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為中華之崛起而讀書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書作文,歡迎大家分享。
為中華之崛起而讀書作文1
外交家周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)的一句話“為中華之崛起而讀書”,正是這句話,讓一代又一代的學(xué)生、青年在學(xué)習(xí)氣餒時(shí)找回了堅(jiān)定的心;正是因?yàn)檫@句話,讓學(xué)生們知道:好好學(xué)習(xí)不只是為了自己,更是為了國(guó)家的富強(qiáng);正是這句話,才讓學(xué)生們,青年們明白了讀書的重要性……
同學(xué)們,你們?cè)乐芏鱽?lái)爺爺是靠什么才有那么多知識(shí)的嗎?你們?cè)乐芏鱽?lái)爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎?正是周恩來(lái)爺爺明白了讀書是為了國(guó)家的道理。
我也愛(ài)讀書,雖然那是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字,但我愛(ài)上了它,它能告訴我許多道理。開(kāi)始,我讀的是薄薄的、一頁(yè)頁(yè)只有幾個(gè)字的繪本。后來(lái)我識(shí)字了,我變開(kāi)始讀起了《三國(guó)演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺(jué),但只要手中有書,我便能看得專心致志,津津有味。那時(shí)我真是一個(gè)“小書蟲”。
當(dāng)我在書店看到《西游記》時(shí),仍會(huì)把它捧在手里看起。以前,我看到孫悟空打妖怪時(shí),只是羨慕它本領(lǐng)高,現(xiàn)在讀,我會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢而喝彩,更學(xué)會(huì)了遇到困難不退縮,要想辦法去解決的精神。
史書,是我的最愛(ài),讀著它們,就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說(shuō)地,評(píng)古論今,焉能不樂(lè)乎?雖然我手中無(wú)杯,杯中無(wú)酒,但我已醉在其中,不能自拔,其真不拔乎?非也!乃不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中,我明白了許多,讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的那份平淡自然的`生活之靜。書之愛(ài),貴在讀,讀之于,貴在解,解之處,貴在用。
讀書真的是一種享受,更是種智慧與抱負(fù),而夢(mèng)想是點(diǎn)燃它的一盞燈。
我的夢(mèng),從開(kāi)始的戰(zhàn)士,到醫(yī)生、到雕塑家、到科學(xué)家,雖然我的夢(mèng)還是很模糊,但是,我知道,這些夢(mèng)的源頭是讀書,這些夢(mèng)都是報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)!
夢(mèng)想,其實(shí)很簡(jiǎn)單。它不僅僅是我的夢(mèng),更是祖國(guó)的未來(lái)。作為一個(gè)真正的男子漢,我要有夢(mèng),有奮斗的目標(biāo),為我的明天,為祖國(guó)的明天,好好努力一把!
為中華之崛起而讀書作文2
為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí),是中華人民共和國(guó)第一任國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)年輕時(shí)的宏偉抱負(fù)。它既是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的繼承和升華,也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展,是激勵(lì)人們努力奮斗、不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
年輕的周恩來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)人在外國(guó)租界被外國(guó)人欺負(fù),但他們無(wú)處可辯。身邊的人不敢出聲,深深體會(huì)到大叔說(shuō)中國(guó)弱小的意思,于是決定為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)�,F(xiàn)在受教育的人越來(lái)越多,但我們似乎都失去了一樣?xùn)|西。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?也許這是一個(gè)很多人都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,只聽(tīng)父母的話,跟隨社會(huì)的腳步,卻沒(méi)想過(guò)自己在學(xué)什么。很多人覺(jué)得讀書學(xué)習(xí)時(shí)間很無(wú)聊,但是又?jǐn)[脫不了。他們經(jīng)常做出一些幼稚的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的不滿。但說(shuō)到底,讀書學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人,一個(gè)更有趣的人。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò),如果我們都是有知識(shí)有教養(yǎng)的人,中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。有人寫道,說(shuō)中國(guó)已經(jīng)崛起,成為一個(gè)強(qiáng)大的'國(guó)家�?梢圆粚W(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)然,答案是否定的,上升是什么?什么是強(qiáng)大?每個(gè)人的答案都不一樣。
中國(guó)是禮儀之邦。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化素養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。這些都是通過(guò)閱讀獲得的。讀書不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是教會(huì)我們做人的道理。如果人做不好,那么這個(gè)國(guó)家就不可能強(qiáng)大。
如今,越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)文化,越來(lái)越多的中國(guó)人去其他國(guó)家交流文化。世界似乎是聯(lián)系在一起的,它不再是一個(gè)孤立的部門�;叵肫饋�(lái),如果沒(méi)有周總理那樣為中國(guó)崛起而讀書的人才,就不會(huì)有這樣的情況。在書中,我們可以看到自己的不足,也可以在書中找到讓自己變得更強(qiáng)的方法。
為了中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)和奮斗,牢記心中的這個(gè)信念,只有這樣,我們才能有資本和能力在長(zhǎng)大后建設(shè)偉大的祖國(guó),盡自己最大的努力回報(bào)祖國(guó)給我們的恩情。
我很驕傲,我是中國(guó)人,為有這樣一個(gè)祖國(guó)而驕傲!
