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記一次游戲作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記一次游戲作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文600字1
星期五下午，我們班進行了一場別具一格的嗑瓜子大賽。吃過午飯后，大家都美滋滋地來到教室，開始討論嗑瓜子比賽的內容，看來大家都想在比賽中讓對方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來，老師開始宣布規(guī)則了。規(guī)則：每組選一位同學代表三組來比賽，時間長5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸?shù)慕M的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。
比賽開始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學“參戰(zhàn)”，老師說：“預備—”大家都拉長了嗓音說：“加油！加油！”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時，瞟了一眼對手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對方已經比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速則不達”，好幾個瓜子都“分家”了。對方臺下的同學也急得坐不住了，不停地說：“穩(wěn)��！穩(wěn)住！”再看看對手張?zhí)熨n同學，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時間到了，我嗑出的瓜子只有16個。雖然輸了，但我體會到：做事不能想當然，一定要認真，必要時也得學習一下對手。
最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的.是周同學，比賽開始，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來了，原來對方使出了殺手锏。敵方的陳同學嗑瓜子的動作太嫻熟了，周同學也毫不示弱，最后陳同學贏了，但是老師還沒數(shù)完我們的數(shù)量，陳同學就已經開始吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經開始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。
今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學會了做一件事只要堅持不懈，就能有一定的收獲。
記一次游戲作文600字2
有一次我邀請朋友們來我家玩，讓其中一位來當裁判，我們打算玩狼人殺，這個游戲的規(guī)則是這樣的：女巫，預言家平民為好人，狼人或白狼王為狼人，狼人則要想方設法將所有的好人殺死，預言家，每晚可以查驗一個玩家的.身份，裁判會用手勢表明大拇指往上是好人，大拇指往下是壞人，女巫有毒藥和解藥可以選擇救人或者不救。
游戲開始了，裁判拿出卡牌，發(fā)了下去，發(fā)到我的時候，我拿過紙牌，小心翼翼地看了一下自己的卡牌，發(fā)現(xiàn)自己是個白狼王，白狼王的技能是每晚可以殺一個人，白天被投票處決時可以殺死一個人，我勝得意洋洋得。大家都戴上了眼罩，隨之裁判員說道“天黑請閉眼狼人請睜眼，請選擇你要殺害的玩家�！蔽艺卵壅�，確認了自己的狼人隊友，分別是：1號肖娟娟，5號張美，8號我，我們都打算殺死4號，接著，裁判又說：“狼人請閉眼，預言家請睜眼，你要查驗誰？”9號付涵瑞，舉了一個八號，裁判做了一個狼人的手勢，付涵瑞找到了我們狼人陣營中其中的一員時，興高彩烈。到了女巫行動時，裁判員吿訴他昨晚4號李綿死了，是否要救？2號梁啟航的表情陰睛不定，摸著下巴思考著到底要不要救他，經過一番思考決定不救了，因為萬一是狼人來自刀騙藥的呢？天亮時，一號玩家發(fā)言道：“我是預言家，我昨晚查驗的是4號，他是好人�！备逗鸱瘩g道：“我對跳，我是預言家，我查的八號，他是狼人�！本驮谝惶柾婕矣X得自己勝卷在握了，可是好人玩家都投了一號，所以1號玩家淘汰，又這么經歷了幾個夜晚，三個好人已被我們淘汰了，狼人只剩下我了，我心里有點慌了，但是平民只剩下兩個了，我有很大的勝算。
天又黑了，我在晚上殺了2號，因你個為他是其中唯一的神位了，可梁啟航還有一瓶解藥自救了，因此早上他們兩個投死了我，最終狼人失敗，我心里無比自責。讓我懂得了做任何是都不要大意，要是我晚上殺別人，在處決時自爆，殺死一人，就能獲勝的……
