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我最敬佩的人_小學生六年級作文

時間:2024-08-04 10:11:15 作文 我要投稿
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我最敬佩的人_小學生六年級作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人_小學生六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的人_小學生六年級作文

我最敬佩的人_小學生六年級作文1

  世界上每個人都有自己敬佩的人,有人崇敬才高八斗的作家,有人崇敬知識淵博的科學家……而我,最敬佩我的'爺爺。

  我的爺爺個子高高的,密密的黑發(fā)中摻雜著幾根銀絲,高高的鼻梁上架著一副老花鏡,一雙炯炯有神的大眼睛。

  我的爺爺非常勤勞。每到冬天,只要外面有積雪,他就會拿著掃把出門掃雪,不管是自家門口的,還是別人家門口的,他都會把地掃得一干二凈,他每次回到家,奶奶就對他說:“你掃自家門口就算了,你還幫別人掃,你累不累!”爺爺聽了這話,顯得有些不開心了,說:“沒事,幫了別人,別人快樂,我也快樂,更何況我樂意!”說完,爺爺又哈哈大笑起來,雖然此時的奶奶不太高興,但還是會幫爺爺按摩,讓他休息!

  我的爺爺還是一位勤奮學習的典型。自從爸爸教會了他打電腦,他隔三差五地玩電腦,每當他成功拼出一個字時,他都開心地喊我來看,就像是中了大獎一樣;如果在玩電腦時遇到困難,他都是自己先解決,實在解決不了才喊爸爸來幫忙,我后來又教會了他上淘寶。經(jīng)過他的勤奮學習,他現(xiàn)在已經(jīng)可以在電腦中暢游了,如購物、看電影、聽音樂……

  這就是我最敬佩的爺爺,一個勤勞而又勤奮學習的人。

我最敬佩的人_小學生六年級作文2

  如果誰問起:"你最敬佩的人是誰?"我絕對毫不猶豫地回答:"我的老師!"

  我想先來問大家?guī)讉問題:"是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識?是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?"是我們的老師,是我們親愛的老師!

  我的數(shù)學老學老師姓羅,所以我們班同學都親切地稱她"羅老師".馬老師臉圓圓的,鼻子上長著另一雙"眼睛"顯得很有學問.雖然她其貌不揚,但在我們同學心目當中占有著崇高的地位.

  羅老師是一位對同學要求非常嚴格的老師.也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇!不過,跟她相處了一段時間以后,我明白了一個道理:嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格,但是,她也有慈祥的一面。有時上課時她時常跟我們開幾個小玩笑,逗的我們哈哈大笑。

  羅老師對“培育幼苗”也很負責。原來,我們班的.差生很多,但羅老師對他們并沒有離棄,一直鼓勵他們,教育他們,鞭策他們.就這樣,“上天不負有心人”,在上學期期末考試中,我們班的平均成績在全年級獲得了第1名,這離不開老師的教導,是老師使我們走向輝煌。

  有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長。”確實,老師們在知識的海洋中孜孜以求,然而老師們又會毫無保留的把他們平生所學的知識傳授給我們。所以我最敬佩的人,是我的老師!

我最敬佩的人_小學生六年級作文3

  我最敬佩的人是我的語文老師,老師站在我們班的講臺上的時候,語文老師都會有一個燦爛的笑臉,看著我們,老師的身材很苗條,格外引人注目,亭亭玉立,她的步伐輕盈,老師,笑得像一幅陽春三月的陽光,這就是我們的語文老師。

  最重要的是,我的語文老師她關心,體貼我們,在老師,前面無論是好的表揚,壞的批評,記得有一次剛上完體育課回教室的時候。我們班有一個叫小紅的同學給小銘推倒了,站在腳踏上的`老師,您看見了,你兩三步的走上去,把小紅扶起來說:怎么了?小紅摔得痛嗎?摔在哪兒了?小紅被老師的安慰激動哭了,而老師把小明叫出來,對小明說:是我不小心把小紅推倒。老實說哦,你先回去吧。

