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游記的作文

時間:2024-08-25 15:53:39 作文 我要投稿

精選游記的作文匯編七篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的游記的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選游記的作文匯編七篇

游記的作文 篇1

  山之壯麗~水之靈動

  假期里,趁著陽光明媚的好天氣,我來到遂昌游玩,那是一個熱鬧的小縣城。我們一家游玩了金礦、獨山村,但最讓我難忘的下面兩個景點。

  山之壯麗——南尖巖

  汽車沿著彎彎曲曲的盤山公路往上開,公路兩旁全是挺拔蒼勁的毛竹,一片碧綠的世界。汽車開到了山頂,放眼望去,那連綿起伏的上全是竹子。遠處,是一階一階梯田,這山谷中竟還有人家,他們依然保持著日出而作,日落而息的習慣。

  我們在山上住了一晚,第二天早上,我們?nèi)チ穗x酒店不遠的南尖巖景區(qū)。進入大門,沿著游步道拾階而下,來到了一個玻璃觀景臺上。從觀景臺上鳥瞰,一眼便看到了那高聳的“天柱峰”。它像一根巨大的柱子,頂天立地,因而得名“天柱峰”。它頭上頂著綠色帽子,身上是灰色的巖石,上面長著幾棵生命力頑強的蒼松。

  繼續(xù)往下走,就來到了“天柱峰”腳下。原來,“天柱峰”其實并不是一根完整的柱子,它的中間像被誰的斧子劈開了似的,有一條只能容納一人通過的裂縫。走在裂縫中,抬頭向上看,幾塊巨石凌空架起,在空中搖搖晃晃,似乎馬上就要掉下來,看著就讓人膽顫。這個地方便是所謂的“一線天”。

  到了文筆峰,路變得又窄又陡,只有側(cè)著身子,拉著巖石上的銅環(huán)才能通過。我一步一步,慢慢地走,終于走過了這一段陡峭的臺階。

  我們慢悠悠地走著,盡情地欣賞這壯麗的山、蒼勁的松、碧綠的竹、奇特的石,和那美麗的梯田,完全陶醉其中,直到走出景區(qū),還覺得意猶未盡。

  水之靈動——神龍谷

  水,我看得多了:雪竇山,擁有大片的'瀑布群,煞是壯觀;五泄,每一條瀑都有自己獨特的姿態(tài)。但神龍谷讓我欣賞的原因,在于它的瀑布是剛?cè)岵摹?/p>

  走進門,大老遠就聽見瀑布的“嘩嘩”聲。循聲而去,只見一條瀑布順著山勢,流進下面的小溪。這條瀑布雖短,但充足的水量為它憑添了氣勢。棧道修在小溪旁,沿小溪而行,可以看見那清澈溪水下的卵石和活蹦亂跳的石斑魚,還有那長了腳的蝌蚪。

  我們很快走到了第二條瀑布旁,比起第一條瀑布,這條瀑布可柔和多了,坡度十分平緩,水流速度也較慢,可在這同時,它也沒了氣勢。

  神龍谷里瀑布有許多,都匯集到那條貫穿整個景區(qū)的小溪里。它們有長有短,氣勢也各不相同。不過,氣勢最強、長度最長的瀑布,莫過于有著“甌江第一飛瀑”美譽的神龍瀑了。整個神龍瀑落差三百米,遠遠望去,真的像一條蜿蜒的白龍趴在山上,也許“神龍瀑”這個名字就是這樣得來的吧!在瀑布下,有一水潭,和其他的瀑布潭一樣,這個水潭也是深不可測的,奇的是,潭里竟然有比溪水中大得多的魚。

  南尖巖、神龍谷,一山一水,一個壯麗,一個靈動,構成了峽谷中最美的勝地。

游記的作文 篇2

  “太好了,可以去太陽谷玩啦!”前一天,大家都興奮地奔走相告。因為,今天我們要去太陽谷參觀!

  一早,艷陽高照,我來到學校,看到的是一片歡樂的景象:高年級的哥哥姐姐整隊待發(fā)。來到班里,大家都在做出發(fā)前的準備。終于出發(fā)了,我和語文老師一組。校車上,大家都興奮不已:有的三兩一群玩,有的用手機聽歌,我和田馨雨幾個小伙伴圍著語文老師認真地討論著這次參觀的作文怎么寫……

  到了目的地與其他兩組會合后,我們就在導游叔叔的帶領下開始參觀太陽谷:里面的東西真多!有太陽系的立體圖、各國各地的太陽神雕像圖案、太陽能發(fā)電的東西,還有人類面臨的環(huán)境危機等等。

  我很喜歡三只金烏鴉的那尊太陽神,它長了三只腳,渾身金色,又像鳳凰,在象征著太陽的火圈中,真是太美啦!太陽神中還有太陽母、阿波羅等,太陽系的`立體圖模型,做得十分逼真,讓人猶如在太陽系中遨游的感覺!