為中華之崛起而讀書作文3
20xx年是周恩來(lái)總理誕辰120周年。他奮斗一身的目標(biāo)——“為中華之崛起而讀書”,激勵(lì)、影響了一代又一代中國(guó)人。
在周恩來(lái)總理12歲那年,他來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車,來(lái)接他的伯父指著一條繁華、熱鬧的地方,對(duì)他說(shuō):“不要去那個(gè)地方玩��!”“為什么?”周恩來(lái)十分不解�!耙�?yàn)槟鞘峭鈬?guó)租界地,惹出麻煩可就糟了,沒(méi)處說(shuō)理去!”“那又是為什么呢?”“為什么?中華不振��!”伯父嘆了口氣,沒(méi)再說(shuō)什么。
不久周恩來(lái)總理進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了伯父說(shuō)的話,經(jīng)常有一連串的問(wèn)題使他迷惑不解,他決定一定要去看個(gè)究竟。
一個(gè)星期天,周恩來(lái)約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。這里果真與別處不同:街道上燈紅酒綠,十分熱鬧。街上的'行人大都是外國(guó)人和一些巡警。正當(dāng)他們左顧右盼時(shí),突然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人,他們就過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)婦女正在哭訴著什么。一個(gè)大個(gè)子洋人得意地站在一旁。一問(wèn),才得知這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她本指望巡警能處罰這個(gè)洋人,誰(shuí)知巡警不但沒(méi)處罰洋人,還把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭�?蛇@又能怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才體會(huì)到“中華不振”的含義。
一天修身課上,魏校長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書?”同學(xué)們踴躍回答。只有周恩來(lái)一直坐在那里,沒(méi)有發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了,讓大家安靜下來(lái),讓周恩來(lái)發(fā)言。他站起來(lái),清晰又堅(jiān)定地說(shuō)道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振。他沒(méi)有想到一個(gè)十二三歲的孩子有如此抱負(fù)和胸懷!
是��!“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,只有這一代的青少年好好學(xué)習(xí),國(guó)家以后才會(huì)繁榮昌盛。我們現(xiàn)在要立志向、有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
“為中華之崛起而讀書”,扣好人生的第一�?圩印�
為中華之崛起而讀書作文4
“為中華之崛起而讀書”,少年周恩來(lái)堅(jiān)定的聲音在教室回蕩,穿越了歲月的有力之聲,如巨石一般撞擊著我的胸膛,我的心為之震撼,我握緊拳頭,當(dāng)代的少年也該如此。
舊中國(guó)政局動(dòng)蕩不安,領(lǐng)土被列強(qiáng)分割,支離破碎。我的眼前浮現(xiàn)起舊中國(guó)的上海街頭的一幕幕:租界外面孤寂蕭條,寒風(fēng)凜凜。街頭的'墻角邊擠著一個(gè)個(gè)身材瘦小,衣衫破爛,赤著腳的小乞丐們,他們一邊靠著墻角避風(fēng),一邊眼巴巴地盯著路上的行人,當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí),他們便蜂擁而上伸出雙手……,家國(guó)如此凋零!而租界內(nèi)洋行別墅,歌舞升平,真是奢華買醉的十里洋場(chǎng)。黃頭發(fā)、高鼻梁的洋人氣勢(shì)囂張,巡警在街頭耀武揚(yáng)威……。少年周恩來(lái)看到國(guó)家破落,百姓凄苦,暗自咬牙下定決心,一定要“為中華之崛起而讀書”,等待著祖國(guó)這條“巨龍”清醒。
我在自己的書房靜靜看書, 此時(shí)烽火與硝煙已遠(yuǎn)離我們,外面風(fēng)和日麗,窗明幾凈。我把求知的觸角越伸越長(zhǎng),古今賢文背百遍,四書五經(jīng)了于心,想著“為中華之崛起而讀書”,這句話如明燈照亮我的前路,我愿把我的年少時(shí)光放在知識(shí)的海洋里,用心去感受知識(shí)的力量,為所獲欣喜,向未知探索。所有的磨練、坎坷都是學(xué)有所成必經(jīng)的路。我想終有一天,我會(huì)成為知識(shí)廣博的人,助國(guó)崛起!