  我的語文老師,她也不會這樣,我們下課的時間,不過有時候要跟我們講一些重要的知識,就剩下一點點了,老師,不想再到下一節(jié)課講了,所以老師就占了我們一兩分鐘,有的時候老師還會和我們提前說語文作業(yè),讓我們有啥一點的負擔,我的語文老師布置的作業(yè),也就是教案本和鞏固的一兩題。

  你看我的語文老師關心體貼,關愛布置的作業(yè)非常的少,都是半小時就寫完了,你看我的語文老師這么好,你也來寫一寫吧!

我最敬佩的人_小學生六年級作文4

  我最敬佩的人有很多,有不辭辛苦的媽媽;做事認真負責的爸爸;不懼嚴寒酷暑的交通警察和辛勞的環(huán)衛(wèi)工人……其中,我最敬佩我的爸爸。

  我的爸爸是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,一直駐村,他做什么事都一絲不茍。他在我們家里是一個大廚,每次他一回來就給我們做好多好多好吃的,我最愛吃他做的紅燒茄子,而且他每次做的時候都會順便給我炸些薯條,做的可好吃了,你們?nèi)绻轿壹襾砦易尠职肿龊贸缘恼写銈儭?/p>

  爸爸他還是一個修理工,家里的東西壞了,都是他在修理。有一次家里的吹風機壞了,媽媽說扔了吧,爸爸說他能修好,就坐在那一直修,我們都說修不好了,可爸爸還是想方設法的修好了。爸爸太厲害了!

  我的`爸爸工作時就更不用說了,只要手里有事,就算是去網(wǎng)吧查資料也要把這活干完。有一次,我們正在吃飯,鎮(zhèn)上有人打了個電話,爸爸放下碗就走了,到很晚我睡覺了都沒有回來。

  爸爸的工作性質(zhì)很特殊,幾乎沒有節(jié)假日,每當我們想爸爸的時候,媽媽就會帶我們?nèi)グ职謫挝蝗タ窗职。最讓我印象深刻的是有一次我們(nèi)タ窗职郑搅酥笸蝗婚_始下起了暴雨,爸爸都來不及送我們?nèi)ニ奚峋图奔泵γΦ呐苋ゴ迳希榭措U情去了。

  工作中他是認真負責的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,回到家中是能幫我解除疑惑的“老師”,只要他一回來我的好些疑問都可以解開了,所以我給他起了一個外號,叫做“疑問解答器”。

  我有一個好爸爸,我愛他,我要向他學習。

我最敬佩的人_小學生六年級作文5

  我的媽媽是一位普通的小學教師,是我的啟蒙老師,也是我最敬佩的一個人。

  媽媽非常熱愛她的工作。每天晚上等我睡覺后,她都要打開電腦,開始備課。媽媽備課非常認真,要查找很多資料,要聽課文錄音,有時還要制作課件,并插入好聽的音樂。

  有一天晚上,我睡醒了,看見書房的燈還亮著燈,我親愛的媽媽還在工作。我怕打擾媽媽,悄悄地站在一邊。只見媽媽一會兒看書,一會兒看電腦,嘴里嘰里咕嚕地好像在跟誰說悄悄話;突然她站了起來,她像要上臺表演似的朗讀起來,聲音時而高,時而低,還做這優(yōu)美的動作。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,媽媽越讀越激動,突然她站到了椅子上,把雙手舉了起來,像一只展翅飛翔的大鳥,聲音也變得高昂起來。大約過了三分鐘媽媽才停了下了,對著鏡子里的自己,笑了。媽媽是那么專注,連我站在她的身邊也沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地叫了聲:“媽媽。”媽媽輕輕地把我摟在懷里,說:“寶貝,吵醒你了?”我搖搖頭,對媽媽說:“媽媽,您怎么還不睡覺?”媽媽說:“我把明天要上的.課讀好,明天才能上好課呢!”

