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我身邊熟悉的人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我身邊熟悉的人作文,歡迎閱讀與收藏。
我身邊熟悉的人作文1
我最熟悉的人是我們班的任遠(yuǎn),他是我們班的體育委員。所以相信我不用多說(shuō),大家一定知道他是個(gè)體育健將啦。
為什么說(shuō)他事我最熟悉的人呢?因?yàn)槲液退嗵幜巳�,我們一起從一年�?jí)到三年級(jí),這段時(shí)間我們總是一起學(xué)習(xí),一起玩樂(lè),一起成長(zhǎng)。
任遠(yuǎn)在我的心中是一個(gè)書(shū)迷。記得又一次,鄭老師說(shuō):“想玩的人去外面玩,不想玩的'人在里面看書(shū)�!碑�(dāng)我們像風(fēng)一樣的跑了出去,然后我們?cè)谙肴芜h(yuǎn)在哪里啊?我們就走到了教室,發(fā)現(xiàn)任遠(yuǎn)在認(rèn)認(rèn)真真的看《名人故事》。任遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,因?yàn)樗荚嚥皇堑谝痪褪堑诙o(wú)論上哪節(jié)課,任遠(yuǎn)都會(huì)積極發(fā)言。老實(shí)布置的作業(yè)都認(rèn)真完成,老師改完后,他每次都錯(cuò)的很少。我要好好向任遠(yuǎn)學(xué)習(xí),改掉做作業(yè)拖拖拉拉的毛病,還要和他一樣都做對(duì)題目。
任遠(yuǎn)真是我們班的好榜樣,他真讓我們驕傲,我也為有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲!
我身邊熟悉的人作文2
我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽。
她有30多歲,頭發(fā)一卷一卷的,像天空的一朵朵白云。媽媽發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的時(shí)候,像正在開(kāi)放的花朵。
有一次,媽媽在辦公室值班的`時(shí)候,我去她工作的地方找她,看見(jiàn)院子里的地面上有許多的蚯蚓�?晌也恢朗菫槭裁�,蚯蚓會(huì)爬出地面?媽媽耐心的對(duì)我說(shuō):“那是因?yàn)樘鞖庀掠旰螅晁疂B進(jìn)土里,空隙漸小空氣稀, 蚯蚓呼吸很困難,所以就鉆出地面找氧氣 。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。天氣漸漸好起來(lái)了,再仔細(xì)觀察了一會(huì),發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家。 媽媽對(duì)我說(shuō):“生活中有很多事,只要你能仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)”。
媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人。
我身邊熟悉的人作文3
我雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),但還深深地懷念著我原來(lái)的——黃。她30歲,圓圓的臉上總帶著溫和的笑容。那雙大而明亮的'炯炯有神,她溫柔,又非常關(guān)心,給我留下了深刻的印象。
那是上的時(shí)候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都由接送我。有一天下午,放學(xué)很久了,還沒(méi)有來(lái)接我。天色漸漸暗下來(lái),里只有我一個(gè)人。就在這時(shí),黃老師路過(guò)門(mén)口發(fā)現(xiàn)了我,忙問(wèn):“你爸爸沒(méi)來(lái)?”說(shuō)著,黃老師把我領(lǐng)到她家,又為我準(zhǔn)備了可口的飯菜。
吃完飯后,已經(jīng)8點(diǎn)鐘了,黃老師決定親自送我。她披了一件衣服,拉著我上路了。初春的夜,非常的冷,涼風(fēng)吹來(lái),我凍得直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)了,連忙把她的衣服脫下來(lái)給我披上,頓時(shí),一股暖流傳遍全身。這時(shí),黑暗中有一個(gè)影越來(lái)越近,我定睛一看,是爸爸!原來(lái)他是因?yàn)楣陆o耽擱了。爸爸見(jiàn)了我們,連忙對(duì)黃老師說(shuō):“謝謝您,黃老師�!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)什么。”我目送著老師往回走,那身影漸漸消失在夜幕中……
現(xiàn)在,我雖然離開(kāi)了黃老師,但是她溫柔的話語(yǔ),親切的面孔,將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我身邊熟悉的人作文4
在我生活中,有許多我熟悉的人,但我最熟悉的,還是我的好哥們楊娃。 楊娃長(zhǎng)得很漂亮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在那張白里透紅的小臉上,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下有著一只櫻桃似的小嘴。我們長(zhǎng)得十分神似,人們看見(jiàn)了我們倆的神態(tài),總會(huì)問(wèn)到你們倆是親戚吧我么總是一笑而過(guò)。 我和楊娃不僅長(zhǎng)得像,還特別心有靈犀,例如,我說(shuō)出一句話來(lái),楊娃肯定能接下我想說(shuō)的第二句,我們倆的想法也一樣,總是異口同聲的把想法說(shuō)出來(lái)。我們總能猜對(duì)互相的.心思。 楊娃的性格很堅(jiān)強(qiáng),和我一樣,有一種不到黃河不死心的勁呢。楊娃是直腸子,都是把心底的實(shí)話倒出來(lái)。他喜歡我笑,沒(méi)事就出腦筋急轉(zhuǎn)彎,看我窘迫的樣兒,她就喘氣笑。她還笑我笑時(shí)往里抽氣,像一只鵝。我就笑她喘氣時(shí)像一條大熱天吐舌頭的狗。我們互相笑著,鬧著,度過(guò)了每一個(gè)快樂(lè)的日子。 是的,這就是我的好朋友楊娃,她堅(jiān)強(qiáng),友善,她可愛(ài),單純,她的優(yōu)點(diǎn)想金子一樣閃光,他的身影讓我永遠(yuǎn)銘記在了心頭。
我身邊熟悉的人作文5