有人說(shuō)知識(shí)是無(wú)聲的,是柔軟的。在我眼里面,這些知識(shí)會(huì)變成鋼,讓國(guó)人挺直腰板;會(huì)變成利劍,直戳侵略者的心臟;會(huì)變成震撼之力,讓世界傾聽(tīng)我們的聲音。知識(shí)是最有威懾力的武器,年青的中國(guó)需要知識(shí)來(lái)武裝,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”應(yīng)為中華之崛起勤奮讀書,國(guó)強(qiáng)我強(qiáng),國(guó)盛我盛,我們一定會(huì)以騰飛的姿勢(shì)屹立于世界之顛。
為中華之崛起而讀書作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。開(kāi)心的夢(mèng),悲傷的夢(mèng),驚險(xiǎn)的夢(mèng),祖國(guó)的夢(mèng),人們的夢(mèng)……中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng),這是一個(gè)偉大而美好的夢(mèng)。在這美麗而偉大的夢(mèng)中,兒童是最重要的主人公。兒童——祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的花朵,他們象征祖國(guó)著的一切希望與夢(mèng)想。
“書是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯,有了今天這欣欣向榮的世界。書這無(wú)聲的預(yù)言家,預(yù)知著未來(lái),預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師,雖然我不可能讓世界因我而美好,但我可以培育出令人驕傲的花朵,可以盡力讓更多的花朵受到澆灌,享受春的光芒。讓它今后光芒萬(wàn)丈!但在這夢(mèng)想之上,我們依舊要認(rèn)真讀書。要不然怎么去教育他人呢?
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的'“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�!皣�(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。讓我們一起加油,為祖國(guó)的明天譜上一曲宏偉的樂(lè)章!
為中華之崛起而讀書作文6
“為中華之崛起而讀書”這是偉大的周恩來(lái)總理在12歲時(shí),目睹了洋人欺負(fù)中國(guó)人后說(shuō)的一句話。這句話如同一聲春雷,震驚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人。
為什么而讀書?我們現(xiàn)在的美好生活,不都是因?yàn)橛泻芏唷盀橹腥A之崛起而讀書”的`人們,為了祖國(guó)新時(shí)代發(fā)展需要作出貢獻(xiàn)換來(lái)的嘛;為什么而讀書?我們現(xiàn)在和諧的生活環(huán)境,不都是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)“為中華之崛起而讀書”的人們,為祖國(guó)的國(guó)防作出無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的嘛。
也許,建設(shè)祖國(guó)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn),但科技在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,就像大海在漲潮,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)以后才能跟上祖國(guó)前進(jìn)的步伐,長(zhǎng)大以后才能以更好的方式回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)。
在街上,來(lái)來(lái)往往的人們?cè)谒麄兏髯缘膷徫簧瞎ぷ�,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力、不在奮斗,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為家,為社會(huì),為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。巴金爺爺說(shuō)過(guò):“生命的意義在與奉獻(xiàn),而不在于享受�!笔前 谟诜瞰I(xiàn)。
醫(yī)院里,愛(ài)心箱總是那么滿,這是為什么?就是因?yàn)橛邢衲莻€(gè)盲女一樣的人很多。在她把兩張百元鈔票準(zhǔn)備放進(jìn)箱子時(shí),護(hù)士開(kāi)口了:“你自己改善生活吧?這兩百元對(duì)你來(lái)講應(yīng)該不是小數(shù)目,攢起來(lái)冶冶你的眼睛也好��!”她笑了笑:“我習(xí)慣了,這眼睛,也不要冶了。晚上也不用開(kāi)燈,這兩百元是我這幾個(gè)月省下來(lái)的電費(fèi)錢。”護(hù)士頓時(shí)充滿了敬佩。我驚了,我感覺(jué)她很了不起。她跟護(hù)士談了一會(huì),要走了,但留下一句讓我終身難忘的話:“我還要感謝造物主把我變成這樣呢,讓我節(jié)約了好多電費(fèi)�!泵ふ鹊穆曇粼絹�(lái)越遠(yuǎn),這句話卻永遠(yuǎn)留在了我心中。上天對(duì)她不公,可她沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合身心之力與命運(yùn)抗?fàn)�。我想,最后她贏得了所有。這就是奉獻(xiàn)的精神吧,哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
為中華之崛起而讀書!而奉獻(xiàn)!
