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神秘禮物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的神秘禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘禮物作文1
每個(gè)人都有自己的生日， 都有收到過(guò)生日禮物�？墒牵阌惺盏竭^(guò)出乎你想像的禮物嗎？我相信大多數(shù)人一定會(huì)說(shuō)沒(méi)有。今天是豆豆的生日， 讓我們?nèi)タ纯此盏搅耸裁礃拥亩Y物吧！
早晨， 豆豆剛睡醒， 爸爸就笑瞇瞇對(duì)豆豆說(shuō)：“豆豆知道今天什么日子嗎？”“媽媽生日？”“不對(duì)�！眿寢尨钤捔恕！笆橇硪粋�(gè)人生日。”“誰(shuí)？”小豆豆疑惑極了。“是你生日！”爸爸大聲喊到�！拔疑�？耶！我的生日又到，咯...”豆豆開(kāi)心的又蹦又跳。但是，媽媽和爸爸又神秘地相對(duì)一笑：“今年的生日禮物很特別。既不是蛋糕也不是玩具�！薄澳鞘鞘裁矗俊薄斑@件禮物絕對(duì)出乎你的想像，你來(lái)猜猜看？”“嗯，...是一本書？“不對(duì)�！薄癐PH0NE4?”“不是�！薄澳鞘�...航模？”“又錯(cuò)了�！薄暗降资鞘裁�？”王豆豆不猜了�！澳阆热プ鲆活D午餐， 我才告訴你。記住，午餐做得越好，蘆葦越大越好。”爸爸拍拍豆豆的.肩.” “禮物到底是什么��？”豆豆迷惑不解，“管他呢！我做一頓午餐就是了�！闭f(shuō)干就干，可畢竟是第一次做午餐，心里不禁有些慌慌的。一會(huì)兒忘了加鹽， 一會(huì)兒火又開(kāi)太大了， 差點(diǎn)把才燒糊。做了半天， 菜終于做好了， 只不過(guò)顯得有些寒酸�！澳銍L嘗， 怎么樣？”爸媽笑瞇瞇地看著豆豆。“我覺(jué)得挺好吃的啊。對(duì)了，生日禮物是什么？”“就是這頓午餐。”“什么意思？”“你想想？”“嗯.....我懂了！”“你們想讓我明白一分耕耘一分收獲對(duì)吧！”“聰明！”
小朋友，這禮物夠神秘把？下次遇到這種禮物你可別驚訝哦!
神秘禮物作文2
星期六，媽媽工作的公司組織員工去無(wú)錫一日游。天色晚了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就用外婆的手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話：“媽媽你什么時(shí)候到家？有沒(méi)有給我?guī)ФY物？”“已經(jīng)到臨江了�！眿寢屧陔娫捓镄︽益业卣f(shuō)，“帶了，不過(guò)現(xiàn)在不告訴你。”
掛完電話，我躺在床上，心里默默地念叨著：“媽媽快快回家，我要看我的神秘禮物。”
我等呀等，等了一個(gè)多小時(shí)，媽媽終于回家了。我迫不及待地下樓看禮物。媽媽指了指一個(gè)紅色的包裝袋。我輕輕地解開(kāi)包裝袋的'蝴蝶結(jié)，哇，是一個(gè)漂亮的頭箍。我開(kāi)心地在媽媽臉上親吻了一下。
這可不是一般的頭箍。它全身黑色，上面有一塊很大的用黑布包住的薄泡沫板。中間貼著一朵紫白相間的花，花朵里的花蕊金黃金黃的，十分好看。兩邊還有蝴蝶、楓葉和五顏六色的小花。頭箍后面還有一朵大紅花，兩邊各有一朵小花，從小花上垂下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色流蘇。媽媽告訴我，這是格格頭箍。
我把它戴在頭上，媽媽笑著說(shuō)：“我家女兒像個(gè)小格格了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。要是我生活在古代，說(shuō)不定我就是一個(gè)格格呢！想著想著，我就學(xué)起了電視劇里的格格，一步一步往前走。媽媽看著我的步伐笑呵呵地說(shuō)：“看來(lái)我女兒還蠻有演員細(xì)胞的�！�
我非常喜歡媽媽帶給我的神秘禮物。
神秘禮物作文3
一開(kāi)始上作文課，老師就神神秘秘地拿出了一袋東西，說(shuō)：“今天我們要品嘗吃的�！奔疑觐I(lǐng)一聽(tīng)就兩眼發(fā)光，饞得飛流口水三千尺�。�
老師先說(shuō)了品嘗要求：含在口里五秒，不能吐出來(lái)。
老師先問(wèn)陳澤群要不要吃，陳澤群把頭搖得像撥浪似的，好像看到了一個(gè)怪物似的。老師又問(wèn)陳泊豪，陳泊豪說(shuō)：“這個(gè)東西肯定十分辣，十分難吃，我才不吃呢！”老師又問(wèn)陳澤鑫，陳澤鑫搖頭不語(yǔ)，真像一個(gè)搖頭和尚。我和黃建成也不吃，賈昇霖嘴饞，上去吃。只見(jiàn)老師把豆子倒了出來(lái)，一下子把豆子倒進(jìn)了賈昇霖的.嘴里。賈昇霖立刻吃了起來(lái)，真不愧是“宇宙超級(jí)吃貨”呀！幾下就把豆子都吃完了，看那眼神，就知道賈昇霖還想吃。
陳雨薇也想吃，原來(lái)陳雨薇也是小吃貨。蔡老師又抓了一把豆子，往陳雨薇的嘴里送去。只見(jiàn)陳雨薇好像吃了糖一樣，眼睛里仿佛放出了光，讓我們?cè)絹?lái)越想吃那個(gè)“神秘的禮物”了，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“還有一袋沒(méi)有發(fā)�！蔽伊⒖膛e起了自己的手，老師說(shuō)：“毛澤東說(shuō)過(guò)，只要試驗(yàn)才能驗(yàn)證真理！”所以我就上去品嘗。
老師把三顆豆子塞到了我的嘴里，一股奇特的香味飄進(jìn)我的嘴里。那似香似辣的味道，仿佛人間美味，真是回味無(wú)窮啊！黃建成看我這副模樣，也上去吃了，只見(jiàn)他悠閑地咀嚼著，仿佛十分好吃。那賈昇霖更是看得眼饞，他看的眼珠子都快蹦了出來(lái)，那口水順著嘴流了下來(lái)。黃建成一下來(lái)，賈昇霖就迫不及待地沖了上去，吃了豆子。
