初中優(yōu)秀作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、生機(jī)勃勃的地方。我很愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
春天的時(shí)候，田地上熱鬧歡騰。蝴蝶在上面飛來(lái)飛去，蜜蜂在花叢中采蜜，小草也從睡夢(mèng)中蘇醒；孩子們?cè)谛『又墟覒蛲嫠�；小燕子從南方飛來(lái)，落在電線上，構(gòu)成了一幅幅‘‘五線譜’’。
夏天，老人們?cè)诤呩烎~(yú)釣魚(yú)時(shí)，(.)一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了湖里的魚(yú)。傍晚，老人們坐在石凳上談天說(shuō)地；小朋友們都坐在石凳上吃著涼颼颼的西瓜。知了也在樹(shù)上不停地叫著仿佛在說(shuō)著‘‘真熱呀真熱呀’’。
秋天，果園里碩果累累、瓜果飄香。讓人們不由自主的摘西瓜吃，瞧，孩子們把小臉吃的像花一樣。把肚子吃成了一個(gè)小‘‘西瓜’’。這時(shí)，稻田也成了一片金黃色的海洋。農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了成功的喜悅。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的.田野上，田野像蓋了一層厚厚的被子，悄悄地睡著了。樹(shù)杈上，偶爾有幾只喜鵲‘‘嘰嘰喳喳''的叫著。遠(yuǎn)處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲在那白雪的襯托下下把孩子們凍得發(fā)紅的小臉洋溢出喜悅與驚奇。讓這個(gè)冬天又增添了幾分生氣和活力。
家鄉(xiāng)的四季可真美呀，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽(yáng)似火，秋天瓜果遍地，冬天白雪皚皚。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天，我是在晚上觀察薯妞胖胖，薯妞胖胖越長(zhǎng)越胖，于是，為了減輕它的負(fù)擔(dān)，我把葉美剪了來(lái)，只剩下小嬌嫩了。
小嬌嫩的底部逐漸恢復(fù)了綠色，也開(kāi)始向上竄郵，我用尺子量了一下，哇！有兩厘米高了！已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的心形葉子，好像在感謝胖胖的滋潤(rùn)呢！
我的'眼線離開(kāi)了小嬌葉，盯著胖胖，奇怪地發(fā)現(xiàn)，胖胖身上有水！我嘗了一下，咸的！頓時(shí)，我童心大起，看著胖胖身上的水，又看看天氣，哦！我明白了！胖胖身子出水是表示要下雨！我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了！
胖胖明天會(huì)出演嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
碧綠和金黃勾勒出我最美麗的的家鄉(xiāng)。
夏天的浮躁終于隨著蟬鳴的消散而結(jié)束，隨此而至的便是秋季，一個(gè)收獲的季節(jié)。
我成長(zhǎng)在黃淮平原上的農(nóng)村，在我的記憶里“土”是我們村最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，村里村外到處都是土，聽(tīng)老人以前講“土”是我們的命根子，別看它臟，全村人都指望它了。一年中土地變幻著許多顏色，我最喜歡的便是金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，心中的激動(dòng)串通著每一個(gè)細(xì)胞。金黃它盛開(kāi)在秋天，它讓每一個(gè)人都笑了，它讓這個(gè)秋天更加的充實(shí)………
村外的`土地一片連著一片，你家的這片，我家的那片，他家的在村東頭，金黃黃的連成一片一片的�？粗禐閴延^。
金秋十月天空做美，走到田間看到一望無(wú)際遍地金黃的大豆，密密麻麻的玉米，不時(shí)有種壓抑以致于窒息的感覺(jué)，幾日的烈日便迎來(lái)了秋收。全村人都忙碌了起來(lái)，地里的農(nóng)用機(jī)械“嗒嗒”的冒著黑煙，空氣中彌漫著的是拖拉機(jī)柴油和秸桿的味道，路上都是晾曬的糧食，灑落的秸稈，房前屋后，田間地頭，河岸溝畔，到處都是秸稈，一垛一垛猶如小山……
秋收結(jié)束，全村人都樂(lè)了起來(lái)，三五成群的人都在議論今年的收成，討論著今年的價(jià)格，那一個(gè)個(gè)的笑容是那么的甜，那么的真誠(chéng)……
秋收結(jié)束，秋種開(kāi)始。
等待著的是下一次秋收。
初中優(yōu)秀作文 篇4
下雪了。
在那年元旦，我還在家鄉(xiāng)的小城里苦讀高三。因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，元旦的假期時(shí)間又短，我只好獨(dú)自蜷縮在宿舍的一隅。
空曠的宿舍，是那樣的寧?kù)o。透過(guò)冷冰冰的窗子，凝望著窗外滿世界飛舞的雪花，心中涌動(dòng)著無(wú)限的酸楚和惆悵。
漸漸的，夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間潔白的精靈已染白了大地。遙望著家的方向，想到此刻也許我親愛(ài)的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛(ài)的兒子吧。
我的元旦怎么過(guò)呢？這時(shí)我想到上周的'測(cè)試，我獲得了滿分的好成績(jī)。對(duì)！何不接借此犒勞一下自己呀。