記一次游戲作文600字3
要上語文課了，涼風“呼呼”地吹進教室，冷颼颼的，同學們有些系著嚴實的圍脖，有的兩只手插在口袋里，每個人都縮成一團。這時，史老師大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個捕魚游戲。”我們頓時歡呼起來，站在椅子上手舞足蹈。
我們來到操場，史老師對我們說：“游戲規(guī)則是先選兩個當漁網的，其他人都是小魚，只要漁網碰到哪條小魚，這條小魚就要變成漁網一起來捉小魚，游戲范圍是半個操場，出界的小魚也變成漁網，還有漁網只有手拉手才算數(shù)哦，我們來看看誰是最后被抓到的�！笔防蠋熯x定由小藝和小項當最先的漁網后，我們就迅速跑開，免得開局就被抓到。
不一會兒，漁網就壯大起來，我在操場上不停地跑來跑去，生怕被漁網抓到。過了一會兒，我回頭一看，魚網正在朝我飛撲過來，我在一片慌亂之中四處逃竄，只見“漁網們”一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他們的目標不統(tǒng)一，網“破”了，真是讓我死里逃生。
因為漁網老是破，所以史老師也加入了漁網的'行列。史老師告訴他們要目標一致，爭取一網打盡�？粗鴿O網向我們撲來，這下我可著急了，我想從漁網的空隙間鉆進去，可正準備往里鉆的時候，就被漁網牢牢的抓住，動憚不得。
我加入漁網后，我們慢慢靠近正在游來游去的小魚們，等網拉直后，把其他所有的小魚都捉住了。
游戲結束后，我們上樓坐在自己的座位上，感嘆道：這個游戲里，做小魚的一定要果斷靈活，做漁網的一定要團結一致，目標一樣。原來一次游戲也能給我們那么大的收獲。
記一次游戲作文600字4
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧�。≡瓉硎撬模�2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！
比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。
我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始后，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學都很安靜，有的'在思考，有的在比劃，有的在設計看著很多同學愁眉苦臉，我就想著屬于我們的機會來了。
俗話說：“說的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來，搭好一個正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經得意忘形了。然后想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，于是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。
不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，于是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發(fā)現(xiàn)做的最好的就要數(shù)蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩(wěn)但也是最慢最難的，他們已經做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經快完成了。當老師說還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時，我已經絕望了，許多同學已經完成了。于是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。
比賽時間到了，老師說了比賽結束，我們組最后沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。
記一次游戲作文600字5
“哈哈……”是哪個班傳來的笑聲呀！原來是四三班傳來的，班里正在舉行咬蘋果比賽，如果你想知道，就跟我一起進來吧！上午，語文老師讓每位同學下午上學時帶一個干凈、洗過的蘋果，還要用一個干凈的'繩子系起來。說是下午上課要玩一個小游戲，我們一聽玩游戲，個個高興得手舞足蹈。下午，我們拿了一個個大大小小的蘋果進了班。我的蘋果是最小的一個，張釗源拿的是全班最大的。不一會，第二節(jié)上課了，老師讓我們把自己拿的蘋果拿出來，說要開始游戲了！
