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精選練書法作文22篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的練書法作文，希望對大家有所幫助。
練書法作文 1
這個寒假，我過得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的，令人怎么看也看不夠。
爺爺說，練習書法，貴在堅持，耐心是十分重要的，還要認真，如果不好好練，練多少遍也沒有用。爺爺對我的`教誨，我永記心中。
我一筆一畫地練著，爺爺寫什么，我就寫什么。練書法時，我成了爺爺?shù)摹澳７聶C器”，爺爺寫得工整又漂亮，而我由于剛剛練習毛筆字，一竅不通，寫得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵我，耐心地教我。
對于練書法，我也有發(fā)脾氣的時候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個小時，我也同樣練著，由于時間久，我沒有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫得好……想著想著，我生氣了，把毛筆一扔，說道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒有效果！”說著，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽到后，笑盈盈地走過來，對我說：“你不靜心練，怎能寫出好字呢？練字需要靜心，只有當你靜下心來，你才能提高，明白嗎？”我聽后，若有所思地點點頭……
在爺爺教我練書法的日子里，我學到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。
練書法作文 2
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有看書、運動、練書法……要說我最喜歡的還得是練書法。
每周星期四下午我都要到孫老師那里練書法。今天一放學我就馬不停蹄地往書法室跑去，心想：“我一定會大出風頭的，我暑假里還參加了書法特訓班呢！我一定是寫得最好的！”到了書法室，孫老師說：“我們先練習橫畫�！蔽衣牭胶缶推炔患按膶懥似饋�。剛一下筆，就覺得筆不聽使喚了，寫來的橫就像丑陋的蟲子一樣，這些丑陋的蟲子還像在嘲笑我一樣。我連忙遮住我寫的.字，生怕被別人看見。話說得好，字就是人的第二張臉呀！這時孫老師剛好從我面前走過，她看了我寫的字說：“你寫的字還不錯�！甭犃诉@句話，我大受鼓舞又開始平心靜氣地練習，練到最后我越寫越好，也越來越自信了。
看來“三天不練手生”��！如果想要取得成功，唯有勤奮啊！
練書法作文 3
現(xiàn)在的我，如果被冠以“全班書法最漂亮的同學”的話，絕對是受之有愧；但是如果在這個稱號后面加上“之一”兩個字，恐怕也就名副其實了�？烧l能想到當年的我，竟是一個寫字爛到家的頑皮孩子。
剛上幼兒園的時候，我不但又哭又鬧，而且也是十分的頑皮，這也難怪，大部分孩子都會有離開家了以后就不會適應(yīng)幼兒園的生活。我為了“ 泄 憤 ”，就經(jīng)常在課堂上搗亂，字也寫得“龍飛鳳舞”，久而久之就養(yǎng)成了寫字亂的壞習慣。亂到什么程度呢？用后人贊美書圣王羲之的一句話來說也許更為合適——“飄若浮云，矯若驚龍”。雖然都是形容字的效果，但是其中的好壞之分便也一目了然了。
為了不讓我再“丟人現(xiàn)眼”，對我這寫得一手爛字的情況實在是忍無可忍的老媽終于決定讓我拜師學藝去練字。我懷著忐忑不安的心情走進了書法學校。“完蛋了！”我的腦海里像放電影一樣地回放著這三個字，我實在是不敢想象老師見到我寫出的與長相不相稱的字體時會作何感想。
我終于見到了老師——還不錯，是一個女老師�！翱赡苋棠土鼜娨恍┌�！”我這樣想，“不過，還是先做好挨揍和挨罵的準備吧�！薄袄蠋煱�，我這孩子寫字太差，還是讓他和您學一學寫字吧！”老媽以極為輕柔的語氣對老師說。
“什么？寫字！不是要練字嗎？寫字誰都會，這還用得著讓人教，老媽可真逗。”想著想著，我那龍飛鳳舞的字體以“一手十行”的.驚人速度“躍然紙上”。老師看了之后不禁說：“恩，這孩子是要好好教教�！庇谑�，老師讓我停止了所謂的“書寫”，教我怎樣寫楷體的“一”字。老師嘴里念著口訣，我按照自己的理解把一個歪歪扭扭的“一”字寫在了本子上，正當我以為要遭到“五雷轟頂”的批評時，老師對我溫柔地說了一句：“寫得不錯，繼續(xù)努力！”我怎么也沒有想到，老師竟會給予我如此高的評價。我的自信心頓時被點燃了，我終于有了再次練字的自信，而我第一次練書法的“劇情”也該“落幕”了。
可能是老師這一句善意的表揚，使我不會再在寫字上感到自卑。同時，這也給了我繼續(xù)練習的信心與力量。
練書法作文 4
曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習完書法，媽媽帶我和她到大潤發(fā)去逛一逛。我們在超市里，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒有營養(yǎng)的'東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過。于是，我跟她說：“不要哭了，笑一笑吧�！辈茏隅鬟�是在哭，但是，嘴角卻有一點想笑。然后，我又說：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了�！眱蓚�媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。
