【精品】班里的事作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的班里的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班里的事作文 篇1

　　若是提起他，原本威風(fēng)凜凜的“大獎(jiǎng)”，臉色會(huì)變得像面白紙般慘白，立刻降為了“無(wú)名小卒”。若他微微一笑，準(zhǔn)有一名同學(xué)身臨險(xiǎn)境而無(wú)奈地感嘆：“我已預(yù)測(cè)到今日天有不測(cè)之風(fēng)云。

　　喏，他又“做賊心虛”地捧腹大笑，同學(xué)見(jiàn)狀，便探頭圍觀。原來(lái)，他趁同學(xué)不注意的時(shí)候，把口香糖含在嘴里復(fù)制性地醞釀，再“轟”地一聲把“炮彈”從“噴射口”里彈出，落在了“板凳星球”上，還不忘加上旁白：“神舟一號(hào)發(fā)射成功！”乍一看，炮彈上金光閃閃，散發(fā)出了人能敵的氣味。

　　不出所料，當(dāng)那位同學(xué)坐上她的寶座時(shí)，頓時(shí)發(fā)覺(jué)站不起來(lái)了，經(jīng)過(guò)苦苦的幾番“人椅斗爭(zhēng)”后，才與椅子分離，不過(guò)，那位受害者怒氣沖沖地與肇事人對(duì)決了，結(jié)果肇事人慘敗，被老師“嚴(yán)刑拷打”。

　　監(jiān)牢里不時(shí)傳來(lái)了“鬼哭狼嚎”的聲響，令人瑟瑟發(fā)抖。老師皺起眉頭，嚴(yán)肅地粗著嗓子說(shuō)道：“你做錯(cuò)了什么事情？”他如實(shí)地說(shuō)道：“把椅子推開(kāi)讓同學(xué)坐下時(shí)摔倒在地上；帶牙膏抹在同學(xué)的腳底板……老師氣得頭發(fā)豎直變成了紅毛獅子，拿起武器對(duì)著攻擊點(diǎn)瞄準(zhǔn)筆直地打下，同學(xué)顫抖地說(shuō)道：“老師，我不是故意的.，而是有意的�！崩蠋熞�(jiàn)他“死到臨頭”還嘴硬，頓時(shí)用力程度雨來(lái)越兇。當(dāng)那位厚臉皮的肇事者帶著哭腫的大眼睛回來(lái)以后，最終審判才決定，讓他把“難舍難分”的零花錢按原來(lái)價(jià)格還回來(lái)。事情總算有了一個(gè)圓滿的結(jié)局了。

　　這就是我們班，不但真實(shí)，而且有趣。

班里的事作文 篇2

　　偶爾，坐在喧鬧的班級(jí)里，看著張張各異的笑臉，聽(tīng)著陣陣雜亂的笑聲。想起那段段彌足珍貴的趣事，嘴角總會(huì)浮起一絲淡淡的笑意。

　　回憶著，仿佛又回到那歡愉的時(shí)光。

　　中秋節(jié)前的晚上，班里正如沸水一般喧騰著。忽然，班主任拎著兩個(gè)袋子走了進(jìn)來(lái)，兩眼一瞪，班里立刻變得鴉雀無(wú)聲，只剩下秒針吧嗒吧嗒的聲響。只是幾秒鐘，沒(méi)等老師開(kāi)口，班里又立刻響起潮涌般的歡呼聲，那張張真摯的臉上掛滿了驚喜與激動(dòng)。因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了袋子里的裝得滿滿的月餅、橘子和蘋(píng)果。同學(xué)們高興得手舞足蹈。

　　班主任只是站在講臺(tái)上笑而不語(yǔ)。

　　良久以后，班里漸漸平靜下來(lái)。班主任笑著讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)鮮美的果實(shí)，不一會(huì)兒，便一掃而光。每人手里都有著自己珍貴的禮物，像是拿著萬(wàn)分珍貴的禮品，幾名男同學(xué)率先打開(kāi)封口，狼吞虎咽地吃著月餅，整個(gè)班里芳香四溢，格外誘人�？粗�鮮嫩的蘋(píng)果，精美的月餅，我也忍不住吃了起來(lái)，今日的'月餅不知怎么格外的香嫩，仿佛入口即化，讓人回味無(wú)窮。而班主任則適時(shí)地放起了歌曲。

　　寂靜的夜空中懸著一輪皎潔的圓月，抬頭望去，似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)今日般的圓月。夜空之下，喧鬧的笑聲混合著優(yōu)美的歌曲，再加上幾抹濃郁的香味，向著遠(yuǎn)方彌漫，漸行漸遠(yuǎn)……

　　而班級(jí)里，竟然打起了“槍?xiě)?zhàn)”。

　　也不知是誰(shuí)帶頭，也不知是誰(shuí)附和，這無(wú)傷無(wú)痛的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了起來(lái)。橘子皮滿天飛，蘋(píng)果核滿地落，忽然我中彈了，誰(shuí)的橘子皮重重地砸在了我的身上。于是，我開(kāi)始反擊，像扔手榴彈，將蓄勢(shì)待發(fā)的橘子皮扔了出去，也不管砸到誰(shuí)身上，只知道享受那一刻的歡樂(lè)。

