關(guān)于孝的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于孝的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于孝的作文1
孝敬長(zhǎng)輩
星期天，媽媽問(wèn)我：“帶你去外婆家好嗎”“好，好!”我拉起媽媽的手，“咱們快去吧!”我迅速換好鞋子，拽著媽媽就要走。坐在車上，我無(wú)心看窗外美麗的風(fēng)景，只覺(jué)得：“路怎樣這么遠(yuǎn)呢以往可是很快的，今日真慢呀!”
最終到了外婆家，我老遠(yuǎn)就叫：“外婆!外婆”外婆連忙出來(lái)迎接我說(shuō)：“喲，我們的寶貝外孫女來(lái)了!”“外婆，您最近身體好嗎”“好!好!多謝寶貝關(guān)心!”
外婆是開小店的，生意可好了，我想：今日我要幫幫外婆的忙!
于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你做生意吧!”“喲，我們的寶貝真懂事呀!”外婆摸摸我的頭，欣慰地說(shuō)。我立刻忙活起來(lái)了。一位又一位的顧客來(lái)這買東西了，有的買面包，有的買文具，有的買冰棍……我?guī)兔δ脰|西給顧客，外婆收錢。顧客多時(shí)，把我弄得忙可是來(lái)了，媽媽邊對(duì)我說(shuō)這邊，那邊，一邊也幫忙拿東西，說(shuō)來(lái)也怪，有時(shí)許多顧客會(huì)一齊來(lái)，也真夠累的.。沒(méi)有顧客時(shí)，外婆整理起柜子里的東西，我一邊看，一邊幫忙理，外婆說(shuō)：“要經(jīng)常把東西理好，賣掉的東西要及時(shí)放出來(lái)，哪樣?xùn)|西賣到不多時(shí)要及時(shí)登記，進(jìn)貨……”
看來(lái)，外婆每一天從早忙到晚，必須很累，以后我要經(jīng)常孝敬外婆，多幫外婆干活!
關(guān)于孝的作文2
在寒假，要過(guò)年的時(shí)候，媽媽在家里打掃衛(wèi)生，媽媽掃掃這里，擦擦那里。腰都累得直不起來(lái)了，我看見媽媽干活很辛苦，就想幫媽媽干點(diǎn)活。
我給媽媽說(shuō)：“媽媽，我也幫您干活。”媽媽說(shuō)：“可以�！蔽业呢�(zé)任是收拾好我自己的房間，我趕緊拿了一塊小抹布，把我的書桌，電腦，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，最后終于擦完了，然后我直接拿起我的'小掃把和小簸箕。掃窗臺(tái)上的灰塵，雖然感覺(jué)很嗆，但是我感覺(jué)很開心，終于掃完了灰，我用小簸箕小心翼翼的掃，怕會(huì)把灰塵弄大床上。
我以為已經(jīng)做完了，我又看了看地上，看見有很多的灰，就出去拿拖把，把整個(gè)地板拖了一遍，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見整個(gè)屋子干干凈凈的，媽媽說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我能幫您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，您就不會(huì)勞累了，媽媽聽了我的話，親了我一下。我和媽媽看著這個(gè)干凈的家，我們一起開心地笑了！
關(guān)于孝的作文3
孝，是每一個(gè)人必備的品質(zhì)。俗話說(shuō)的“代代孝，輩輩傳”就是說(shuō)你要孝敬你爸，就像你爸孝敬你爺爺一樣。
我們小學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，也不能分擔(dān)更多的責(zé)任。但我們可以把自己的學(xué)習(xí)搞好，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，這也是孝。
我們家現(xiàn)在最該被孝順的是“家庭一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”——老媽，因?yàn)槔蠇尩亩亲永锒嗔艘粋�(gè)小寶寶。自從知道了這個(gè)消息后，我便開始孝敬老媽。她要被子時(shí)我就停下手中的'作業(yè)，趕緊拿給她；她要喝水時(shí)我就洗好杯子，趕緊倒給她；她要吃東西時(shí)我就翻出袋子，趕緊遞給她……
有一次，老媽的快遞到了。因?yàn)樗咧咧蜁?huì)吐，所以我就去幫她拿了回來(lái)�？墒切⒘死蠇專涂恿死习�。由于老爸公司聚餐，到了昨天早上4點(diǎn)才回來(lái)，老爸一睡就睡到中午也沒(méi)人管他。我媽派我去叫醒他，我又推又叫他還是不醒，過(guò)了好久才逐漸醒過(guò)來(lái)。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我要更好地孝順?biāo)?/p>
關(guān)于孝的作文4
六月的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，早上還是驕陽(yáng)似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，同學(xué)們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒(méi)有聽天氣預(yù)報(bào)，所以沒(méi)有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時(shí)候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。