我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍色、紅色、黃色，我非常想要，因為，我想把它放到我家的閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。
今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！
練書法作文 5
我愛書法，可以說已經(jīng)到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張，手就會覺得癢癢的。如果有人問我為什么這樣癡迷于書法，我就會斬釘截鐵地回答：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的情操。”在平時，我從不放棄任何寫書法的機會，而今又逢寒假，我豈能放過這好時機。
假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時間了�？墒牵覅s在如癡如醉的寫書法，根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風氣呼呼地跑過來，大聲呵斥道：“吃—飯—了!”爸爸這一喊，差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來，生氣地說：“STOP!”我疑惑地看著爸爸，不解地問：“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看，哎呀，原來我拿的`是毛筆，而且還在滴墨呢!一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不攏嘴。
記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時間還很早，可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點，電影要開始了�！痹诎职值卦偃叽傧�，我依依不舍的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時，第一場電影已經(jīng)開始了。唉，我們只有看下場了。
眼下，書法已經(jīng)是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法，在這個暑假中，我定會堅持不懈，讓技藝更上一層樓。
練書法作文 6
我總喜歡漂亮的東西，連寫字也是如此。
七歲開始練書法，跟著老師學習用鉛筆寫字。老師寫字，仿佛在練太極，行云流水，出神入化，一氣呵成，仿佛每一步都是經(jīng)過深思熟慮后煉成的精華。
我時常拿著字帖向老師請教，并跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯后都要寫一番。
那小小的筆尖，像一只朝著陽光飛舞的`蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了，一豎彎了，我總會拿著橡皮擦將它清理干凈，重新寫著。有時我會為了一個字，用橡皮擦反復(fù)擦上十來遍，盡管桌上已經(jīng)堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意，我會停下一分鐘，一只手捏著鉛筆，兩只眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活，我迅速地愛上了看書，愛上了那黑字間的情誼和人生百態(tài)。
漸漸的，我寫作業(yè)越來越慢，為了美觀，卻浪費了大把的時間。
老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。
我改變了我寫字的方式，速度變得越來越快，字卻有些不盡人意了。
后來，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經(jīng)許久沒有練字了。
再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的心境已不如從前那般毫無雜念了�，F(xiàn)在思起，那曾經(jīng)帶給我心靈的慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
練書法作文 7
今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上，然后放上臺燈、宣紙、練習本等用品，最后再往小碗里倒一點墨汁，把筆泡軟，準備工作就完工了！
首先讓我們來看一下是怎么握筆的？①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿，與食指靠攏。③用無名指和小指抵住筆桿，靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿，中指鉤住筆桿，無名指和小指抵住毛筆。
