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讀書(shū)記作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)記作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)記作文1
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)看會(huì)書(shū)，家里的書(shū)特別多，到處都是，隨處可見(jiàn)，最多的就是我的房間。柜子里的書(shū)挨得緊緊的，桌面上的書(shū)摞得高高的，甚至地板上的書(shū)多得可以鋪地毯了。
睡覺(jué)之前，我第一件事情就是跑到房間里選一本喜歡的書(shū)，坐在床上津津有味地看。有時(shí)候讀得太急，忽略了一些段落。但我還是會(huì)再翻閱一遍，細(xì)細(xì)品味。雖然家里的.書(shū)很多，但我差不多都讀過(guò)了。有時(shí)候?qū)嵲谔珶o(wú)聊了，就把以前讀過(guò)的書(shū)再看一遍。仔細(xì)咀嚼其中的滋味，尤其是比較精彩、比較好玩的地方�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理吧！
有一回，晚上我上完奧數(shù)課回來(lái)，十分疲憊，想好好放松一下，就拿起沒(méi)有讀完的《貓武士》看了起來(lái)。在書(shū)中，我仿佛看到了兩個(gè)貓種族激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)和森林里的弱肉強(qiáng)食；仿佛看到了威風(fēng)凜凜的貓族族長(zhǎng)在沉著地指揮著武士們戰(zhàn)斗，武士們個(gè)個(gè)臨危不懼、勇往直前，絲毫不怕敵人鋒利的爪子。不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽叫我去洗澡，我心急想把那本書(shū)看完，就隨口答了一句：“你們先去洗吧！”不料，媽媽勃然大怒：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你明天還要上課，還不快早點(diǎn)睡。”
沒(méi)有辦法，我不情愿走進(jìn)浴室，一邊沖澡，我還一邊想象接下來(lái)的故事。接下來(lái)的故事是什么樣的呢？鴿爪有沒(méi)有當(dāng)上武士呢？常青藤爪考試有沒(méi)有過(guò)關(guān)呢？冰云掉進(jìn)陷阱后怎么樣了呢？每一個(gè)疑問(wèn)都勾著我的好奇心，把我拉到書(shū)里去。為了快點(diǎn)看書(shū)，我胡亂淋了幾下就出來(lái)了，爬上床拿起書(shū)飛快地看了起來(lái)，不求甚解。這時(shí)，媽媽又喊了起來(lái)：“十一點(diǎn)了，快睡覺(jué)�！蔽椰F(xiàn)在很困，也很想睡覺(jué)，但精彩的故事讓我戀戀不忘，恨不得馬上讀完，我眨巴了幾下疲憊的眼睛，甩了甩沉重的腦袋，又繼續(xù)看起來(lái)。
媽媽拿我沒(méi)有辦法。不知看了多久，窗外只有幾戶人家開(kāi)著燈了，我也連著打了好幾個(gè)哈欠�，F(xiàn)在我的眼睛就像縫了針線一樣，想睜都睜不開(kāi)，關(guān)上明晃晃的書(shū)，睡了。在夢(mèng)里，我又回憶著書(shū)中的故事。
夜讀，真是一種享受。
讀書(shū)記作文2
古人講“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己，不讀書(shū)就會(huì)讓靈性蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過(guò)閱讀來(lái)修煉自己的精神“內(nèi)丹”，普通人也是一樣，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擦拭、涵養(yǎng)自己的“內(nèi)丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程。我們?cè)陂喿x中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(zhǎng)交往的朋友，但擅長(zhǎng)獨(dú)處的人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項(xiàng)必備的社會(huì)能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜纭釔?ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的`世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。
讀書(shū)記作文3
讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)身邊的細(xì)微之處也留意了起來(lái)。走路的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜜蜂們?cè)诨▍仓械拿β�，路過(guò)草坪時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏其中的蚱蜢，從樹(shù)下走過(guò)，會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)知了們的歌聲。楊柳天牛就像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件破了邊的“衣服”，小甲蟲(chóng)更是辛勤，為后代操碎了心。當(dāng)我了解這些昆蟲(chóng)的習(xí)性時(shí)，便帶著愛(ài)心去仔細(xì)觀察它們的生活了。
除了對(duì)生命更加的熱愛(ài)外，它還讓我懂得了“追求真理，探求真相”的精神。法布爾在《昆蟲(chóng)記》中記錄的不僅是昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射到社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁殖、死亡、無(wú)不滲透著對(duì)社會(huì)的寫(xiě)照，它睿智的.哲思躍然紙上，充滿對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹??人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本科學(xué)巨著——《昆蟲(chóng)記》，讀了之后我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中主要介紹了幾個(gè)昆蟲(chóng)的習(xí)性與故事，比如：螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，他的主食是蝸牛，在每次進(jìn)食之前，他都會(huì)往蝸牛的體內(nèi)注射麻醉液，接著，他就會(huì)往蝸牛體內(nèi)注射消化液，讓蝸牛變成“肉粥”最后便可以吸食了。我還知道了糞金龜如何滾糞球，節(jié)腹泥蜂如何捉住并并食用蟲(chóng)子。
看完這本書(shū)后，我想：只有我們現(xiàn)在了解自然，深入自然，等到我們長(zhǎng)大了我們?cè)谀芾米匀�，駕馭自然。
讀書(shū)記作文4
“10點(diǎn)了，趕緊上床！”聽(tīng)到媽媽的叫聲，我真是一百個(gè)不情愿，我正在和小表妹一起看書(shū)，看得正起勁兒呢！我才不愿意這么早睡，哼！
“再看一會(huì)兒嘛！”我和表妹苦苦哀求道。
“不行！必須睡了！”媽媽不容商量，“啪”的一聲把燈關(guān)了。
我假裝順從地躺在床上。聽(tīng)到媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我對(duì)表妹竊竊私語(yǔ)：“等隔壁的燈關(guān)了，我們就起來(lái)偷偷看書(shū)！”我聽(tīng)到表妹從被窩里傳來(lái)滿意的笑聲，算是應(yīng)允了我的“好”主意。
我約摸著等了五六分鐘，輕手輕腳地，在黑暗中摸著下了床。我借著空調(diào)顯示器的亮光，像只偷吃東西的小貓，躡手躡腳，好不容易摸索到了門(mén)把手，輕輕按了下去，另一只手緊緊按著門(mén)鎖，不讓它發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響，終于，在我的努力下，門(mén)開(kāi)了！我探出頭，快速而準(zhǔn)確的定位到媽媽的房間門(mén)縫，黑漆漆的，“媽媽睡了，萬(wàn)歲！”心里竊喜，我如釋重負(fù)地悄悄關(guān)上了房門(mén)。
我開(kāi)起了臺(tái)燈，翻開(kāi)了書(shū)。表妹心領(lǐng)神會(huì)，像只泥鰍一樣，從上鋪溜了下來(lái)。我們完全進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。當(dāng)讀到《火之編年史》中凱特因勝利而歸來(lái)的時(shí)候，我忍不住高興；當(dāng)我讀到正義的瑞夫變得邪惡時(shí)，又忍不住隱隱悲傷……
時(shí)間，慢慢流淌；我們，書(shū)里徜徉。
一陣腳步聲把我和表妹從書(shū)的王國(guó)里拉了回來(lái)。“不好，媽媽來(lái)查房了！”我隨手把書(shū)一扔，手忙腳亂地關(guān)了燈，跳上床，拉好被子。咦？表妹到哪里去了？原來(lái)，她來(lái)不及去上鋪，也溜到我床上另一頭躺下了。
果然。門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我們狼狽的.“睡姿”。她奇怪的搖醒表妹，問(wèn)：“你應(yīng)該睡上面的呀，怎么跑到下面來(lái)睡了？”表妹裝模作樣地揉揉眼睛，帶著“睡腔”說(shuō)：“可能我又夢(mèng)游了吧！”說(shuō)完，她三步兩步就爬到了上鋪。媽媽又給我們理了理被子，才放心的關(guān)上了房門(mén)。
