng)，就這樣發(fā)出了許多聲“咯吱咯吱，咯吱”的聲響。時(shí)間就被她這樣一分一秒的`耐磨掉了�？荚嚱Y(jié)束了，她后悔的哭了起來(lái)，因?yàn)樗粌H僅浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)寫完作文，更重要的是她毀掉了許多樹(shù)木。我想就是這世上有很多這樣的人，世界的綠化才會(huì)被破壞吧！想想農(nóng)村里的孩子，他們多么渴望上學(xué)，拿到一樣新的東西是多么的愛(ài)護(hù)、節(jié)約。像這樣破壞下去，災(zāi)難還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！
鉛筆的作文 9
大家好，我是一只可愛(ài)的小鉛筆。我的身上有兩只小布熊，一只正在刷牙，另一只在做鬼臉。刷牙的小布熊對(duì)小主人說(shuō)“I wish with you�！币馑际恰拔蚁牒湍阍谝黄��！�
小主人非常喜歡我，對(duì)我也非常好。過(guò)幾天就給我洗一次澡，我也漂亮多了。每次寫字我都很配合小主人，寫錯(cuò)了，我就讓頭上的'橡皮弟弟幫助小主人抹去錯(cuò)字，我再把字寫正確。小主人每次都表?yè)P(yáng)我是個(gè)好助手。我心里頭呀，美滋滋的比吃什么蜜都甜哩！
我的筆芯很容易斷，所以小主人才小心翼翼的將我輕拿輕放。我的筆芯，小主人一次給我裝10根都沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槲沂谴笕萘浚淮窝b十幾根都行呢！
小主人又要來(lái)清潔我，給我洗澡了，我們下次再說(shuō)吧，拜拜！
鉛筆的作文 10
我是一只穿著黃色大衣的鉛筆，我原本住在工廠里，后來(lái)被送到市中山路的某家書店二樓，于是我有了許多同伴：橡皮擦老兄、卡通尺阿伯、原子筆大姐、訂書機(jī)婆婆....等，在這個(gè)文具部門，大家相處愉快，不知什么叫憂愁。
有一天，有一個(gè)可愛(ài)的`小妹妹帶著媽媽到這兒來(lái)買文具，她東挑西選，最后她決定把我買下，小主人把我放進(jìn)她那漂亮的鉛筆盒里，過(guò)了不久就會(huì)有些新鄰居搬進(jìn)來(lái)跟我住在一起，有時(shí)候小主人也會(huì)拿我來(lái)寫文章。
記得有一天，小主人寫的文章刊出來(lái)了，小主人興奮的不得了，小主人的媽媽說(shuō)：“這也要感謝那小小的鉛筆��！”我聽(tīng)了高興極了。
歲月流逝，我慢慢變老，身體也越來(lái)越瘦小，我縮得無(wú)法再為小主人服務(wù)，小主人把我拿起輕輕地丟到垃圾桶，也結(jié)束了我燦爛的一生。
鉛筆的作文 11
“兒子，學(xué)習(xí)去！”
我不情愿的坐到書桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，慢吞吞的.拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長(zhǎng)出四條腿，哇塞，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴——是只小老鼠！！
小老鼠跳上我的書架，一本一本開(kāi)始吃起我的書來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過(guò)去，“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線爬上燈管，一按臺(tái)燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來(lái)。
小老鼠一瞬間來(lái)到了未來(lái)，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒(méi)過(guò)多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來(lái)訪問(wèn)它，因?yàn)樗R(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣泛，大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng)，它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書，看來(lái)，知識(shí)就是力量啊！我得告訴小主人去”。
鉛筆的作文 12
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒(méi)有粉筆松軟，沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng)，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，用它書寫一個(gè)個(gè)生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂(lè)課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。
