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生活中的學(xué)問作文

時(shí)間:2024-10-09 19:16:36 生活作文 我要投稿

生活中的學(xué)問作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的生活中的學(xué)問作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活中的學(xué)問作文

生活中的學(xué)問作文1

  生活中的學(xué)問無處不在,多得就像千年古樹上的樹葉,只要你肯去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是這樣奇妙。一起去看看吧!

  誰也不會(huì)想到玩具也有學(xué)問,可我就發(fā)現(xiàn)了。

  有一次,我無所事事地呆在家里,擺弄著我的竹蜻蜓,我把葉片朝上,雙手用力一搓,竹蜻蜓飛了,活像一個(gè)直升飛機(jī)!可是,我思索起來,它為什么會(huì)飛起來呢?我捧起我珍愛的百科全書。原來,竹蜻蜓的葉片是斜的,轉(zhuǎn)的時(shí)候,它使空氣流動(dòng),由于葉片歪斜,改變空氣向下流動(dòng),產(chǎn)生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了,它就會(huì)向下飛。多有趣呀!大家可以試一下。原來玩具也有這么多學(xué)問呀!它竟可以使直升機(jī)起飛!

  生活中的`學(xué)問像天上的星星;像沙漠中的沙粒;像大海中的水滴,數(shù)不勝數(shù)。以后要“玩中思,做中學(xué)!睂ふ疑钪械拿篮玫膶W(xué)問!

生活中的學(xué)問作文2

  幾天前的一個(gè)晚上,我回到家中,看見桌上多了一樣水果——獼猴桃。

  我急忙放下書包,迫不及待地解開袋子,正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗,可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說:“現(xiàn)在可不能吃,還沒成熟呢,要等獼猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏獼猴桃,果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的,我失望極了。媽媽見我這樣,便從水果籃里拿出一個(gè)蘋果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的.袋子里。我對(duì)媽媽的行為十分不解,便好奇地問原因,媽媽笑著告訴我:“蘋果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì),這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽了媽媽的話,我半信半疑,便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。

  兩天后,我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的獼猴桃,已經(jīng)軟軟的了,再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃,依然是硬邦邦的?磥恚憬逗吞O果真有催熟作用。

  原來,生活中處處隱藏著學(xué)問。

生活中的學(xué)問作文3

  今天中午,我一回到家一陣陣清香就撲鼻而來。我急忙跑到廚房問奶奶:“燒的什么呀?怎么這么香?”奶奶笑瞇瞇地說:“今天燒的是烏飯,是你最喜歡吃的'!蔽掖蜷_電飯鍋’.一顆顆烏黑發(fā)亮的烏飯呈現(xiàn)在我的眼前。我好奇地問奶奶:“你用什么魔法把飯變黑的呢?”奶奶說:“我從街上買來了烏飯草頭,把它晾干,然后放入石臼中將其搗碎,再與汁水一起放進(jìn)鍋里略溫一下,再將糯米浸入其中,加蓋燜上一兩個(gè)小時(shí)就做成了烏米,與平時(shí)做的白米飯一樣加水煮,就做成了美味可口的烏飯了。”

  烏飯色澤晶亮誘人,淡淡的清香沁人心脾。我放了一點(diǎn)白糖在里面,黑白分明,吃起來口感香甜糯軟。真好吃!我一下子吃了兩大碗呢!

  回到家后,我上網(wǎng)查了查資料,上面說:烏飯樹屬于新獨(dú)立出來的烏飯樹科,其枝葉具有染色的功能。

  生活中真是處處充滿學(xué)問,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲

生活中的學(xué)問作文4

  暑假里,我讀了《知識(shí)收集箱》中的《泡泡為什么很快消失》,知道了生活中處處皆有學(xué)問。

  文中說水是由一個(gè)個(gè)相互擁擠在一起的水分子組成的,它們形成了水的表面張力。由于水分子擠得太緊,所以平常我們不能直接吹水泡泡。當(dāng)我們?cè)谒屑恿诵┓试砗,由于肥皂分子?強(qiáng)行進(jìn)入,使水分子被擠散,降低了水分子的張力,因此,肥皂液就能吹出泡泡。但是,這些泡泡中的水在陽光下很快就會(huì)蒸發(fā),水分蒸發(fā)后,泡泡也就隨即破裂消失了。

  如果想延長泡泡的壽命,可以在肥皂液中加些甘油。因?yàn)楦视湍軠p緩水分蒸發(fā)的速度,這樣,泡泡就能在空氣中停留更長的時(shí)間。

  要是在泡泡液中加點(diǎn)糖,能使吹出的泡泡更大,加點(diǎn)醋則可以吹出小泡泡。

  連吹泡泡都有這么多的學(xué)問,生活中的學(xué)問那真是千船裝不下,萬船載不完啊呀!我們只有勤奮學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),才能成為建設(shè)祖國的游泳人才。

生活中的學(xué)問作文5

  生活中的學(xué)問1我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)學(xué)問,意指“學(xué)問就在生活中”,話說—落花草木皆學(xué)問,生活中的美,就是一部無字天書,也是我們的學(xué)習(xí)方向之一。

  每當(dāng)我走在路上,看到那隨風(fēng)起舞的小草,就不禁想起了一首歌所述說的一句話:“大雨來,彎著背讓雨澆,雨停了又再度站直腳,小草,實(shí)在是,并不小!毙〔菸√斓夭菽镜酿B(yǎng)分來壯大自己,就好比我們,是否也該汲取生活中的.學(xué)問來精進(jìn)自己呢?

