【實(shí)用】聽雨的作文六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的聽雨的作文6篇，希望對大家有所幫助。

聽雨的作文 篇1

　　雨，是訴不盡的情思�！耙磺芯罢Z皆情語”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。

　　戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！憋L(fēng)雨含情意如注，酣暢淋漓愛意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨聲又多像低聲飲泣無語凝噎的離人，在訴說著悲苦的'離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點(diǎn)點(diǎn)幽怨，黛眉緊鎖。

　　暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！睗峋菩晾�，歡從何處來?喜樂翻作離索，秋窗冷雨細(xì)細(xì)密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風(fēng)雨，寂寞無依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。

　　智者的雨是豁達(dá)的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時(shí)日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的嘈嘈切切，時(shí)緩時(shí)急，且都當(dāng)作纖指揉弦，一曲悠揚(yáng)的音樂撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無塵，翠綠欲滴。雨聲里萬物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛之情，舍雨其誰?

　　雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹晴天，人間萬象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養(yǎng)心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬般情愫，如何不是這樣的輪回機(jī)緣。

聽雨的作文 篇2

　　當(dāng)我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，雨開始下了，先是微雨，悉悉索索的，后來越來越大……

　　坐在考場上想到這，我不禁笑了。那晚真的很美妙。

　　那夜因?yàn)榘滋斓囊恍┦碌募m結(jié)我的內(nèi)心一直不能平靜。生氣像一條蟲噬咬著我的心。不知何時(shí)起，天空下起了雨。當(dāng)雨聲漸響，打在窗戶上發(fā)出清脆聲時(shí)，我被吸引。靜靜地聽著，雨不停地打在窗戶上就像一曲催眠曲，緊繃的弦放松下來，我那焦躁的心也開始一點(diǎn)一滴的平靜下來。漸漸地，雨開始像個(gè)調(diào)皮的兒童，他大聲地唱著雨之歌，他邀朋喚友在整個(gè)天底下大聲歌唱，酣暢淋漓地唱，原先的那一曲催眠曲已被一場氣勢磅礴的歌劇所取代。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上濺起了點(diǎn)點(diǎn)水滴，發(fā)出鏗鏘有力的聲音。

　　突然，一道驚雷震天響，雨得到了拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)，更加充滿活力，雨聲越來越響亮，在雨的歌唱中，一切塵土全被掃除，在雨的歌唱中，大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)。在雨的歌唱中，我尋求到了力量。

　　漸漸地，那激昂噴射的進(jìn)行曲又變回那柔美動(dòng)聽的催眠曲了。

　　在雨的歌聲中，我漸漸的睡去，夢中的我依然沉浸在在雨的演唱會上……

　　雨真是個(gè)美妙的精靈，給人間帶來了美妙的音樂，雨更是個(gè)使者，給萬物灑下甘露。

　　在雨的'歌聲中我得到了一個(gè)美妙的夜晚，得到了心靈的慰藉。

　　去聽聽雨的聲音吧!仔細(xì)的聆聽，你會有許多感受，因?yàn)橛晔莻�(gè)神奇的魔法師。

聽雨的作文 篇3

　　今天的夜，還是昔日一樣的平靜。站在窗口，看萬家燈火平安夜的美好，聽十二聲蛐蛐的鳴叫，任一切世俗都落于心底，憑思緒在無邊無際的夜空中飛行。沒有人會打擾，這美麗而又難得的意境。

　　當(dāng)一只無名小鳥飄過，夜空的寂靜也隨之被劃破，似乎產(chǎn)生了一些微妙的變化。風(fēng)兒吹起了那些平日里被熱蔫了的懶散的樹葉，天空中看不到一顆閃亮的星星，半明半暗的街燈在無聊地張望中漸漸熄滅...欣賞著眼前的.夏夜圖，誰也不會想到，一場不可預(yù)示的風(fēng)暴即將到來。

　　果真，暴風(fēng)雨的確要來了。烏云翻滾著吐出墨汁般的陰霾，仿佛想把郁郁蔥蔥的大地吞沒，雷電狂吼著，伸出雷霆般的巨手，似乎要把蒼穹撕裂。歇斯底里的聲音，驚醒了夢鄉(xiāng)中的人們。睜開模糊懵懂的睡眼，大家都在盼望一場大雨可以解除將近兩個(gè)月的炎熱，太陽也該歇歇了!

