美麗的風(fēng)景作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的風(fēng)景作文1
這應(yīng)當(dāng)算得上是深秋了，天氣已經(jīng)很冷。我早已穿上厚厚的外套，卻仍是會(huì)打上幾個(gè)寒戰(zhàn)。秋天那火紅蓬勃的氣息似乎也并不明顯，倒是那灰蒙蒙的天氣、日益稀少的枯葉常使我心生惆悵。
這是周六，我早早地出了家門(mén)，來(lái)到了車(chē)站。因?yàn)閯偤蛬寢尦沉艘患�，我臉上似乎還有淚漬，寒風(fēng)吹來(lái)，刀割似的生疼。現(xiàn)在我要做的是等車(chē)，然后去輔導(dǎo)班上課�？裳垡�(jiàn)已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，卻仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影。我輕嘆一口氣，拾起一片落葉無(wú)聊地?cái)[弄�！凹t薯！好吃的'紅薯！可暖和呢！”突然一個(gè)蒼老而略帶沙啞的聲音傳來(lái)，打破了靜謐。循聲望去，原來(lái)在車(chē)站對(duì)面的人行道上，有一個(gè)賣(mài)紅薯的老婦人，一邊悉心地挑選紅薯，一邊吆喝著。我不禁朝她看去，她大概年過(guò)六旬吧，頭裹深藍(lán)色布巾，但“漏網(wǎng)”的幾根白發(fā)仍然書(shū)寫(xiě)著時(shí)間的流逝。老婦的臉上布滿了深深的皺紋，眼眶也已深深凹進(jìn)去，但始終樂(lè)呵呵的，特別有精神。
我心中似乎有了幾分暖意，長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)只見(jiàn)有幾個(gè)年輕人來(lái)到老婦的身旁，輕微探下身去對(duì)老婦說(shuō)了些什么，老婦便緩緩彎下身，拿出了一桿小秤，挑了幾個(gè)大個(gè)的紅薯放在秤上，哆嗦著雙手把秤桿調(diào)試好，還笑著說(shuō)些什么，然后便拿出紙袋包好紅薯，小心遞到年輕人手里，用滿懷慈愛(ài)的目光目送年輕人走遠(yuǎn)……一陣紅薯特有的香氣仿佛鉆入鼻孔，我突然感覺(jué)那溫暖又多了幾分�！败�(chē)來(lái)了！”有呼喊聲。我踮起腳尖努力張望�？刹皇牵」卉�(chē)擺動(dòng)著身軀緩緩駛來(lái)。我便隨很多人一起上了車(chē)。
一陣機(jī)器的轟鳴聲響起，隨即公交車(chē)緩緩駛出車(chē)站。透過(guò)車(chē)窗，老婦人的身影仍依稀可見(jiàn)，吆喝聲也仿佛還在繼續(xù)。我笑了，咧開(kāi)嘴笑了，心里的煩悶早跑沒(méi)影了。窗外的枯樹(shù)枝似乎也柔軟了許多，看，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕起舞呢。
我知道，我心中的愉悅來(lái)自那些善良、樸實(shí)的人們，因?yàn)樗齻儽緛?lái)就是人間最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文2
李商隱有詩(shī)曰“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我驚訝他的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。
童年中的爺爺奶奶互不搭話，只是各自忙碌，好奇的我便問(wèn)父親：“這是為什么呀!”父親每次都笑而不答。
于是夕陽(yáng)下只有我睜大眼睛望著一高一矮的身影發(fā)愣。晚飯做好了，奶奶照例先去喚爺爺吃飯，但爺爺卻如泰山般穩(wěn)坐，不理奶奶，這時(shí)奶奶下面的話便是“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動(dòng)，生怕?tīng)C著你”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我在旁邊看得直樂(lè)。
時(shí)間總會(huì)遠(yuǎn)游，歲月如白開(kāi)水般在爺爺和奶奶的互不搭話中匆匆而過(guò)。
幾年過(guò)后，爺爺和奶奶變得更老了，我已隱隱約約知曉爺爺、奶奶的故事：他們依祖輩父母之命而成為“同林鳥(niǎo)”，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的.奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過(guò)去了，他們依然每天說(shuō)不上幾句話，但沒(méi)想到后來(lái)的一場(chǎng)病讓爺爺變了，變得不再像以前一樣待奶奶。
爺爺?shù)牟≡谀菚r(shí)已是無(wú)法醫(yī)治，但是父親叔叔他們?nèi)詧?zhí)著地為爺爺請(qǐng)醫(yī)生，他們知道爺爺是奶奶目前最離不開(kāi)的人。
昏迷不醒的爺爺一天到晚離不開(kāi)人照料，因此到了晚上便輪流看護(hù)，一連幾天，我看見(jiàn)奶奶悄悄地在夜深人靜時(shí)來(lái)到爺爺床邊，東看看，西瞧瞧，然后把被子往上拉拉，最后自己坐下來(lái)望著爺爺發(fā)呆、嘆氣。
那時(shí)，我的心有種說(shuō)不出的感動(dòng)和痛楚，“若是爺爺走了，奶奶會(huì)悲痛成什么樣子?”