當(dāng)她跑出校門時(shí)，王老師看見了，連忙跑過(guò)來(lái)，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說(shuō)：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會(huì)生病的，誰(shuí)來(lái)給我們上課啊？”王老師笑著說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，沒(méi)問(wèn)題的。你要是生病了，就會(huì)缺課的.�！闭�(dāng)她們推來(lái)推去時(shí)，突然，王老師覺(jué)得雨停了，她仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來(lái)上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個(gè)身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來(lái)感激地說(shuō)：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛(ài)生”的場(chǎng)面雖然每個(gè)人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖
關(guān)于孝的作文5
我的媽媽個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，有一張長(zhǎng)方臉，和一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)。她的`脾氣不算好，但她的孝順，令我感動(dòng)。
每年寒假，就逢外公的生日，我們總會(huì)到外面吃飯慶祝。而今年，外公去飯店吃飯時(shí)，突然在自己的座位上暈倒了！大家都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，外公被救護(hù)車送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一系列的檢查后，醫(yī)生決定讓他住院。
在外公住院的這短短幾天時(shí)間里，媽媽可忙壞了。她在每天早上6點(diǎn)鐘起床，去買適合外公吃的食材，忙碌地給外公做早餐，頂風(fēng)冒雨地給外公送去，并在醫(yī)院守外公一上午。傍晚時(shí)和外婆一起給外公做晚餐后，送到醫(yī)院，還得在醫(yī)院守到晚上七點(diǎn)多才回來(lái)吃飯。外婆對(duì)我說(shuō)過(guò)，那里的空氣渾濁，有些病人在病房里吵吵鬧鬧，影響外公休息，媽媽也很疲憊。盡管如此，媽媽也毫無(wú)怨言，每天都細(xì)心地照顧外公，幾天后，外公好不容易才出了院，媽媽擰成疙瘩的眉頭才緩緩地舒展開來(lái)。
我的媽媽每一天都在辛勤地勞動(dòng)，她孝順父母，任勞任怨�！对鰪V賢文》中有一句話說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”長(zhǎng)大后，我要取得好的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽，也要像媽媽孝順外公一樣孝敬她！
關(guān)于孝的作文6
今天下午，我在學(xué)�？戳岁P(guān)于孝敬父母的宣傳資料，心里不禁一顫：父母是多么高尚，他們一絲不茍地替我們打理好生活，把我們供奉的像“小皇帝”、“小公主”。而且，還時(shí)時(shí)常要替我們受罪，而我們卻沒(méi)能怎么報(bào)答他們。
吃完晚飯，我本應(yīng)馬上去做作業(yè)，可看到媽媽疲憊的身影后，立刻更改計(jì)劃，沖向廚房，把自己的碗刷洗的干干凈凈，覺(jué)得還不夠，便又把爸爸媽媽的碗也一起洗了個(gè)干干凈凈。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角閃爍著晶瑩的露珠。
父母為我們付出了多少?而我們能回報(bào)父母的又有多少?這時(shí)，讓我想起了一首大詩(shī)人孟郊寫的詩(shī)：
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言草草心，
報(bào)得三春暉。
孝!是我們中華民族的.傳統(tǒng)禮儀，懷著希望同學(xué)門盡守孝道的感情，我寫下了這篇文章。
關(guān)于孝的作文7
晚上，《開學(xué)第一課》如火如荼地開播。這一期的主題是：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢！
孩子的啟蒙人有很多，如：周邊的朋友、校園里的老師。孩子像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)孩子的人生起了至關(guān)重要的作用，就是我們——父母。
父母是孩子的'啟蒙老師，因?yàn)閺乃麄円怀錾_始，父母不僅是父母，還是生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。
父母的教育決定了孩子一生，我們要有耐心、有方法的去做好一件事情——教育。
關(guān)于孝的作文8
有人說(shuō)，中國(guó)有孝才美。孝，是一種高貴的品質(zhì)；孝，是不分你我，不分貧窮富貴；孝，是一種偉大的力量，他是你一生的依靠。
孝，不分時(shí)間，無(wú)論在什么時(shí)候，孝是沒(méi)什么能阻擋的，就算相隔千里。
好幾百年前，孝就存在。在漢朝，有一個(gè)皇上叫劉恒，是大名鼎鼎的漢文帝，身份尊貴無(wú)比，是整個(gè)國(guó)家的領(lǐng)頭人。但是在母親面前，他還是無(wú)微不至地侍奉母親，對(duì)母親畢恭畢敬。