小小的'鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒，一會(huì)兒變成紅紅的太陽(yáng)，一會(huì)兒變成廣闊的草原，一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長(zhǎng)短，而在于它價(jià)值的多少。
鉛筆的作文 13
你說(shuō)，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時(shí)，呼嘯吹過(guò)的.風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，讓戰(zhàn)士們拿上長(zhǎng)矛在戰(zhàn)場(chǎng)上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會(huì)成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡(jiǎn)直太有趣了、
世上沒(méi)有一個(gè)人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的字，可以開(kāi)出多少美麗的花，可以長(zhǎng)出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。
鉛筆的作文 14
記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了�！蹦侵ё詣�(dòng)筆可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的.，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了�！�
從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)。
如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
鉛筆的作文 15
我有許多鉛筆朋友，有的是爸爸買的，有的是學(xué)校的獎(jiǎng)品，他們都穿著各種顏色的衣服，有紫色的、綠色的、粉色的。
我的鉛筆朋友一直陪伴著我，可是，他們的身上到處傷痕累累，有的'“頭”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的個(gè)頭特別矮，原來(lái)是因?yàn)槲医?jīng)常不愛(ài)惜他們。在生氣的時(shí)候，總是會(huì)把他們?nèi)拥降厣�，出一出氣。在開(kāi)心的時(shí)候，又總是把他們拋的很高。但鉛筆們還是原諒了我，只要我把他們削尖，他們又開(kāi)始和我一起畫畫、寫字。到了三年級(jí)，要用鋼筆了，我不想和鉛筆分離，在課間我就會(huì)拿出鉛筆朋友，用他們畫畫、抄作業(yè)、記筆記。
鉛筆們成了我最重要的朋友，我要把它們保護(hù)好，愛(ài)惜它，讓它成為我最漂亮、整潔、干凈的朋友。
鉛筆的作文 16
在我們的生活中，鉛筆隨處可見(jiàn)，它的作用也很大，可以用來(lái)畫畫、寫字、設(shè)計(jì)……鉛筆也是善良的。
鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的本領(lǐng)，當(dāng)別人夸它時(shí)，它總說(shuō)，‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有不足的.地方�！�(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，它默默地站在一旁，看著橡皮把錯(cuò)字擦干凈，再重新跳回小主人的手中。
鉛筆總是默默地忍受著一切，當(dāng)小主人把鉛筆放到卷筆刀里時(shí)，鉛筆緊緊地咬著牙，任由卷筆刀把自己的身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。
鉛筆也很謙讓，每當(dāng)自己回到鉛筆盒時(shí)，總是靠著角落邊，把剩下的空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個(gè)溫柔體貼的大哥哥，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，它總要爬起來(lái)看著橡皮、鋼筆們睡了沒(méi)有，還會(huì)為它們蓋好被子，有時(shí)，還會(huì)為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時(shí)鉛筆盒里那么熱鬧。
鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報(bào)，我們要愛(ài)護(hù)我們的朋友。