表妹賊頭賊腦的從上鋪探出了頭，問(wèn)：“還看不?”“別看了，趕快睡吧！明天起不來(lái)，媽媽又該懷疑了！”我翻了個(gè)身兒，便不再吭聲。
夜已深，我已入夢(mèng)，夢(mèng)里有凱特、瑞夫……我甜甜地笑了！
讀書(shū)記作文5
自從第一次接觸書(shū)后，我便喜歡上了書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于如饑似渴讀書(shū)的我，這句話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
小時(shí)候，我最喜歡到書(shū)城看書(shū)。每?jī)|及書(shū)城琳瑯滿目的書(shū)，我就垂延三尺。記得有一次，爺爺去書(shū)城找資料，小小的我也鬧著要去，實(shí)在說(shuō)不過(guò)我，爺爺只好拉起我的小手上了路，過(guò)了紅綠燈，一口氣跑到二樓，我看見(jiàn)賣(mài)飾物的招牌，開(kāi)心的笑了。我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了“幼兒讀書(shū)天地”，與爺爺說(shuō)好的約定，便喜滋滋的找起書(shū)來(lái)！我邊找邊想：“今天看什么書(shū)呢？《喜羊羊》還是《小魔仙》呢？昨天已經(jīng)看過(guò)《小魔仙》了，今天就看《喜羊羊》吧�！蔽沂扉T(mén)熟路的在高大的書(shū)架間穿梭，不一會(huì)兒就停下了腳步。它就在這里沒(méi)跑遠(yuǎn)，我心里暗喜。我踮起腳尖，把手夠到那本書(shū)邊，手指奮力地往書(shū)的兩側(cè)塞，想把它夾住再往下拖。喲，今天的書(shū)排的真緊啊，把我手指都弄痛了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，書(shū)總算到手了。急忙打開(kāi)書(shū)，一面，兩面，我似一條小書(shū)蟲(chóng)，貪婪的'“啃”著。我雖然看不懂書(shū)上的字，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著圖書(shū)上的畫(huà)，用自己豐富的想象力猜測(cè)編織著書(shū)上的內(nèi)容。大多數(shù)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不求甚解就夠了，我需要精美的圖畫(huà)來(lái)滿足小小的求知欲，讓自己看得津津有味，如醉如癡！我看的很快，不久，到手的書(shū)都看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了。我活動(dòng)了一下僵硬發(fā)酸的腿，還沒(méi)走出幾步，突然想起同學(xué)好像說(shuō)書(shū)城的《西游記》特別好看，我為什么不趁這個(gè)機(jī)會(huì)讀完這本書(shū)呢？找到《西游記》后，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。當(dāng)我看到石猴第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞時(shí)，我不禁覺(jué)得他機(jī)智勇敢；看到石猴被師傅趕走，我禁不住替他惋惜；看到石猴為民除害時(shí)，我忍不住贊賞他的愛(ài)民。我浮想聯(lián)翩，故事中人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。我融入書(shū)中，除了書(shū)，我什么都不記得，當(dāng)我陶醉在書(shū)里，連爺爺叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，時(shí)間已超出了我和爺爺約定的時(shí)間，嚇傻了的我，直到服務(wù)員喊了廣播找人才回到了爺爺?shù)纳磉叀?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每本書(shū)都有不同的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，熱愛(ài)閱讀的我就是這樣認(rèn)為的。
讀書(shū)記作文6
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)孩子的`頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀�。千萬(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)�？赐辍稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感(中學(xué)生適用)壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達(dá)成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!
