【精華】三年級(jí)語(yǔ)文作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮; 語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺。
有時(shí)，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒(méi)有你。
一開(kāi)始我并沒(méi)有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒(méi)有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒(méi)有你。
漢字是你的語(yǔ)言，我喜歡用這種語(yǔ)言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語(yǔ)言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會(huì)得到真心。對(duì)他人的信任也是對(duì)他人的.尊重。但是在這個(gè)有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心�！敖馃o(wú)赤足，人無(wú)完人”，沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。在別人犯下錯(cuò)誤時(shí)，要以“人無(wú)圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯(cuò)誤。但寬容不是對(duì)霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
秋天的景色豐富多采，在田野，在路邊......到處可見(jiàn)。田野里，火紅的高粱舉起了燃燒的火把，沉甸甸的稻谷笑彎了腰。秋，熱情地同玉米打招呼，玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒，向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采。樹林里，大樹上的葉子變成紅色的,黃色的'，半紅半黃的。從樹枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。銀杏樹的葉子像一把把黃黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽。 秋天真美！我愛(ài)秋天！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
我讀過(guò)許許多多的書有格林童話三國(guó)演義謎語(yǔ)書等等·但是我最喜歡語(yǔ)文書，因?yàn)槔锩嬗泻芏嘀R(shí)，有文學(xué)知識(shí)有好文章。還有詞句。
語(yǔ)文書的封面很漂亮，語(yǔ)文書的最上端寫著經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^(guò)，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。這兩行小字下面：‘‘寫著語(yǔ)文兩字�！Z(yǔ)文下面寫著‘‘三年，上冊(cè)。’’封面下半部分，是一副秋景圖。上面有兩個(gè)學(xué)生，小女孩，有一雙大大的黑眼睛水汪汪的`。笑瞇瞇，小女孩用雙手接樹上落下來(lái)的葉子。小男孩在畫秋景。小男孩畫畫得很好，都把小松鼠吸引住了，小松鼠在欣賞小男孩畫的畫。畫下面有一句話，是長(zhǎng)春出版社。書脊寫著‘‘義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語(yǔ)文，三年上冊(cè)，長(zhǎng)春出版社。封底的左上角寫這責(zé)任編輯吳堯。齊秀娟，封面設(shè)計(jì)，莊寶仁。正中間的圓圈里還里封面的那副秋景圖。右下面有一個(gè)條型碼和價(jià)格是6。56元打開(kāi)書，看見(jiàn)目錄里，共有八個(gè)單元：第一單元是秋天來(lái)了。第二單元是漢字家園。第三單元，是童趣，第四單元是美麗的鄉(xiāng)村，第五單元是電子時(shí)代，第六單元是海的故事，第七單元是山中行，第八單元是我愛(ài)我的祖國(guó)，第九單元是人類的朋友，第十單元是書趣，第11單元是奇思妙想。
書后的生字表個(gè)個(gè)會(huì)讀會(huì)寫還會(huì)組詞。這就是我的語(yǔ)文書，內(nèi)容多豐富呀！我能不喜歡我的語(yǔ)文書嗎？
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我從小到大認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語(yǔ)文的沈老師，也是我的班主任。
沈老師中等身材，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，看起來(lái)非常年輕漂亮。她是一個(gè)非常親切、和藹的人，同學(xué)們都很喜歡她。
她講起課來(lái)既生動(dòng)又風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得樂(lè)翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時(shí)，怕我們和“拔”搞起來(lái)，就教了我們區(qū)別這兩個(gè)字的一句話：“撥發(fā)撥發(fā)，撥一下就發(fā)財(cái)了”。話音剛落，我們?nèi)喽己逄么笮�，有的同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老師有時(shí)像我們的朋友。當(dāng)我們?cè)凇皠?dòng)感八點(diǎn)”跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，她也會(huì)加入我們的隊(duì)伍和我們一起跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子輕盈地隨著音樂(lè)上下擺動(dòng)。她有時(shí)候也會(huì)跟我們“發(fā)發(fā)嗲”，只要她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我捶捶背？”頓時(shí)沈老師的背上就會(huì)出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時(shí)候也像我們的媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用幽默的語(yǔ)言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯(cuò)的同學(xué)就很容易接受和改正錯(cuò)誤。