奇跡出現(xiàn)了，爺爺也變得清醒了，只是下床時(shí)再也離不開(kāi)惱杖。那些日子我便經(jīng)常在夕陽(yáng)西下的余暉中看到奶奶端著沖好的牛奶邁著她的小腳顫顫地走向爺爺，余暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體，我分不清哪個(gè)是爺爺?shù)�，哪個(gè)是奶奶的，“快喝了吧，別涼了�！睜敔旑^一回利落地從奶奶手中接過(guò)一飲而盡。
“塞翁失馬，焉知非�！保瑺敔敽湍棠瘫舜苏湎КF(xiàn)在的日子，他們?cè)谙﹃?yáng)下一前一后的身影像是幾百年前的古畫(huà)定格在那余暉中。這是我今生看到的最美麗的風(fēng)景!
美麗的風(fēng)景作文3
每天下午放學(xué)后，有一個(gè)身影總是風(fēng)雨無(wú)阻地出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作——舉牌，那是愛(ài)的動(dòng)作！
她就是高老師，她既不是我的班主任，也不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，卻我的世界里，成為了一道美麗的風(fēng)景……
我們學(xué)校門(mén)口就是馬路，每天下午放學(xué)后人滿為患，經(jīng)常出現(xiàn)上車(chē)時(shí)搶位，不排隊(duì)，跟著車(chē)跑等不安全的行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也無(wú)計(jì)可施，只能坐視不管，高老師實(shí)在看不下去了，于是……
一天下午放學(xué)后，我在車(chē)站等車(chē)，發(fā)現(xiàn)在擁擠的人群中，高老師雙腳微微分開(kāi)，神情鎮(zhèn)定，目光堅(jiān)定，雙手緊握著一個(gè)牌子，高高舉起。上面寫(xiě)著：乘車(chē)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)。果真是“”萬(wàn)事開(kāi)頭難“”��！開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)高老師，高老師依然站得筆直，頭發(fā)在空中輕輕搖曳，更顯得她的堅(jiān)定不移！終于，功夫不負(fù)有心人，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友排隊(duì)了！高年級(jí)的同學(xué)見(jiàn)了，也不好意思地加入了排隊(duì)的行列。高老師的嘴角綻放出難得的微笑。人越排越多，漸漸形成了一條長(zhǎng)龍，老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)哩！我不禁感嘆道：這樣真好，高老師天天都來(lái)嗎？(原創(chuàng)作文 )
幾天后的下午，狂風(fēng)大作，細(xì)小的雨針一次次穿透人的靈魂，一把把銳利的風(fēng)刀無(wú)情地殘割著人們的皮膚，小小的雨傘根本抵擋不住。我不禁有點(diǎn)失望：這么惡劣的天氣，高老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！可是，當(dāng)我走到車(chē)站時(shí)，還是在以往的位置上，那個(gè)熟悉的.身影依然挺立在那兒！高老師暴露在衣服外面的皮膚早已被凍紅，臉色過(guò)度蒼白，但我分明從她的眼神中讀出了堅(jiān)定不移！是啊，在她那對(duì)學(xué)生的愛(ài)面前，再大的風(fēng)風(fēng)雨雨又有什么足以懼怕的呢？
雨再大，也總有停的時(shí)候，高老師的身影卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，成為一道美麗的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景作文4
秋風(fēng)掠過(guò)，寒意攻心，破曉的曙光，似乎離我那么遙遠(yuǎn)，又那么短暫。在泰山之巔，我既激動(dòng)，又憧憬這日出。
國(guó)慶節(jié)的晚上，在看完封禪大典，我們?cè)缫哑v不堪，又想早點(diǎn)進(jìn)行對(duì)泰山的沖鋒，連休息時(shí)間都被霸占了，我和爸媽、還有奶奶一起踏上了登泰山、看日出的征程。
初過(guò)山頭，我十分輕松，仿佛在散步似的，又翻山越嶺，過(guò)了四個(gè)山頭，到了南天門(mén)，這時(shí)我們一家人手腳麻木，靠在路邊，不斷地休息，接著又趕忙加速?zèng)_向山頭。
在凌晨5點(diǎn)左右，我們成功的登上了那泰山之巔一一玉皇峰。
天空中灰蒙蒙的，夜空宛如一艘遠(yuǎn)行的船只，即將消失得無(wú)影無(wú)蹤。眺望遠(yuǎn)處，一座座高樓大廈直沖云霄，還伴隨著小燈，卻寂靜得出奇。