學會了握筆姿勢，讓我們從“橫”開始寫起吧！寫“橫”主要分為五步驟：1。頓2。行3。提4。頓5�；�。我按照這些步驟在宣紙上寫，可我怎么也寫不好，不是毛筆分叉，就是寫的太粗，或者寫的'太細，我沮喪極了，總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時，媽媽鼓勵我：“沒事兒，瞳瞳，你只要按照書上這樣去寫，然后慢慢地在練習本上描，先別急著自己寫”就這樣，我按照媽媽說的，在練習本上先描“橫”，我把筆先向右下方略重按，筆毫鋪開，接著筆毫向筆畫延伸方向行進，筆尖提起但不離開紙面，最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣，我不緊不慢地描了好多個“橫”。過了一會兒，我終于寫出了點感覺，自己覺得也不錯，于是我就在宣紙上練了起來
就這樣，時間一分一秒過去了，我的“橫”也寫得一個比一個更厲害了。今天的練習就到此為止吧，希望以后能堅持練習，從“橫、撇、豎、點、捺”基本筆畫開始，扎實基本功，寫得更加棒，加油！
練書法作文 8
書法是中國文化的精髓，富有極高的藝術(shù)性，讓我深深迷上了它。
剛開始，我只是拿著短小的鉛筆，在田字格里，寫著歪歪扭扭的，不協(xié)調(diào)的字。但我依舊拿著鉛筆，不斷地寫啊寫。只要手上有鉛筆，哪里我都要寫�！叭恕保拔摇�，“你”……到處都是我的筆跡，墻壁也無法幸免。
大一點，依舊拿著鉛筆，但字寫得好多了。即使不在田字格里，我寫的字也不會歪了，而且，沒有字在會缺胳膊，斷腿，也開始協(xié)調(diào)起來。那時的我，可開心了，寫字的次數(shù)更多了。家里的紙絕大部分都留下了我的`筆跡。我寫啊寫，寫啊寫。竟寫出一點兒自己的風格來。
寫著寫著，鉛筆已滿足不了我。我又拿出——黑筆。黑筆寫的字鉛筆寫好看不了多少，但感覺又別有一番趣味。
一筆一畫，一筆一畫，硬質(zhì)的筆桿，在我的手中轉(zhuǎn)動自如。落在紙上的小精靈，好似南國的少女，美麗至極。
寫慣了硬筆書法，我又開始嘗試軟筆書法。拿在手中的毛筆，好像裝了振動器，帶著我的手，一直不停的抖。但我不會放棄，因為我早已迷上了它。
漸漸地，在我不斷的練習中，毛筆已不在抖，寫出的字也有行了。這些進步讓我高興不已。以至于每周都要拿起它，在練習紙上寫下一個又一個字，一個又一個……
我無法拋棄它，書法。我每天都要練習它。作業(yè)中，草稿上，到處都有我的筆跡。
書法，我熱愛你，你徹底把我迷住了！
練書法作文 9
書法是一種線條的藝術(shù)。它有章法，有字的限制，因此創(chuàng)新也變得越來越難，無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言，繪畫卻可以超越文字的界限。
以文字為伴的我，是無法容忍那些紙頁上出現(xiàn)過于凌亂的.字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺，整頁都會變得面目可憎。
于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點點嘗試突破和創(chuàng)新。最開始是柳書，喜歡那種張弛有度的溫潤，恰到好處，每一筆都維持著法度，不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶著些許尖銳的，鋼筆力透紙背，留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來，我也開始轉(zhuǎn)向行書，矯若驚龍、翩若行云，流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。
一個字反反復(fù)復(fù)書寫，不知道多少次，才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布，依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆，就如同學習繪畫時對同樣的線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖，字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結(jié)構(gòu)的把控，也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細微運動，決定了字跡與形態(tài)。那些看似不經(jīng)意的書寫，是一個人的心情在紙上流動。
伏案書寫，靜靜地寫給昨天和明天，寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。
那些美好的字體，看到它在屏幕或是紙上出現(xiàn)，就可以撫平心情。
練書法作文 10
那次書法比賽之前，我特別愛去上書法課。因為，我的字寫得非常工整，漂亮，常常得到老師的表揚，更不用說我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經(jīng)習慣了被夸獎。
可是，那一次，我的書法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望，媽媽非常生氣，當她知道比賽結(jié)果時，她氣沖沖地跟我說：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來，她查看了那天你寫的那幅字，居然寫了錯別字?而且，發(fā)揮的特別不好。這幾年你的`書法是怎么練的啊......”
媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過來。我還以為她是來安慰我的，結(jié)果外婆居然激動地說：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經(jīng)和我的老朋友們都說了你這次又參加了全國大賽，還說你的書法作品一定會得獎啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸�？谡f自己會獲獎，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚......事情還沒完，我還沒緩過勁來，表姐帶著她的朋友來外婆家玩。她平常可妒忌我了。這回她剛巧推門進來，聽到了外婆的話，于是她幸災(zāi)樂禍地盯著我，不冷不熱地說：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會有馬失前蹄的時候啊!”
天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒有獲獎嗎?怎么就引來了這么多的批評，簡直是要用口水淹沒我。這回，我真是被她們講得不想再練書法了。
練書法作文 11
談到書法，我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑，當媽媽談?wù)搫e人字寫得怎樣好，我的怎樣爛時，我便很是煩躁。因為這樣，我對書法一點也不感興趣，以至于認為練習書法很是浪費時間，甚至還會認為學習書法沒用。
我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題，還是全部正確。但是，因為那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心，但我也因此認識到了書法的重要性，便開始了練書法。
我學習的軟筆楷書。我認為只要努力，一定可以習得一手正宗好顏體，這樣就可以與全校書法最好的`人，并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個目標前進。一開始，我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的推移，我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝�，最后練成了一手好楷書。老師同學都在夸贊我的字，有筆鋒，字形結(jié)構(gòu)也很好。這讓我有些驕傲了。
雖然如此，我依然夜以繼日地練習著書法，直到一次學校書法比賽中奪冠，讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯了，我果斷停了書法課。
伴隨著停課，我也丟了不少因練習書法而養(yǎng)成的好習慣：專心、堅持、精心……
我的字開始走下坡路，從楷書變成草書，最后退化成狂草。我也因此氣餒了，覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。
要是我一直練習下去，那我的字該會有多好啊，比起現(xiàn)在的狂草，我更想要一手好楷書�。�
練書法作文 12
暑假里的一天，爸爸媽媽提議我去學書法，因為我的字兒寫得實在太差了！我以為很好玩，就爽快地答應(yīng)了。
第二天，我高高興興地來到了書法班。哇，里面已經(jīng)坐滿了人！我一下子變得激動起來，因為有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一會兒，一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發(fā)了下來，接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想，這有什么難的，不就跟拿鉛筆一樣嗎？于是，老師剛說完，我就拿起毛筆，蘸好墨水，在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢！嘿嘿……
“咦？怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語。
同桌聽到了，轉(zhuǎn)過頭來安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎？”