　　霹靂的雷聲連續(xù)不斷地響，像是助陣的鼓點(diǎn)鏗鏘有力。閃電一個(gè)接一個(gè)地蹦入眼簾，像一盞盞閃光燈把黑夜照亮。二者好像商量好似的配合默契，在這個(gè)夜里演繹一場轟轟烈烈的舞臺劇。

　　答，答，一滴滴久違的雨水順著古老的屋檐流了下來，哺育了干渴的花兒，滋潤了龜裂的土地，清新了煩燥的空氣，也改變了人們的心情。這雨，如絲絲細(xì)線，牽絆住心底的熱情，讓安靜與享受在心靈深處潛滋暗長，讓人不由得打開那扇拘束心靈的窗戶，和這大自然的精靈親密接觸，體驗(yàn)不一樣的夏夜之夢。

　　雨不停下，風(fēng)繼續(xù)刮。原本安靜的心卻在暴風(fēng)雨的洗禮之后重新歸于平和。打開小臺燈，泡一杯茶，舉一本書，在風(fēng)瀟瀟雨綿綿中品位“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話的含義，忽然明白了很多。抬頭看，天邊已經(jīng)出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹。

　　陽光總在風(fēng)雨后，嶄新的一天又開始了。暴風(fēng)雨后的陽光會更加燦爛，經(jīng)歷了坎坷后的人生，才會更加豐富多彩!

聽雨的作文 篇4

　　聽雨，聽春雨的溫順；聽雨，聽夏雨的豁達(dá)；聽雨，聽秋雨的委婉；聽雨，聽冬雨的深邃深摯。

　　“天街細(xì)雨潤如酥”般的初春細(xì)雨，像牛毛，像細(xì)絲，淅淅瀝瀝，持著傘，走在濕淋淋的石展巷子，春雨滋養(yǎng)了本人，寂靜地潤濕了本人的發(fā)梢、睫毛，伸出雙手，把傘收起來，在雨中恣意享用，“喲”一個(gè)淘氣的細(xì)雨點(diǎn)兒滾進(jìn)了本人的嘴里，馬上滋養(yǎng)了本人的喉頭，讓本人真正感遭到了春雨的溫順。雨點(diǎn)兒在寂靜撫摩本人的皮膚，剎那間本人沉溺在這誘人的春雨中。

　　如果說春雨溫順，那夏雨則豁達(dá)、開放。

　　伴著活躍的雷叫，夏雨滂湃而來，坑坑洼洼的路上積滿了水，那雨點(diǎn)兒更加大肆。湖面上出現(xiàn)了層層波瀾，荷葉在勉力的搜集露珠，為的是讓荷花更好的開放。荷花在雨中寂靜搖擺，跳著婀娜的舞姿，從遠(yuǎn)處看往，湖面似乎有幾位亭亭玉立的仙女在雨中恣意享用。窗外是一片白茫茫的'世界。

　　秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和睦質(zhì)，秋雨無處不在的染透了歉收的高興。放眼看往，到處都是金燦燦的，金燦燦的果實(shí)；金燦燦的楓葉；金燦燦的稻田，農(nóng)夷易近伯伯披著蓑衣，戴著笠帽，臉上顯露了絢爛的笑容，大聲喊著：“歉收了，歉收了！”在瑟瑟的秋雨中，女孩們相約好了，在草叢中撿紅豆，她們貓著腰在草叢中細(xì)致的探求著，她們撿的不是紅豆，而是童年，是幸福，是快樂。

　　冬雨是伴雪而來，伴風(fēng)而往，寂靜無聲，有的人不會發(fā)明它，因?yàn)樗�只以為冬雨是冰冷的，錯(cuò)了，冬雨并不冰冷，只是你沒有往發(fā)明它，嘗試發(fā)明它的另一面。冬雨，它有梅花相伴，在漫漫的雨夜中，另有寥完工泥碾作塵，只要噴鼻香如故的梅花精神。它還孕育著期看的抽芽！