不一會(huì)兒，一道光芒沖進(jìn)了眼簾，太陽(yáng)躍過(guò)地平線，冉冉升起，一道道強(qiáng)光射了過(guò)來(lái)，令我睜不開(kāi)眼睛，但我還是睜開(kāi)了眼，眼前的風(fēng)景是多么曼妙�。√�(yáng)近在咫尺，卻尚能睜眼，這是多么神奇��！陽(yáng)光映照著大地，也照著我的心靈，使我不僅感到溫暖，也感到了大自然對(duì)我的愛(ài)。
向著光明，我不由得張開(kāi)了雙臂；
追尋光明，我不停地朝太陽(yáng)走去；
心存光明，我只顧看著日出，忘了身邊所有人。
“紅日初升，其道大光”梁?jiǎn)⒊壬倪@句話刻在我的心中，指引我向著光明進(jìn)發(fā)，祖國(guó)成立70周年，若要更加繁華，也應(yīng)向著光明奮斗。
在太陽(yáng)下，我心里暖洋洋的'，新的一天，也應(yīng)有新的成就，向著光明朝手。
光明在眼前，卻是一浮云。
新日有新成，新日有長(zhǎng)進(jìn)。
無(wú)論光明多曼妙，不可不心向。
美麗的風(fēng)景作文5
在我們的人生中，我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)許多的風(fēng)景。它可能是我們旅行時(shí)見(jiàn)過(guò)的，也可能是某件事的一個(gè)畫(huà)面，而我心目中最美的風(fēng)景就是老師批改作業(yè)的一個(gè)畫(huà)面。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，外面寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了，那一天輪到我們組值日，所以要晚一些才能回去。等我們掃完地后，那時(shí)已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)左右，天很快就黑了。突然，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一組作業(yè)，這就奇怪了，是老師忘記拿的呢？還是同學(xué)忘記發(fā)的呢？原來(lái)是老師忘記拿的，我先把掃把放好，再拿作業(yè)交給老師。
天漸漸地黑了，其他教室的.燈差不多都關(guān)閉，只有老師辦公室的燈還亮著，我抱著作業(yè)上樓拿給老師。當(dāng)我來(lái)到辦公室門(mén)口時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一幅畫(huà)面——老師低著頭，正在奮筆疾書(shū)地批改作業(yè)。我心想：這么晚了，老師怎么還不回家呢？何況這是冬天哦，如果老師晚上回去，就會(huì)很冷的哦。這時(shí)老師停下了筆，似乎在尋找什么，似乎是我手里抱著的作業(yè)，剛好我走過(guò)去把作業(yè)交給了老師，老師的臉上顯得多么的疲倦和蒼老�！爸x謝您了，我的思彤同學(xué)，如果不是你拿作業(yè)給我批改，那我明天就要很晚才能回家哦�！崩蠋煖厝岬貙�(duì)我說(shuō)。想著想著，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，你為什么不拿回家批改呢？”老師回答道：“我在家里批改作業(yè)是很麻煩的，而在辦公室里批改作業(yè)就很方便的�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我的心顫動(dòng)了一下，老師為了我們是多么的辛苦�。∥艺嫦霂椭蠋煼謸�(dān)一些事務(wù)，可我又沒(méi)有那個(gè)批改作業(yè)的能力，這時(shí)，我看到了老師桌上有空空的杯子，于是我就幫老師倒了一杯開(kāi)水就回家。
在回家的路上，我想著想著，老師真是多么的偉大��！最美的畫(huà)面不就是老師為我們批改作業(yè)的畫(huà)面嗎？
美麗的風(fēng)景作文6
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。是��！正如羅丹所說(shuō)的那樣，我們的生活中只要你用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有許多美好的東西或事物流淌在心中，四年級(jí)時(shí)一件美好的事像烙印一般，深深烙在我的心間！
“哎呀！慘啦，今天又要最后洗澡，做內(nèi)務(wù)啦！”我因?yàn)楦忻叭チ酸t(yī)務(wù)室耽擱了不少時(shí)間，萬(wàn)分焦慮和疲憊地朝宿舍走去。到了宿舍門(mén)口，隱約看見(jiàn)皎潔的月亮下，一個(gè)熟悉的身影站在宿舍門(mén)口。
“涵！你回來(lái)啦，我已經(jīng)幫你做好內(nèi)務(wù)了！快去洗澡吧！”咦？是小蕓，我不知所措地接過(guò)衣服。