“哈哈……”我們開心地笑起來。
“沒關(guān)系！我們共同加油！”我們互相鼓勵著。于是，我們不再鬧騰，靜下心來，足足寫了一節(jié)課，累得我腰酸背疼，手都麻了。
到了第二節(jié)課，我連筆都不敢拿了，老師似乎看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的，手疼了吧？沒關(guān)系，慢慢來！”我認真地點了點頭。
一天，兩天……一個星期過去了，我的`手不再抖了，我的字也有了進步，還得到了老師的表揚，我心里甭提多高興了。我相信，經(jīng)過我的刻苦練習，等到開學的時候，一定能讓我的同學們刮目相看，語文老師也會大吃一驚！每每想到這些，我的心里就充滿了力量，開心極了！
練書法作文 13
每個人的一生中都有許多第一次，第一次的嘗試可能給你帶來成功，也有可能帶來失望，但這些嘗試七定都能讓你更熱愛生活。第一次練書法的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
練書法源于我的語文老師。記得我上二年級時我的語文老師總說我字寫的太大了，還說那是狂草。有一次在家長會上說：王嘉澤寫作業(yè)就好像有一群狼狗在后面追著他，總是缺胳膊少腿的，全體家長轟堂大笑。從此我的練字生涯開始了。先從簡單的“丨”、“一”、“丿”、“乀”開始學起，我有點高興：練寫也太簡單不過了，第一次學到了“過”字，寫了好幾行，書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之”旁，老師一邊寫一邊說：“走之旁分為三筆寫，先寫“點”，再寫“勾”，最后寫“那”，又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將爆發(fā)的火山。老師看出了我的心情，她走到我身旁微笑著俯下身子，又一筆一畫地指導我，還告訴我：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。在老師的多次指導下，我寫的.好些了。現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫的很好了。
我的作品還在第七屆、第八屆內(nèi)蒙古中小學師生硬筆書法大賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎和三等獎。通過學書法的經(jīng)歷，我懂得了做事情不僅要有耐心，而且要腳踏實地。我或許不聰明，但我有一顆好學的心，這個第一次“不尋常”。
練書法作文 14
每次有爺爺陪我寫書法作業(yè)，老師就會給我得許多紅圈圈，知道為什么嗎？因為爺爺?shù)拿P字寫得非常棒！
這次我也準備讓爺爺陪我寫，爺爺爽快地答應(yīng)了，因為他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業(yè)，但他說的是陜西話，我聽得稀里糊涂的。
開始寫時，爺爺坐在我身邊，我寫了一個長撇，爺爺評價到：“起筆要重一些，并且寫的太短，長撇長撇，就應(yīng)該長一些�！蔽艺J認真真地寫了第二個，爺爺點頭說：“這會不錯，有進步�！甭牭搅藸敔�?shù)腵夸獎，我又認真地寫好了第三個第四個，嗯，我自己看都覺得漂亮！
接下來該寫豎撇了，我不知道如何寫好看，就讓爺爺先給我示范一個，爺爺邊寫邊講，寫好之后，爺爺還告訴我：“要把豎撇寫好，就要掌握好它的結(jié)構(gòu)和筆畫，先頓筆向下重按，再直直地往下寫豎，最后向左下角寫撇，收鋒�！币驗橛辛藸敔�?shù)闹笇�，我寫的豎撇都非常不錯，所以爺爺獎勵我休息一會兒，我太開心了。
休息了大約10分鐘，該寫短撇了，爺爺先讓我在草稿上寫一個，我認真地寫了一個，爺爺皺著眉頭說：“寫得太細太長了。”爺爺指著字貼上的短撇說：“你觀察它的特點，是不是先重頓筆，然后向下寫撇，顯粗厚細，收鋒�！蔽尹c了點頭，仔仔細細地觀察了字帖后，在紙上專心致志地寫了一個，爺爺滿意地點了點頭，朝我豎起了大拇指。
之后，我們還寫了其它的字，通過這次練習，我明白了一個道理：凡事都要認真，只要認真就能取得好成果。
練書法作文 15
今天晚上，媽媽心血來潮提出一個建議：就是讓我和爸爸一起練書法。聽了媽媽的建議，我心里暗喜。因為我以前練過書法，而爸爸從來沒練過書法，我的字一定寫得比爸爸漂亮。