讀書(shū)記作文7
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書(shū)交流會(huì)。在課堂中，孝義讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐主任為我們推薦好書(shū)和交流經(jīng)驗(yàn)，在這里，我看到了許多我聞所未聞的書(shū)籍：余秋雨的《空島》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼圖騰》……
我不禁贊嘆于她在介紹書(shū)時(shí)的那份陶醉和享受，也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點(diǎn)一滴，捫心自問(wèn)：我的書(shū)讀的真的很多嗎？腦中電光一閃，龐大的危機(jī)感驟然爆發(fā)：我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍(lán)天，卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。
我看向背后的書(shū)柜，點(diǎn)滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來(lái)：從剛會(huì)識(shí)字時(shí)，我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本；后來(lái)，上學(xué)后接觸到很多漫畫(huà)：有的搞笑好玩，有的教我科學(xué)和歷史知識(shí)；再后來(lái)，我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《實(shí)用文摘》，《三國(guó)演義》，《神秘島》，《哈利·波特》，《斗羅大陸》等各類(lèi)書(shū)籍中，有的是經(jīng)典名著，有的是連載報(bào)刊，有的是被老師所漠視的無(wú)用小說(shuō)……對(duì)于這些，我不置可否，因?yàn)槲抑恢肋@些書(shū)都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)。
在交流會(huì)的最后，我看到了我的一位朋友的'精彩觀點(diǎn)：現(xiàn)如今，很多人讀書(shū)都是為了應(yīng)試、為了成績(jī)，他們把讀書(shū)視為一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，早已經(jīng)忘了自己讀書(shū)的初衷，忘了讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。我非常贊同他的觀點(diǎn)。讀書(shū)，只是為了收獲一份感悟，一點(diǎn)明悟，一次醒悟。
站在人生的大路上，暮然回首，一路迤邐；遠(yuǎn)眺前方，一片光明。日歷正在一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，光陰正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，正在與時(shí)間賽跑的我們，哪里又有時(shí)間停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”趁自己年輕，多閱讀，多感悟，多理解，這樣，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的文章，擁有更深刻的思想，活得更加精彩。
讀書(shū)記作文8
當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)，我是那樣的頑皮，整天沉迷于電視和手機(jī)的世界無(wú)法自拔。我是怎樣從這個(gè)泥沼中跳出來(lái)成為讀書(shū)迷的呢？當(dāng)我打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
曾幾何時(shí)，我迷失在游戲和電視的虛幻世界中。我沒(méi)日沒(méi)夜地玩游戲，玩得頭暈眼花、手指酸疼。每天上課時(shí)，我的腦袋里上演著游戲畫(huà)面。放學(xué)一回家，我就飛奔向電視。眼睛緊盯著電視屏幕，心也跟著跳動(dòng)，嘴巴張成“o”型，臉上表情呆滯，仿佛魂魄都被電視捉走了。電視與游戲成了我最好的朋友，我已不關(guān)心學(xué)習(xí)，視力慢慢下降。這時(shí)媽媽意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，她馬上采取行動(dòng)。她沒(méi)收了我的手機(jī)，拆掉了電視，斷開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)。
沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有了游戲，我天天坐立不安，抓耳撓腮，感覺(jué)生活是那樣乏味無(wú)趣。有時(shí)實(shí)在太無(wú)聊了，我就隨手拿起一本名著，可是我怎么也看不進(jìn)去，空洞的眼睛望著書(shū)，書(shū)上的'文字像蟲(chóng)子一樣一次次細(xì)細(xì)碎碎地爬上了心頭。媽媽見(jiàn)我看不下去名著，就送我了一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)，并說(shuō)：“高貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)，你看不進(jìn)去大部頭的書(shū)，就先看看連環(huán)畫(huà)吧�！�
一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)成了我的啟蒙小書(shū)，它像磁石一樣吸引著我。時(shí)間一長(zhǎng)，我不僅僅只看一套連環(huán)畫(huà)，還把范圍擴(kuò)張起來(lái)�！端疂G傳》讓我為好漢惋惜；《封神演義》使我痛罵紂王；《紅樓夢(mèng)》又讓我為賈寶玉與林黛玉悲傷……漸漸地，我看過(guò)的連環(huán)畫(huà)堆成了小山。電視和游戲搖起了白旗，書(shū)中的大將軍打敗了電視中的怪物。
天長(zhǎng)日久，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)無(wú)法滿足“貪婪”的我了。我開(kāi)始向一大推名著發(fā)起“攻擊”。我看了《十五個(gè)少年漂流記》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》、《基督山伯爵》、《海蒂》……書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著我，我像餓狼一樣貪婪地閱讀著書(shū)中動(dòng)人的故事，也像魚(yú)兒一樣暢游在書(shū)的海洋。這時(shí)，就算你把搖滾樂(lè)隊(duì)請(qǐng)來(lái)，也休想把我這條書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里拽出來(lái)。
現(xiàn)在的我，常與書(shū)作伴。我的小屋塞滿了書(shū)，床頭上也擺滿了最?lèi)?ài)的書(shū)。書(shū)香入我夢(mèng)，學(xué)海高揚(yáng)帆。我已經(jīng)告別了昨日的貪玩，掙脫了游戲的禁錮，張開(kāi)追尋夢(mèng)想的翅膀！讀書(shū)使我的笑容更加自信，使我的目光更加堅(jiān)定，讓我的未來(lái)更加光明。
讀書(shū)記作文9
讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的孩子更是最美的孩子。胡鑫就是這樣一個(gè)執(zhí)著于書(shū)海的美麗女孩。常常能夠見(jiàn)到這樣一道亮麗的風(fēng)景：課余之間、自習(xí)課堂上戴著深度近視眼睛的她捧著書(shū)靜靜地欣賞……此時(shí)已無(wú)需太多的語(yǔ)言來(lái)贊美。從小到大，書(shū)一直是她的良師益友，伴著她快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有書(shū)，她就會(huì)覺(jué)得生活中好像缺少什么似的，渾身不舒服。她很認(rèn)同歌德說(shuō)的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”因此，她的寫(xiě)字臺(tái)上、床柜里、書(shū)柜上到處都放滿了大大小小的書(shū)，藏書(shū)量過(guò)百本。
班級(jí)里組建的圖書(shū)角，一到課間，同學(xué)們都到外面去玩了，而她卻迫不及待地從圖書(shū)角中拿起一本書(shū)來(lái)看，可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)，自然就成為了圖書(shū)角的�？�。每逢周末，她總會(huì)成為書(shū)店的�？�，見(jiàn)到自己喜歡的書(shū)，不管三七二十一，就拿出自己的積蓄把它買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)，在書(shū)店里看書(shū)竟忘了吃，忘了時(shí)間，可謂廢寢忘食。
她看的書(shū)很廣，不僅有科普讀物、散文、小說(shuō)，還有中外名著等。她不但對(duì)讀書(shū)有濃郁的興趣，還有良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，她不是囫圇吞棗，而是細(xì)細(xì)琢磨每一句話，品味每一個(gè)詞。遇到好詞佳句，就會(huì)馬上作上記號(hào)，有時(shí)把它們牢牢地記進(jìn)腦子里，有時(shí)把它們摘抄在筆記本上。由于長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累，她的表達(dá)能力增強(qiáng)了，水平提高了，寫(xiě)的經(jīng)常當(dāng)范文在班里朗讀。