  這就是我的媽媽,她是那么熱愛自己的工作,那么認真工作。媽媽,您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人_小學生六年級作文6

  生活中有許許多多的人值得我們敬佩:冰清玉潔的護士,救死扶傷的醫(yī)生,擁有愛國主義精神的解放軍叔叔而我卻敬佩我們的班主任戴老師。

  戴老師是一位不辭辛苦的人。一次晚自習后,同學們都興高采烈地放學回家了。走在最后的我看見戴老師在昏暗的辦公室里靜靜地改著作業(yè)。戴老師,你還在批改作業(yè)嗎?”我望著桌上堆積如山的作業(yè)本,擔心地問道。沒事,我很快就改完了。”戴老師,揉了揉疲倦的.眼睛,你趕緊回家吧,不要擔心了!闭f完她又認真地改了起來,我看著堅持不懈、不辭勞累的戴老師,看著她額頭上晶瑩的汗珠,看著她微微顫抖的手,我心想:戴老師真是一位盡職盡責的好老師呀!

  戴老師也是一個平易近人,熱愛學生的人。一次,班上一位同學突然發(fā)燒,很不舒服。這位同學的父母都出差了,爺爺奶奶負責照顧她,戴老師一時半會沒聯(lián)系上家人。大家都很擔心,中午午休,我在宿舍的窗戶外看到戴老師把外套脫給那位同學,當時是寒冷的冬天!冷風陣陣,戴老師穿著單衣,提著一個袋子哦,我定睛一看,好像是藥!我親眼看見戴老師背著那位同學向宿舍走去,瞬時,我的心里泛起一陣陣漣漪

  戴老師,您不辭辛苦地批改作業(yè),一絲不茍;您默默無聞地為我們無私的奉獻,您不厭其煩地教育我們戴老師,我想對您說:老師您辛苦了,您永遠是我心中的榜樣,也是我最敬佩的人!

我最敬佩的人_小學生六年級作文7

  最讓我敬佩的人是交警叔叔,他不怕吃苦,樂于奉獻,堅韌不拔。這位交警叔叔穿著藍衣服,戴著藍帽子,一雙炯炯有神的眼睛和一身烏黑的皮膚,看上去一種敬畏便油然而生。

  一次,爸爸開車帶我和弟弟去買東西,卻不料,交通堵塞了,大家都按起了喇叭,這時,停滯不前的汽車開始緩緩地移動了。原來是那位交警叔叔在維護交通秩序。交警叔叔大聲說道:“這邊停一下, 讓那邊先走;那邊停一下,讓這邊先走!边^了一會兒,交通秩序就恢復了。

  還有一次,我在家里拿著扇子扇來扇去,一出門,一股熱浪迎面撲來。狗熱得不停地吐著舌頭,蟬在樹上不停地叫著:“知了,知了!贝蠹叶己軣,可當我看到交警叔叔時,我被驚呆了。他的臉上 一顆顆豆大的晶瑩剔透的汗珠像斷了線的珠子一般,直往下滴。這時一位好心人遞給他一瓶水,他微笑著說道:“謝謝!蹦俏缓眯娜苏f道:“不客氣。”他剛喝了幾口水,交通又“水泄不通”了,他 連忙放下水瓶,三步并作兩步地跑到馬路中央,又忙活了起來,“停一停,讓那邊先走……”

