實(shí)用的勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇1
我的爺爺從信用社退休以后，他一直在家里干農(nóng)活。每天早上，他很早起來去山上做早操，做好早操，爺爺就回到家里去拿茶葉，到茶店去喝茶，和他們說一些村子里的事情，社會上的新聞，有說有笑。喝完茶，爺爺就到田里去干活，種菜澆水，順便把地里的菜拔回家燒菜吃。
爺爺每天中午都要睡覺，睡完覺后又要到山上去干活。你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的.爺爺很勤勞呢？快告訴我吧。
勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇2
我的爺爺很勤勞，他今年六十多歲了，他滿頭白發(fā)蒼蒼，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛不大不小，他中等身材，平時(shí)很少說話，但他非常能干。
爺爺在一家水泥廠看大門，他在空閑的時(shí)間里，在廠門的右側(cè)開墾了一片荒地，種植了各種各樣的蔬菜，有蘿卜、茄子、棉花、豆角、還有黃豆。就像一個(gè)美麗的小菜園。我特別喜歡去那里玩。
有一天，我又來到爺爺?shù)牟说兀匆姞敔斣诘乩锔苫�，他滿頭大汗，看到我就對我說：“蘿卜熟了，我們一起拔蘿卜吧。”我興高采烈的說：“好的。”我跟在爺爺后面看見他很輕松地拔出了蘿卜。我拔蘿卜的時(shí)候總是把蘿卜上面的葉子拔斷，爺爺告訴我要抓住蘿卜的頂部用力拔，哈哈，原來是這樣啊！我用這個(gè)方法試了一下，真的'拔出了蘿卜。
過了一會我就累了，可是爺爺還有除草、澆水，爺爺真勤勞��！我長大了也要做一個(gè)勤勞的人。
勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇3
我的爺爺是一位勤勞、和藹可親的農(nóng)村老人。
我和哥哥把家里的'椅子弄壞了，他也不舍得罵我們。他拿工具自己修好，家里有好吃的東西都留給我們吃，要是我們讓他也吃點(diǎn)，他就笑得眼睛都瞇起來了，爺爺種地可辛苦了。
我愛我的爺爺。
勤勞的爺爺?shù)淖魑?篇4
鄉(xiāng)下的人們可勤勞了，一大早就開始工作了。有的人在家里燒飯，有的人在河邊洗衣服，有的人在搬運(yùn)大棚里的蔬菜，有的人在田里播種、施肥、澆水。我的'爺爺就是其中一位，他可是一位勤勞的爺爺。
當(dāng)我們還 在睡夢中時(shí)，爺爺已經(jīng)起床了，吃過早飯就鉆進(jìn)大棚勞作起來。等我們起床吃好早飯，來到大棚時(shí)爺爺已經(jīng)工作了好幾個(gè)小時(shí)了。爺爺正在給小芽兒們吸收新鮮的“營養(yǎng)”呢！看到爺爺?shù)摹盃I養(yǎng)”，我的好奇心升起來了，我便問爺爺：“爺爺，你這個(gè)‘營養(yǎng)’里面是什么東西呀？”爺爺笑呵呵地跟我說：“晴予，這個(gè)是奶粉加上河水組成的�！币宦牭侥谭�，我聯(lián)想到，奶粉不是小寶寶喝的嗎？怎么小芽兒也要喝呀？我又問爺爺：“爺爺，為什么要給小芽兒喝奶粉？”爺爺說：“它們還 很小，要給它們喝很多營養(yǎng)才能長大呀！”哦，這時(shí)爺爺剛剛在灑的“營養(yǎng)”用完了，他又開始準(zhǔn)備第二桶“營養(yǎng)”了，我在一旁看得可仔細(xì)了。第一步，爺爺用碗舀了一碗奶粉，倒進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的“營養(yǎng)桶”里；第二步，爺爺在藍(lán)色的“營養(yǎng)桶”里加滿喝河水；第三步，搖晃一下就可以去給小芽兒們提供營養(yǎng)了，最后就等著小芽兒們慢慢長大了。
忙完這個(gè)，爺爺又去另外一個(gè)大棚跟他的綠色蔬菜交流去了，拔拔草、澆澆水，一刻也不停息。這就是我的爺爺，一位勤勞的爺爺。大棚里的綠色小精靈在爺爺?shù)木暮亲o(hù)、照顧下，茁壯成長著。爺爺是我的榜樣，我要像爺爺一樣，做一名勤勞的小學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，努力讓自己變得越來越能干。
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