“吱——”門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)小蕓已經(jīng)把我的內(nèi)務(wù)差不多都做好了，就連鞋襪都整齊地放好。我說(shuō)：“小蕓，你還是先走吧，以免你也遲到！”小蕓大笑起來(lái)：“呵！你忘了？咱們要同甘共苦！誰(shuí)叫——你是我妹呢！”
我心頭一陣暖意涌來(lái)，鼻子一酸，強(qiáng)忍著想要因感動(dòng)而在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，小蕓見(jiàn)勢(shì)馬上又道：“妹啊，你沒(méi)事吧，感冒了？我有藥�！边@時(shí)，眼淚實(shí)在忍不住“啪嗒”掉落在地上。風(fēng)穿進(jìn)宿舍，小云的長(zhǎng)發(fā)輕輕地地晃動(dòng)著，樣子格外的可愛(ài)，風(fēng)也跑進(jìn)我的脖子里，雖然已是秋天，但這陣風(fēng)一點(diǎn)也不冷，反而像春風(fēng)一般溫暖。
小蕓看我愣在那里，遞來(lái)一杯溫水，說(shuō)：“涵，你一直吸鼻涕，感冒啦，多喝水！”當(dāng)我晃過(guò)神來(lái)，那杯暖乎乎的熱水已在我的'手心沸騰，滾動(dòng)。小蕓！你不知道，我剛才掉下的眼淚不是因?yàn)槲腋忻傲�，而是因�(yàn)橛心氵@樣一個(gè)好友而喜極而泣！
那道美麗的風(fēng)景，至今仍那么清晰地烙在我的心間。我常常會(huì)想起那樣一個(gè)平凡的夜晚，因?yàn)楹门笥鸭?xì)致的關(guān)心而變得那么明朗，那么美妙。
美麗的風(fēng)景作文7
有人說(shuō)，曉風(fēng)殘?jiān)率莾?yōu)雅的風(fēng)景；有人說(shuō)，大浪滔天是壯闊的風(fēng)景；還有人說(shuō)……
人生在世，會(huì)有許多美麗的風(fēng)景，而善良，就是心中最美的風(fēng)景。
在四百年前，維也納的街頭，年輕的音樂(lè)愛(ài)好者舒伯特帶著身上的最后一把錢(qián)，離開(kāi)了家門(mén)。他貧困交加，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也無(wú)法讓他重拾信心。當(dāng)他下定決心要離開(kāi)這城市時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩兒，那個(gè)男孩衣衫襤褸，正在叫買(mǎi)一本破書(shū)，一種強(qiáng)烈的同情心驅(qū)使他買(mǎi)下了那書(shū)，書(shū)中有一首歌德的詩(shī)作《野玫瑰》，舒伯特被詩(shī)中所描述的景色所迷，于是經(jīng)過(guò)幾天的夜以繼日的工作，世界音樂(lè)史上不朽的杰作《野玫瑰》誕生了。現(xiàn)在，那曲的手稿已是價(jià)值連城，但極少有人知道，他真正的美麗源于那飽含仁愛(ài)和善良的一瞬間。
還有一個(gè)故事，已故明星奧黛麗·赫本的美麗舉世無(wú)雙，《羅馬假日》的熱映更是將她推向了演藝事業(yè)的'高峰，可許多人對(duì)她的喜愛(ài)確是在她步入暮年之后才出現(xiàn)的。
事實(shí)上，在淡出影壇后，赫本主要將精力放在了公益事業(yè)上，她成立了一個(gè)基金會(huì)，專門(mén)用來(lái)幫助非洲窮人，她曾幾次探望受助人，這種行為，她至死才停止。我曾經(jīng)看過(guò)她探望小女孩的一張照片，那時(shí)的赫本雖仍可見(jiàn)年輕時(shí)的美麗，可總也是鶴發(fā)雞皮。但這絲毫不影響她的光輝，一種全新的，充滿善良之美的光輝。她輕吻小女孩的嘴唇那樣溫和，她的神態(tài)那樣充滿愛(ài)意，她仿佛是最美的風(fēng)景。
畢淑敏曾在作品中寫(xiě)道：“有許多人的五官并不精致，可老年卻十分美麗。一問(wèn)之下，那些人必定善良又慈祥�！�
是的，青春會(huì)逝去，美貌會(huì)不在，但心靈中存在的善良卻會(huì)永遠(yuǎn)擁有絢麗的光輝。它的存在，會(huì)使你周身成為美麗的風(fēng)景，因?yàn)樯屏急旧�，就是最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文8
外面寒風(fēng)肆虐，內(nèi)心暖陽(yáng)高照……
天空受不住雨水的重量，下起雨，我打著傘，腳尖在水洼上畫(huà)著圓。我來(lái)到大巴的候車(chē)亭下，準(zhǔn)備回家，那里排滿了人，在最前頭的人，正在閱讀一本書(shū)，我也排在了后面。又來(lái)了一個(gè)人，沒(méi)打傘，一幅墨鏡，手里拿著杖，另一只手拿著直桿式的桿子，牽著一只德國(guó)牧羊犬，很明顯，這是一個(gè)盲人。
那只導(dǎo)盲犬把盲人引到了候車(chē)亭，離人們很遠(yuǎn)的地方，在前頭讀書(shū)的人把書(shū)合上，輕輕地走到了盲人后面。人們好像有種無(wú)聲的默契，走到了盲人后面，我也跟著走過(guò)去。