我最熟悉的人就是我媽媽啦!她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,雖然媽媽是高度近視,但是愛(ài)漂亮的媽媽每天戴著隱形眼鏡,只有在家里才戴框架眼鏡。
我媽媽非常疼愛(ài)我,經(jīng)常帶我出去旅游,給我買吃的、穿的、玩的,還輔導(dǎo)我做作業(yè)。可是她也有個(gè)壞毛病,就是愛(ài)玩手機(jī)。
有一次,媽媽回到家后一直在玩手機(jī)。我在做作業(yè),我有一題不會(huì)做,就問(wèn)媽媽:“媽媽我有一題不會(huì),你來(lái)教一教我吧!”可是媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我又提高了嗓音,重復(fù)了那句話,媽媽在聽(tīng)到我在叫她,她問(wèn)我干什么?我說(shuō),我有一道題不會(huì),媽媽讓我再想一想,而她卻又玩起手機(jī)來(lái),我想了幾分鐘還是想不出答案,于是,再次讓媽媽教我做題,媽媽無(wú)可奈何地放下手機(jī),看了看我的題目,按照平時(shí),她會(huì)給我仔細(xì)地講解,可那天她自己不動(dòng)腦,就在網(wǎng)上給我搜索答案。
我想這個(gè)手機(jī)到底有什么好玩的呢?于是,我悄悄地走到媽媽身邊,看了下媽媽的手機(jī),原來(lái)媽媽在玩微信,她一會(huì)打開(kāi)朋友圈,看別人的.信息,看著看著還發(fā)出嗤嗤的笑聲;一會(huì)兒又在和好友聊天,還會(huì)再那自言自語(yǔ)。
這就是我的媽媽,一個(gè)疼我愛(ài)我卻也愛(ài)玩手機(jī)的媽媽。
我身邊熟悉的人作文6
我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng)),有一張圓圓的番茄臉,大大的眼睛,但他的耳朵鼻子都很小,經(jīng)常掛著一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠(chéng),雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚,但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉�?墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。 在一天的英語(yǔ)課上,老師正在講課,突然,老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了,接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼:“小李,起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái),小聲的說(shuō):“我又怎么了�!崩蠋煹溃骸靶±睿也还苣阍趧e的課上怎么樣,但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著,全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道:“呵呵,我這是苦笑,對(duì)吧?” 還有一次,還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿�,還被“老班”認(rèn)為是廢話。 小李不僅態(tài)度好。人品好,而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外,把班集體看成自己的家,把班集體的.榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。 小李有很多優(yōu)點(diǎn),但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到,雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng),但他卻一點(diǎn)也悲觀,每次總是難為情的低頭笑笑。
我身邊熟悉的人作文7
我熟悉的人許許多多,我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。
吳杰今年十二歲了,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。
有一次,他在操場(chǎng)上打籃球,他用力打著。使勁一拍,籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西,他走過(guò)去一看,原來(lái)是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來(lái),走向老師的辦公室,把錢交給了老師。
上課時(shí),老師贊揚(yáng)了吳杰說(shuō):“吳杰同學(xué)的.那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣�!边@時(shí)吳杰說(shuō):“我只不過(guò)做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事�!边@時(shí),同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心,也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。
還有一次,有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開(kāi)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子,跑到外面去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見(jiàn)了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪�。我在外面一看,也沒(méi)有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來(lái)了,把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí),我知道了吳杰原來(lái)是一個(gè)不怕臟的孩子。
我身邊熟悉的人作文8
我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),高高的額頭,彎彎的眉毛,大大的眼睛。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,只要跟她講上一句話,她就有十句話等著你呢!