等我們都安靜下來，比賽開始了。老師先在黑板上寫了五個字——“咬蘋果比賽”。同學們不約而同把自己的蘋果都拿出來。然后老師說了游戲規(guī)則：同桌拿住對方的蘋果，拿著繩子，讓蘋果高舉起來讓同桌咬，在規(guī)定時間內咬到蘋果者贏，如果游戲時間到還沒有吃到算輸。老師還說了不能用手，只能用嘴。老師剛說完，教室里一片沸騰。
游戲正式開始了，我的同桌把我的蘋果舉得很高，比賽中我只好站起來，看準時機，側了一下身子用力咬到了蘋果，那一刻蘋果真甜呀！第一輪比賽結束了，我吃到蘋果，我勝利了。第二輪，我把同桌的蘋果舉起來，老師剛說完開始，同桌猛一跳，像一只兔子一樣一口都吃到了，于是，我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋果，她高興得眼淚都笑出來了。班里好多同學都吃到了自己的蘋果，都獲得了勝利。游戲結束后，無論勝利與否，大伙都抱著自己的蘋果滿面笑容啃起來了，吃得津津有味！
那一刻，我們都忘了這是課堂，忘了復習生活的枯燥和辛勞嘍……
記一次游戲作文600字6
有一天，我們在課堂上玩了一個有趣的游戲——畫方和圓。
王老師一上課就神秘地問大家：“同學們，你們有沒有畫過方和圓呀？”“畫過！”大家異口同聲地回答。“那么你們有沒有試過兩手同時畫方和圓呢？”王老師看著大家充滿疑惑的神情，忽閃著她的大眼睛說，“今天我們就來玩這個游戲，游戲規(guī)則是左手右手同時畫出方和圓，而且必須在十秒鐘內完成。有誰想第一個來試試嗎？”
同學們聽了都躍躍欲試，高高舉起了手。我一邊舉手一邊想：“這還不是‘小菜一碟’嗎？”這時，王老師把小吳同學請上了講臺。只見她慢悠悠地拿起兩支不同顏色的粉筆，又慢悠悠地把粉筆頭用力地點在黑板上。瞧著是自信心十足��！王老師看她已經準備好了，便開始發(fā)令計時：“開始！”小吳同學的手開始在黑板上向左向右動起來，可是左手一動，右手就停了下來，右手一動，左手又動不了了。她的兩只手一邊畫一邊發(fā)顫，結果畫出來的圖形方不像方，圓不像圓，變成了一個“四不像”！同學們都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起來！
接下來，王老師又請了幾位同學上去嘗試，可他們幾個不是兩手都畫方，就是兩手都畫圓，沒有一個成功的`。哎呀，王老師怎么不請我去畫呢？我肯定能畫得非常好！這時，王老師大概猜到了我的心思，讓大家都在白紙上畫一畫。于是，我傲然地拿起兩支筆，信心滿滿地畫了起來�？烧l知，我的右手剛畫了一筆橫，左手也跟著畫了一筆橫，雙手好像不聽使喚了！我不禁亂了陣腳，越畫心越煩，最后費了九牛二虎之力終于完成了我的“杰作”�？墒亲屑毧纯�，我的“杰作”哪兒有半分方和圓的影子呀？唉，這方和圓，還是不要一起畫的好！
這次游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。
記一次游戲作文600字7
寫這次作文與以往不同，因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。
規(guī)則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點時間先仔細商量戰(zhàn)術。討論時我提出：男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合好，所以應該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學也同意我的觀點，商量好兩兩組合后，我們就開始練習。
我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會兒繩子開了，一會腳勾到了，真叫人擔憂，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開始了！
“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著響亮的口號，一齊沖出去！看著其他組都領先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒放松，轉身繼續(xù)給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發(fā)現(xiàn)了我們計劃中的漏洞……
比賽結束了，我們組的成績很糟糕，倒數(shù)第二名。潘老師讓我們坐下來，問了我們幾個問題。這時我的腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞，因為我猜游戲不會只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會。
比賽開始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個人都面色緊繃，一句話不說。預備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點時，我們直接把繩子從腿上脫下來，套到第二對組員的.腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。