大巴來(lái)了，導(dǎo)盲犬引著盲人走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)應(yīng)該算下班高峰，擠個(gè)公交不容易。當(dāng)這個(gè)盲人走到車(chē)口時(shí)，大巴司機(jī)說(shuō)：“您等會(huì)兒，我馬上來(lái)。”“不用，謝謝�！彼卮�。
他用拐輕輕敲了幾下，慢慢地走上來(lái)，所有人都擠到車(chē)箱后面，努力為他擠出一小點(diǎn)的空間。一個(gè)母親把年幼的孩子從座位上拉起，孩子的.臉上并沒(méi)有一絲不愉快，導(dǎo)盲犬把盲人引到座位上，然后趴了下來(lái)�！澳茫肴ツ膬�？”司機(jī)問(wèn)，“您好，我想去學(xué)士路那里。”盲人說(shuō)。
人們正靜靜打量那條狗。那條狗憨態(tài)可掬，神色專注，連急轉(zhuǎn)彎時(shí)，它也正視著前方，那個(gè)為盲人讓坐的孩子，想拿起吃了一半兒的面包去喂那條導(dǎo)盲犬，可被他媽媽阻止：“它在工作，不要打攪它�！甭�(tīng)到“工作”兩字，孩子的手縮了回去，一個(gè)大漢也注意到了那條狗，把剛點(diǎn)燃的煙頭掐滅，應(yīng)該是怕煙味亂了它的鼻子吧。
天空之中的雨停了，一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)了一道彩虹。盡管外面冷風(fēng)不減，但我的心里卻溫暖起來(lái)！
美麗的風(fēng)景作文9
敞開(kāi)的大門(mén)，是校園獨(dú)特的風(fēng)景之一。
通往大門(mén)的途中，從右側(cè)便可見(jiàn)到春季限定——粉紅色櫻花，櫻花緩緩隨風(fēng)落下，浪漫的氛圍頓時(shí)充滿校園。如果站在校園的廣場(chǎng)中央，看到的是三棟學(xué)生的學(xué)習(xí)殿堂，散發(fā)出濃濃的讀書(shū)氣息和瑯瑯的讀書(shū)聲。接著，這個(gè)地方，是全校最恐怖的空間，感覺(jué)不像三次元空間，不像人類可以生存的地方，這里是教導(dǎo)處，學(xué)生和老師、主任可以互相對(duì)談，不過(guò)進(jìn)去里面，都很緊張。
爬二層階梯，有一間我最愛(ài)去的地方——圖書(shū)館，這里，沒(méi)有壓力，只有輕松；沒(méi)有吵雜聲，只有翻書(shū)的聲音，這里的書(shū)籍，里頭有無(wú)限的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書(shū)里的風(fēng)景，含著大量的知識(shí)涌泉，等著我們?nèi)ノ�，這么令人贊嘆的“風(fēng)景”，非常值得一頁(yè)一頁(yè)慢慢地去讀。選好書(shū)之后，可以坐在圖書(shū)館的位置上閱讀，如此貼心的措施，我們應(yīng)該多加利用。
回到一樓，操場(chǎng)，是學(xué)生練習(xí)、競(jìng)賽的場(chǎng)地；跑道，是學(xué)生奔馳的路線。躺在地上，發(fā)掘到校園中最美麗的風(fēng)景——被太陽(yáng)映照的藍(lán)色天空，這片遼闊的天空，不像都市被大樓裁剪的狹小天空，它是我最喜歡的藍(lán)天。
集合的廣場(chǎng)，空間很大，而且因?yàn)閷W(xué)校風(fēng)大，廣場(chǎng)特別設(shè)在三棟建筑中間，這樣就可以擋風(fēng)了，真是貼心的設(shè)計(jì)，風(fēng)大，算是我們學(xué)校的招牌，女生又不喜歡綁頭發(fā)，一旦風(fēng)吹過(guò)來(lái)，女生的頭發(fā)就會(huì)亂飛，吹到發(fā)絲都打結(jié)了。
校園的'老師、同學(xué)彼此相處都有濃厚的人情味，需要幫助時(shí)，大家都會(huì)伸出援手互相幫忙，老師對(duì)同學(xué)和對(duì)朋友的方式一樣，有好吃的東西一定會(huì)拿來(lái)分給同學(xué)，我們學(xué)校真是一個(gè)充滿濃濃人情味的小社會(huì)。
因?yàn)楦鞣N風(fēng)景的綜合，使得校園多采多姿，校園中的每一個(gè)風(fēng)景，都值得放慢腳步，細(xì)細(xì)觀察，每一個(gè)場(chǎng)景，像在訴說(shuō)一個(gè)屬于他的故事，我回到校園大門(mén)右邊，繼續(xù)尋找櫻花的風(fēng)景與故事，佇立在那里，欣賞櫻花綻放的姿態(tài)，以及它飄落的痕跡。
美麗的風(fēng)景作文10
莎士比亞曾說(shuō);‘生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛’。大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回?zé)o窮。那些最美的風(fēng)景，扮靚了我整個(gè)童年，讓我難以忘懷。
春.桃