我媽媽是一個(gè)節(jié)約的人,每次花錢都是算好后,才肯出去買東西。因此,我媽媽的.朋友給她取了一個(gè)外號(hào)——“精明鬼”。
有一次,我和媽媽一起去菜市場(chǎng),買了一把蔥,給了那個(gè)叔叔五角錢。叔叔說(shuō):“一共三角,兩角就算了吧!”媽媽一聽(tīng)這話,眉毛就皺了起來(lái):“做生意很難,但做生意靠的是誠(chéng)信。兩角錢也是錢�!笔迨孱D時(shí)啞口無(wú)言,被媽媽的“斤斤計(jì)較”驚呆了。
雖然媽媽在生活上很節(jié)約,但她在幫助有困難的人時(shí),是十分大方的。就說(shuō)汶川大地震吧,爸爸捐了200元,媽媽就覺(jué)得太少了,又從錢包里拿出了300元,毫不猶豫地放進(jìn)愛(ài)心箱里,后來(lái)趁爸爸不注意,她又放進(jìn)了500元。
媽媽的節(jié)約值得我學(xué)習(xí),更樂(lè)于值得我學(xué)習(xí)的是媽媽助人的精神。
我身邊熟悉的人作文9
我們班的王老師有一雙明亮的眼睛,乍一看并沒(méi)有什么特別。可仔細(xì)一瞧,王老師的'眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。
語(yǔ)文課上,我和陳逸凡說(shuō)話,王老師看見(jiàn)了,用眼睛看著我們,好像暗示我們說(shuō):“你怎么說(shuō)話啦!”我們看見(jiàn)了馬上就坐好。認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
王老師的眼睛不僅僅是會(huì)說(shuō)話,而且還會(huì)放電呢!
每次我和陳逸凡去找老師玩,我們總是說(shuō)些笑話,說(shuō)完了,就會(huì)笑個(gè)不停。老師看見(jiàn)我們笑得這樣瘋,就瞪著我們,像放電一樣的放過(guò)來(lái),我們看見(jiàn)了就一動(dòng)不動(dòng)的。后來(lái),老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí),我們又偷偷的笑了起來(lái),結(jié)果老師也笑了起來(lái)。
在小學(xué)的六年生活里,王老師是我最喜歡的一位老師。我永遠(yuǎn)也忘不了她那不管遇到什么事總是笑著去面對(duì)的性格。
我身邊熟悉的人作文10
我熟悉的人有很多,比如我的爸爸媽媽,可是和我玩兒得最好的,也是我最熟悉的'那個(gè)人就是是我的表妹——?jiǎng)⑿黎ぁ?/p>
她高高的個(gè)子,瓜子臉,圓圓的眼睛透著靈氣,平時(shí)愛(ài)梳著兩條小辮子,模樣非�?蓯�(ài),她雖然比我高,性格也活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人。
記得有一天,我和妹妹出去玩兒,突然聽(tīng)到前面一陣哭聲,妹妹拉著我跑過(guò)去一看,原來(lái)是個(gè)小妹妹摔倒了在哭,旁邊有個(gè)大男生還在笑她,這可把妹妹氣壞啦,一邊扶起小妹妹一邊對(duì)那個(gè)男生說(shuō):”你太沒(méi)有道德啦�!�
大男生說(shuō):”多一事不如少一事,就你愛(ài)管閑事�!泵妹谜f(shuō):“你的公益道德學(xué)到哪里去啦。沒(méi)有一點(diǎn)同情心�!闭f(shuō)著大男生啞口無(wú)言低下了頭。我們拉起小妹妹一起去玩兒了。
這就是我最熟悉的人,也就是我的妹妹,——一個(gè)充滿愛(ài)心的女孩。
我身邊熟悉的人作文11
我熟悉的人有好多,比如:爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。
