關(guān)于人物描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于人物描寫(xiě)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用無(wú)微不至的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都用溫和而不失嚴(yán)厲的話語(yǔ)鞭策我們，幫助我改正錯(cuò)誤，使我們茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)�！矮@得”不及格，然后就是爸爸的.“竹筍烤肉。”這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不厭其煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您又不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們，走下去，直到我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門。謝謝您，
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文2
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我，幫助著我。
記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的'那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我�！蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊恕；丶液�，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有�！眿寢尦梦疑蠋臅r(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的�！敝螅瑡寢屨乙恍╆P(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識(shí)，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。
總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文3
瞧，那個(gè)正在看電視的人，長(zhǎng)著一雙明亮而閃爍的大眼睛，披著頭發(fā)，纖細(xì)的手指，個(gè)子1。65，身體瘦瘦的，經(jīng)不起鬧，她呀，的特點(diǎn)就是--手巧。
這事從何說(shuō)起呢，就從這說(shuō)起吧，記得那天，放寒假了，我在網(wǎng)上搜了一些東西折，我學(xué)了一下午都沒(méi)有學(xué)會(huì)，我把我的阿姨叫來(lái)了，讓她學(xué)會(huì)教我，可她呢，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了，大家可不要認(rèn)為我笨哦，因?yàn)橛泻枚嗳硕集B了都沒(méi)有疊成，你們說(shuō)她的手是不是很巧？
她還教會(huì)了我好多手工呢，有星星，千紙鶴，心形盒子，戒指，心……
怎么樣是不是很多呢，她還有一個(gè)小特點(diǎn)就是“愛(ài)把事情放在心里”我也不知道為什么，
就是那次我上樓睡覺(jué)，隨意推開(kāi)了她的房間門，發(fā)現(xiàn)地上全是紙，她呢眼圈紅紅的`，我問(wèn)她怎么了？她也不說(shuō)話，我以為她是感冒了，就下樓和媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)“阿姨應(yīng)該是哭了吧，我們?nèi)タ纯窗��！钡搅藰巧希⒁踢�是不說(shuō)話，媽媽問(wèn)了幾句，她說(shuō)話了，我才知原來(lái)阿姨是“失戀”了，看著阿姨的眼淚從眼角出現(xiàn)后劃過(guò)那白白的臉上后滑落，看著阿姨把事情都放在心里，看著她我的心里也不覺(jué)得難受起來(lái)，那就是我的阿姨，把事情藏在心里不讓別人知道，這就是她。
她就是我的阿姨，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)很少哭的人，一個(gè)愛(ài)笑的人，一個(gè)手巧的人，一個(gè)像小孩子一樣的人，一個(gè)瘦的像一個(gè)小麻桿一樣的人，一個(gè)愛(ài)把事情藏在心里的人，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人，她就是我的小麗阿姨。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文4
我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛(ài)心。
我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來(lái)到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去，原來(lái)弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊�。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，�?duì)我說(shuō)：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對(duì)弟弟說(shuō)：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的'心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒(méi)有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽(tīng)到弟弟的這些話，覺(jué)得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛(ài)心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！
通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文5
昨天下午放學(xué)后，我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車場(chǎng)停好車，我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的，一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣，拄著一根拐杖在乞討。
老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，老爺爺都會(huì)向他磕頭，并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”�？尚腥艘痪瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，要不就是一邊捏著鼻子，一邊嘟囔著“臟死了，臭老頭”，從老人身邊快步離去。下課了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了，起風(fēng)了，晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕�，凍得直發(fā)抖�？伤蛴懙拇赏肜镞�是空空的。這時(shí)，我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想：“老爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢，老爺爺嘆了一口氣，離開(kāi)了乞討地點(diǎn)，漫無(wú)目的地走了。
老爺爺?shù)腵心里一定很失落，他或許會(huì)想：“唉，我今天一分錢也沒(méi)得著，晚上只能挨餓了�？墒俏宜膬耗�?只好露宿街頭了……”
我不禁想，要是口袋里有錢該多好!我會(huì)把錢全送給老人;要是老爺爺有錢該也多好!雖然不能住上好房子，但能吃一頓飽飯，買一件棉衣。
夜深了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想，老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買了一件棉衣了嗎?