就是因?yàn)檫@樣，你說(shuō)我能不喜歡我的沈老師嗎？
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
今天，媽媽帶我去看海底生物展覽，我高興極了！
進(jìn)去后，哇！一個(gè)個(gè)大魚缸擺在我面前，里面有各種各樣的魚和珊瑚。先來(lái)看看這個(gè)魚缸里有什么吧：里面有海參在魚缸底下懶洋洋地蠕動(dòng)，還有冬瓜蝶、紅龍、大燕魚，全身布滿彩色的條紋；珊瑚有的像還未綻開(kāi)的小花蕾，有的像開(kāi)放的太陽(yáng)花；另一個(gè)水缸里是水母，在上面看像荷葉，它的觸角像一根根小樹枝；再看看別的.水缸里有千手佛、海膽、面包星、海蘋果。海膽就像綻開(kāi)的黑菊花，海蘋果就像一個(gè)彩色的蘋果，身上有各種顏色，紅色、黃色、藍(lán)色和白色，美麗極了！
這次展覽讓我看見(jiàn)了以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海底生物，增長(zhǎng)了很多海底知識(shí)，我覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心，很有意義！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我的語(yǔ)文老師姓張，今年20多歲，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，很漂亮。
張老師愛(ài)穿粉紅色和藍(lán)色的裙子，愛(ài)穿寬松的.褲子，愛(ài)穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，只有穿裙子的時(shí)候才會(huì)穿高跟鞋。張老師的眼力很好，可以從我們的眼神中知道我們?cè)诓辉谌鲋e，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的錢，張老師一下子就看出來(lái)了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，我們都喜歡她。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。
白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫的水中。清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的`重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗嘧硕嗖�；我�?ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗鼘掗煙o(wú)邊；我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗鼡碛胸S收的喜悅；我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗屴r(nóng)民的笑容課外燦爛；我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗屛覀兿硎芟銍妵姷拿罪�。我�?ài)家鄉(xiāng)的田野，還有一個(gè)終極原因，那里是我歡樂(lè)的天堂。
我生長(zhǎng)在農(nóng)村，出門就能看到我熟悉的田野，家鄉(xiāng)的每一角落都是我玩耍的樂(lè)園，給我留下永不磨滅印象。
春天到了的時(shí)候，青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，漫山遍野你不讓我，我不讓你的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，田野里，扁豆順著架，使勁向上爬。開(kāi)花的'時(shí)候，紫紅色的小花真可愛(ài)。啊，故鄉(xiāng)的田野真美，我愛(ài)故鄉(xiāng)的田野。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
帶著夢(mèng)想起程……
新起不久的芽?jī)哼�是嫩綠的，就像剛剛成熟的我還是稚嫩的，帶著剛剛涉入花季的喜悅，輕輕頻動(dòng)著音律，信手涂鴉般用靈動(dòng)的`天真，寫下瑰麗的詩(shī)篇；帶著小小的憧憬，投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……
兩天，我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。
不錯(cuò)，我成功了！春蕾般的詩(shī)，似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信：“錢浩東同學(xué)，恭喜你的作品《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用，感謝你寄來(lái)的作品！”短短的三十三個(gè)字，還不足一閱；但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)啊！每個(gè)字都是一聲喝彩，都是一次對(duì)我心靈的鼓舞！
喜悅漫透了心，我徹夜難眠，瞬感而發(fā)，寫下了這篇文章，或許文筆還不夠優(yōu)美，但確是我心中最真的感受，喜悅的觸動(dòng)。
我會(huì)繼續(xù)努力，青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方，會(huì)帶我飛向更高的角度！
喜悅，將帶著夢(mèng)想起飛！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10
我的語(yǔ)文老師是個(gè)年輕的女老師，戴著一副黑框眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的.卷發(fā)，經(jīng)常穿白色衣服和牛仔褲。
她是瘦瘦的，個(gè)子中等，我大概到她的肩膀那么高。她每次走進(jìn)教室的時(shí)候都會(huì)摸一下門框，然后急匆匆的走進(jìn)教室，看起來(lái)很精神。
到了講臺(tái)上她會(huì)整理一下凌亂的書本。等上課鈴響后，她通常會(huì)說(shuō)：“上課都十分鐘了，難道你們還不知道上課鈴響過(guò)了嗎！”另外，她在黑板上寫的每個(gè)字都很漂亮，我最喜歡她不生氣時(shí)的樣子。
這就是我們可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師。
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