鉛筆的作文 17
文具盒的主人總是相處得很好。后來(lái)有一天早上，鉛筆盒里的圓珠筆、鉛筆、橡皮擦、修正液的主人吵了起來(lái)。他們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)最重要？
圓珠筆拿著鉛筆說(shuō)：“我是這個(gè)家最重要的人。我可以幫孩子寫字，寫出來(lái)的字干凈清晰，不容易被擦掉�！薄Ｄ隳�？”鉛筆把圓珠筆扔了，說(shuō)：“你沒(méi)我重要。我不僅可以用來(lái)寫作，還可以用來(lái)繪畫和寫作.我有很多用處。而且很容易擦錯(cuò)字，不留擦的痕跡。雖然你的圓珠筆寫的很清楚，但是出錯(cuò)的時(shí)候不容易擦。用力過(guò)猛很容易把書擦干凈�！本驮趫A珠筆張嘴要爭(zhēng)辯的時(shí)候，旁邊的橡皮說(shuō)話了。橡皮說(shuō)：“你倆別爭(zhēng)了。你剛才不是說(shuō)了嗎？我是最有效的。你們?nèi)魏我粋�(gè)寫錯(cuò)字的人都要在我身上下功夫，讓我在紙上上下搓，弄得我很臟，特別難受。這不是數(shù)數(shù)我最重要的嗎？”橡皮、鉛筆和圓珠筆突然不知道該說(shuō)什么，都說(shuō)不出話來(lái)。在他們?nèi)齻�(gè)沉默的瞬間，修正液緩緩說(shuō)道，“你說(shuō)的我都聽(tīng)到了。不管誰(shuí)最重要，你們都不如我。我有技術(shù)含量。我外形漂亮，好用。我不僅能把錯(cuò)別字擦掉，還能把畫過(guò)的'地方重新清理一遍，讓我的作業(yè)本煥然一新�！边@時(shí)，橡皮、圓珠筆和鉛筆都把手指指向了修正液。他們四個(gè)人正為對(duì)方的話糾結(jié)的時(shí)候，統(tǒng)治者突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們都很重要。我們有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們要多注意別人的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較，要讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。尺子的話讓文具盒家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，四個(gè)人羞愧地低下了頭。
從此，文具盒一家過(guò)上了幸福和諧的生活。
鉛筆的作文 18
“媽！媽！”我急切地大喊著，“快點(diǎn)幫我把鋼筆擰開(kāi)，我好寫作業(yè)�！卑�，要知道，我可被這只鋼筆折騰的不清。
這只筆是爸爸給我的，我一直舍不得用，要不是趕上“筆荒”，我才舍不得用呢！我拿著筆，用另一只手使勁地?cái)Q，費(fèi)了九牛二虎之力，手心出汗，滿臉通紅似紅墨水一般，嘴里不停地喘著粗氣。哎！我徹底被它折服了，只好請(qǐng)求媽媽支援了。
“媽媽，過(guò)來(lái)！”我求救般地喊道。媽媽走了過(guò)來(lái)：“干什么？”“幫我把鋼筆擰開(kāi)！”媽媽雙手緊握鋼筆，用力地?cái)Q著，臉漲得通紅。我快樂(lè)寶貝地望著媽媽，可媽媽搖了搖頭表示無(wú)能為力�！暗饶愀绺缁丶遥兴麕湍銛Q開(kāi)吧�！眿寢屵@樣告訴我。
我盼星星盼月亮，終于把哥哥盼回來(lái)了，“哥哥，哥哥，幫我把鋼筆擰開(kāi)吧�！蔽业穆曇魩е环N哀求的.音調(diào)�！芭丁�，哥哥接過(guò)鋼筆，擰了一下子，但失敗了，他再一次用力，但卻沒(méi)有擰開(kāi)。他擦了擦手，似乎用盡了全力，但仍然沒(méi)有擰開(kāi)。哎，難道我的鋼筆只是個(gè)擺設(shè)嗎？我這樣想著，手里輕輕一擰，居然擰開(kāi)了！我激動(dòng)的上蹦下跳，眼淚似乎就要落下。
哎！這只煩人的鋼筆終于擰開(kāi)了！不然我作業(yè)怎么辦啊？
鉛筆的作文 19
今年五年級(jí)了，還是和以前一樣愛(ài)和媽媽玩。這次想買一盒彩色鉛筆，據(jù)說(shuō)很好看，還是在晨光下？于是我又開(kāi)始撒嬌。
當(dāng)我看到只剩下最后一盒的時(shí)候，我的.心跳了出來(lái)，于是我趕緊跑出去，讓我媽和我一起買這盒彩色鉛筆。
到了這家店，發(fā)現(xiàn)彩筆沒(méi)了，立馬就哭了。我媽說(shuō)：“別哭，我問(wèn)你還有沒(méi)有�！敝钡铰�(tīng)了媽媽的話，我才停止哭泣。
“老板，晨光里有彩色鉛筆嗎？”
“晨光，對(duì)，剛進(jìn)新貨，我就放進(jìn)去了�！�
鉛筆的作文 20
去年夏天的一個(gè)早上，陽(yáng)光明媚。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)門了一大段時(shí)間，我和媽媽急匆匆地走到校門口，媽媽著急地問(wèn)我：“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)？”我一邊背著重重的書包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門，進(jìn)了教室。