這兩個(gè)“神秘的禮物”分別是小酒花生和怪味胡豆，真是太好吃了，令人回味無(wú)窮！這次作文課讓我明白了：凡事要勇于嘗試和實(shí)踐，才能得到真理！
神秘禮物作文4
晚飯時(shí)，一家人正在討論著什么。
“爸，你們有什么事快點(diǎn)宣布！”小雨拍著桌子，迫不及待地說(shuō)。
劉星搖著頭，抖著手：“一看就是做報(bào)告，而且還是長(zhǎng)篇大論�！�
“爸，你說(shuō)吧！”小雪一臉不屑。
爸爸嘆了一口氣，扶了扶眼鏡；“現(xiàn)在我們遇到了一件非常棘手的問(wèn)題！”只見(jiàn)他叉著雙手，一臉正經(jīng)地說(shuō)。
媽媽放下筷子，搖著頭應(yīng)和道：“這是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，所以拿出來(lái)跟你們討論討論！”
“沒(méi)問(wèn)題！”孩子們異口同聲地喊道。
小雪一臉嫌棄：“就你們倆！盡會(huì)幫倒忙！”她瞥了小雨和劉星一眼。
“媽媽公司里送了一份特別誘人的`禮物，現(xiàn)在要分給你們?nèi)齻�(gè)孩子其中的一個(gè)�！卑职滞兄樧⒁曋齻�(gè)孩子。
媽媽伸手出一個(gè)手指：“只有一份哦！”她環(huán)視著四周應(yīng)和道。
爸爸還沒(méi)說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)就炸開(kāi)了鍋：“給我！給我！給我！”小雨站起來(lái)，拍著胸脯喊道，小雪也指著自己說(shuō)，劉星也拍拍自己的胸膛。
“不出所料吧！我早就知道會(huì)這樣！”媽媽瞪著爸爸，有些生氣。
“在我看來(lái)，這倒是件好事”老爸卻笑著搖搖頭。
“什么好事��！手心手背都是肉�！眿寢屩苯勇耦^吃飯。
“我倒有一個(gè)方法”爸爸慢悠悠地說(shuō)。
“什么辦法？”媽媽停下了筷子，抬頭問(wèn)道。孩子們的目光也瞬間亮起來(lái)。
爸爸露出神秘的微笑，“這個(gè)辦法就是”他頓了頓，看了一眼孩子，“就是誰(shuí)都不給！”
“不要��！”孩子們叫道。
晚餐就在一片唏噓聲中結(jié)束。
神秘禮物作文5
如果記憶是海灘，那么，那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺(tái)上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛(ài)心�。】戳诉@個(gè)禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間??是的，愛(ài)是太陽(yáng)，照著大地，愛(ài)是空氣無(wú)處不在。在我的身邊也有許多愛(ài)，在公交車上給老奶奶讓坐是愛(ài)、看見(jiàn)小朋友摔倒了過(guò)去把他扶起來(lái)示愛(ài)、扶老爺爺奶奶過(guò)馬路也是愛(ài)??愛(ài)真像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。這個(gè)“愛(ài)心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無(wú)邊無(wú)際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長(zhǎng)。禮物和尚還有白色的`小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見(jiàn)白色，我還會(huì)想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說(shuō)：“奇怪，我們?cè)趺磿?huì)在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！
“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問(wèn)大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來(lái)，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說(shuō)了一個(gè)，是“橡皮擦”。
老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開(kāi)了禮物盒，啊！原來(lái)真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無(wú)精打采。
這節(jié)作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼啊！
神秘禮物作文6
星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見(jiàn)精致的包裝盒上打著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話還沒(méi)結(jié)束，教室里就好像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是蘋果，有的說(shuō)是糖果……沒(méi)想到老師卻一直搖頭。