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。春桃的嬌艷是不可否認(rèn)的，不然如何在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天脫穎而出呢。那沁人心脾的花香似的蜜蜂和蝴蝶都格外偏愛(ài)她。粉里透紅的花骨朵悄然綻放，白里透黃的花蕊點(diǎn)綴其中。這樣的美景，令無(wú)數(shù)文人墨客流連忘返，寫(xiě)下不朽的詩(shī)句。每次踏青時(shí)，我最喜歡靜靜凝視著它，看著粉嫩的花骨朵兒，聞著淡淡的的花香，與小伙伴們一起在桃樹(shù)下追逐、嬉戲。
夏.蓮
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。每當(dāng)夏日炎炎，池塘中就冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有幾個(gè)睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。我不由想起周敦頤的那句詩(shī)“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。我一時(shí)為之驚愕駐足，感嘆于大自然的神奇秀麗。
秋.菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’。菊花，被稱為花中隱士。她有松樹(shù)般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。菊花種類繁多，顏色鮮艷，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，美麗極了。
冬.梅
“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的.寒風(fēng);照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng);滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎?
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的、最美的風(fēng)景，只要我們走進(jìn)大自然、擁抱大自然，定會(huì)感受到她的美麗多姿!
美麗的風(fēng)景作文11
佛說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。要攢夠五百次的回眸，那要經(jīng)過(guò)多少次地巧妙的縫合？
紀(jì)伯倫筆下那株“貪心的紫羅蘭”，為了成為高高在上的玫瑰而付出了生命的代價(jià)——但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗瓿闪嗽谒暗淖狭_蘭從未敢想見(jiàn)的事——做了一個(gè)小時(shí)的皇后，成為一道貌岸然最絢麗的風(fēng)景。
生命只有一次，人生是一個(gè)人完成自我塑造的過(guò)程。我的'一個(gè)好朋友曾對(duì)我說(shuō)：做一個(gè)賞心悅目的人。
胡適之曾感嘆道：“陸小曼是北京城一道不可不看的風(fēng)景�！倍鴮�(duì)她的愛(ài)演繹得轟轟烈烈的徐志摩更有這樣動(dòng)人的感慨：“得之，我幸；不得，我命�！鄙頌橐粋�(gè)女人，生命中是否應(yīng)該有比柴米油鹽和家長(zhǎng)里短更重要的東西？或許，芳名遠(yuǎn)播的宋氏三姐妹會(huì)給我們一個(gè)更明確的答案。
“一個(gè)家庭，一部歷史”，上世紀(jì)三四十年代在中國(guó)叱咤風(fēng)云的宋氏家庭是由三個(gè)風(fēng)華正茂的傳奇女子高高擎起。她們從小在美國(guó)長(zhǎng)大，從她們操著一口流利的美語(yǔ)學(xué)成歸國(guó)的那一刻起，就注定要成為中國(guó)的焦點(diǎn)。
宋美齡是繼荷蘭女王后第二個(gè)登上美國(guó)國(guó)會(huì)演講臺(tái)的外國(guó)女性。她挺拔地矗立在演講臺(tái)上向美國(guó)、向世界述說(shuō)中國(guó)的孤立待援，表白中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)全體議員起立致敬，會(huì)場(chǎng)里響起雷鳴般的掌聲時(shí)，美齡的臉籠上綻開(kāi)了如花笑靨——這道風(fēng)景美得如此空前，美得如此動(dòng)人心魄。她使自己成為一個(gè)美麗的烙印，她讓歷史記住了一道越老越美的風(fēng)景。
“我要讓世界知道，中國(guó)女性不是只有幫廚，只有洗衣工！”這位曾入選為美國(guó)周刊全球十大美人的女子，這朵“貪心的紫羅蘭”自我完成了走向玫瑰的蛻變。