  太陽谷是德州的驕傲!太陽能是人們合理利用大自然的最好例子,為世界改善地球環(huán)境做出了不可磨滅的貢獻!

游記的作文 篇3

  一聽說去沖繩,我眉毛能揚到天上去,眼睛瞪得比銅鈴還大,好像再一跳,就上了天。

  來了,俯瞰,就像一顆顆珍珠嵌在上面,那藍里泛著綠,綠里泛著黃,黃里還泛著白,就像羅婦裙擺。

  赤著腳踏上沙灘,軟軟的,我躺在沙灘上,有時再做兩個惡作劇,平時一點都不喜歡動的姐姐,今天還披著長發(fā),陪我一起瘋。

  下?!絲溜溜的風吹過了我的頭發(fā),也吹起了蕩漾的水波,水慢慢地從我的腳尖浸過,引得我越發(fā)想笑。我撩起袖管,腦袋往下一探,呵,原來海里有這么多奇物,有圓成一個球的.,有瘦成一根麻桿的,還有……咦?那是不是螃蟹,我捏住它的鉗子,剛想把它收進我的竹簍可剛昂起頭,扭過身子,它的腿、身子、全身都有力的蹬著,急速的逃跑,剛等我回過神來,它就已經(jīng)不見蹤影了,它讓我鮮明的感受到生命的鮮活,云兒飄飄,呵,好一個螃蟹,剛剛跑的那只,我拿片芭蕉葉,把它撕成一條條的捆起來,這樣準跑不掉!

  呵!好一天快活的日子。

游記的作文 篇4

  今年暑假,我第一次踏上新加坡的國土,新加坡的美景讓我流連忘返。

  場景一:從機場到維多利亞學生宿舍

  下了飛機,我們坐著觀光巴士直奔維多利亞學生宿舍。路上,大樹直挺挺地站在公路兩旁,好像衛(wèi)士般歡迎著我們;小花偎依在大樹腳下,朝著我們微笑,還不時地隨風搖曳,恰似一個個小仙子在舞蹈……起初,我以為我們是在幽靜的山村公路上行駛著,后來才發(fā)現(xiàn)城市里每一條大道小路都綠樹叢陰,置身其中,呼吸著新鮮的空氣,擁抱著大自然,心曠神怡……

  場景二:濱海藝術中心

  在新加坡,商場里、小店前,隨處可見帶有兩個榴蓮殼狀的小掛飾,我十分好奇:“什么意思?”鄭老師吧眨著眼睛:“這是濱海藝術中心,它的外表就像一個榴蓮殼。”“哦,是嗎?我最愛吃榴蓮了!”我高興地喊起來。

  這天下午,我們便乘巴士游覽濱海藝術中心。到了那里,我眼睛都瞪大了——平地冒出來兩個超級大的榴蓮殼,足有三層樓高,鉆進“榴蓮殼”,里面竟是文藝演出的地方!斑青,喀嚓”閃光燈在身旁亮起。對了,拍照!呵呵,別光看美景忘了記錄呀!

  濱海藝術中心旁可是新加坡的金融中心哦,沿著海邊,高樓林立,從遠處望去,便是一幅奇麗的畫。

  場景三:新加坡友諾小學

  說到新加坡友諾小學,那真是太漂亮了!一走進友諾小學,簡直是走進了童話世界,墻上、地板上、天花板上,到處是的鮮艷的圖案,瞧著這些有趣的卡通圖片,在這種環(huán)境中學習,怎么能不令人心情愉快呢?

  場景四:魚尾獅塔

  一提起新加坡,恐怕大多數(shù)人會馬上想到魚尾獅塔,它是新加坡著名景點圣淘沙的著名覽勝奇觀之一,當我們站在魚尾獅塔腳下抬頭仰望時,我想我的嘴巴張得怕是也有魚尾獅的.嘴巴那般大了,站在足有十幾層樓高的魚尾獅塔面前,我是如此的渺小。導游說:“走,到它肚子里去瞧瞧吧!”于是,我們一窩蜂地從魚尾獅的尾巴底下鉆了進去,原來這竟是一只“肚子空空”的魚尾獅!我們在它肚子里玩耍、追逐嬉戲、拍照,還看了場電影呢。最后,我們乘著電梯來到了魚尾獅的嘴巴里,呵呵,膽敢站在這龐然大物的血盆大口中,撫摸著它的尖利的牙齒,你說,我們膽子夠大吧!這還不算什么,我們還爬到它頭頂上,一覽了新加坡的全景。

  聽了我的介紹,您心動了嗎?