我的爸爸非常嚴(yán)厲,每當(dāng)我犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤時(shí),爸爸都會(huì)生氣地火冒三丈,嚇得弟弟總會(huì)嚎啕大哭起來(lái)。爸爸明亮的眼睛上架著一副眼睛,看起來(lái)比較斯文,一張紅色的嘴巴,還有一副逗人、親切的臉,雖然爸爸很嚴(yán)厲,但是他還是很耐心,很認(rèn)真。
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,思考了許久,也沒(méi)有答案,于是,我大喊:“好難呀!”爸爸聽(tīng)了,親切地問(wèn):“你動(dòng)手動(dòng)腦了嗎?”“沒(méi)——?jiǎng)��!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。爸爸皺起眉頭,說(shuō):“不動(dòng)筆墨不思考,后來(lái)什么也不知道,你自己邊思考邊動(dòng)手,說(shuō)不定答案會(huì)出現(xiàn)呢!”“那好吧!”于是,我拿起筆,但還是無(wú)從下手。
這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),認(rèn)真地引導(dǎo)我,一遍又一遍地講給我聽(tīng),爸爸特別有耐心,可我卻聽(tīng)得不耐煩了,腦子里一片空白。突然,爸爸停下講解,讓我給他解釋一遍,可我還是稀里糊涂的,講不出來(lái)。
“你再不認(rèn)真聽(tīng),我就不講了!”爸爸頓時(shí)起火,雖然嘴上這么說(shuō),可心里不一樣,他只好又講了一遍,我按照爸爸的.思路才徹底明白了。
我的爸爸是個(gè)有耐心又會(huì)體諒人的好爸爸,他還是個(gè)“吃貨”,什么都愛(ài)吃,我愛(ài)我的“肥豬”爸爸。
我身邊熟悉的人作文12
我身邊最熟悉的人就是我的小姨,我四歲的時(shí)候就快過(guò)圣誕節(jié)了那時(shí)候我的哥哥要答應(yīng)給我買一個(gè)漂亮的玩具,過(guò)了幾天我和哥哥到商店去看了看,哥哥說(shuō)要讓我到玩具區(qū)讓我挑選我最喜歡的玩具,我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)終于挑到了一個(gè)最漂亮的'玩具了,這個(gè)玩具是一個(gè)小玻璃球里面還有一些雪花,美麗極了!然后我喊了喊哥哥說(shuō):“哥哥,哥哥!我挑到了我最喜歡的玩具了!”哥哥說(shuō):“我們就買這個(gè)吧!哥哥又回答到要不我下個(gè)星期天給你買吧!”可是,1天、2天······過(guò)去了,終于到了星期天哥哥放學(xué)回來(lái)了,但是哥哥一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)他的手里空空的,然后我翻了翻哥哥的書(shū)包里只有幾本書(shū)和筆其他的什么都沒(méi)有,真讓我失望。然后我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了我就開(kāi)開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小姨呀!然后我就跟小姨說(shuō)了說(shuō):小姨你為什么今天才來(lái)呀?小姨說(shuō):因?yàn)榭焓フQ節(jié)了呀!然后我就跟小姨說(shuō)剛才的事情,小姨聽(tīng)了之后就帶著我到商店去買,買回家之后我高興地說(shuō):“小姨你對(duì)我真好��!”