“里面到底是什么呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)看，但是不可以說(shuō)，只能用手勢(shì)告訴其他同學(xué)”。老師的話剛說(shuō)到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見(jiàn)她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，看了一下，接著很小心地站起來(lái)，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說(shuō)是“月餅”，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的.一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說(shuō)是“花”，有同學(xué)說(shuō)是“皮球”……都不是，全班都興奮起來(lái)了，有許多同學(xué)早已離開(kāi)座位，有的跳起來(lái)，有的站在椅子上……老師說(shuō)：“下面按小組輪流上來(lái)看一下”。
當(dāng)我看到禮物時(shí)，也很吃驚。“你們看到了什么?”“鏡子!”我們異口同聲說(shuō)道。“沒(méi)錯(cuò)，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”�！皩�(duì)，通過(guò)鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心觀察，能條理清楚地?cái)⑹鲎约河H身經(jīng)歷的一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫細(xì)致、生動(dòng)，并運(yùn)用比喻修辭手法讓人體會(huì)到語(yǔ)言的形象、風(fēng)趣!
神秘禮物作文7
每當(dāng)我看到我房間的墻上貼著的“滿招損，謙受益”這句成語(yǔ)，就會(huì)想一個(gè)教訓(xùn)，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。
那是上學(xué)期的期末，由于我考了第一名，心里就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽(tīng)。我那時(shí)總是想，反正我考了第一名，這說(shuō)明我很了不起，終于我嘗到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級(jí)第八，后退了那么多，我很失落。那次成績(jī)公布之后，我哭喪著臉，心里十分沮喪。完了！這會(huì)什么獎(jiǎng)勵(lì)也得不到了，回家就等著挨說(shuō)吧�？沙龊跷业囊饬�，爸爸沒(méi)有說(shuō)我，還說(shuō)要給我一份禮物。我等啊等，終于等到了爸爸要送禮物的時(shí)候了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我送給你的禮物就是一句成語(yǔ)：‘滿招損，謙受益’�！薄吧兑馑迹俊蔽乙苫蟛唤�。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬于你了�！睕](méi)辦法，我只好去查字典了。詞典上的解釋是：驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來(lái)，爸爸是想通過(guò)成語(yǔ)來(lái)教育我，取得好成績(jī)不能驕傲，只有謙虛了，成績(jī)才能更上一層樓。這真是一份特殊的`禮物��！
爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海里。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這份禮物的。
神秘禮物作文8
課鈴剛一響，黃老師就神秘地說(shuō)：“今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)禮物�！罢f(shuō)著，在柜子里拿出大袋子，頓時(shí)，我的心砰砰地跳了起來(lái)，暗想到底是什么禮物呢？只見(jiàn)黃老師從袋子里掏出了一個(gè)奶黃色的怪東西，我想會(huì)不會(huì)是寶蛋呀？李蕭揚(yáng)剛看了一下，就不假思索地說(shuō)：“不就是個(gè)柚子嘛！”還是桂林見(jiàn)識(shí)多，她慢條斯理地舉起手，說(shuō)：“是鴕鳥(niǎo)蛋！”我們都很奇怪，黃老師說(shuō)：“猜對(duì)了，就是鴕鳥(niǎo)蛋。”話音末落，好多同學(xué)都興奮地趴在講臺(tái)上看個(gè)奇異的鴕鳥(niǎo)蛋。
同學(xué)們看完了鴕鳥(niǎo)蛋，都要求黃老師讓他們摸摸，黃老師挺大方，一下就答應(yīng)了，但還是說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，可別弄壞了呀，值好幾百呢！”
同學(xué)們高興得不得了，都依次排著隊(duì)隊(duì)伍，去摸那寶貝蛋了。
��！快要到我了，我緊張得透不氣來(lái)，頓時(shí)，我的心里裝滿了關(guān)于鴕鳥(niǎo)蛋的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，還是黃老師的眼神為我壯了膽，我勇敢地向前走了一步，眼睛睜得老大，想看清楚那個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。
我用手摸了摸，并不像我想像的那么光滑，仔細(xì)瞧去，奶黃色的外殼上面布滿了一個(gè)個(gè)小小的.麻點(diǎn)子，還讓人感到了一絲絲的涼意。我想捧捧它，沒(méi)想到兩只手都捧不過(guò)來(lái)，我又看了看，覺(jué)得它大得像一個(gè)娃娃的小臉蛋，又像一個(gè)橄欖球，還像一個(gè)沒(méi)有熟透的柚子。