  炎熱的'夏天,他站在馬路上,只為了能讓人們出行更加方便。正是他的存在,交通不再擁堵,車輛有秩序地通行。這就是讓我敬佩的人。

我最敬佩的人_小學生六年級作文8

  每個人都有自己最敬佩的人,而我最敬佩的人是我的媽媽。

  她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子下面有一張能說會道的小嘴,還有兩個小小的耳朵。

  我的媽媽對別人非常寬容,有一次有個人不小心把媽媽推倒了,那個人連一聲對不起都不說,我本以為媽媽會非常生氣,罵那個人一頓,沒想到媽媽拍拍褲腿對那個人說:“對不起。”我想媽媽是弄反了吧,應該是那個人對媽媽說對不起,反而現(xiàn)在媽媽卻對那個人說對不起,這也太不科學了吧!那個人見了,覺得剛剛自己做的.不對,連忙把媽媽送回了家,媽媽叫我去送一下那個人,我又看見他和另一個人撞到了一起,他們倆都互不相讓,最后打了起來,可見學會寬容是多么重要。

  還有一次,我考的不好,我本以為媽媽會罵我,可她卻叫我下次努力,并沒罵我。

  我敬佩我的媽媽,敬佩她那對我無私的愛,正如唐代大詩人杜甫所說“隨風潛入夜,潤物細無聲”,雨點滋潤大地不求回報,媽媽對我的愛一樣不求回報,我永遠敬佩她。

我最敬佩的人_小學生六年級作文9

  我最敬佩的人是我的媽媽,它有水汪汪的大眼睛可漂亮了!

  我記得有一次我有一道題不會寫,媽媽就扔下手下的活,找來一本沒有用的本子,在上面又寫又畫,還講得非常好,媽媽就好像是我的第一個老師似的教導著我,怎么樣做人,怎樣做一個有用的人。

  媽媽還是我的講解員呢,知道哪一題那一篇文章不會寫,媽媽就拉我到寫雨寫作文關的地方,讓我自身體驗,比如前幾天讓寫與大自然的風景,我沒了頭腦,媽媽就拉我到鄉(xiāng)下的姥姥家,姥姥家的.小樹林正去體驗大自然看到大自然的美麗的自然風光,如果我看到一只我不認識的動物,我就問媽媽是什么?這是什么?一連串的問題從我口中而出,但媽媽不嫌我煩,反而一絲不茍的茍講給我聽,還時不時的講出我聽不懂的道理文化,但是我人聽不懂我的心,是聽得懂的!

  我對媽媽生氣時,媽媽就像我的搖籃,窯洞籃子中的小寶寶,讓他不要在哭鬧,媽媽讓她不要再樣堅持,就算懶蟲的小寶寶還在苦惱人次就咬著耳邊,還是不是一直波動著動聽的音樂,那就是愛的歌!

  我最敬佩的人是我媽媽,他的知識值得我去做他的兼職值得我去去,可是愛是我學不來的,一直都是媽媽看著我,我也應該報答我的媽媽呀!

  我最敬佩的人,那!就是我媽媽!

我最敬佩的人_小學生六年級作文10

  我們每個人都有最敬佩最崇拜的人,如果你問到我,我會毫不猶豫的說:“我最敬佩的人是我的班主任”。

  我的老師長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下長著一張小巧玲瓏的嘴巴。她有著孩子的心,經(jīng)常和同學們打成一片:有一次,課間休息,娜老師同我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,剛開始只有幾個人參加,娜老師一喊;“同學們,快來玩啊”!一會兒班里面40多人都來參加了。

  我們開始抽簽,娜老師抽到了“雞媽媽”,我說老師一定是雞媽媽,因為我們的'娜老師不管怎么樣都是我們的親媽媽,我們開始玩了,嗚嗚嗚!真好玩,老師當雞媽媽,還真不好抓,嗨!誒,抓到了,嘻嘻。我們玩的都不知道誰是老師,誰是同學了。