為中華之崛起而讀書作文7
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中,人們不停地讀書,從而使人民的知識(shí)一次又一次的達(dá)到高潮,古代有司馬光寫出<<資治通鑒>>,現(xiàn)在又有許多人為中華之崛起而讀書,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,可見(jiàn)書的重要性,書是人類的精神食糧,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”多讀書可以醫(yī)治人的愚笨;多讀書可以使一個(gè)民族崛起。
曾經(jīng)幼小無(wú)知的我們可能連夢(mèng)想都不知道是什么,而現(xiàn)在作為祖國(guó)花朵的我們理應(yīng)為中華之崛起而讀書,曾經(jīng)在日本發(fā)生過(guò)這樣的事情,二戰(zhàn)期間,日本不斷侵略他人的國(guó)家,美國(guó)為了討伐,向日本廣島投了一枚原子彈,使廣島成為了一片廢墟,僅僅才過(guò)了一個(gè)星期,便在廢墟上傳來(lái)了朗朗的讀書聲,一位作家看到此景,不禁感慨,這樣的國(guó)家一定不會(huì)滅亡,只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,果不其然,如今的.日本成為了全球第三大經(jīng)濟(jì)體,國(guó)家被管理的秩序井然。公民的各種素質(zhì)很高。
在周恩來(lái)十二歲那年,華東師范大學(xué)的魏校長(zhǎng)把同學(xué)們都叫到一起,問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書?有的說(shuō):“為了幫父母記賬”有的說(shuō):“為了今后過(guò)上好日”,有的說(shuō):······魏校長(zhǎng)看周恩來(lái)一直沒(méi)說(shuō)話,便問(wèn):你為什么而讀書?周恩來(lái)站起來(lái)毫不猶豫地說(shuō):“為中華之崛起而讀書!”短短的一句話,激勵(lì)了一代又一代青少年奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志,我們當(dāng)代的學(xué)生,不僅要讀好課上的書,還要讀好古代的經(jīng)典名著,要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)我們的祖國(guó),還要做好準(zhǔn)備,成為祖國(guó)的棟梁之才。
“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”!做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的繼承人,弘揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn),讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的有用之才,如今的我一定要好好讀書,為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文8
晨光微醺,半點(diǎn)攀附上素色的扉面,一卷在手,沉浸于書所給予的憩所,流連于整齊的方塊字中,神往在故國(guó)的風(fēng)情里,亦能從字句中提煉出人生的真諦。書是這般,學(xué)習(xí)亦如此
憶往昔,年少時(shí)的周總理便立下宏志“為中華之崛起而讀書”。正是此句話,奠基了他為國(guó)家與民族奮斗畢生的責(zé)任與使命。而我們不能只說(shuō)不做,辛亥革命之后,周總理為人民做榜樣,帶頭剪掉辮子;因“以史為鑒,可以知興替”,周總理大量閱讀先人書籍,為國(guó)效力;正是因?yàn)椤案褂袝銡庾匀A”,他才能在每次受到惡言時(shí)機(jī)智應(yīng)對(duì)。當(dāng)看到鮮紅的五星國(guó)旗在天安門前冉冉升起的剎那,終才無(wú)悔于年少時(shí)的`誓言,泱泱中華已經(jīng)覺(jué)醒!