　　聽雨，聽大天然的脈搏，聽大天然的心跳，聽大天然的呼吸；聽雨，是一種享用，是追求一份快樂，是追求一份舒服，是追求一種幸福！

聽雨的作文 篇5

　　仿佛一陣風(fēng)輕輕掠過。雨，悄悄地來了，邁著輕盈的步伐，如踩著鼓點(diǎn)般，悄然而至。

　　先是輕輕地，輕輕地，一兩滴，三四顆，滴落在樹葉上，滴落在路旁草叢中的草葉上，發(fā)出極輕極輕的聲音：“嗒，嗒，嗒……”如同雨的腳步，她，來了。

　　不久，她就沒有那么靦腆了，逐漸開朗起來，但她的舉止依然是文雅的`。如一層薄沙從天上掛下來，模糊了視線；迷離的霧，蒙住了雙眼。

　　“沙沙沙，沙沙沙……”這雨簾跌落在一片片葉子上，如一顆顆珍珠，掉在這青翠的玉盤之中。雨，將葉子洗得發(fā)亮，更翠了。雨聲中，不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，那鳥拉長了調(diào)子，一唱一和的呼應(yīng)著，似乎想“一吐為快”，釋放著喜悅的心情。

　　悄悄地，悄悄地，雨輕輕的走了，邁著輕盈的步伐，走了，只留下令人回味的余韻。樹葉上和屋頂上凝聚的雨水，滴在了路上，逐漸形成一個(gè)小水洼：“丁——冬——”在耳畔環(huán)繞著。

聽雨的作文 篇6

　　“嘩啦啦”一場大雨突然降臨，打亂了我做題的思緒，無法集中注意力做作業(yè)。此時(shí)，教室里也伴著這突如其來的雨聲鬧開了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我沒帶傘！”“這下糟了，我一定會被淋成落湯雞的……”

　　“安靜！”負(fù)責(zé)的班長用力拍著桌子想要維持好記錄，扯著嗓子吼道。只一瞬間，教室里又安靜下來了，我在這一剎那清楚地聽到一滴滴雨水落地的聲音。不過，這安靜只持續(xù)了一會兒，教室里又爆發(fā)出一串串的笑聲，班長無奈地笑了笑。冥冥中我似乎預(yù)感到了會有一個(gè)老師即將氣呼呼地沖進(jìn)教室，催促大家趕緊埋頭做起作業(yè)來。果不其然，教室里突然陷入一片寂靜，靜的讓我們可以聽到對方寫字的刷刷聲。不用抬頭看，我就已經(jīng)腦補(bǔ)出語文老師插著腰站在教室門口的畫面。可是，出乎我意料之外的是老師并沒有讓我們埋頭苦干，而是在黑板上粉筆刷刷的聲音，抬頭一看只見四字“靜心聽雨”。

　　聽，雨一滴，兩滴，三滴……

　　每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音，反倒襯得雨聲更清晰了。

　　溫柔的“灰美人”啊，亂蹦的`“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的響聲，優(yōu)美的樂章。我正聽得入神，不經(jīng)想起詩中的“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。語文中的雨是多情的詩人，有“薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨”的愁情，又有“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艷，更有“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的家國情懷…

　　好像有些明白了語文老師為什么讓我們靜心聽雨的原因了。

　　突然消失的雨滴聲把我從詩中拉回現(xiàn)實(shí)，一束陽光直射在我的臉上，天空不復(fù)之前的風(fēng)雨，站在講臺上的已是科學(xué)老師，他讓我們在窗戶邊看看雨后的彩虹說道：“彩虹是由白光通過雨水的折射和色散后形成的。人生道路上幾多風(fēng)雨，但是雨后的彩虹更是獨(dú)特的美景。天空中折射出來的彩虹更代表的是大家歷經(jīng)風(fēng)雨涅槃重生的象征�！�

　　大家陷入了深深的思考。

　　這滋潤萬物的雨折射出不只是那么美麗的彩虹，它折射出他們教給我們的知識，折射出我們老師對我們的教導(dǎo)，更折射出他們告訴我們的人生道理。

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