走過(guò)生命中那一道道風(fēng)景，你是否真正讀懂了風(fēng)景的涵義？或許，煊赫彪炳的只能是少數(shù)，但沉默的大多數(shù)們同樣擁有打造風(fēng)景的權(quán)利。“人可生如蟻而美如神”，顧城的這句詩(shī)足以令我們陶醉于生命之美，流連忘返。
美麗的風(fēng)景作文12
春之頌
是誰(shuí)留下了一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛？是誰(shuí)拋灑了一地的花兒與一愿野的翠綠？
看，春雨過(guò)后，如穹廬的駕起一座七彩橋，如同人們臉上的笑顏，春神從這里走過(guò)，聆聽(tīng)山泉的回響，錚錚淙淙，如同那自動(dòng)奏出優(yōu)美旋律的杜鵑，瞧，那樹(shù)上的啾啾合唱團(tuán)，此起彼伏……
融入春的懷抱，你是否已經(jīng)感受到春的朝氣，春的蓬勃，以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。
夏之戀
炎炎夏季，漫步在碧藍(lán)的海邊是一種至高的享受和歡樂(lè)，這千變?nèi)f幻莫測(cè)的自然奇景，顯得異常安靜，金黃色的陽(yáng)光照在上面，如同一灣鍍滿金粉的江水，有時(shí)層層海浪中夾雜著朵朵雪白的浪花，哪同一只饑餓的猛獸樸向那弱小的羔羊。
黝黑的大海中，那無(wú)數(shù)海的精靈，是否讓你讀懂了生命堅(jiān)強(qiáng)不屈的芬芳。
秋之思
曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？
有人說(shuō)：“友誼如花永不調(diào)謝，如海永不枯竭，哪山永不崩塌。”然而在夢(mèng)中，又有多少次與朋友一同渡過(guò)，我將滿懷愁思，給予楓葉，用一只水晶似的小船，帶給自己一個(gè)水晶夢(mèng)。
片片紅葉，你領(lǐng)會(huì)生命里友誼芬芳了嗎？
冬之盼
高掛在天空是孤獨(dú)的，墜落在人間的是沉寂，冬，灑滿了一山的柳絮，送來(lái)寒瑟的北風(fēng)，有人說(shuō)：“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝�！倍�，我是該恨你的早臨，還是該怨春的.遲到。
揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)雨，讓你明白了生命中磨難的芬芳。
我相信，生命的意義在于自然，生命的芬芳在四季中，讓我們揚(yáng)起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。
美麗的風(fēng)景作文13
春節(jié)過(guò)后大人們又開(kāi)始忙碌地工作，所有事情回到了軌道上。過(guò)完春節(jié)，緊接著春天就要來(lái)了。太陽(yáng)公公也露出了腦袋，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
在我的家鄉(xiāng)有一處美麗的風(fēng)景那就是綠道。這條綠道總長(zhǎng)度約1600米，寬5米，還可以分騎行與步行，大人和孩子在綠道玩耍嬉戲，玩的'不亦樂(lè)乎。
清晨，陽(yáng)光清朗，空氣通透，一條嶄新的綠道蜿蜒在好溪沿岸。要是起得早，還能看見(jiàn)綠道被霧包圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那兒看著仿佛是一個(gè)仙境一樣。
到了中午，霧漸漸的散去。不一會(huì)兒就下起了小雨。撐起傘，走在綠道上，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。雨打在好溪里，魚(yú)兒們歡快地跳出水面想和它們打聲招呼。兩岸還有釣魚(yú)的人，有老翁，有青年，還有觀魚(yú)的人們………而兩岸的“漁夫”釣到魚(yú)后都會(huì)再把它們放回溪里，因?yàn)樗麄冎雷砸褯](méi)有替魚(yú)兒選擇的權(quán)力。不過(guò)我還是想向他們學(xué)習(xí)，釣魚(yú)需要耐力，有些老人披著蓑，戴著笠，在溪邊釣魚(yú)，一釣就是幾個(gè)小時(shí)。有些人覺(jué)得這身邊的風(fēng)景太美都舍不得回家去，想一直在雨里靜默著。雨水打在花瓣上，像母親一樣呵護(hù)花兒長(zhǎng)大，滋潤(rùn)著它，雨停了，天上的云散去，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮。土里的小草也慢慢地伸了個(gè)懶腰，探出了小腦袋，青得逼你的眼。
傍晚時(shí)候，太陽(yáng)下山了，最后一縷余光照在這條綠道上，讓人陶醉其中流連忘返，不舍離去。
美麗的風(fēng)景作文14
從古至今，在詩(shī)人的筆下有那么多的美景。陶淵明筆下的悠然南山，李白筆下的飛流瀑布，柳宗元筆下的江南落花。但這些美景在我心中都抵不過(guò)母親織毛衣時(shí)的情景，這道風(fēng)景是愛(ài)鑄成的！