走進(jìn)教室以后，我看見(jiàn)各個(gè)組長(zhǎng)正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來(lái)，但是把書包翻了個(gè)遍也不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影。我想：先收作業(yè)本吧·！收完作業(yè)本后，我連忙去給媽媽打電話，打完電話回到教室坐到椅子上時(shí)，上課鈴響了。
我想：這可怎么辦呀！萬(wàn)一要做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說(shuō)：“李昕，鉛筆合忘帶了沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對(duì)五凱說(shuō)：“謝謝！”這節(jié)課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來(lái)了，還對(duì)我說(shuō)：“以后不要丟三落四啦！”
從此，我再也沒(méi)有落下過(guò)鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！
鉛筆的作文 21
一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說(shuō)：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒(méi)用的。”。橡皮說(shuō)：“你呢？又細(xì)又長(zhǎng)，像晾衣繩。”鉛筆盒里充滿了爭(zhēng)吵。
幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你現(xiàn)在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽(tīng)到鉛筆這么說(shuō)，橡皮擦低下了頭。
晚上七點(diǎn)，小明的爸爸回來(lái)了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子，大怒，說(shuō)：“小明，你的字太難看了。去給我重寫！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的'字，然后又寫了一遍。
橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業(yè)？”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此，文具盒里沒(méi)有了爭(zhēng)吵。
鉛筆的作文 22
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，文具盒未來(lái)會(huì)是什么樣子？
如果讓我想象，我希望它有四層，上面兩層，下面兩層，中間有一個(gè)小電腦，用來(lái)玩游戲。如果用手打不開(kāi)，就用按鈕控制。
它的整體顏色是橙色，表面是紅、黃、藍(lán)、綠、紫。按紅色按鈕，鉛筆盒的第一層就會(huì)打開(kāi)。它是用來(lái)裝橡膠、尺子和修正帶的。你需要哪一個(gè)？說(shuō)出來(lái)，鉛筆盒里就會(huì)出現(xiàn)一只小手。把你需要的東西送到你手里；按黃色按鈕，第二層鉛筆盒就打開(kāi)了。這是用來(lái)放筆的。只要你說(shuō)用什么筆，小手就會(huì)把你需要的`筆放在手中；按下藍(lán)色按鈕，鉛筆盒的第三層就會(huì)打開(kāi)。是為了鉛。如果你的自動(dòng)鉛筆沒(méi)有鉛，小手會(huì)給你的鋼筆加鉛；按下綠色按鈕，鉛筆盒的第四層就會(huì)打開(kāi)。是為了記事本。當(dāng)你想記東西的時(shí)候，小手會(huì)把記事本放在你手里；當(dāng)你按下紫色按鈕時(shí)，鉛筆盒之間的小電腦就會(huì)打開(kāi)。如果你厭倦了你的作業(yè)，你可以玩游戲，放松一會(huì)兒。
這個(gè)鉛筆盒不錯(cuò)吧？它可以放文具和玩游戲。希望這個(gè)文具盒能早點(diǎn)做出來(lái)！
鉛筆的作文 23
有一天晚上我睡著了，突然就到了5000年。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆。我抬頭一看，前面有一所美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一間教室，里面沒(méi)有人，于是我在黑板上寫下：未來(lái)的.世界。我一想寫，他就動(dòng)了，幫我寫完。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說(shuō)“換把刀”。他變了。不小心畫在墻上，這支鉛筆來(lái)幫我擦掉錯(cuò)別字。