節(jié)日的校園，是那樣的冷清，即使偶爾的三兩成群，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風(fēng)似刀子一樣凜冽著。當(dāng)經(jīng)過(guò)教師的家屬樓時(shí)，聽(tīng)著溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績(jī)，我的心又開(kāi)始了堅(jiān)強(qiáng)，不禁又加緊了腳步。
我走進(jìn)了一家燴面館，剛已進(jìn)門(mén)就問(wèn)到了誘人的面香，看到了老板娘在熱情的招呼著每一個(gè)客人。店里的人不是很多，但老板娘那熱情的笑容，誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺(jué)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
剛升入中學(xué)的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那處看看，彷佛學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來(lái)清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結(jié)隊(duì)，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。
學(xué)校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學(xué)校不知去處，嶄新的課堂和集會(huì)室屹立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，嬌小玲瓏的轉(zhuǎn)達(dá)室守御在大門(mén)西側(cè)。當(dāng)大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時(shí)間在大聲朗誦課文，朗朗的念書(shū)聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的念書(shū)聲，何等像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽(yáng)光完全普照地面的.時(shí)辰，弟子們來(lái)到操場(chǎng)，在暖和的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨專(zhuān)有的鮮嫩氛圍，個(gè)個(gè)精力頹喪，行為靈活整齊，姿態(tài)健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光縱情地照射著樹(shù)兒，透過(guò)密密的樹(shù)枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著跳起舞，快樂(lè)的跳躍著，心緒也就開(kāi)心起來(lái)。
走進(jìn)課堂，我仔細(xì)環(huán)顧著，輕柔的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那廣闊的課堂，開(kāi)闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個(gè)和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習(xí)俗，好民風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)，善人功德在在可見(jiàn)。
��！我愛(ài)你！俊秀的校園，俊秀的家！
這日，我和媽媽去鄉(xiāng)間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，野外里的風(fēng)景更是奇異，迷人的。
出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢，油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣，跳到你的頭上
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們身邊不能缺少的有很多東西蜜蜂也不例外，沒(méi)有了蜜蜂我們就不會(huì)有蜂蜜沒(méi)有了蜂蜜我們就只能喝飲料喝白開(kāi)水。
蜜蜂每天早上早早的就起來(lái)去花叢中采蜜再把蜜放回巢里，蜜蜂每天采蜜要來(lái)回好幾趟，可他們還是堅(jiān)持不懈的每天堅(jiān)持采蜜不管路途多么的遙遠(yuǎn)，還要在花叢中尋找有花蜜的花，他非常的堅(jiān)持不懈，他們采完了蜜回去。
我們就割除一點(diǎn)蜂窩用一個(gè)絲網(wǎng)記住一頭放在里面使勁擠壓就出來(lái)我們現(xiàn)在喝的`蜂蜜他們需要每天都去花叢中采蜜才能釀出來(lái)蜂蜜，蜜蜂也不求回報(bào)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著他只為我們釀蜜讓我們喝蜜水，他也有壞處如果你惹他搶他的蜂蜜動(dòng)他的蜂窩他就會(huì)用屁股上的針蟄你，要是你在哪睡覺(jué)的話就算他不蟄你他嗡嗡的叫聲你也會(huì)睡不了覺(jué)會(huì)煩他，要是蜜蜂是人的話那他一定是最勤勞的一種人類(lèi)，他們這種人類(lèi)也是勤勞的不二人選。