這個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋還挺重的，聽(tīng)說(shuō)有1。5千克重呢！黃老師還說(shuō)，它能承受一個(gè)成人的重量。
這堂作文課，真令人難忘呀。
神秘禮物作文9
我的床頭放著一只可愛(ài)的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會(huì)抱著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。嗯！很可愛(ài)呦！黃黃的，像個(gè)小圓球，只不過(guò)，肉乎乎的翅膀和可愛(ài)的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這只鴨子可是很有來(lái)頭的！
它不是同其它東西一樣從琳瑯滿目的商品中買來(lái)的，而是一位神秘的老人送給我的，這位老人只有在每年圣誕節(jié)前的平安夜才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)！就是圣誕老人！每年平安夜我都會(huì)如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神秘禮物，里面有好吃的、好玩的、好看的，每次都讓我激動(dòng)不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待著那來(lái)自神秘老人的神秘禮物。
真的沒(méi)白等哦！就在去年，我在商場(chǎng)里看見(jiàn)了一只玩具小鴨子，好奇的摸了摸，立刻愛(ài)不釋手�？墒牵鷭寢尅罢勁小绷撕镁�，媽媽也沒(méi)有同意給我買下這只小鴨子，我郁悶極了！沒(méi)想到，就在圣誕節(jié)當(dāng)天早上，床頭那個(gè)鼓鼓的包裹里，我掏出了一只跟我之前在商場(chǎng)里看到的一模一樣的小鴨子！立時(shí)，我又驚又喜，抱著它在床上滾來(lái)滾去，激動(dòng)的差點(diǎn)落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來(lái)的來(lái)自內(nèi)心深處的.喜悅！
終于冷靜下來(lái)的我，仔細(xì)端詳著小鴨子的面貌，它的臉上似乎也帶著一絲喜悅之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……
我相信，收到這份禮物時(shí)，是我最最幸福的一刻！
神秘禮物作文10
王豆豆已經(jīng)是初一的大姐姐了。她的衣服穿得都是POLO,NIKE,褲子、鞋子也都是名牌。手機(jī)用的是iPhone，電腦也是蘋果，眼睛是8G。她每天就一心投在游戲上面，上課不是玩PSP就是玩手機(jī)。手機(jī)，PSP被老師沒(méi)收好幾次，但找關(guān)系要了回來(lái)。期末，考試最差，拉了全班的后腿。但沒(méi)人敢說(shuō)她一句話，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)她的東西太羨慕。爸爸媽媽教育好多次都不聽(tīng)。眼看著王豆豆的生日快到了，爸爸媽媽想不出要給她買什么東西。最后，爸爸給了她一個(gè)神秘的禮物。
到了生日那一天，爸爸叫王豆豆交出所有的電子產(chǎn)品。王豆豆只好服從，不然就會(huì)被她老爸KTV了。媽媽把她的名牌衣服，名牌鞋子全部拿走，第二天一早，全部捐獻(xiàn)了。王豆豆不知道爸爸媽媽有什么企圖。她想了一會(huì)兒，終于明白了：自己吃的穿的都要靠自己的勞動(dòng)，要是靠父母的寵愛(ài)，以后必定是個(gè)敗家女。
從此以后，她每個(gè)周末去圖書館作義工，為他們打掃、整理圖書。為社區(qū)做些力所能及的事：發(fā)發(fā)宣傳單，掃掃廁所，清除玻璃上的污點(diǎn)等等。她的臉曬黑了，但她覺(jué)得很快樂(lè)。她的.獎(jiǎng)狀積少成多，碩果累累了。同學(xué)們又把她當(dāng)作好榜樣來(lái)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們敬佩她，不是以前那樣敬佩什么名牌鞋之類的，而是因?yàn)樗齻ゴ蟮呐Χ磁濉?/p>
老兩口（王豆豆的爸爸媽媽）也微微笑了，他們從心底里知道：王豆豆長(zhǎng)大了，不是從前那個(gè)敗家女了！
父親的神秘禮物改變了王豆豆的一生！
神秘禮物作文11
一個(gè)人，一直在身后默默無(wú)聞地關(guān)心我；一個(gè)人，常常在我的郵箱里填上一封用代號(hào)的信。
一大早起來(lái)，首先的概念就是——今天是元旦！陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來(lái)到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得干干凈凈。蔥綠的柏樹(shù)葉子被陽(yáng)光照得亮亮的，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發(fā)光！小孩兒，拉著小伙伴的手在花園里玩耍，悅耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。
這一切，似乎為了元旦而變得越發(fā)美妙！歡快的笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，癡癡地坐著……