  生為人,我們本就該不斷的進(jìn)步、精益求精,使自己能更加坦然的行走在這世界上,才能使自身的視野不致于狹隘、窄小,如同井底之蛙般。

  處處留心皆學(xué)問,真正高深的學(xué)問不必刻意去探究,它其實(shí)就在我們的生活中!

生活中的學(xué)問作文6

  今天,我待在家里沒事做,突發(fā)奇想,給我的玩具洗個(gè)澡吧。

  我找來所有可以洗的玩具,本來想接一大盆水,不湊巧,停水了,幸虧太陽能熱水器里還有水,但是媽媽說:“要節(jié)約用水,不知道什么時(shí)候來水。”所以我只好少用一些水洗了。

  我把一個(gè)玩具公仔按到水里。哎!公仔怎么變得矮了?我又用機(jī)器馬、魔尺……一一試了試,結(jié)果都是沉下去就變矮,浮上來就變高了,和玩具公仔的狀況一模一樣。這是怎么回事呢?我立刻去找《十萬個(gè)為什么》,想去這本書上找答案?戳藭呕腥淮笪,原來這是光線的折射引起的現(xiàn)象。

  為了更加了解這個(gè)有趣的.折射現(xiàn)象,經(jīng)過媽媽同意,我又裝了一大盆水,拿一根筷子斜著放入盆中?,筷子好像被折彎了一樣!我真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了。

  生活中有許多奇怪的現(xiàn)象和有趣的問題,只要我們善于觀察和思考,就一定能找到答案。這不,我就發(fā)現(xiàn)了有趣的折射現(xiàn)象。

生活中的學(xué)問作文7

  今天,爸爸和媽媽"吵架"了。這吵架可是加了引號(hào)的',意思是起矛盾吧。

  起矛盾的原因,是我喝牛奶。

  早晨,媽媽取回了牛奶 。立馬催我快喝,說:"空肚喝牛奶,腸胃吸收完全,可營養(yǎng)呢!"

  爸爸不同意,說:"不對(duì),應(yīng)該先吃雞蛋和面包,再喝牛奶。不然,牛奶的營養(yǎng)全浪費(fèi)了。"

  常言到,"公說公有理,婆說婆有理。。"但我家是"爹說爹有理,娘說娘有理。"就是我這個(gè)當(dāng)兒子的不知道哪個(gè)是真理。算了吧,一個(gè)也不理,我把面包蘸上牛奶一起吃,分不了前后,誰也不得罪。

  不過,這三種吃法總該有個(gè)你是我非吧?我得記下疑問,絕不是只記下一件事,而是要找到標(biāo)準(zhǔn)答案。

  晚上,我上網(wǎng)找答案。原來呀,是先吃面包和糕點(diǎn),再喝牛奶,這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更平衡。

  生活中處處有學(xué)問,我們只要留心觀察,就會(huì)學(xué)到知識(shí)。

生活中的學(xué)問作文8

  生活中處處有學(xué)問,只有我們勤于動(dòng)腦、積極思考、勇于實(shí)踐,才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量,幫助我們創(chuàng)造更美好的生活。

  記得一天周末,媽媽在廚房做飯,我剛運(yùn)動(dòng)完,就去廚房找水喝。媽媽已經(jīng)往鍋里放油了,看到大汗淋漓的我走進(jìn)去,連忙轉(zhuǎn)身給我倒了一杯水。就在這時(shí),我看到媽媽身后的鐵鍋著火了,火苗一下子躥得老高。

  我一下子慌了起來,急忙喊道:“媽媽,快用水滅火!”媽媽顯然比我鎮(zhèn)定多了,她并不采取我的'意見——只見她迅速地拿起一旁的鍋蓋,又迅速地把鍋蓋蓋上。不一會(huì)兒,火就沒了。

  我心有余悸地揭開鍋蓋,火果然滅了,我好奇地問媽媽:“這是為什么呢?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,說:“你忘記了嗎?火的燃燒需要氧氣,我們把鍋蓋蓋上,鍋里就不會(huì)有新的氧氣,氧氣沒了,火也就滅了!蔽衣犃嘶腥淮笪。

  生活的學(xué)問無處不在,我們要多思考、多實(shí)踐,才能領(lǐng)略到它的妙處所在。

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