雖然第一名還是第三組，不過我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結給了我們獲勝的力量！
記一次游戲作文600字8
記憶如潮水般涌來，每一次游戲都讓我記憶猶新。今天，金牌作文老師又帶我們玩兒了一次別開生面的游戲驛站傳書。
今天我一走進教室，作文老師驚喜萬分地對我們說：“我們今天又要玩游戲啦！同學們七嘴八舌地討論著，可我卻一臉茫然，我想，不會又是什么幼稚游戲吧？突然，老師打斷了我的想法，說道：“這個游戲叫做驛站傳書�！币宦牭竭@陌生的名字，我們徹底亂成了一鍋粥，我非常憧憬之后的游戲實況。
游戲規(guī)則是：每組都排成一行變成一個組，最后一排的同學則從“0--9”的`數(shù)字中挑出三個字，前面的同學不能回頭，后排的同學在前排同學的后背上比畫這三個數(shù)字，依次往前傳，直到第一排。第一排同學知道大概數(shù)字后在紙上寫出來，最后報數(shù)，和后面的同學答案數(shù)字相同的小組就獲得勝利。
游戲開始了，我是最主要的一個角色，因為我坐在第一排，我掌控著全組的輸贏。此時我非常緊張，眼睛一直盯著一個角落，等待后排同學把數(shù)字傳向我�？墒堑攘税胩�，我等得黃瓜菜都涼了，卻依然沒有感覺，我焦急著，煎熬著，期盼著只聽老師開始倒計時，我心急如焚。終于，我有了感覺，一根冰冷的食指撥動著我的后背，只感覺，一個“豎”，兩個“S”，一個“圓”和一個“豎”。我立即寫出“189”三個數(shù)字。最終，我后排同學答案是“205”，而我卻寫成了“189”。一個數(shù)字都沒對，我頓時失望至極，我們組也只好認輸。
這個游戲告訴我們，不能聽信別人的傳言，像這樣人傳人傳多了肯定會扭曲事實的，就會變成謠言，我們不能傳謠，更不能造謠。
記一次游戲作文600字9
去年，我和我的小伙伴在樓下的庭院里玩“你畫我猜”的情形，至今仍使我記憶猶新。
那天晚上，微風習習，我們相約來到庭院，由我向他們介紹游戲規(guī)則：“兩人為一組，我是裁判。我向一個人出示詞語，那個人用動作比劃出來給另一個人看，如果猜不出來，有兩次機會可以說‘過’。每組每輪總共有一分鐘的時間�！�
首先是姐姐和妹妹，姐姐來比劃，妹妹來猜。
我給姐姐看的第一個詞是老虎。姐姐五指張開，手指彎曲，張開嘴巴，四腳著地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，過了一會兒，才終于說出了答案，但就剩下20秒了。
我又拿了一個詞——爬上山。姐姐比了“三”這個數(shù)字，又跑到樓梯那邊一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬樓梯�！蔽覔u了搖頭。妹妹思索半晌，大聲回答：“爬上山�！币环昼姾笥螒蚪Y束，總共說對了兩個詞，笑容洋溢在她們的臉上。
接著是哥哥和弟弟，弟弟來比劃，哥哥來猜。
第一個詞是兔子。弟弟一看，顯然沒有被難倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨態(tài)可掬。哥哥一看就說：“小兔子�！蔽覔u搖手，“兔子�！备绺缬行┲�。接下來的.時間里，他們沒有再成功過。一分鐘到，他們只對了一個。哥哥有些悶悶不樂。
最后是妹妹和哥哥，哥哥來比劃，妹妹來猜。
第一個詞是猴子。哥哥靈機一動，比劃了一個孫悟空的動作。妹妹脫口而出：“猴子”。第二個詞是跳舞。恰巧，哥哥在這時候聽到了附近傳來的音樂，便跳起了舞。果不其然，妹妹心領神會，說出了正確答案。我又拿出一個詞是高大，只見哥哥把手指到自己頭上，又把自己的手向兩側劃動。還沒比劃完，妹妹就說出了答案：“高大！”“對啦！”我大聲叫道。
最后，哥哥和妹妹毫無懸念地獲得了第一名。
游戲使我們獲得快樂，而這次經歷也讓我懂得了，做事要開動自己的腦筋靈活思考，還要學會與他人配合。游戲如此，生活亦是如此。
記一次游戲作文600字10
今天，我早早地來到作文課。
上課了，楊老師走進教室，但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學們，這節(jié)課我們來玩?zhèn)�游戲。”同學們都好奇地問：“什么游戲呀？”“這個游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學們分成兩個組，A組和B組。然后站成一條線，第一個同學面朝楊老師，其他同學背朝黑板，然后給第一個同學一張紙條，上面寫著一個詞語。之后第一個同學轉身將紙片上的詞語，以比動作的方式傳達給第二個同學，第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推，最后一個同學根據(jù)前面同學比的動作，猜出這個詞語，然后大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。
游戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個人卡片，第一個人做出的動作是點點頭。然后拍了一下第二個同學的肩膀比了一個鼓掌的動作，以此往下傳，可是傳到最后一個卻是變成了“精衛(wèi)填�！保窃趺聪氲难�？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的'，唉！
第二輪游戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個太簡單了，這么好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作，可是傳到最后一個人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個同學又沒猜對！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單，這次他們組贏了。不過綜合游戲紀律來說，最后卻是我們組險勝了。
這堂課真開心，我真希望這種課越來越多。
記一次游戲作文600字11
今天下午，老師帶領我們玩了一個非常刺激的游戲，名字叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是這樣的：伴著優(yōu)美的音樂，五位同學圍著四個板凳走起來，音樂一停，就要馬上搶到一個板凳坐下，誰沒有搶到，誰就會被淘汰。第二輪是四個人搶三個板凳。最后一輪就是剩下兩個人搶坐一個板凳了，誰搶到了最后一個板凳誰就是勝利者。
老師開始選人玩游戲了，我們爭先恐后地舉起了手。我和另外四位同學被選中了，其它同學就做起了啦啦隊。游戲開始了！音樂一響起，我們就圍著板凳走了起來。當我們走得正起勁兒，大家看得正入神，音樂突然停了下來。我馬上沖到離我最近的板凳旁坐了下來，小秀似乎沒有反應過來，還站在那里看栗子和妙妙搶板凳呢！直到大家提醒她，她才恍然大悟，開始尋覓板凳。突然，小秀眼睛一亮，因為栗子和妙妙搶板凳居然沒發(fā)現(xiàn)還有一個空板凳，于是她一個箭步沖過去，坐到了凳子上�？纯此靡獾�'樣子，大家都忍不住笑了起來。第一輪栗子被淘汰了。第二輪、第三輪淇淇和小秀依次被淘汰。
最后一輪，只剩下我和妙妙了。音樂聲再次響起來，我們倆開始圍著唯一的一個板凳走著，我的眼睛死死地盯著那個板凳，心想：我一定要搶到它。啦啦隊的同學在使勁兒幫我們加著油，聽同學叫我的名字，我不由得更緊張了，心也不禁怦怦直跳起來。突然，音樂聲停止了。
我馬上沖過去，搶著要坐下來，沒有想到妙妙反應也很快，幾乎同時坐了下來。結果，我搶到了板凳的一大半，妙妙只搶了板凳的一小半。
我贏了！我高興地跳了起來。“搶板凳”的游戲直刺激��！
記一次游戲作文600字12
今天班隊課上，老師向我們隆重地宣布：牙簽搭高塔比賽正式開始！我們歡呼雀躍，十分開心。我在心里暗暗鼓勁：一定要努力做到最好。
我和俞鄭軒一組，別看他平時不聲不響，可是動手能力十分強。比賽開始了，我們把橡皮泥、牙簽、乒乓球都拿出來。我負責搭，俞鄭軒來做小圓點之類連接的東西。我先用橡皮泥捏了個長條，再把兩個牙簽插上去。俞鄭軒也揉了一個長條，當作底部的地基。我們就這樣分工協(xié)作，一個一個搭上去。
看看別的組，有的人在揉橡皮泥，揉成一個小肉丸，有的'組員在用牙簽比劃，還有的組員在冥思苦想著……大家都在熱火朝天地拼搭著。不好！原來我發(fā)現(xiàn)我們搭錯了。因為我發(fā)現(xiàn)別的組員的搭的底部一層地基都很多，又想起老師說最底部一定要多搭點，這樣牙簽塔才會牢固。所以我們馬上改變計劃，拆掉重新開始做�！鞍パ健庇执铄e了！我很懊惱，怎么回事呢？
我們苦思冥想著，終于發(fā)現(xiàn)其中的訣竅：我先在下面搭一個長方形，用了七根牙簽，排成兩個“口”字型，然后再搭第二層，這樣就會牢固了。我興奮得像個小猴子一樣手舞足蹈，那個立體長方形真像一個小房子，俞鄭軒也開心得笑了。
我們繼續(xù)搭著，突然啪的一聲響，牙簽塔倒了！我倆相視一笑，給對方一個鼓勵，繼續(xù)冷靜下來思考，從緊張的氣氛中解脫出來，馬上又重新做了一個又高又大的牙簽塔。最后一步，我們把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在上面，簡直完美！
接下來我們量了一下高度，哇！整整21厘米！已經算很高了，我們還給它取了一個名字響亮的名字：萬里長城塔。
最后經過評比，我們組得了第四名的好成績，我倆十分開心。這次游戲讓我們懂得了做事情需要團結協(xié)作，不輕言放棄。
記一次游戲作文600字13
今天，我們在語文課上玩了一個有趣的游戲—畫方圓，同學們玩得可起勁了。