蜜蜂實(shí)在是太讓人敬佩太讓人敬仰的一種品格了要有這種人我一定也要跟這種人交朋友交這樣的朋友那叫“死黨”。就像天藍(lán)色的彼岸里面的“死黨”蜜蜂的品格是：堅(jiān)持不懈、勇敢、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我們身邊也有這樣的人要是有這樣的人，你可要牢牢的抓住緊緊地抓住要沒(méi)有也要找，每個(gè)人的人生總會(huì)有這樣一個(gè)或更多個(gè)人的。
初中優(yōu)秀作文 篇7
習(xí)慣了，在秋風(fēng)里看落葉離愁，在夢(mèng)里尋找安慰，在雨后看清純世界。習(xí)慣了，看一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的梔子花。
習(xí)慣了，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華唱斷所有記憶的來(lái)路，習(xí)慣用虔誠(chéng)的目光去撫摸那些發(fā)黃的記憶，習(xí)慣了，在黑夜中尋找歸宿。
仰視蒼穹，我想知道那些倉(cāng)皇南飛的鳥(niǎo)群，究竟帶走了誰(shuí)的思念；日薄西山，我想知道思念是否找到了遙遠(yuǎn)的歸結(jié)。泛黃的記憶里，飄出的是惆悵，是彷徨，是思念。深夜掩蓋了春的詩(shī)意那舞動(dòng)在深夜的流螢像一份遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，直抵我心。
思念是一種靈魂深處的陰郁，它讓我痛苦不堪，讓我更加想起以前童話般快樂(lè)的日子。幫奶奶做香噴噴的'飯菜，同爺爺一起在鋪滿鮮花的大地上捕捉蝴蝶的倩影�？墒悄且殉蔀檫^(guò)去，成為回憶。
寂寞的寒鴉，迎著黃昏的晚霞，凌空飛過(guò)，思緒里的惆悵也被輕輕勾起。我總是追趕。為什么？為什么不把我的思念帶向遠(yuǎn)方，讓它從我的記憶里消失，因?yàn)樗鼤?huì)讓我傷感，可記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
在這破碎的記憶中，連呼吸都變得困難。
我祈求光陰的憐憫，讓無(wú)情的歲月風(fēng)蝕我五彩繽紛的回憶。于是殘酷的季風(fēng)吹散了我僅存的一絲希望，我歌！我笑！我哭泣！我該如何把那些浮如飄絮的思念漸漸的轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字。
初中優(yōu)秀作文 篇8
今天，我的東西忘了帶，于是，我用手機(jī)打算給媽媽打一個(gè)電話，讓媽媽?zhuān)s緊從家里把我的資料給拿來(lái)學(xué)校，我下午復(fù)習(xí)功課，還要用到�？闪钗覜](méi)有想到的事情是，我的手機(jī)這時(shí)來(lái)了一個(gè)電話，而且上面寫(xiě)的是未來(lái)的我�？吹竭@個(gè)，我一下只就認(rèn)為，打過(guò)來(lái)的一定又是一個(gè)騷擾電話。本來(lái)是不想接的，但是，這個(gè)電話一直響個(gè)不停，我找好接通，再把這個(gè)打騷擾電話的人給狠狠的罵一頓。
接通之后，那邊傳來(lái)一個(gè)成年人的聲音：“喂，是馮霜嗎？”“咦？這不是我的名字嗎？這個(gè)人怎么會(huì)知道呢？”于是我回了一句：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)��！你怎么會(huì)知道我的名字呢？”這時(shí)，只聽(tīng)電話的另一邊傳來(lái)了聲音：“我是誰(shuí)？你因該比別人更應(yīng)該知道我是誰(shuí)吧！哦，我想起來(lái)了，你現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子。那還是讓我來(lái)告訴你我是誰(shuí)吧！其實(shí)我就是你！”
聽(tīng)到這話哦我驚訝了，我心里想：他是我怎么可能呢？于是我問(wèn)他這到底是怎么一回事。只聽(tīng)他給我回復(fù)道：“這其實(shí)都是你也就是我的功勞！因?yàn)槲野l(fā)明了一種可以，穿越時(shí)空打電話的手機(jī)，我現(xiàn)在正是使用了這種手機(jī)在和你打電話？”我驚訝的問(wèn)：“不可能��！我不可能這么厲害的'呀！”未來(lái)的我傳來(lái)聲音后說(shuō)：“這怎么就不可能，這可是你的夢(mèng)想，正是因?yàn)槟愕膱?jiān)持，這才成為了后來(lái)偉大的科學(xué)家��！”聽(tīng)了這話，我心里樂(lè)滋滋的，原來(lái)在未來(lái)的我，已經(jīng)成為了世界上偉大的科學(xué)家了。掛電話后，我一直在想這件事，一想到這件事，我就十分的開(kāi)心。
于是，后來(lái)每在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是會(huì)開(kāi)小差。因?yàn)槲倚睦锟偸窃谙敕凑椅磥?lái)是一位科學(xué)家�，F(xiàn)在還學(xué)習(xí)這些干什么，就這樣我的成績(jī)，一天比一天差，可是我卻置之不理。
于是就這樣一天過(guò)了一天，直到有一天未來(lái)的我，給我打電話，電話剛一接通，未來(lái)的我劈頭蓋臉對(duì)著我就是一陣臭罵：“我說(shuō)，你是怎么回事啊！就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)的不認(rèn)真，害得我計(jì)算錯(cuò)誤，于是我就這樣被炒魷魚(yú)了。這都是你干的好事。”聽(tīng)了這一番話，再想一想我最近的所作所為，這才讓我明白，哪怕我未來(lái)是世界上偉大的科學(xué)家，我現(xiàn)在不努力，未來(lái)的我一樣的受到牽連！
從這次對(duì)話后，我決定一定好好學(xué)，將來(lái)成為世界上偉大的科學(xué)家！
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