  還有一次老師帶病來給我們上課,我們大家都勸老師;“老師你回家休息吧。”但老師卻說;“沒關系,只有同學們成績好,我的病沒什么大不了。

  老師把青春和關愛都獻給了我們,我們應該報答她,好好學習,天天向上。老師您永遠永遠都是我們最敬佩的人。

我最敬佩的人_小學生六年級作文11

  翻開我的記憶之門,有許多值得我敬佩的人,比如救死扶傷的醫(yī)生,誨人不倦的老師,舍己為人的消防員……但我最敬佩的'人是我的媽媽。

  我的媽媽頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛圓圓的,嘴巴不大不小,身材偏瘦。

  我五歲的時候,有一天下大雨,我發(fā)燒了。媽媽抱著我,感覺我頭越來越燙,人越來越不舒服。媽媽很著急:“這可怎么辦?”外面風雨交加,媽媽一咬牙,抱著我打著一把傘就沖出了家門。在鄉(xiāng)下找一個小醫(yī)院是非常難的。媽媽吃力地抱著我,邊走邊說:“孩子,堅持住啊,醫(yī)院快到了,你一定要堅持住!”媽媽幾乎把鄉(xiāng)下走遍了,終于在街上的一個小角落里找到了一個小醫(yī)院,找醫(yī)生開了藥。媽媽又背著我,一只手打著傘一步一步慢慢地把我背了回去,回家后,媽媽全身濕透了。媽媽給我泡了藥,媽媽說:“好些沒?”我說:“好多了!薄皨寢,您是不是也感冒了?媽媽去洗一下溫水澡吧!”我說。媽媽:“你先洗吧,我沒有事的!蔽覀儬幜撕芫茫是我先洗去了。

  這事過去了好多年了,但我仍記憶猶新,我永遠不會忘記的,媽媽,你對我的好,我會永遠記在心里的,你永遠是我最敬佩的人!

我最敬佩的人_小學生六年級作文12

  他,是一個老爺爺,就住在我家樓底下,20xx年早已有七十三歲了,盡管他年紀大了,但他就是我最敬佩的人。

  大家了解我最敬佩的人為什么是個老爺爺嗎?緣故便是:他是一個辦事堅持不懈的人。

  還記得有一次他得了非常重的病。他的兒女們把他送進了那時候好的醫(yī)院。很久他總算住院了。隔壁鄰居都來探望他,因為我跟隨來到,大家從他的嘴中獲知他再也不會走路了。見到爺爺在床上,我真是為爺爺打動痛惜。

  一天早上,我趕到樓底下買早飯。這時候我驚訝地發(fā)覺:老爺爺在走路,他一步一步地慢慢走,早已離開了好長時間。我詢問:“老爺爺您怎能走路了?”老爺爺說:“我今日上午察覺自己能夠走路,僅僅走起來十分痛,相信,要是我堅持不懈,就一定能夠像之前一樣!”我講:“您一定會取得成功的!”他朝我淡淡笑道。從今以后,每日早上都能看到他的.影子,之后他確實能夠走路了,并且走起來也不疼了。

  爺爺?shù)哪_漸漸地好起來了,爺爺喜愛上加強鍛煉。他每日早上都是會堅持不懈繞著住宅小區(qū)跑好幾圈。之后他走路都能健步如飛了。

  老爺爺擺脫了諸多艱難堅持鍛煉,不太可能變成了很有可能,因此 我非常欽佩他!

我最敬佩的人_小學生六年級作文13

  你最敬佩的人是誰?是科學家?是宇航員?還是……然而我最敬佩的人是我們的班主任趙老師,因為她很愛我們,而且對工作盡職盡責。

  趙老師為了給我們提供更多鍛煉的機會,經(jīng)常為我們班舉辦一些有意義的活動,每次活動之前老師就會和班里的幾位家長精心設定活動方案,非常的辛苦。有一次她利用周末的休息時間,帶我們?nèi)ツ蠘房h的千佛小學慰問表演,還為他們捐贈一些書籍和日常用品。

  為了讓我們開闊眼界,從千佛小學出來,她又帶我們?nèi)⒂^了南樂縣的倉頡陵,并且請了導游姐姐為我們講解,可真是用心良苦。

  還有一次,趙老師去青島比賽,可是第二天的早上竟然準時來到了學校給我們上課。老師告訴我們,她們本來還可以去旅游的,但是她對同學們放心不下,最后還是放棄了旅游的機會,回來給我們上課。聽到這些我們都很感動!