游戲規(guī)則是老師邀請一個同學上臺，這位同學要同時一手畫圓，一手畫方，十秒鐘之內完成。完成者有獎勵，失敗者接受懲罰。
游戲開始了，我們爭先恐后地舉起了手，有的同學半個身子都探出了座位。老師看了看大家然后點到了我的名字，我很意外，沒想到第一個被叫到的居然是我。我非常緊張地走上講臺，兩手拿起了粉筆，看著墨綠色的黑板，我心里暗暗給自己打氣：我一定要成功。倒計時開始了“十、九、八、七、六、五……”老師的倒計時給了我巨大的壓力，我的兩只手，一直在不停地顫抖，我非常慌亂地畫了兩個圖形出來。倒計時結束了，黑板上出現(xiàn)了兩個滑稽的圖形，長方形畫得還算成功，圓形長得像一片樹葉，我的挑戰(zhàn)失敗了，需要接受懲罰。老師拿出一個紅色的`袋子，我忐忑不安地從里面抽了一張紙條，小心翼翼地打開，上面寫著：邀請一個同學上臺打三下手掌。我心里五味雜陳，心想：到底選誰呢？忽然我的目光落在徐小茜身上，她看起來比較柔弱，力氣估計不會很大。于是我點名叫徐小茜上來。徐小茜高高地揚起手臂卻輕輕地打了下來，我“逃過一劫”。
這個游戲太難了，接下來老師又叫了幾個同學上臺，可同學們都失敗了。
最后一輪游戲了，老師問同學們誰有把握取勝，這時有人推薦徐夕雅同學，理由是她玩過這個游戲！于是老師邀請徐夕雅上臺，老師問她：“緊張嗎？”她昂著頭自信地回答：“不緊張！”可是她無處安放的雙手出賣了她，老師拍拍她的肩膀鼓勵她。倒計時開始了，四秒鐘不到她就畫完了。同學們對于他的“作品”有一點小爭議，方形畫得很好，只是圓形有一點沒封口，但是已經很難得了，老師宣布挑戰(zhàn)成功。
畫方圓游戲在同學們的掌聲中結束了，真是意猶未盡！
記一次游戲作文600字14
今天上課的時候，孔老師的助教在白板上換了一個人臉，你應該知道今天我們要干嘛了吧！我們今天要玩一個游戲——添鼻子。
“如果把鼻子畫在點那里，誰就得100元，如果就差一點點就獎勵脈動一瓶，如果畫在了點的旁邊就獎勵棒棒糖一根”，孔老師一邊講著游戲規(guī)則，一邊拍著裝有棒棒糖的`盒子。
大家爭先恐后地舉著手，第一名選手是我，只見老師拿來一個黑色的大書包往我頭上一套，頓時全班哄堂大笑，我用手臂比了比，離點還有一點，我又用巴掌比了比，正好。
于是我在原地轉了一圈，拿起手中的白板筆，又用手臂和巴掌比了比，比好后我再確定的位置畫了一個小圈圈，全班開始說說笑笑，我不知道我有沒有畫對，于是摘下“眼罩”一看，我的鼻子離點還有一粒小米大小的距離，于是孔老師給了我一瓶脈動。
接下來由一位女老師來畫，她信心滿滿地拿起黑板筆，用手指把點的周圍摸了一下，于是戴上“眼罩”在原地轉了兩圈，在原地猶豫了一會兒后，在黑板上畫了一個小圈圈，全班同學笑得前仰后倒，摘下眼罩后，原來鼻子畫在了眼睛上呀！于是像腌菜一樣的走回了自己的是座位。
接下來是有一位“胖子”男同學，他的信心足夠裝滿一個地球！只見他一眼都不看，拿起了桌上的“眼罩”往頭上一套原地轉了五圈，往黑板上畫了一個圈，全班一起高呼“畫得好！畫得準！”他摘下眼罩光榮的看了一眼白班，忽然臉色大變，原來自己把鼻子畫在了臉外呀！
下面接著來了天天飄在天堂的程嘯寅和自戀的付兮爛，都沒有成功。
這個游戲告訴我們要愛護眼睛，不然就得像盲人那樣沒有眼睛，看不見光明
記一次游戲作文600字15
今天，老師在班上和同學們玩了一個游戲，畫鼻子。
畫鼻子就是先畫一張臉、眼睛和嘴巴。然后讓一個人轉五圈，去畫上鼻子。
第一個是何文月上場打頭陣。只見她被老師轉了五圈，被扶上講臺，何文月畫了一個地方。哈哈哈，不看不知道，一看笑"一跳"。何文月把鼻子畫到鼻子的左下方了。
下一個好像是肖云譯。不知為什么，老師只讓他轉三圈？肖云譯一畫，就轉過身來，準備把紅領巾取下來。老師急忙走上去，幫他取下，讓他面對全班。對他說："你看看全班同學的表情，猜一猜畫得好不好？"老師說完，全班同學說非常好，簡直完美這類話，還豎起大拇指，露出一種不自然的佩服的表情，但并不包括我。因為上一秒還是嘻皮笑臉的，下一秒就一副佩服的樣子，很明顯，那就是-裝！當然肖云譯也不是傻子，他一下子就知道自己畫得不好了。結果，他第一眼看去還不知道自己畫在哪兒呢。
后來賈謙上陣，老師幫他系上紅領巾。結果賈謙一蒙就對了，不可思議！但我懷疑他應該不是蒙對位置的。第一，下課我也玩了一次畫鼻子，許佳銘幫我系上紅領巾，我跟他說看不到，但其實我能看透紅領巾。第二，賈謙下筆那么快，能看出他不是蒙的，而是真看到了。
后來老師說她能百分之百畫對，我在心中百分之百不屑。不就是有訣竅嘛，我也有。就是在黑板上用手指甲摳，如果摳到滑滑的'，感覺到粉末狀的話，就記住它大概的位置，再丈量一下黑板。如果在左上方，那就應該是人臉的右眼。以此找到左眼和嘴巴。把這三點連起來就是三角形，三角的正中央，就是鼻子的位置。
所以說，其實做任何事，都是會有方法的，玩也不例外。
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