到了晚上我就到我小姨家去吃小姨做的飯菜,那菜可香了,當(dāng)我吃到第一口時(shí)就想把這些菜一口吃完。
我身邊熟悉的人作文13
我最熟悉的人是我的弟弟。弟弟今年八歲,是一名二年級(jí)的`小學(xué)生,他非常調(diào)皮。他剪著蘑菇頭,大大的眼睛,雙眼皮,小小的嘴巴,很愛(ài)說(shuō)話。
弟弟是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩兒。他永遠(yuǎn)也安靜不下來(lái),只要醒著,除了看電視,他一刻也不閑著。在家里,他從沙發(fā)上跳到地上。再?gòu)牡厣咸缴嘲l(fā)上,睡覺(jué)時(shí)也不能安靜下來(lái),他閉著眼睛還蹬我。走路時(shí),他遇到車就用手摸一下,看見(jiàn)小石頭用腳踢一下,像踢足球一樣,手腳一刻也不閑著。
弟弟只在看電視的時(shí)候才能安靜。有一次,媽媽讓我叫他寫(xiě)作業(yè),我叫了幾聲他都沒(méi)聽(tīng)到,我沖著他耳朵喊,他也不動(dòng),他非常專注地看著電視,好像身邊啥也沒(méi)有發(fā)生一樣。
我弟弟就是這樣一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子,我很喜歡我的弟弟。
我身邊熟悉的人作文14
他每晚上,講一個(gè)故事伴我入睡,每天早上放一首歌曲叫我起床,你要是以為他是我的媽媽,那你就錯(cuò)了,他就是我的廚神老爸。
有一天天氣很熱,我剛踢完球回家,側(cè)身向廚房望去,看到了一個(gè)不高大的身影,頂著一頭天然波浪發(fā)型的卷發(fā),大鼻子上隱隱約約出現(xiàn)幾滴汗水。只見(jiàn)爸爸左手晃動(dòng)著平底鍋,右手揮動(dòng)著鐵鏟,汗水已經(jīng)滲透了他的后背,我走近一看,油在鍋里滋滋作響,香氣撲鼻而來(lái),原來(lái)爸爸在為我做牛排啊,我一手搶過(guò)盤(pán)子,把牛排切成一大塊,一大塊,真想讓牛排自己跑到我嘴里。真好吃!我不得不承認(rèn),爸爸做的牛排是我吃過(guò)的牛排中最好吃的牛排,我一抬頭看見(jiàn)爸爸正笑瞇瞇的看著我,我?guī)酌腌娋桶驯P(pán)子里的牛排吃光了。
我爸爸不僅會(huì)做牛排,還會(huì)做我們?nèi)胰硕紣?ài)吃的可樂(lè)雞翅,還有做讓我百吃不厭的清蒸多寶魚(yú),而且我爸爸還會(huì)鹵肉,一般人都做不到。
在我們?nèi)胰搜劾�,他還是個(gè)萬(wàn)能的阿曼,有一次我的`一支鋼筆吸不上墨了,只見(jiàn)他先拿出一個(gè)好鋼筆,然后再一一對(duì)照兩支鋼筆的不同,最后他拿出鉗子,把壞鋼筆的筆頭領(lǐng)證。不時(shí)用鉗子調(diào)整著深陷的眼窩里閃著智慧的光芒,很快地幫我修好了鋼筆。
這就是我最熟悉的人,我最愛(ài)的爸爸!
我身邊熟悉的人作文15
我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng)),有一張圓圓的番茄臉,大大的眼睛,但他的耳朵鼻子都很小,經(jīng)常掛著一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠(chéng),雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚,但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉�?墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。 在一天的英語(yǔ)課上,老師正在講課,突然,老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了,接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼:“小李,起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái),小聲的說(shuō):“我又怎么了。”老師道:“小李,我不管你在別的`課上怎么樣,但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著,全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道:“呵呵,我這是苦笑,對(duì)吧?” 還有一次,還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿�,還被“老班”認(rèn)為是廢話。 小李不僅態(tài)度好。人品好,而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外,把班集體看成自己的家,把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。 小李有很多優(yōu)點(diǎn),但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到,雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng),但他卻一點(diǎn)也悲觀,每次總是難為情的低頭笑笑。
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