她鐘情于書(shū)，與書(shū)為伴，潛移默化中影響了很多同學(xué)，很多同學(xué)都很佩服她，并以她為榜樣，開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)了。有時(shí)同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題或想了解什么知識(shí)的，都會(huì)不約而同地找她來(lái)幫忙解決，當(dāng)然她也非常樂(lè)意幫助他們�？吹絼e的'同學(xué)因家境不太富裕，沒(méi)有什么書(shū)讀時(shí)，她就會(huì)慷慨地借給同學(xué)們看。在她的影響下，同學(xué)們看書(shū)的積極性高了，興趣也越來(lái)越濃厚了。
在書(shū)中她明白了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是最美好的……
從小到大，因?yàn)闀?shū)她一直是同齡孩子羨慕的對(duì)象。讀書(shū)筆記，手抄報(bào)，精美卡片，各類(lèi)征文都是她一展才華的舞臺(tái)。
愿書(shū)如一葉輕舟，載著她在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書(shū)記作文10
母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮欄天空下的庇蔭題記 柔和的太陽(yáng)，冉冉上升。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落在窗臺(tái)上時(shí)，我們就該動(dòng)身去縣城了。因?yàn)樽孕熊?chē)壞了，一時(shí)之間不能修理好，因此我和母親只能乘坐公車(chē)去了。在焦急的等待中，我的耐心已經(jīng)所剩無(wú)幾了。母親說(shuō)：我突然有事，你先行出發(fā)。我說(shuō)：沒(méi)事，我等您。您卻斬釘截鐵的拒絕了。因?yàn)槟赣H的神情流露出焦急迫切，無(wú)奈之下，我妥協(xié)了。 望著母親步履蹣跚的離去，骨瘦如柴的身子在風(fēng)中不斷搖晃，朝陽(yáng)將母親的身影拉長(zhǎng)。顯得凄涼而孤獨(dú)。忽然鼻尖一酸，淚水親不自禁的涌出，我趕緊拭干淚水，怕被母親發(fā)現(xiàn)令她擔(dān)憂。 車(chē)窗外，兩排蔥綠的行道樹(shù)匆匆地往后退著。不遠(yuǎn)的小山上，散著一些不知名的野花，崎嶇的上路坑坑洼洼。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。那是，那是，那不就是母親單薄瘦弱的身軀在艱難的.前行。莫名地，一股液體涌上我的眼眶。一股心酸油然而生，視線漸漸模糊了，耳邊傳來(lái)一陣陣腳步聲和喘氣聲。白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，而我又該拿什么奉獻(xiàn)給你，待我無(wú)微不至的母親？ 到了縣城，我緊緊地握著媽媽干燥粗糙的雙手。老繭卻無(wú)情地布滿手掌。媽?zhuān)闶桥郎铰穪?lái)的吧？我含著淚問(wèn)。媽媽大吃一驚，瞪大了眼睛。我追問(wèn)道：是吧？我不是為了省些錢(qián)嗎？鄉(xiāng)下人走點(diǎn)路不辛苦。你看，省下的錢(qián)能買(mǎi)幾斤橘子呢！細(xì)細(xì)觀察母親，已白發(fā)鬢鬢，額頭上也有數(shù)不勝數(shù)的皺紋。為什么您總是起早貪黑。為什么您總是設(shè)身處地為我著想。為什么我卻時(shí)常辜負(fù)您。為什么我忽略了體弱多病的您。這是母親卻像個(gè)孩子般，跑到水果攤前，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，低過(guò)屋檐，低過(guò)荒野，留下的，是一串串泥土的腳印，還有我一串串晶瑩的淚水。 感謝那份無(wú)與倫比的愛(ài)，讓大漠孤煙的蒼涼演繹成長(zhǎng)煙落日的雄壯。讓海市蜃樓的虛無(wú)縹緲幻化成小橋流水的至真至純。初三:李艷珍
讀書(shū)記作文11
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我讀到林海音的《竊讀記》，就會(huì)想起我的“竊讀記”。在記憶的心扉里，我的竊讀記恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每當(dāng)我想起我的.竊讀記，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
夜幕降臨，月光撒向大地。我完成了作業(yè)，拿出一本書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)我埋頭在書(shū)的世界里時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，冷冷地把書(shū)抽走，送了一句話：“快點(diǎn)理書(shū)包，待會(huì)還要彈鋼琴。再不快點(diǎn)以后這些閑書(shū)就沒(méi)得看了�！蔽腋緵](méi)把這話當(dāng)回事，剛匆匆地理完書(shū)包，就又捧著書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)看我，便在旁邊說(shuō)：“小天，你怎么又在‘磨洋工’啦？我罰你一星期不許看書(shū)！”“啊！要一星期�。 蔽摇膀v”地一下從椅子上跳起來(lái)，跑去彈鋼琴了。