或許生于和平年代的我們,沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的侵?jǐn)_,沒(méi)有一貧如洗的觸心,認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大,早已失去了那股奮勁。可當(dāng)受到外國(guó)人的挑釁時(shí),當(dāng)大家敢怒而不敢言時(shí),心中油然升起的憤憤不平,也為讓中華的真正崛起,使國(guó)立立于世界民族之林增添了一股動(dòng)力。
當(dāng)你靜然捧起一本書悄然閱讀,心中總能升起一股“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”之感,頗有意蘊(yùn)。隨著閱讀量的增加,書中無(wú)論是那黃金屋或是那顏如玉,都會(huì)在你眼前呈現(xiàn)。誦唐宋詩(shī)詞,醉飲那一杯又一杯的離別愁緒;品《基督山伯爵》,深感“等待”與“希望”的真諦;觀《穆斯林的葬禮》,悟到人可以失落一切,唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己:吟《少年中國(guó)說(shuō)》,體會(huì)“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年富,則國(guó)富”的意義。
毛主席曾說(shuō)過(guò):“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”背負(fù)莊嚴(yán)的希冀,我們?cè)撊绾闻Γ渴切臒o(wú)旁騖,刻苦鉆究,還是志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕。享受讀書吧,她,能給我們帶來(lái)心靈的和平,精神的慰藉,雋永的樂(lè)越,恒久的動(dòng)力!深愛(ài)讀書吧,為自己,為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書作文9
在中國(guó)有許多人認(rèn)為讀書是為了自己或是為了父母,而有一個(gè)人說(shuō)了這么一句話:“為中華之崛起而讀書”,這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的周總理——周恩來(lái)。
周恩來(lái)是江蘇淮安人,他與毛澤東,鄧小平都是中國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�。沒(méi)有他們,就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá),國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)。我們也就不能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有這么好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,可是我以前卻是一個(gè)不愛(ài)看書,喜歡看電視的男孩。雖然我比以前好多了,但也不是所有的書都能看下去,看到感興趣的書,我都舍不得丟,晚上總是被爸爸一遍遍的催,才會(huì)關(guān)燈睡覺(jué),可是遇到我不愛(ài)看的書,沒(méi)有看兩頁(yè),我的眼睛就睜不開(kāi)了。我以后要多看一些對(duì)我有意義的書。例如:四大名著,唐詩(shī)、宋詞、元曲等,少看一些小人書之類的,最好是不要看。
我們看書時(shí),不僅要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的,還要看一些有益的課外書,以增加自己的知識(shí)面,我們看書時(shí)不僅僅只是用眼睛去看,要用心去看,還要對(duì)一些好詞好句做筆記,如果看得太投入了,也暫時(shí)可以用筆標(biāo)注下來(lái),看完之后再做筆記。概括一下這本書在說(shuō)一些什么?想告訴我們什么?
把自己的感受用一本本子記下來(lái),下次讀下本書再記下來(lái),久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解能力,語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)有所提高。
在生活中我們不僅僅只看有關(guān)文學(xué)的書,更應(yīng)該看一些跟國(guó)家有關(guān)的書。要記住一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng),就必須要有秩序,民主、自由、公正、法治。我們每個(gè)人都要有的品質(zhì):愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。建立一個(gè)文明、和諧的中國(guó)。
我們讀書是不僅僅是為了自己,也是為了愛(ài)國(guó),我們品德好也是愛(ài)國(guó)。我們都希望中國(guó)這條強(qiáng)大的東方神龍能更加強(qiáng)大起來(lái)。
為中華之崛起而讀書作文10
周總理是舉世公認(rèn)的偉人,也是中國(guó)乃至全世界不可多得的杰出人物。他雖然離開(kāi)我們已經(jīng)34年了,但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一個(gè)中國(guó)人的心里,他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個(gè)時(shí)代。我們懷念他,是因?yàn)樗囊簧嬲龅搅恕熬瞎M瘁,死而后已”,他的無(wú)私奉獻(xiàn)里沒(méi)有一句空話。更因?yàn)樯倌陼r(shí)代的他就說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)。 周總理12歲那年,因家里貧困,只好離開(kāi)蘇北老家,跟伯父到沈陽(yáng)去讀書。
