誠(chéng)實(shí)的事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的誠(chéng)實(shí)的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)的事作文 篇1
當(dāng)年，大政治家商鞅幫助秦孝公治國(guó)時(shí)，曾立木取信，用行動(dòng)告訴了秦孝公取信于民的重要，最終使得泰國(guó)一統(tǒng)天下。這件事不正說(shuō)明誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)嗎？
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：有個(gè)人讓一個(gè)慣犯到遠(yuǎn)方去�。担埃叭f(wàn)英磅給他。很多人不贊同這個(gè)做法，但慣犯認(rèn)為他信任自己，就是對(duì)自己人格的最大尊重，結(jié)果把錢(qián)分毫不差的捎了回來(lái)。由于他對(duì)慣犯的誠(chéng)信，那名慣犯后來(lái)改過(guò)自新，當(dāng)了個(gè)好人。由此可見(jiàn)：誠(chéng)信雖然有時(shí)看起來(lái)微不足道，但它的力量是無(wú)窮的。誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是相信別人，尊重別人，誠(chéng)信是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。誠(chéng)信也是對(duì)別人的.一種關(guān)愛(ài)。
誠(chéng)信不僅是一種美德，還是一種促進(jìn)和諧氣氛的調(diào)解劑。如果大家互相信任，堅(jiān)守誠(chéng)信，那同學(xué)之間還有隔閡可言嗎？如果我們集體代表社會(huì)，那構(gòu)建和諧社會(huì)還有什么困難的呢？
宋慶齡主席有一次說(shuō)要去一個(gè)福利院看望孩子們。誰(shuí)知那天狂風(fēng)大作，飛沙走石，孩子們以為主席不會(huì)來(lái)了。正說(shuō)著主席就到了。主席用自己的守信贏得了人民的尊重和愛(ài)戴。她一生堅(jiān)守誠(chéng)信，即使小到教朋友折紙這樣的小事兒也一點(diǎn)不含糊，難道我們不應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)嗎？
哦！“誠(chéng)實(shí)是一塊畫(huà)布，正如品格是構(gòu)圖，才華是顏料……”是�。〔湃A只是表面，誠(chéng)實(shí)才重要吶。雖然有時(shí)誠(chéng)信被人看不起，被人忽視，但畢竟它在多數(shù)人心中是至關(guān)重要的。同學(xué)們，讓我們守信用吧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
讓我們時(shí)時(shí)刻刻記住誠(chéng)信，去構(gòu)建和諧美好的社會(huì)吧！
誠(chéng)實(shí)的事作文 篇2
一天，碧空如洗，全校開(kāi)始了第一單元的考試。
下午上課的時(shí)候，老師把批改完的試卷發(fā)了下來(lái)。小明的同桌小紅拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)自己得了100分，她一下子開(kāi)心得喜出望外，她趕緊拿過(guò)小明的試卷看，說(shuō)：“小明，你考了幾分，我考了一百分！”只拿了99分的小明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們有的欣喜若狂，有的眉頭緊鎖，有的忽忽不樂(lè)。他心想：我檢查了一遍，怎么還是錯(cuò)了一道題呢？我所有的努力都白費(fèi)了。
日子過(guò)得真快，一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷，小明就自信地唰唰寫(xiě)了起來(lái)。老師批完發(fā)試卷的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)自己考了100分，高興得一蹦三尺高，他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然，他發(fā)現(xiàn)自己有一題寫(xiě)錯(cuò)了，他一下子悶悶不樂(lè)起來(lái)。這是，小明的.腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小妖精，它們爭(zhēng)吵不休，一個(gè)讓他告訴老師，另一個(gè)不讓。最終，小明來(lái)到老師面前，把錯(cuò)的那道題指給老師看。他對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看我這題是錯(cuò)的�！崩蠋熆戳�，慈祥地說(shuō)道：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
老師在課上表?yè)P(yáng)了小明誠(chéng)實(shí)的行為，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，小明樂(lè)不可支。
誠(chéng)實(shí)的事作文 篇3
真倒霉！我把媽媽給我參加英語(yǔ)比賽的報(bào)名費(fèi)給弄丟了。因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)怪我，我不敢把這事告訴她。
晚上，忐忑不安的我躺在床上，翻來(lái)覆去，難以入睡。無(wú)奈之中，我想到了奶奶，盼望奶奶周末來(lái)我家為我“解難”�？墒悄棠讨苣](méi)有來(lái)，我絕望了。
星期一剛到學(xué)校，老師就催促我把錢(qián)交了。我紅著臉，說(shuō)：“忘帶了，明天再交吧�！本瓦@樣，繳費(fèi)的事拖了一天又一天。在后來(lái)的日子里，我焦慮不安，心急如焚，拿在手上做作業(yè)的'筆都變得沉甸甸的。
一天，老師終于給家里來(lái)電話了，她為繳費(fèi)的事問(wèn)了媽媽。我的謊話被徹底揭穿了，我只能如實(shí)地向媽媽說(shuō)出了事情的原委。媽媽聽(tīng)了后并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是給我講了一個(gè)《櫻桃樹(shù)》的故事。故事中的華盛頓砍了爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，由于勇于承認(rèn)，華盛頓爸爸沒(méi)有批評(píng)他，反而贊揚(yáng)了他誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我聽(tīng)了以后，羞愧難言，追悔莫及。
第二天當(dāng)我把錢(qián)交給老師以后，我忽然感到，天空是那么的藍(lán)，校園里的草地是那么的綠。這件事讓我深深地懂得：誠(chéng)實(shí)不僅僅是一個(gè)人的美德與修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)也是一種快樂(lè)。我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)實(shí)的事作文 篇4
一天，我放學(xué)回家，開(kāi)心地跑回房間里玩，爸爸問(wèn)我這個(gè)星期有什么作業(yè)，我放下手中的玩具，拿起作業(yè)登記本給他看，說(shuō)：“這個(gè)星期的作文，我不會(huì)寫(xiě)，您能教我嗎?”爸爸聽(tīng)了直搖頭，也不理我就坐在沙發(fā)上看電視。
一天過(guò)去了，我忍不住拿起一本作文書(shū)，自己起了題目，把作文的內(nèi)容抄了下去，抄好了，我蹦蹦跳跳地拿給媽媽檢查，誰(shuí)知道她發(fā)現(xiàn)了找的秘密。非常不悅地告訴我：“你這樣是不對(duì)的，要自己動(dòng)腦筋，才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有本事的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，心里非常難過(guò)，我為自己有這樣的行為感到羞恥！
我立刻拿回作文本，決心靠自己的`能力來(lái)完成這篇作文，并把全部的作文書(shū)交給媽媽?zhuān)_(kāi)心地看著我，于是我認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)，終于寫(xiě)好了這篇作文，我忐忑不安的心才安定了下來(lái)。媽媽看了作文，臉色“多云轉(zhuǎn)晴”了，贊許地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你的作文不錯(cuò)。”我心里特別高興，明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理。
我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，您的贊許消除了我寫(xiě)作文的疲勞！”從這以后，我的作文一直都有進(jìn)步，比如“春天來(lái)了”“奇妙的鸚鵡”等。
我真為自已是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子而自豪！