我們在書桌上坐得筆直筆直的，專心致志地練著書法。突然，聽到媽媽叫我把腰挺直，不然很容易近視的。這時，我如夢初醒，趕緊把腰挺直，繼續(xù)練我的書法。正當我全神貫注地一橫一豎一撇一捺地寫著，忽然感覺前面有人盯著我看，原來是爸爸在偷看我的字。我有點生氣了，立刻問爸爸：“爸爸，您為什么偷看我練字呢？”爸爸笑著說：“我沒有練過書法，看看你是怎么寫的�！甭犃税职值脑挘倚睦锩雷套痰�，心想：爸爸肯定是看我寫的字漂亮，想模仿我。
看著自己漂亮的`書法字，我沾沾自喜，自我陶醉，不知不覺放慢了速度。突然，爸爸對我說：“我練完一頁了�！薄安皇前桑窟@么快？”我難以自信地伸長脖子看爸爸練的書法，爸爸真的寫完了。再看看自己的，還有兩行。我不管三七二十一，趕緊把字寫完。終于寫完了，我馬上把我和爸爸的書法拿給媽媽看，媽媽說：“總體來說，你的字比較好看。但是后面的字你明顯就不是認真練的，是隨便寫的。”我感到有點慚愧了。媽媽告訴我：“子睿，做什么事都要踏實、專注。‘人外有人’，我們要懂得謙虛，不要自大驕傲，沒有最好，只有更好�！�
今天，我也反省了，我以后都要踏踏實實，一步一個腳印往前走。“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我們應(yīng)當永遠記住這個真理。
練書法作文 16
今天，我來到書法班里寫字。
老師告訴我，今天要寫一幅作品，我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書，在書本上找到了三個字：知、者、動。這三個字看起來都并不容易，讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上，我對照著一筆一畫認真地寫了起來，就這樣一遍又一遍地練著，終于，我大概掌握了這幾個字的寫法。于是，老師拿過來一張很大的紙，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆，讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆，因為還沒有寫過，所以手有些顫抖，寫出來的'字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字，告訴了我位置該在哪兒，就又拿了一張綠色的、像布條似的紙，這張紙上也折好了格子，而且上面一閃一閃的，好像灑滿了金子。陽光照進來，紙面上“浮光躍金”�？匆娺@么漂亮的紙，我心想：一定要把這幅作品寫好才行。于是，我鼓起了勇氣，拿起大筆，把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏，讓我那顆懸著的心沉了下來。接著，老師說要用行書來寫我的名字，于是，她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍，接著，就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯，在下課時跟我媽媽商量了一下，決定暫時把這張作品留下來，等裱起來之后，再還給我。
在寫作品的過程中，雖然特別緊張，但是，寫完之后，我還是很開心的。
練書法作文 17
今天是去泰正花園練習毛筆字的第一天，我們收拾好東西出發(fā)。
我和媽媽一起去，路癡媽媽把我?guī)У剿男^(qū)的車站后就不知道怎么走了，只好一路問著走，我發(fā)現(xiàn)了大門，媽媽還不信，最后，一個路人證明了我的說法是對的，進了小區(qū)，終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤”。
進門看到了四張大桌子，每張上面都鋪了一張毛氈，最先進來的四個人在左上角，離空調(diào)最近的桌子上，張老師在旁邊搬了一張?zhí)僖�，時不時地看會兒手機，然而他還要監(jiān)督那四個人。
媽媽來了，一會兒就走了，我在左下角的.桌子上坐下，拿出工具擺好，看了看今天要寫的第一個“是”字，寫下了第一個不是堪入目的“是”，決定叫老師示范，示范完后，我隨隨便便的寫了一排“是”給老師看。老師看后，大發(fā)雷霆：“你這明顯就沒認真寫，重寫！”我稍微認真一點，把剩下的寫完了，又被老師打了回來：“再寫一篇！”我只好硬著頭皮又寫了一篇，好不容易才過關(guān)。
第二個“景”字，第一個我寫的還不錯，竊喜道“這個一排就可以過關(guān)了”可是越寫越差，給老師看時讓他只看第一個，老師回絕：“理應(yīng)是越寫越好，怎么越寫越差？重寫！”我只好又寫了一排，過關(guān)。
