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精選三年級有趣的作文300字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級有趣的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文300字 篇1
今天的科學(xué)非常有意思,是一節(jié)生物觀察課,我們班選的對象是蚯蚓。還要準(zhǔn)備材料,一個鞋盒子,里面要裝上土,加上一個平平的紙板,還要裝上三至五條蚯蚓。
科學(xué)課上,老師說:“咱們來做一個實驗,這個實驗怎么做呢?有兩個選擇,一是驗證濕土和干土蚯蚓到底喜歡哪個。我們把紙板放入盒子濕土和干土的中間,把蚯蚓放到紙板上面,看看它到底往哪邊爬。二是驗證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個。用一張紙把盒子的一半蓋上,再把紙板放到影子與光線之間,看看蚯蚓是爬到黑暗里還是光亮里。這兩個實驗任選其一,大家開始吧。”
我們小組選了第一個干濕土的實驗。放了四條蚯蚓到紙板上,結(jié)果它們無一例外全都爬到了濕土里。做匯報的時候我舉了手,老師讓我匯報,我說:“我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在濕土里!敝罄蠋熡纸辛撕芏嗳耍麄兊拇鸢敢捕己臀乙恢隆球鞠矚g在潮濕的.土里生活。之后老師讓我們自己觀察蚯蚓,在觀察中我又發(fā)現(xiàn),蚯蚓全身為棕紅色,身體細長,呈圓桶狀,而且全身很柔軟,沒有骨頭。它移動自己的身體靠爬行,一縮一伸地,笨笨的樣子很好玩。
叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不舍地把蚯蚓收起來。課下,我們還想繼續(xù)觀察它。
三年級有趣的作文300字 篇2
在我的童年生活中,有很多有趣的事,今天我就像大家說一件。
一個風(fēng)和日麗的上午,我的弟弟和妹妹都來了。我們就商量了一下,玩流行的游戲摸電棒,這個游戲我感覺很好玩。我們?nèi)齻剪子包子錘,看誰當(dāng)被摸的.。是妹妹捉我們兩個,我和弟弟東躲西藏,最后還是沒逃出妹妹的手心。該我捉了,我偷偷的看了一眼,捉住他們了。楊浩天捉了,路朵只顧著玩,沒看到楊浩天已經(jīng)往這邊走了,我以迅雷不及掩而之勢馬上跑到了一邊。我正準(zhǔn)備去摸電棒,還是被楊浩天發(fā)現(xiàn)了,真倒霉呀!這一次我藏在了一個很難找到的地方——家里,終于摸到了電棒。
我又該找他們了,我用我的“千里眼”向四周瞧去,發(fā)現(xiàn)了一個很像頭的東西,立即跑過去,竟然是個假,我剛回過神來,已經(jīng)被路朵摸到了電棒,真是“聰明反被聰明誤”呀!
三年級有趣的作文300字 篇3
今天下午的勞技課,老師教我們疊了一種動物——“蛇”。
你聽上去可能會有這種想法:不就是一條蛇嗎!誰都會!別看嘴上說著會,實際上還挺難折的……第一步,將折紙從中間折一下,使它成為一個三角形。第二步,把三角形打開,再把兩個邊往里折,使它變成一個菱形,再把菱形的'“頭”沖下,“尾”沖上。再把上方的兩個小角往里折就行啦!下一步,將“蛇”的身體分成四份,把每段之間折一下就行了。下面就不好折了,一凸一凹一凸一凹一凸一凹“哎呀!太難啦!太難啦!這個太難折啦!”最后,我找陳浩問了一下,我才知道這個東西多難折。我們折完之后,勞技課老師又給我們放了動物總動員的圖片。看完之后,有的同學(xué)在看動畫片小學(xué)生作文,有的同學(xué)在玩折紙,還有的同學(xué)在看書呢!看著大家的樣子,我也感到了快樂。
啊,這節(jié)課我真高興,因為我學(xué)會了怎樣折紙蛇。
三年級有趣的作文300字 篇4
中國的語言文化博大精深。每一個區(qū)域,每一座城市都有各自的方言,這些方言都承載了個個地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢?今天,就讓我們一起看看吧!
經(jīng)過我的一番努力,終于知道了常州方言的歷史。那是在中原地區(qū)文獻記載中的語言材料表明。夏商以后至周代,常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族,有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當(dāng)時常州所處的江南地域,對于中原來說,仍屬荒蠻的化外之地,經(jīng)常是多個部族集體向南遷移殖民。于是,在江南就出現(xiàn)了雙語現(xiàn)象。大多數(shù)居民說土越話,即土語。隨著歷史的演變,社會的發(fā)展,慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。
現(xiàn)在的常州話有趣極了,有的`還帶一點兒俏皮。如“白相”是玩耍的意思,與白、相兩詞的原意根本沒有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢!如:“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思,“收骨頭”是嚴(yán)格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢?還有呢!做客時,常州人說你“體面”,不是說你穿著像樣,而是說你漂亮,如果說你“老成”,不是說你老練成熟,而是說你老實。
經(jīng)過我的一段解說之后,你是不是更加了解常州方言了呢?
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