伯父帶他下火車時(shí),指著一片繁華的市區(qū)說(shuō):“沒(méi)事不要到這里來(lái)玩,這里是外國(guó)租界地,惹出麻煩,沒(méi)處說(shuō)理��!”周總理奇怪地問(wèn):“這是為什么?”伯父沉重地說(shuō):“中華不振��!”周總理當(dāng)時(shí)就很痛心,在中國(guó)人自己的'土地上,中國(guó)人自己卻不能去! 一次,校長(zhǎng)來(lái)給大家上課,問(wèn)同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說(shuō):“為明禮而讀書�!庇械恼f(shuō):“為做官而讀書�!庇械恼f(shuō):“為父母而讀書�!庇械恼f(shuō):“為掙錢而讀書。” 當(dāng)問(wèn)到周總理的時(shí)候,他清晰有力地回答:“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)震驚了,他沒(méi)料到,一個(gè)十幾歲的孩子,竟有這樣大的志氣。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的小學(xué)生,決定著我們國(guó)家的未來(lái)。一個(gè)心里只裝著自己的人不會(huì)有大成就,只有胸懷大志,真正為中華之崛起而讀書的人才能克服一切成長(zhǎng)中的困難成才,成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大抱負(fù),就不會(huì)因?yàn)榧揖车呢毢艞壡髮W(xué);當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),就會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的考試失利而裹足不前;當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),就不會(huì)因冬日的寒冷而戀床不起。困難并不可怕,可怕的是消磨了斗志,頹廢了精神,成為無(wú)所事事碌碌無(wú)為的一代。 因此,我們也要苦下決心,為中華之崛起而讀書!成為時(shí)代的驕子,新世紀(jì)的英才。
為中華之崛起而讀書作文11
我們的祖國(guó)是一個(gè)文化悠久,光輝燦爛的偉大民族。我們是這個(gè)偉大民族的“炎黃子孫”,更是這個(gè)民族的`希望。
俗話說(shuō)得好,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)志智。我們讀書就是為了我們祖國(guó)在未來(lái)能夠更加繁榮,更加昌盛�!盀橹腥A之崛起而讀書”,這句話就是這樣說(shuō)的,這句話是我國(guó)偉大的周恩來(lái)周總理說(shuō)的。他是偉大的馬克思主義者、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家。
雖然周恩來(lái)總理非常偉大,但是他依然平易近人,講究人人平等。有一次,周恩來(lái)總理去某地視察工作,飛機(jī)著陸后,他同機(jī)組人員一一握手,表示感謝。這時(shí)機(jī)械師正蹲在地上工作,周恩來(lái)和其他同志握手后就站在機(jī)械師身后耐心地等他,并示意別人不要驚動(dòng)他。機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),才發(fā)現(xiàn)總理站在身后,不禁大吃一驚,忙說(shuō):“對(duì)不起,總理,我不知道您在等我�!笨偫硇χf(shuō):“我沒(méi)影響你工作吧?”“沒(méi)有,沒(méi)有,”機(jī)械師趕忙說(shuō)。周總理這種尊重別人,講禮貌的好品質(zhì)、好作風(fēng)深深地感動(dòng)了機(jī)械師和在場(chǎng)的所有人。這個(gè)故事充分說(shuō)明了周恩來(lái)總理的平易近人。
“為中華之崛起而讀書”這句話告訴我們,我們讀書并不是為了以后能夠有更好的生活,更富裕的條件,或者是為了讓自己變得驕傲自滿……而是為了我們的祖國(guó)能夠更加昌盛,更加繁榮富強(qiáng)。我們要努力讀書,活到老學(xué)到老嘛。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。讓我們懂得,讀書也不能死讀書,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,把書中的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,才能求得真知。讓我們一起認(rèn)真讀書,繼續(xù)讓中國(guó)這條巨龍騰飛在廣闊的天空中吧。
周恩來(lái)總理的這種愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,平易近人,講究人人平等的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)!
為中華之崛起而讀書作文12
書,是人類的精神糧食,在人類的發(fā)展史上起到了巨大的作用。正如高爾基所說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯�!睘榱酥腥A之崛起,我們應(yīng)“好讀書,讀好書”。
“好讀書,讀好書”,為中華之崛起而讀書!