第三個“壽”字，第一眼看時我已經(jīng)崩潰了：真難！只能在老師示范時學學動作，但我卻驚人的用10個字過關(guān)了！
時間不早了，但我閑著的，在這里把家庭作業(yè)“色”字過關(guān)了才回的家。
練書法作文 18
說到我最喜歡的愛好嗎，不用想當然就是—書法了！但是，告訴你一個小秘密—其實我之前是非常討厭書法的。那我為什么又喜歡書法了呢？讓下面這個小故事來告訴你們吧！
我以前非常討厭書法，每次的寫字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去，寫作業(yè)時我都會想：差不多得了，不用寫太好看吧。學校一考寫字，我就得個7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績之后決定要給我報一個書法班，我非常不開心，但是學費也交了，我只好去上課。
一開始我在寫字班經(jīng)常被老師批評，”你寫的太難看了，你能不能寫好點呀！你這樣的學生，我教不了。”我也經(jīng)常被寫字班的同學嘲笑說：”你寫得字這么難看，你還怎么在我們這個班待下去呀！”我聽了同學們的話，心想：我一定要練好寫字，不再讓同學們嘲笑。
于是我下定決心開始練字，在課堂上認真聽課，刻苦練習，回家認真完成作業(yè)，把自己玩的時間都拿出來練習寫字，努力終于有了回報，我的字有了突飛猛進的進步，被老師表揚了。我感覺到我在不知不覺中對寫字產(chǎn)生了好感，也覺得寫字越來越有意思了，我更加努力練習寫字，我又經(jīng)過了一段時間之后，我的字終于被學校的老師認可了，被放到校園展示欄中向同學們展示了我的作品。
因為我努力地練習寫字，才有了這小小的'成就，我感到非常自豪和驕傲，原來寫字也是非常有趣的。通過這次的事情，讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。
練書法作文 19
想起第一次寫書法的情景，我總會感到好玩又好笑。
因為那時的我啊，才六歲左右，接受能力也比較弱。記得那節(jié)課，老師教我們怎么拿筆。別小瞧了這一點，哪怕你現(xiàn)在找一個六年級同學，也一樣是霧里看花。老師要求我們大拇指放在筆桿五分之一的位置，食指放在大指的對面，可兩者卻不能碰到。中指放在筆桿上面一點，要和食指距離一厘米左右，剩下的兩根手指并列放在手心內(nèi)，隨著寫字的需要而用力。天哪！這么多的內(nèi)容對當時的我來說，簡直是浩如煙海�？僧敃r的我卻不這么想，依然倔強的一次又一次拿筆。那只在別人手里熟練得像一條蛇一樣的筆，在我手里就是一根朽木，朽木不可雕也，那支“朽木”就是擺不出我預(yù)期想要達到的效果。一會手指交叉了，一會兒手指碰到了一塊兒，一會兒筆又掉地上了。凡此種種，都是在當時學習中遇到的一座座大山。同學和老師們都開始為我著急起來了，我就更急了，手心里攥得滿是汗水。可惜，在下課時還是沒能翻越這座大山。
回家后，我一直練到深更半夜。聽我媽媽說，我晚上睡覺都在擺弄手指頭。也許就是這樣的努力和堅持，我終于學會了拿筆。
在之后的.學習生涯中，我取得了安徽省書協(xié)書畫展覽二等獎，校級比賽特等獎和許多“書法班優(yōu)秀學員”和“書法班學員進步獎”等。這些小小成就是我的驕傲，也象征著我的一次又一次的進步！
練書法作文 20
相信你們都有自己一些身上小毛病，因此而煩惱吧！我也有，那就是我的字寫的不好看。
我一年級的時候，字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說：”提筆即是練字時�！笨晌揖褪遣婚L記性，現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級了，可是字還是沒有提升，這令我很苦惱。
”這次的寫字卷發(fā)下來了，大家好好看一看�！崩蠋熢捯魟偮洌@次的寫字卷就發(fā)到了我手里。”哎，又是二等。”我唉聲嘆氣的說道。好不容易挨到了放學，我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來了，便問：”你這次寫字考了幾等？拿出來讓我看看�！蔽夷憫�(zhàn)心驚的`把卷交到了媽媽手中�！卑。∮质嵌�，你為什么不像你們班的于桉朵學一學，她的字寫的多漂亮呀！”媽媽大發(fā)雷霆的說道。我把寫字卷拿在手里，走進了我的房間里。過了一段時間，媽媽給我報了一個書法班，我根本不愿意去，但一想我寫字確實不好看，沒有反駁的理由，所以只好去。剛?cè)懽职嗟臅r候，我感覺寫字非常的累，老師看出了我的心思，就耐心的教我，過了一段時間，我的字有了明顯的提升，還被老師表揚了，我對寫字有一點喜歡了。又過了一段時間，我覺得寫字太枯燥了，每天都要重復(fù)寫一個筆畫，錯了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學�，F(xiàn)在，我的字有了突飛猛進的提高，甚至還會被釘在了展板上，我開心極了。