彈好鋼琴，我想：既然你不讓我看書(shū)，我就在學(xué)校里看！于是，我躡手躡腳地拿了一本書(shū)，準(zhǔn)備去學(xué)�？�。想不到“半路殺出個(gè)程咬金”——媽媽?zhuān)_(kāi)始“突襲”檢查。嗚嗚，我的書(shū)被搶走了。
接下來(lái)我又在心里打起了“如意小算盤(pán)”：你不讓我看，我就看！看你能怎么辦。我躲在廁所里，捧著書(shū)又看了起來(lái)，沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽見(jiàn)我這樣對(duì)書(shū)癡迷，無(wú)奈地說(shuō)：“看書(shū)是好事，但不能因?yàn)榭磿?shū)誤了正事。以后，你做完事情可以痛快地看書(shū)。媽媽相信你能分配好時(shí)間！”
就這樣，我和媽媽斗智斗勇一個(gè)星期，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了，又可以暢快地捧上我喜歡的書(shū)看了。不用像小偷一樣，躡手躡腳偷偷地看書(shū)了。
我和書(shū)的故事沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)，而是一個(gè)省略號(hào)。書(shū)，能讓我作文寫(xiě)得更好，變得聰明，還能豐富自己的想象力。我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我許多好處。真應(yīng)了大文豪莎士比亞的一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)記作文12
運(yùn)動(dòng)帶給我健康；格言帶給我啟示；名著帶給我沉思……，而閱讀卻帶給我慘重的后果。這是怎么回事呢？廢話少說(shuō)，還是去看看吧！
星期五，這天我顯得非常高興，這是為什么呢？你一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是明天就可以休息啦！”“不對(duì)�！薄半y道是今天可以隨便看電視嗎？”“也不對(duì)�！薄澳鞘鞘裁茨兀俊备嬖V你吧！就是今天可以放心地看書(shū)了（因?yàn)樾瞧谝恢列瞧谒闹荒芸匆粫?huì)兒書(shū)）。
晚上，我回到家，剛進(jìn)門(mén)“報(bào)告”了一聲就拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，忘記了周?chē)囊磺�，將自身完全沉浸在�?shū)中，就連媽媽喊我睡覺(jué)也不知道。我才看了一會(huì)兒，怎么舍得呢？媽媽說(shuō)：“別看了，再看眼睛非瞎不可，戴眼鏡可不方便呢！”我雖然嘴上滿口答應(yīng)，可腳卻未成挪動(dòng)，磨磨蹭蹭的故意拖時(shí)間，轉(zhuǎn)移媽媽注意力。平時(shí)這招挺管用的，可今天卻一點(diǎn)兒也不管用。于是我再出第二招。 我對(duì)媽媽?xiě)K叫：“啊！我要解手了，你先睡吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！那我先走了，你快一點(diǎn)！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，以為媽媽走了，我得意洋洋地從廁所走出來(lái)，“哈哈哈！還是上當(dāng)了，換個(gè)招式你就辦法了吧！”我走到沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。剛拿出書(shū)，“�。屟�！”誰(shuí)知，老媽“幽靈”似地出現(xiàn)在我面前，我只有甘敗下風(fēng)，只有跟媽媽睡覺(jué)去了，不過(guò)，“哈哈！”我王牌還沒(méi)出，好戲在后頭呢？
我躺在床上，閉上眼睛，腦子卻快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“媽媽看樣子是睡了，是時(shí)候行動(dòng)了！”我輕輕地掀開(kāi)被子，悄悄地走到門(mén)前開(kāi)了燈。誰(shuí)知這時(shí)媽媽翻了一個(gè)身，我心里一驚，像木頭一樣呆住了，心里怦怦亂跳，連大氣也不敢出，等媽媽睡穩(wěn)定了，我才慢慢走向書(shū)桌，坐在椅子上，開(kāi)始“品嘗”起書(shū)來(lái)了�？粗�，看著，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了……。
“張博云，快醒醒！”一個(gè)聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)惺松的雙眼，只看見(jiàn)媽媽站在我面前正沖著我嚷道：“你看你呀！就知道看書(shū)，又在桌子上睡著了，說(shuō)你多少次了，看書(shū)可以，但不能過(guò)度呀！唉！真拿你沒(méi)辦法！”我卻根本不在聽(tīng)，揉著自己的熊貓眼，打個(gè)哈欠又開(kāi)始看書(shū)了。
閱讀帶給我的“后果”嘛，視力是下降了，但閱讀卻讓我十分快樂(lè)！
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