  每次聽趙老師的課就是一種享受,她的每一堂課都講得那么生動、易懂。為了激勵我們好好學習,她經(jīng)常給我們講她女兒的`學習經(jīng)歷,給我們講現(xiàn)在應該怎樣學習,才會讓我們在上初中之后學習不落后,成績不下滑。

  我們在趙老師的愛的呵護下健康成長,她不但教我們學習知識,還教育我們怎樣做人,她永遠就是我最敬佩的人,我長大后一定要學習她的優(yōu)秀品質(zhì)和對工作盡職盡責的精神。

我最敬佩的人_小學生六年級作文14

  我最敬佩的人,那就是我們班的秦子林,我們經(jīng)常叫她“舞蹈老師”。

  記得有一次,我們準備過六一,她擔任了我們班的舞蹈總策劃。她從幼兒園就一直學舞蹈,基本功很扎實,所以我們班的重任就交到了她身上。我們班的舞蹈是民族舞,排練的`時候,秦子林一邊放著音樂卡著節(jié)奏一遍遍的給我們示范,時不時的還過來給我們扳扳腰,那一板一眼的認真勁,真像一位舞蹈大師。排練結(jié)束后,她也不顧休息,不斷的篩選音樂,反復反思總結(jié)我們排練時候的問題。上課的時候,她因為晚上琢磨舞蹈睡的遲,上課注意力不集中,被老師點名批評了半天,我們都為她這種舍己為人的精神所感動。

  比賽馬上臨近,一天,我們下課去上廁所,只見秦子林雙手一托地,二條腿向上交叉翻滾了起來,“天哪,她這是干什么”我們都驚訝的喊道。難道要翻著跟頭去廁所么?我心里想,這是只見她翻了幾個跟頭后,瀟灑的站起來,撣了撣手上的土,笑著對我們說:“我不好好練,怎么當你們的老師呢”!我們被她的搞的哭笑不得,但是我深深的明白,這是她從內(nèi)心深處在為我們的節(jié)目操心,在為我們這群“小學員”著想。

  這就是我最敬佩的人,一個有責任、有擔當,處處為團隊榮譽而著想的秦子林。

我最敬佩的人_小學生六年級作文15

  我最敬佩的人不是腰纏萬貫的富人,也不是美麗帥氣的明星,而是我的同桌。

  這天,我照常來到學校,發(fā)現(xiàn)同桌不在,心想不應該啊,平時她到的都比我早,應該是睡過頭了吧!“叮鈴鈴”上課了,語文老師進來告訴我們語文課代表發(fā)高燒要請假。我聽了之后就放下心來,原來是生病了,可是奇怪的是一般生病花半天時間,打個針應該就能回校上課了,可她到了中午還是沒來,還有10分鐘,她還沒來,還有5分鐘,她還是沒來。上課了,她最終還是沒有來。我想今天估計不回來了,還是不要再擔心了。

  晚上,我回到家上床睡覺。深夜,聽到手機響了,我看了看時間12:30了,我迷迷糊糊地喃喃了幾句“誰呀?大半夜的還讓人睡不睡覺了!”扎眼一看,我發(fā)現(xiàn)發(fā)短信的.居然就是同桌,“副班長,請問你知道作業(yè)嗎?請發(fā)給我!蔽一厮痪洹澳愣忌×,而且這么晚了居然還想著寫作業(yè),真是厲害呀!”我順便把作業(yè)發(fā)給了她,還請她注意休息。

  第二天,作業(yè)交上來了,我和班長一起檢查作業(yè)的完成情況,我以為她會有一兩個作業(yè)沒寫,也是情有可原的,可她居然一字不差的寫完了!

  她真是愛學習,她的這種精神我非常敬佩。

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