我又去了辦公室。真是一團(tuán)糟。足球，衣服，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)，“鉛筆，鉛筆，把這個(gè)地方打掃干凈”。剎那間，又干凈了。
我走進(jìn)一所房子。那里很黑。我看到一個(gè)水箱，那里的水是綠色的。突然水箱里的水變成了蛇，白布變成了鬼，突然鉛筆變成了劍。打敗那些怪物。我飛快地跑出房子，撞到了一個(gè)木乃伊。我嚇醒了。
我心想：多恐怖的夢(mèng)啊！
鉛筆的作文 24
我是一根木桿，穿著綠色的衣服，上面最尖的地方就是我的頭了。我可以在紙和書本上寫字，只要把我從桌子上拿出來(lái)，頭朝下，就可以寫了。記住，手要離筆尖兩指遠(yuǎn)哦！我寫出的字沒(méi)有鋼筆寫的好看，所以我的鋼筆朋友總是對(duì)我說(shuō)：“你身體綠綠的'，寫出的字就像毛毛蟲(chóng)！你比我差遠(yuǎn)了，哈哈！”
我很生氣，我想對(duì)它說(shuō)：“我把字寫錯(cuò)了，可以用橡皮擦掉，而你不能。”但我一直沒(méi)有時(shí)間。
主人經(jīng)常用我寫作業(yè)，一天一天過(guò)去了，我越來(lái)越短，越來(lái)越短，很快就不能用了。能成為主人的好幫手是我一生的渴望，我終于實(shí)現(xiàn)了，我感到無(wú)比高興。
鉛筆的作文 25
2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話：“喂，我剛發(fā)明了一種多功能的鉛筆，你快來(lái)看呀！”我連忙坐上我的“005”號(hào)飛船回到了地球，從發(fā)明家的手中接過(guò)了那支鉛筆。
他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的，透過(guò)外殼可以看到里面的構(gòu)造。筆桿上有一個(gè)小小的屏幕，如果你知道某個(gè)字的讀音但是不會(huì)寫，你只要對(duì)著屏幕讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì)顯示這個(gè)字；看著字不會(huì)讀時(shí)，你只要把這個(gè)字寫在屏幕上，上面就會(huì)顯示這個(gè)字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個(gè)能夠上下?lián)軇?dòng)的`東西。發(fā)明家朋友告訴我，這個(gè)東西叫“調(diào)粗細(xì)器”，它能調(diào)節(jié)鉛筆的粗細(xì)。
我好奇地問(wèn)他：“這里面的那個(gè)像二維碼一樣的東西是什么？”他說(shuō)：“這叫自動(dòng)修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會(huì)幫你把鉛筆修好�！蔽蚁耄和�！功能簡(jiǎn)直太多了！比我想象的還要好！于是，我準(zhǔn)備拿回去好好享用一番……
“醒一醒啊！上學(xué)要遲到了！”外公叫道。這時(shí)，我才知道，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。
鉛筆的作文 26
今天試卷發(fā)下來(lái)，排在了全班第五名，雖然從全班第三下降在第五名，但是媽媽還是給了我鼓勵(lì)一支特殊的鉛筆。
你們想知道它是什么樣子的嗎？還是讓我給你們講一講吧。
它的上面可跟普通的鉛筆不一樣，上面是一支喜洋洋的小公仔，還會(huì)上下彈動(dòng)，還有火紅的'小羽毛，上面還纏著銀絲呢，最重要的是上面還有小朋友最愛(ài)看的《喜羊羊與灰太狼》里面的人物，有漂亮的美羊羊，大力無(wú)窮的沸羊羊，可愛(ài)的懶羊羊，聰明的喜羊羊。
你們說(shuō)它可愛(ài)嗎？我太喜歡這個(gè)禮物了。
鉛筆的作文 27
從前，有一支鉛筆。老師講課的時(shí)候，沒(méi)有注意。他總是自己在紙上畫畫，所以他經(jīng)常寫錯(cuò)別字。
有一天，鉛筆驕傲地對(duì)紙同學(xué)說(shuō)：“我寫得很好，一畫一畫，寫得很漂亮！而且沒(méi)有手沒(méi)有腳什么都做不了！”
論文同學(xué)說(shuō)：“嗯，你把‘汽配廠’這幾個(gè)字寫在我身上，看你寫的`好看還是難看。”
鉛筆想都沒(méi)想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫下了“汽車帶牛廠”幾個(gè)字。紙先生看完笑著說(shuō)：“你從哪里弄來(lái)的‘汽車牛廠’？是你家發(fā)明的嗎？”
鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學(xué)紙上寫道：“要不是我?guī)湍銖?fù)印，你就不會(huì)出示樣票了�！奔埻瑢W(xué)這次笑得直不起腰來(lái)：“哈哈哈，這個(gè)，這是什么？”你讀給我聽(tīng)�！弊屑�(xì)看鉛筆，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫錯(cuò)了：“打扮”寫成“打字”，“這樣”寫成“樣品”，“漂亮”寫成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學(xué)紙上的錯(cuò)別字擦掉，卻不小心擦出了幾個(gè)大洞。鉛筆可恥地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上，我們倆都離不開(kāi)它。為了共同進(jìn)步，我們必須互相幫助。"