我有一個(gè)同學(xué)特別愛(ài)看書的。有次班會(huì),討論主題是:“我長(zhǎng)大后…”老師問(wèn)同學(xué)們:“你們長(zhǎng)大后想做什么?”他第一個(gè)高高地舉起手,老師便點(diǎn)了他,只見(jiàn)他站起來(lái),驕傲地說(shuō):“我要當(dāng)軍人,像我爸爸一樣,做特種兵,保護(hù)國(guó)家”。老師說(shuō):“很好,那么你多努力呦”。下課了,同學(xué)們都跑出去玩兒了,操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。我回來(lái)放衣服時(shí),教室里只剩下他一個(gè)人。見(jiàn)他拿出了本書,坐在座位上認(rèn)真看起來(lái)。我想起他上課時(shí)說(shuō)的話,便跑過(guò)去問(wèn)他:“嘿,你咋出去玩,不是說(shuō)要當(dāng)特種兵的,怎么不去操場(chǎng)上跑跑,先鍛煉身體”。他抬起頭,笑了笑對(duì)我說(shuō):“那可不對(duì),我們當(dāng)兵從軍,是報(bào)答國(guó)家,讀書,也是一種。而且,就算去當(dāng)兵,也要做個(gè)有知識(shí)有文化的兵,這樣才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)、更大的成就�!闭f(shuō)完,他又低下頭認(rèn)真地看書了。
是啊,我們的國(guó)家為何曾被日本這個(gè)小小的島國(guó)攻下,正是因?yàn)槿巳俗x書少,知識(shí)匱乏的原因�,F(xiàn)在我們的'國(guó)家已改變了原來(lái)的舊貌,人民的生活越來(lái)越好,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,科技日新月異,在世界排名也有一席之地。
國(guó)已是新國(guó),但我們還是要倡導(dǎo)“多讀書,讀好書”。不進(jìn)則退,落后就要挨打。國(guó)家只有處于發(fā)展的前端,才能保證我們穩(wěn)定的地位,才能保證我們美好的家園。
因此,我們每個(gè)人都要讀書,讀好書,精讀好書,不僅是為了中華之崛起,而且是為了中華之騰飛。
為中華之崛起而讀書作文13
記得周恩來(lái)總理12歲時(shí)就說(shuō)過(guò)這樣的話:為中華之崛起而讀書!這一句話一直激勵(lì)著許多人,激勵(lì)著許多中國(guó)人。
中國(guó)現(xiàn)在不算一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,以前更不是。在我國(guó)落魄時(shí)期,任何一個(gè)國(guó)家都可以欺侮。甚至有人說(shuō)中國(guó)人是東亞病夫!但他們不知道中國(guó)是一只東方沉睡的獅子,只待有朝一日能夠醒來(lái),向全世界發(fā)出自己驚天動(dòng)地的吼聲,讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。而作為新世紀(jì)的少年的我們,又該怎么做呢?
我們現(xiàn)在能力有限,不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書。有人說(shuō),讀書沒(méi)有什么用。錯(cuò)!有人說(shuō),讀書只是為了將來(lái)找個(gè)工作。還錯(cuò)!我們是國(guó)之棟梁,是祖國(guó)的.希望�,F(xiàn)在我們多讀書,是為日后中國(guó)的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子,不論是高樓大廈還是普通平房,如果地基打得不牢,房子一定會(huì)倒。而我們就是地基,只有我們?cè)鷮?shí)了,中國(guó)才能屹立不倒!
現(xiàn)在的我們,坐在窗明幾凈的教室里,風(fēng)吹不到雨淋不到,舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會(huì)想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,將士們同仇敵愾,拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢?不學(xué)習(xí)?不!他們會(huì)用生命學(xué)習(xí)!研究武器,發(fā)明科技,步略戰(zhàn)術(shù),這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗,但我們需要學(xué)識(shí)。有了學(xué)識(shí),可以廣泛的應(yīng)用,促進(jìn)科技的發(fā)達(dá),化解金融的危機(jī),到達(dá)教育的巔峰這些都是可以實(shí)現(xiàn)的。
那我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)呢?首先,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個(gè)目標(biāo),并向目標(biāo)努力。然后,應(yīng)把握住課堂的主陣地,記下每一個(gè)要點(diǎn)。接著,在課外要廣泛的拓展,課外書、報(bào)紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后,在關(guān)鍵時(shí)候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí),不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國(guó)走向發(fā)達(dá)國(guó)家必不可少的東西。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。為了中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書作文14