通過這件事，我明白了一個道理，做事不要半途而廢，只要堅持不懈，做任何事都可以成功的。
練書法作文 21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個星期又過去了，可我覺得剛過了一兩天，也不知道是為什么。
雙休日的作業(yè)總是那么多，除了學校里的，少年宮里的，居然還有家里的。作業(yè)簡直就像一座大山似的壓在我身上，像孫悟空被壓在五行山下動彈不得，相比起來還是我輕松點。
學校里的`作業(yè)剛剛做完，我要開始做少年宮里的作業(yè)了——書法。我喜歡寫書法，每次寫的時候我都高高興興。這次我換了一支毛筆，有了新的“工具”，我就更開心了。
剛倒上墨汁，要開始動筆了，只聽見外面有聲音，是鄰居小伙伴在玩的聲音，我停筆聽了一會兒，好像玩得不亦樂乎。
忽然，我的心像飛了出去似的，沒了寫書法的心思，于是我就想草草了事。
我寫好了“床”字，但覺得不太好。再寫別的字時，我發(fā)現(xiàn)越寫越丑了。到寫“月”字時，一不小心，墨水滴在了紙上，把紙給弄臟了。然后我發(fā)現(xiàn)筆毛開叉卷了起來。墨水蘸得又太多，所以才會弄臟了紙。
我鼻子一酸，眼中擠出了淚水，自言自語地說：“你……你……你們這些筆和墨水都欺侮我！嗚嗚……”
我氣壞了，干脆不寫了，嗚嗚哭著直接把筆扔進了水盆里：“不寫了！”誰知筆一碰盆底，墨水飛起來，濺到了我的臉上。我跑去一照鏡子——竟成了刀疤臉。
我都不寫了你還欺負我，看我不把你這支筆洗干凈！
筆，倒是洗干凈了，可臉還沒洗呢！
你這可惡的毛筆，給我等著。
練書法作文 22
我爺爺有一個習慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。
在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過年時“�！弊掷�、對聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫的呢！
我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午，我爺爺居然問：“午飯還沒做好？”我一聽差點兒沒把剛喝下去的'水噴出來。我邊大笑邊說：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點開始寫的，現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點了？”奶奶無奈地搖頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧。”
爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)常“耽誤”陪我玩兒。
有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說“好，快走吧。”爺爺剛想出門，突然，他像是想起了什么，走到書房說：“你等等我，我今天還沒練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時半會也寫不完�！睜敔斦f：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了�！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎��？墒�，兩個半小時過去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當然，我的踢球計劃也就那么不了了之了……
你看，我爺爺就是一個練起字來什么也不顧，連時間都忘了的人。
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