一陣鈴聲蕩漾在耳畔。回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是有人在門外。我邁著輕快的步伐向門那邊走去�！笆钦l(shuí)？”我問(wèn)道�！坝心愕泥]件！”外面的人高聲喊道。我透過(guò)貓眼向外張望，果然是郵局的人。“哦，謝謝！”我結(jié)果包裹，關(guān)上門，向房間跑去。
看著手中的.信封，我在想象，小小的心兒充滿了喜悅與好奇。我迫不及待的撕開(kāi)信封。里面是一個(gè)小圓球——一個(gè)藍(lán)色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫著：“元旦快樂(lè)與生日快樂(lè)！”打開(kāi)電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個(gè)無(wú)名人寄來(lái)的。看完，原來(lái)是那個(gè)……寄來(lái)的……
一直很想知道他真實(shí)姓名的我，用信的方式問(wèn)了他。
半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚(yú)生日快樂(lè)與元旦快樂(lè)！”我笑了，眼睛掃到最后一排——還是一無(wú)所獲。
“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人來(lái)信說(shuō)：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個(gè)海豚還差一個(gè)小玻璃球，今天送給你，珠聯(lián)璧合！嘻嘻�。闳昙�(jí)時(shí)的同桌）”
原來(lái)是他！哈哈！小樣！都不說(shuō)一聲！陽(yáng)光還是依舊，只是，我的心——更暖了！
神秘禮物作文12
教室里像菜市場(chǎng)一樣鬧，因?yàn)闆](méi)有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個(gè)話題：信封里面是什么。有的人對(duì)信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了。”還有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來(lái)。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時(shí)教室里沒(méi)有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)游戲，有四個(gè)信封，說(shuō)信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動(dòng)人開(kāi)信封的字，老師出去五分鐘，誰(shuí)把信封打開(kāi)誰(shuí)就輸了。
老師宣布開(kāi)始后就出去了，然后就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕場(chǎng)景。
五分鐘后，老師把門打開(kāi)，大步流星地走進(jìn)來(lái)，高興地說(shuō)：“恭喜大家都通過(guò)了考驗(yàn)沒(méi)有把信封拆開(kāi)，大家都很不錯(cuò)，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎(jiǎng)品了�！�
大家迫不及待地動(dòng)手開(kāi)信封，可是拆開(kāi)以后讓大家大失所望，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣：因?yàn)楦揪蜎](méi)有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的`一點(diǎn)好奇心打開(kāi)了信封�！鞍ィ 币宦曊R的嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。
這次神秘的禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個(gè)啟示：千萬(wàn)不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場(chǎng)。
神秘禮物作文13
剛上課，老師就神秘地說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一份特殊的禮物！”只見(jiàn)老師小心翼翼地將酒精、皂基、燒杯放在講臺(tái)上，然后揭開(kāi)謎底——制作手工皂！同學(xué)們欣喜若狂。
我們看著老師嫻熟地點(diǎn)燃酒精燈，架好三腳架，鋪好石棉網(wǎng)，放置好燒杯。迎著同學(xué)們好奇和期許的目光，老師將晶瑩的.皂基丟進(jìn)大燒杯，用玻璃棒不停地?cái)嚢�，“咕嘟咕嘟”，貪婪的火苗吞噬著燒杯底，一�?huì)兒工夫，皂基漸漸受熱，融化成了透明液體。我們睜大雙眼，興趣盎然地打量著眼前變化著的一切！“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師含笑欲言又止，大家伸長(zhǎng)脖子目不轉(zhuǎn)睛地緊盯燒杯，生怕漏掉這精彩一刻。老師在皂基溶液中加入四滴精油、兩滴香精、三滴紫色顏料，而后一股腦兒將它們倒進(jìn)另外小半杯水中。只見(jiàn)老師不停地?cái)囇綌�，杯中的液體逐漸混合成了醬紫色的瓊漿，一層白色泡沫浮在上方倍顯剔透。