書是人們知識(shí)的來(lái)源,也讓人們從中得到了各種不同的情緒。周恩來(lái)總理更是把“為中華之崛起而奮斗”為他的志向。
周總理是位令人尊敬的人。在他身患絕癥時(shí),他仍在進(jìn)他所能的工作,讀書,希望讓中華更好。他的這種一心為國(guó)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不值得被人們贊佩嗎?那時(shí)的革命軍也留下了許多優(yōu)良的紅色傳統(tǒng),這些傳統(tǒng)是他們付出了多么慘的代價(jià)而換來(lái)的,我們應(yīng)該弘揚(yáng)這些紅軍傳統(tǒng),讓我們新青年有更高尚的品德,也不會(huì)讓那些老軍人白付出,而不是放縱自己想干什么就干什么,我們每個(gè)中華人都有紅色基因,那我們就該好好延續(xù),讓前一輩的人們給我們留下的中華變得更加好,更加強(qiáng)大。
我想每個(gè)人心中都有富強(qiáng)祖國(guó)的夢(mèng)想,就如同周總理有“為中華之崛起而讀書”的志向。可是周總理他做到了,他用行動(dòng)證明了,可是我們大部分人只是說(shuō)說(shuō)而已,而沒(méi)有真正去做,如果問(wèn)他們?yōu)楹尾蛔觯蚁氪蠖鄶?shù)人的'回答是不知道該怎么做,可我卻認(rèn)為:只要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大便可以盡自己的能力來(lái)使國(guó)家更好,有更先進(jìn)的東西,使國(guó)家可以超過(guò)美國(guó)。我們?cè)诔砷L(zhǎng),祖國(guó)也在成長(zhǎng),等我們長(zhǎng)大了,它也變得更加強(qiáng)大,所以我們要更努力學(xué)習(xí)才可以讓祖國(guó)成為最強(qiáng)大的。
“為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)總理一生的目標(biāo)。我覺(jué)得作為新時(shí)代青年的我們也應(yīng)該立下這遠(yuǎn)大的理想。并為它努力奮斗,除此之外,我們還應(yīng)該做好小事,自覺(jué),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌,這樣我們的和諧社會(huì)可以變得更加美好,也讓祖國(guó)有一個(gè)更加好的風(fēng)貌來(lái)變得更加強(qiáng)大。
從現(xiàn)在起我們要為中華之崛起而讀書,為以后可以對(duì)祖國(guó)奉獻(xiàn)而努力。
為中華之崛起而讀書作文15
“讀書”,這個(gè)詞很簡(jiǎn)單,而很容易理解�?晌覀兙烤故菫榱耸裁炊x書呢?為了父母?為了老師?還是為了自己將來(lái)有前途?
其實(shí)這些都是,但當(dāng)我們?cè)谒伎歼@為何讀書,無(wú)從尋找答案時(shí),有一個(gè)12歲的少年就已經(jīng)立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。
那就是偉大的周恩來(lái)總理,耳聞目睹著中國(guó)人在租界被外國(guó)人欺負(fù)卻要忍氣吞聲,當(dāng)別人都怒不敢言時(shí),周恩來(lái)站了起來(lái),鏗鏘有力、大氣磅礴地立志說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。為了這個(gè)遠(yuǎn)大的志向,他每天工作將近十六個(gè)小時(shí),夜晚也只是一杯苦茶和一碗花生米.......
周恩來(lái)總理如此的勤勤懇懇、嚴(yán)于律己,任勞任怨,忍不住思考一下,那我們呢?
作為現(xiàn)代的中學(xué)生的我們,生活在如此安定的年代,不需要考慮明天該吃什么;也不用擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn);更不需要思考國(guó)家的安危.......而卻并沒(méi)有為了國(guó)家的未來(lái)而奮發(fā)向上。甚至于有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、只是享受“今朝有酒今朝醉”......
相反,我們?cè)谄綍r(shí)的生活中更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),多讀書,多關(guān)心國(guó)家大事�!笆澜缡悄銈兊�,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們朝氣蓬勃,好像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望交托在你們身上......”毛主席也把如此艱巨的任務(wù)交給了我們這些祖國(guó)的“花朵”。在人生的`道路上,總有著無(wú)數(shù)的未知等著我們?nèi)ヌ剿�,去發(fā)現(xiàn)。
在明白“為中華之崛起而讀書”后,有幸成為祖國(guó)棟梁的我們,一起認(rèn)真讀書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,可以讓你跟上新時(shí)代發(fā)展的腳步,為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量!同時(shí)當(dāng)一個(gè)人的未來(lái)與民族的興盛密不可分的時(shí)候,生命的花朵才會(huì)綻放的更加精彩!
“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”讓這句話在我們的共同努力下,不再只是一句口號(hào),更是實(shí)際的證明!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧!
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