晚上，母親的身子倚在沙發(fā)上，一針一針地為我織著毛衣�；椟S的燈光照著母親照著母親的絲絲銀發(fā)，母親的臉上籠罩著一層淡淡的黃暈。媽媽的兩只手像一雙蝴蝶似的在五彩的毛線中來(lái)回飛舞。這時(shí)的母親是如此美麗。
母親織著毛衣。
媽媽對(duì)我說(shuō)，她織的毛衣要比市場(chǎng)上買(mǎi)的舒服，暖和。所以母親總是不辭疲倦的忙碌著。媽媽總是織著織著，又突然笑了一聲。我想，她一定是想起了我小時(shí)候的.淘氣是吧！
母親就這樣織著毛衣，編織著她對(duì)我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)
有時(shí)我遇到不如意，悶悶不樂(lè)的回到家時(shí)，母親仿佛早已看透了一切。她把我拉到身邊，一邊織毛衣一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你看，人這一輩子不就像是在織毛衣嗎？左手的針一挑，右手的線一搭，這一針就織好了。有時(shí)一根線斷了，但這并不意味著整件毛衣就壞了。如果你放棄不再織了，那前面的努力也就白費(fèi)了。但如果你在兩根線中間系一個(gè)結(jié)，那么你就成功了一半。孩子，你說(shuō)是不是？”
媽媽用靈巧的雙手在兩根線中系了個(gè)結(jié)，卻就此解開(kāi)了我的心結(jié)。母親那么美，像一道風(fēng)景。
母親織著毛衣，織著她對(duì)我說(shuō)不清也道到不完的愛(ài)，織著永遠(yuǎn)樸素的真理。有時(shí)我覺(jué)得媽媽不像是在織毛衣，而是在做一篇關(guān)于人生的大文章呢！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，多少往事早已淡去，多少風(fēng)景被人遺忘。歲月如流水般穿過(guò)我們的指間，來(lái)到沙漏中追尋記憶的蹤跡。母親的腰彎了，彎如弓，那是愛(ài)積蓄的力量。母親的頭發(fā)白了，白似雪，那是歲月賞賜的鮮花。母親對(duì)我濃濃的愛(ài)化作了這世間最美的風(fēng)景。我伴著母親的愛(ài)一直走向未來(lái)。
母親，無(wú)論如何，你永遠(yuǎn)是我眼中最美的一道風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文15
窗外的紫槐開(kāi)了，一抹淡紫，映在天際。不經(jīng)意的一瞥，掠過(guò)一抹白的弧線，呵，那只破繭而出的蝶啊，你是回來(lái)看我了嗎？
我在黃昏的靜靜中走進(jìn)了那個(gè)開(kāi)滿紫槐的花園，我嗅著無(wú)盡的芬芳，微微閉目，眼中噙滿的淚終于在此刻滴落，破碎，我聽(tīng)見(jiàn)淚滴中有痛的聲音。在初中學(xué)業(yè)的壓力下，我的成績(jī)?cè)桨l(fā)不穩(wěn)定，文科還好，理科像坐山車(chē)，忽上忽下。我再也忍受不了父母的責(zé)備，沖出了家門(mén)，我要逃離這個(gè)世界！
這時(shí)，我看到了你，一個(gè)白色的蛹。我并沒(méi)有在意你，雖然我知道你也是一個(gè)生命。我看到過(guò)無(wú)數(shù)蝴蝶破蝶而出的文章，但從未見(jiàn)過(guò)出繭時(shí)的美麗。
輕微的窸窣聲在耳畔輕響，卻是那么震撼！我愣住了，僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了白色的蛹上已經(jīng)有一道細(xì)小的裂痕，我知道，你也要自由！
你的翅膀已經(jīng)完全顯露在了外面，那白的翅，是一抹多么純凈的色彩，沒(méi)有任何的瑕疵，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，有的只是一抹純潔的自我，一種震撼人心的力量！
你仍在奮力掙扎，兩只白色的.翅在拼命地拍打，你要自由，你向往那廣闊的世界。
你的翅不再扇動(dòng)，你乏了，再?zèng)]有力氣，你沒(méi)有放棄，生命中的最后一搏在我的眼中如電影般地展開(kāi)了。你的翅緊緊收縮，我知道你在積蓄力量。勝利的時(shí)刻，在一秒之內(nèi)就來(lái)了，你沖出了束縛你的蛹，直向藍(lán)天飛去一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，化作一抹白，滑過(guò)天際。
——那是我見(jiàn)到的最美麗的風(fēng)景。
窗外映在一片紫色中的那抹白不知何時(shí)落在我的指尖，我望著你，仿佛又看到那風(fēng)景！
人生中，有風(fēng)景才美麗，而那抹白沖向天際的那刻，就是最美的風(fēng)景。
你回來(lái)了——我輕聲道。你在我身邊飛舞，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那一刻，有你，是真正的美麗！
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