　　后來(lái)，班里又唱起了歌，一個(gè)個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上吐出一個(gè)個(gè)美妙的音符，不知是誰(shuí)竟偷偷地把燈關(guān)了，班里陷入一片黑暗，可是，熱鬧繼續(xù)，歌聲依舊。又不知是誰(shuí)首先把橘子皮往臺(tái)上扔。透著月的余光，似乎看到“橘花片片，漫天飛舞”的精彩景象。但卻苦了演唱者，唱歌的同學(xué)只能灰溜溜地躲避著。

　　班主任也走了進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)竟一致地高喊：“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”，可班主任只是笑著搖頭，在全班同學(xué)的歡呼聲中，飛快地逃了出去，只剩下一片笑聲。

　　時(shí)間溜得真快，不知不覺(jué)，一節(jié)課竟過(guò)去了。班里也平靜了下來(lái)。

　　夜深了，走在寂靜的校園中，皎潔的圓月在天空高掛，微風(fēng)習(xí)習(xí)。抬頭仰望著，似乎看到片片玉樹(shù)，嫦娥正獨(dú)自抱著玉兔，吃著月餅。只是耳邊縈繞著揮之不去的笑聲，腦海中又浮現(xiàn)著歡快的影像。

班里的事作文 篇3

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)身后”哎喲“一聲……

　　王軍立馬轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，看見(jiàn)丁宇森正在使盡全力踢丁學(xué)森的屁股，害丁學(xué)森抱著屁股連蹦帶跳”哎喲，哎喲“地叫。而丁宇森卻在那里幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：”哎呀，真是活該�。　爸嘘�(duì)長(zhǎng)王軍在一旁看到這一幕，已經(jīng)忍不住要跳出來(lái)說(shuō)一句話了，”丁宇森同學(xué)，你踢丁學(xué)森同學(xué)就是你的不對(duì)，你怎么還能在一旁笑他呢？“丁宇森挖著鼻孔用輕視的態(tài)度說(shuō)：”哼，你不就只是一個(gè)小小的`中隊(duì)長(zhǎng)嘛，還以為自己是一個(gè)英雄，真是笑死人了，還有，是因?yàn)榻裉毂敬鬆敳桓吲d，所以就拿丁學(xué)森出氣�！斑@時(shí)，丁學(xué)森說(shuō)：”我看是因?yàn)閯偛虐l(fā)到不及格的考卷才這樣的吧！“丁宇森氣得臉都紅了�！蹦憧荚嚳疾缓脩�(yīng)該是想到我到底錯(cuò)在哪里，下次不要再錯(cuò)，而不是拿同學(xué)出氣，這樣是錯(cuò)的�！巴踯姾蜌獾卣f(shuō)。丁宇森羞愧地說(shuō)：”對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我下次不會(huì)了�！�

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。老師進(jìn)來(lái)了，丁宇森把剛才事情的來(lái)龍去脈告訴了老師并承認(rèn)了自己的錯(cuò)，老師說(shuō)：”知錯(cuò)就改還是好孩子�！�

班里的事作文 篇4

　　今天進(jìn)班里上課，看到教室最后的墻上多了一個(gè)攝像頭。原來(lái)是教育局給所有學(xué)校統(tǒng)一安裝的。這個(gè)攝像頭不僅可以把教室里老師與所有同學(xué)的動(dòng)作錄的清清楚楚，還可以把每個(gè)人說(shuō)的話也錄下來(lái)。這下班里突然安靜了，原來(lái)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收斂了很多�？墒钦n堂上的氣氛再也不像原來(lái)那樣活躍了，大家都安安靜靜的坐著，一言不發(fā)。在教室里安裝攝像頭到底應(yīng)該不應(yīng)該。

　　在我看來(lái)，在教室里安裝攝像頭有利有弊。安裝攝像頭可以杜絕老師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言謾罵或體罰�，F(xiàn)在的課堂，有些老師會(huì)在語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，更嚴(yán)重的甚至?xí)��?duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。安裝了攝像頭，會(huì)使老師時(shí)刻進(jìn)行自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，攝像頭也會(huì)使愛(ài)調(diào)皮搗蛋不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生有所收斂。但是，安裝攝像頭也存在著一定的弊端。老師與學(xué)生處于平等的地位，教室里安裝了攝像頭，會(huì)給老師與學(xué)生一種被人監(jiān)視的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)給大家?guī)��?lái)無(wú)形中的壓力。有時(shí)候會(huì)不利于課堂氣氛的活躍，不利于學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步。其實(shí)我們完全可以采取其他的措施來(lái)代替在班里安裝攝像頭。首先，老師與學(xué)生們應(yīng)該嚴(yán)格要求自身在教室里在課堂上的.一言一行。其次，建立完善的監(jiān)督機(jī)制�？梢蕴暨x出幾個(gè)學(xué)生來(lái)建立監(jiān)督小組，監(jiān)督老師是否對(duì)學(xué)生有語(yǔ)言攻擊以及體罰。最后，學(xué)生們之間也可以進(jìn)行互相監(jiān)督。建立加減分機(jī)制。課堂紀(jì)律表現(xiàn)良好，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；課堂紀(jì)律表現(xiàn)較差或違反課堂紀(jì)律，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每周對(duì)學(xué)生們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總排名，排名靠前的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的學(xué)生進(jìn)行懲罰，比如懲罰值日，抄寫(xiě)課文等。

　　教室里的各項(xiàng)紀(jì)律與制度應(yīng)靠大家自覺(jué)去遵守，而不是靠安裝攝像頭去約束。希望班里的攝像頭可以早日去掉。

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