有一次，他的母親犯了重病，四肢無(wú)力，連走路都難，每天只能躺在床上。那次，漢文帝正在上朝，聽太監(jiān)說(shuō)自己的母親生了重病，他便不顧自己的`行為舉止，立刻趕到母親的房間，去探望母親。
母親這一病就是三年，漢文帝每天除了要干必要的事外，剩下的時(shí)間都陪母親，母親病得不輕，每天都要吃很多苦藥，他每次給母親喝藥之前，都要親自嘗一嘗，看看藥燙不燙，苦不苦，火候是不是適中，然后再端給母親喝。母親看他這么辛苦，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你每天這么忙，還要親自照顧我，不能讓宮女來(lái)服侍我嗎？”漢文帝說(shuō)：“我這樣才能在你的有生之年多陪陪你呀！”這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親的病才有了好轉(zhuǎn)。
這就是孝，很普通，但他包含著千絲萬(wàn)縷、無(wú)微不至的愛(ài)！
關(guān)于孝的作文9
“百善孝為先”，很多人都知道這句話，但是古往今來(lái)，又有多少人真正稱得上孝呢？答案是沒(méi)幾個(gè)人，非常孝的人就少之又少了。
在這個(gè)世界上，最愛(ài)我們的就是父母了�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，我應(yīng)當(dāng)孝敬我們的父母，而不是和父母發(fā)生糾紛。即使發(fā)生了糾紛，也要用平靜的`話語(yǔ)勸導(dǎo)父母，而不是破口大罵。其實(shí)，所有的父母都是愛(ài)你的，罵你只是因?yàn)槟愕囊恍┻^(guò)失，不要把父母的罵當(dāng)真。父母的付出比山高，比海深，我們不僅不能忘記父母曾經(jīng)的付出，還要及時(shí)地孝敬父母。正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。你現(xiàn)在不孝敬父母，當(dāng)你后悔時(shí)就已經(jīng)晚了。人們常說(shuō)，一個(gè)不孝的人，沒(méi)有人愿意和他交朋友，也沒(méi)人會(huì)成為他的生意伙伴。
孝，方使心靈豐滿而充實(shí)。
關(guān)于孝的作文10
去年夏天，外婆在鄉(xiāng)下老家干活時(shí)被蟲子咬了，夜里發(fā)起高燒，幾天后轉(zhuǎn)到縣里醫(yī)院，媽媽請(qǐng)了假照顧外婆。放學(xué)時(shí)，我到醫(yī)院去看外婆，推開病房的門，就看到外婆坐在病床的邊上，媽媽正彎著腰半蹲著為她洗腳。光線從窗外穿透進(jìn)來(lái)，灑在她們身上，幾日的操勞，我竟看見媽媽凌亂的頭發(fā)和憔悴的側(cè)顏。這是我第一次看見媽媽為外婆洗腳，媽媽洗得那么認(rèn)真，竟不知道我來(lái)了。我有些觸動(dòng)了愧意，在病房門口佇立了好久。媽媽用她的實(shí)行行動(dòng)教誨著我要尊老孝老，她對(duì)外婆的孝順，更應(yīng)當(dāng)成為我孝順長(zhǎng)輩的理由。
孝就像陽(yáng)光，像清泉，像微風(fēng)，像燭光，一次次慰撫我枯乏的心靈。孝普遍藏匿于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去體悟，就會(huì)感受到人們內(nèi)心豐富多樣的'大善之美。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋孝、踐行孝、弘揚(yáng)孝，讓孝在中華大地上世代閃耀燦爛的光華，讓孝老的故事在我們身邊永遠(yuǎn)長(zhǎng)生。
關(guān)于孝的作文11
1、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
2、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人
4、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
5、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
6、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
7、開頭直奔主題也是一種寫法
8、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
9、反問(wèn)句開頭吸引讀者
10、開頭直奔主題讓人一目了然
11、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
12、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
13、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
14、簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
15、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
16、充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
17、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
18、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
19、將…改成…更合適些
20、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
關(guān)于孝的作文12
“孝”字不僅是一個(gè)有深刻含意的字，其實(shí)，它還是一個(gè)可以從字面理解含義的漢字。