游記的作文 篇5

  我們游了大海,靜阿姨、軍舅、蘋果阿姨、和我一起在海邊看浪花。浪花一排排的,從遠處沖過來。碰到石頭,濺起了水花,接著后面一排又跑來了。就這樣,反反復復的形成了浪花。我很喜歡看浪花,我和媽媽一直看了很久。

  我做了比喻,就像救火,每一個人都拿著一個桶。桶里面都裝滿了水,石頭是著火的`房子。浪花碰到了石頭,表示每一個人都把水到在了房子上。

游記的作文 篇6

  前言:

  這篇童話故事講的是一位平凡而渴望夢想的小女孩的奇幻之旅,在這篇故事里,有友情,有勇氣,有自信和拼搏。在這篇故事里,可引你進入想象的的世界。這有歡樂,有智慧,更有不可磨滅的信心與堅持不懈的精神。希望大家喜歡。

  領成績單

  早晨的空氣真是清新,蝴蝶蜜蜂都早早起來,飲著花蜜,喝著甜甜的露水,高興極了。童心貝貝今天也出奇的早早的起床了,因為今天是領成績單的大日子。喝完牛奶,吃完點心,貝貝就準備出發(fā)了,媽媽趕緊說;“貝貝,小心點,路上車多!薄爸懒,知道了。”童心貝貝有些不耐煩地說。

  在寬闊的馬路上車來車往,川流不息,還有各種形形色色的人做著形形色色的'事;▔锏幕ǘ嗝腊,紅的似火、粉的似霞、白的似雪……蜂飛蝶舞,一路上貝貝心情甭提有多愉快了,想起成績的事,她的心情更是激動不已。

  不久,就來到了六三班教室,顯然老師還沒來,班里亂的像鍋粥一樣。每個人的心情都差不多,無非就是緊張或興奮,當然害怕的也不少。教室里不知誰突然大喊一聲:“老師來了!”班里頓時鴉雀無聲,連根針掉下來都可以聽見。大家都端正的坐著,抬頭挺胸,不久聽到了腳步聲,這聲音越來越大了。于是大家的心都想懸著一樣,很是害怕。

  老師走到了講臺上,特別嚴肅地說聲:“今天比平常哪天都靜,真奇怪,是不是成績單的原因。!睕]有一個人說話,顯然大家都很害怕這位瘦高大個的班主任。

  老師清了清嗓子,更加嚴肅的說:“我念一下名次吧!李麗,全班第一!贝蠹业难劬Χ技性诶铥惿砩希@時童心貝貝的心里很不是滋味,第一的名次被李麗奪了去!巴蹂a鋅全班第二!崩蠋熃又。這時猶如晴天霹靂打在了童心貝貝的身上,她難受的要爆發(fā)出來。“童心貝貝占全班第三。”老師緊接著又說了一句話:“貝貝這次你怎么搞得,在我記憶中,你可重來沒有得過第三!”童心貝貝再也忍不住,小聲抽噎起來,同桌李麗聽見了小聲對貝貝說:“貝貝,不要傷心了,你只是不小心而已,下次一定行!必愗惵犃烁菧I如涌泉。

  時間一分一秒的流逝著,可貝貝卻覺得時間過得分外的慢,她正在懊惱,自己應如何向爸爸媽媽交代呢?老師還在繼續(xù)念著成績單,貝貝卻趴在桌子上,任憑眼淚從臉邊滑到嘴角,舔了下,澀澀的。

  不一會,老師念完了成績單,興奮地說:“祝大家暑假玩的快樂!”班里同學也異口同聲說:“祝老師暑假快樂!”但貝貝沒說,她覺得嗓子被堵著一樣難受。

  放學了,大家都圍在李麗身邊,祝賀她取得了好成績,平常大家都是圍在貝貝身邊的,所以貝貝有說不出的難受,掂著書包,向門外走去,她在想,如何向不辭辛勞的父母交代。

游記的作文 篇7

  灘頭風景好,綠楊垂煙波,江畔好夢留人睡。

  問江東去幾時回,夕陽椅樓影中央。

  一十二年,再經(jīng)羊城,洋洋之意隨風飄。

  昨夜愁斷腸,今日滿春風,最是人生不由己。

  都來此事,竟為前程,八斗之才何懼。

  月出華、情難絕,喜悅隨云浮過千里。

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