從此鉛筆再也不敢囂張了，上語(yǔ)文課特別認(rèn)真。
鉛筆的作文 28
我的個(gè)子跟直尺差不多，穿著一身綠色的外衣，長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生�？墒莿e看我長(zhǎng)得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的心——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨�，F(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了吧?我的名字就叫鉛筆。
我的作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒(méi)辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會(huì)請(qǐng)我的兄弟——鉛筆刨刀來(lái)幫我。只要把我的`頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的尾巴使勁地?fù)u，他就開(kāi)始吃我的“禿頭”。吃了一會(huì)兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價(jià)，我的個(gè)子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結(jié)束了。
鉛筆的作文 29
大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個(gè)洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個(gè)鉛筆制造廠，后來(lái)又被一輛超大型的車子運(yùn)到了得有文具店里，成為筆這個(gè)大家族中最受人們喜愛(ài)的一員。
有一天，一個(gè)白白胖胖的小男孩買下了我，他可喜歡我了，因?yàn)槲疑砩嫌∮凶冃谓饎傊忻麣庾畲蟮那嫣熘蛷?qiáng)壯有力的大黃蜂。我的小主人對(duì)我可好了，他讓我住進(jìn)了一個(gè)高檔別墅中，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友呢：幽默的自動(dòng)鉛筆老兄，頑皮的.鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的尺子大爺……
記得有一次，小主人一寫完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個(gè)人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個(gè)“搗蛋鬼”以時(shí)速每分鐘九十千米的速度沖了過(guò)來(lái)，把桌子撞得來(lái)回晃動(dòng)，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)并接住了俺，哥才沒(méi)命歸黃泉。
我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙?ài)惜我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！
鉛筆的作文 30
富博在遼寧省撫順市王華區(qū)蓋平小學(xué)，一年一次。為什么今天鉛筆盒這么忙？原來(lái)是自動(dòng)鉛筆和鉛筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的能力大。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我的本事有多大？當(dāng)我的`小主人寫的時(shí)候，我的線索斷了。只要按下我的頭，鉛就會(huì)出來(lái)。你呢？”引線斷了還要剪，多麻煩啊！"
鉛筆說(shuō)：“你沒(méi)有鉛。你能寫出來(lái)嗎？我不擔(dān)心沒(méi)有線索�！�
就這樣，他們吵啊吵啊，然后就倒著打。統(tǒng)治者裁判說(shuō)：“你們兩個(gè)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)。這樣可以嗎？”
聽(tīng)了這些話，他們停止了爭(zhēng)吵，兩個(gè)人都沒(méi)有出聲。
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