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文6
我有一個(gè)好媽媽，她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長(zhǎng)的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班�；氐郊依�，我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的'生活空間。打開(kāi)她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次，媽媽做面膜的時(shí)候，我就叫她“魔鬼媽媽”�！澳Ч韹寢尅边�喜歡看報(bào)紙和雜志，每天晚上，她都會(huì)看二十分鐘的報(bào)紙，就這樣，我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
在這上小學(xué)的三年中，媽媽總是鼓勵(lì)我。記得二年級(jí)有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次爭(zhēng)取。”并且與我一起找出題目錯(cuò)在哪里，耐心地講給我聽(tīng)。有的時(shí)候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會(huì)帶我去散步，聊天和分享。這時(shí)，我感覺(jué)媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽，我感到很幸福。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文7
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著！”笑得我們的'肚子疼，真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國(guó)，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過(guò)還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“��！怎么是我呀！哎”他會(huì)回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文8
張老師是班里教我們語(yǔ)文的老師，也是六年來(lái)，除班主任外，教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡她，她也愛(ài)我們。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人！
課間的時(shí)候，張老師愛(ài)與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺(tái)上收拾書(shū)本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì)圍上來(lái)，跟她油嘴滑舌地說(shuō)話。即使他們的成績(jī)不是太好，也不算特別聽(tīng)話，可張老師也不奚落他們，對(duì)他們冷言冷語(yǔ)、置之不理，而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑、討論問(wèn)題。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的`透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì)，她也會(huì)耐心地教，直到會(huì)了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說(shuō)，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書(shū)。她嘴邊常掛著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書(shū)角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書(shū)課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了！
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文9
瞧，我這個(gè)人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。
我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。
我以前在班級(jí)里很兇，所以班級(jí)里的'男生簡(jiǎn)直怕我。但當(dāng)初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)，比擬嚴(yán)厲，他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。
我有許很多多的喜好。例如：畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛(ài)好的就是畫(huà)畫(huà)。
我素來(lái)不去培訓(xùn)過(guò)畫(huà)畫(huà)，我嫉妒曾恬，是由于她畫(huà)畫(huà)比我厲害，因?yàn)樗ヅ嘤?xùn)過(guò)。有一次，學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫(huà)比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。
一星期從前，競(jìng)賽成果出來(lái)了。
站在操場(chǎng)上的同窗談?wù)摷娂嫛Ｂ?tīng)到了校長(zhǎng)念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候，我開(kāi)心得無(wú)奈用語(yǔ)言來(lái)形容。我真的想不到，曾恬平時(shí)畫(huà)畫(huà)比我厲害那么多，怎么會(huì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢？我懷疑不解。
每次有對(duì)于畫(huà)畫(huà)之類的，我都踴躍參加。
我記得小時(shí)候，特殊愛(ài)美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會(huì)讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡(jiǎn)略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說(shuō)得好：女大十八變呀！長(zhǎng)大了，天然與小時(shí)候就有差異啦！
瞧，我這個(gè)人，就是不同凡響。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文10
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開(kāi)朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的.劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來(lái)。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來(lái)是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來(lái)，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開(kāi)始露餡。這個(gè)餃子大著肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺(jué)得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺(jué)得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來(lái)，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)問(wèn)題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文11
他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來(lái)回之后，長(zhǎng)期鍛煉的.優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，他們開(kāi)始只是被落后幾米，可過(guò)了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來(lái)回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。
他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺(jué)。他也喜歡交朋友，用一句話來(lái)形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)�？吹剿蛣e人打招呼。
他上課時(shí)，非常認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jī)一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是開(kāi)心地笑，爽朗的笑，一笑起來(lái)，就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭，即使是頭被撞起了包。
他非喜歡幫助人，不論是誰(shuí)，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì)熱心的去幫助別人，我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。
這就是我的朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎?他就是王喬裕。
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文12
在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說(shuō)來(lái)也真是可笑，初次見(jiàn)她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的`階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫(huà)來(lái)畫(huà)去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語(yǔ)”。
我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽(tīng)見(jiàn)我的話語(yǔ)，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡(jiǎn)短地說(shuō)道：“畫(huà)畫(huà)�！�
“哦?畫(huà)畫(huà)?畫(huà)畫(huà)干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”
對(duì)于我的一連串提問(wèn)，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說(shuō)道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫(huà)在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽(tīng)了她的話，我啞口無(wú)言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?
也許因?yàn)槲覀兪青従�，到后�?lái)，我們都敞開(kāi)了心扉，聊著一些有的沒(méi)的的事情，就這樣，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
之后，她搬家了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……
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