“孝”字真正的含量義是“老”在上，“子”在下，長(zhǎng)輩在上，要被晚輩尊重，晚輩在下，應(yīng)尊重長(zhǎng)輩。
雖然，我已經(jīng)明白了“孝”的意思，但是每當(dāng)我見到“孝”字時(shí)，心中卻涌現(xiàn)出一種后悔的心情。
我在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全判若兩人，學(xué)校里，我每天上課認(rèn)真聽講，作業(yè)
認(rèn)真完成——可一回到家，就如魚得水，成了“齊天大圣”成天“大鬧天宮”，更讓我后悔的是，我將自己的親人——爺爺，當(dāng)成了不花錢的`仆人，“給我倒水”，給我做飯“，這樣的話不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在我在心中告訴自己，他不是你的仆人，而是你的親人啊。
孝字我以有了新的了解，孝可以不是黃金萬(wàn)兩，也許，它只是一句充滿溫暖的話語(yǔ)，孝可以不是良田萬(wàn)頃，也許它只是一個(gè)充滿感激的擁抱。
關(guān)于孝的作文13
從古至今，孝都是中華民族的傳統(tǒng)美德，上至皇親國(guó)戚，下至平民百姓，無(wú)一不以此為道德標(biāo)準(zhǔn)。
古時(shí)“歲舉孝廉”的選官手段更是強(qiáng)調(diào)了孝的重要�？涩F(xiàn)在的小孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”，嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，哪里還有孝的影子？
古有黃香，冬天為父母暖被，夏日夜晚為父母扇扇子，父母睡熟了才去入睡。現(xiàn)在再讀起這個(gè)故事，我內(nèi)心卻很慚愧。故事里是一個(gè)孩子對(duì)父母的`熾熱孝心。父母把我們一手養(yǎng)大不易，只為這一份生命的給予，我們不也是應(yīng)該孝順父母嗎？在他們下班之后泡一杯熱茶讓他們暖暖胃；在他們忙碌時(shí)當(dāng)他們的小助手；在他們?yōu)槲覔?dān)憂學(xué)業(yè)時(shí)奮力進(jìn)取，努力取得好成績(jī)，不再讓他們操心。也許我做不到臥冰求鯉。但這些平凡的小事卻也閃耀著孝的光輝。
我們不僅要孝，而且要早孝。因?yàn)闀r(shí)間太殘忍，父母一日日老去，孝成為了不可估量的珍寶。當(dāng)你衣錦榮歸之時(shí)，或許你的家人已經(jīng)逝去。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。在擱筆之前，我想問(wèn)你：今天你孝了嗎？
關(guān)于孝的作文14
子欲養(yǎng)而親不待，面對(duì)父母，我慚愧了，竟然第一次覺(jué)得這句話竟然如此的虛假。
如今，亦為人父母。面對(duì)自己的孩子，我才知道，我竟然不會(huì)感恩。
墨子說(shuō)：“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指，愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè)，我相信作為任何一個(gè)父母，可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢？
所以我說(shuō)，子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。
人生百年，孰能無(wú)憾？人生不如意，十之七八。面對(duì)我們殘缺的'、沒(méi)有去做的，我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊，每個(gè)人的一生中，都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去改善這些不足，才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候，不僅在問(wèn)，真的“子欲養(yǎng)”嗎？
對(duì)待一個(gè)孩子，我們可以竭盡全力，傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢？愈發(fā)慚愧罷了。
關(guān)于孝的作文15
百善孝為先孝其實(shí)是一個(gè)會(huì)意字，上面是老，下面是子，會(huì)意著代代傳承，后人與前人血脈相依。那么，他們傳承的是什么呢？
孝是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇而真誠(chéng)的愛(ài)。
漢文帝是漢高祖的第三個(gè)兒子。他是嬪妃所生，原本不是太子，但因孝順賢能，而被群臣用之為皇帝。漢文帝即位后，沒(méi)有一點(diǎn)驕慢之氣，侍奉生母薄太后非常殷勤體貼。薄太后生病，一病就是三年。文帝盡心盡力在床前照顧，幾乎沒(méi)有很好的睡過(guò)一覺(jué)。每當(dāng)湯藥煎好給母親喝之前文帝都要先嘗一嘗，體味要的火候是不是適中，會(huì)不會(huì)太苦，或者是太燙，然后才送給母親服用。薄太后看在眼里，心里卻非常疼兒子。有一天，薄太后對(duì)文帝說(shuō)：宮里這么多人，都可以來(lái)照顧我的，你不要這么辛苦操勞了，而我的.病又不是一天兩天就能好的。以后叫宮女們服侍我就是了。沒(méi)想到漢文帝跪下來(lái)對(duì)母親說(shuō)：如果還而不能在您有生之年，親自替您做點(diǎn)事，那要什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？漢文帝真正做到了弟子規(guī)中的親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。