在同學(xué)們好奇的目光中，老師不慌不忙地用塑料小刀刮去泡沫。緊接著，漂亮的紫色液體被老師倒進(jìn)一個(gè)個(gè)星型的模具里�！霸俚�40分鐘！”老師說(shuō)。同學(xué)們已經(jīng)無(wú)法平靜下來(lái)了，都急不可待地探著腦袋，那架勢(shì)恨不得立馬坐上時(shí)光機(jī)呢……終于到了那個(gè)奇跡發(fā)生的時(shí)刻，沒(méi)等老師將凝固定型的成品取出，大家便蜂擁至講臺(tái)，爭(zhēng)相一睹“廬山真面目”——只見(jiàn)那手工皂宛如一方紫玉，在陽(yáng)光的照射下竟晶瑩透亮、熠熠閃光。我拿起這溫潤(rùn)如玉的尤物，洗凈雙手，竟是手有余香……
神秘禮物作文14
暑假里媽媽給我習(xí)了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來(lái)。其中有一篇是《奇異的定時(shí)雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時(shí)會(huì)下，并無(wú)固定的日子和確定的時(shí)間，怎么會(huì)在一定的時(shí)間一定會(huì)有雨準(zhǔn)時(shí)降下呢？書上舉出了幾個(gè)例子，美國(guó)賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬(wàn)里無(wú)云，烈日當(dāng)空，一到這一天，雨水便會(huì)從天而降，當(dāng)?shù)厝藗儼堰@一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時(shí)間都相同，因此巴拉城的市民們都習(xí)慣用下雨的次數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間。如果約定見(jiàn)面的時(shí)間，不說(shuō)上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn)，而是說(shuō)第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區(qū)，每天都有兩次準(zhǔn)時(shí)降臨的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右，一次是下午五點(diǎn)三十分左右，當(dāng)?shù)匦W(xué)生上下課都不用時(shí)鐘報(bào)時(shí)，而是把兩次下雨的時(shí)間作為上課和放學(xué)的.時(shí)間。
這些定時(shí)雨不就像是大自然的時(shí)鐘在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細(xì)雨告訴人們溫暖的春天來(lái)了；調(diào)皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來(lái)了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來(lái)了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來(lái)臨了。雨滋潤(rùn)大地時(shí)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，發(fā)起脾氣時(shí)給人們帶來(lái)的卻是災(zāi)難。
神秘禮物作文15
白紙只是一張普普通通的紙。沒(méi)有卡紙那么堅(jiān)硬，沒(méi)有餐巾紙那么柔軟。但白紙里有藏著許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
今天上午，阮老師拿出一個(gè)精致的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子里是什么禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的.、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一只小甲蟲(chóng)，因?yàn)槿罾蠋熀芟矚g去山上逮蝴蝶、追甲蟲(chóng)、捉紡織娘；有的說(shuō)是一束鮮花，可能是教師節(jié)那天某某人送的�？墒牵蠹叶颊f(shuō)不對(duì)，因?yàn)轷r花的花枝長(zhǎng)，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子里到底是什么禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆里到底藏著什么藥。我想，很有可能是珍珠項(xiàng)鏈，因?yàn)檫@么好的寶貝，怎么能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。
當(dāng)阮老師打開(kāi)禮物盒子的動(dòng)人時(shí)刻到來(lái)時(shí)，沒(méi)想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉(zhuǎn)為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個(gè)字也沒(méi)有，我徹底失望了。
阮老師又問(wèn)我們白紙有什么作用？“可以寫自己的愿望；折飛機(jī)，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游。”
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
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