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【實用】背后作文500字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的背后作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
背后作文500字 篇1
1歲，我學(xué)走路，小小的我，邁著蹣跚的步伐，嘴里“咿呀咿呀”地念著，小手兒還笨笨地晃來晃去，這時，背后的媽媽小心地扶著我，心里一上一下。
5歲，倔強的我，就是不去幼兒園。媽媽十分溫柔地對我進行了開導(dǎo)，但任性的我似乎“百毒不侵”。這時的母親便失去看溫柔，硬是把我拉進了幼兒園。媽媽把我交到老師的手中，任憑我的眼淚瀉下來，“嘶聲力竭”地喊著媽媽，但她還是消失在我的視線中。
8歲，在每一個雨天里，透過窗戶看見許多身披雨衣手拿雨傘的.家長，都站在門口，等待著自己的孩子，這時的他們，在我們的眼中是偉大的。我努力搜尋著媽媽的身影，涼冰冰的雨水鉆進了我的衣服里，這時，身后穿來了熟悉的聲音，看到雨中的媽媽，高興的撲了過去。
13歲時，我上了初中，我懂得了思念，在回家的路上因想到她的等待，而倍感溫暖。
14歲時，我體會到了競爭的激烈與學(xué)習(xí)的壓力，也常常會感到失落。因為我無論多么努力地飛，依然有數(shù)不清的鳥兒比我飛得高。此時，媽媽總會過來拍拍我的肩膀，聽到媽媽溫柔的慰藉，會給我以無比堅定的力量，使我越發(fā)堅定而自信。
我很慶幸，因為總有一個人在背后默默地關(guān)注著我，每當(dāng)我需要幫助時，她總會及時出現(xiàn)。無論未來怎樣，我都會珍惜在我背后的那份默默的守候。
背后作文500字 篇2
人們每天都會發(fā)生一些事情，大事不可能天天有，基本上都是一些小事，這些小事的背后又隱藏著什么秘密呢？
無論在什么地方，無時無刻都有事情發(fā)生，有些令人驚心動魄，有些則像家常便飯，一般日常生活中在學(xué)校經(jīng)常會有借東西的現(xiàn)象，一塊橡皮擦，一支筆一個本子，也許大家眼中是一件微不足道的小事情，但是為什么會出現(xiàn)兩種情況，借還是不借，因為這種小事的背后隱藏著信任，如果你是一個有借有還的好學(xué)的學(xué)生，那么同學(xué)們就會無條件的相信你，如果你是一個臭名昭著的壞學(xué)生，同學(xué)們就會想盡各種辦法，找理由避開你，有時候你到了學(xué)校后就發(fā)現(xiàn)東西忘帶了，這是你第一時間想到的是找同學(xué)借，而不是打電話叫家長，跑到家里拿，擔(dān)心父母工作了，擔(dān)心爺爺奶奶身體不好，在家長眼中卻是害怕自己的孩子不能學(xué)習(xí)或被老師批評，即使事情再多也要為了自己的孩子著想，充滿了對孩子的`關(guān)愛。
有些小事并不小，只是大家習(xí)以為常后潛移默化將事情變小，比如借錢如果一個人每天借一兩塊錢不還，因為數(shù)目小自然不會有人在意，但是通過長期的日積月累，經(jīng)過幾年幾十年，那將會變成一個不小的數(shù)目，所以大家不要認為事情很小，借自己最親密的好友的錢，他們是因為信得過你才借了錢，如果他們不找你要錢的話，那就是因為樹木過小或者耐不住面子，但是你自己不還給他那就是另一回事了。
凡人小說的背后都藏著許多秘密，只要大家用心去想，就一定會發(fā)現(xiàn)你平常發(fā)現(xiàn)不了東西，大家一起去探索吧。
背后作文500字 篇3
烈日當(dāng)頭，灑落了一地金黃燦爛；熊熊艷陽，揚起了一片朝氣蓬勃；金烏閃閃，耀眼了一顆忐忑雀躍的心。在高高升起的頒獎臺上，我成了眾人矚目的焦點，成了眾星拱月的主角。
汗已沾濕衣襟，喘氣的聲響不曾止于耳，心臟急速的跳動彷彿要比心臟病患者更為激烈。這確實是一項累人的訓(xùn)練，但“累”卻不曾由我口中說出。憑著天生的運動細胞及優(yōu)越的身材條件，我獲選加入學(xué)校田徑隊，從小熱愛用雙腳徜徉于大自然的我也非常高興能獲得賞識。然而，榮耀的寶座并非單靠著與身俱來的蠻勁而登基的。 在未曾親身體驗嚴厲苛求的專業(yè)訓(xùn)練時，我天真的以為在電視上能夠披著國旗、露出笑靨繞場是如反掌折枝的一件事，殊不知在那背后是耗費了多少時間、付出了多少精力、交錯了多少血與汗才織出了通往至高榮譽的紅地毯。在分秒毫釐都必須斤斤計較的'跑道上，狠心苦練領(lǐng)悟了低資質(zhì)的我。
太陽有升起也有落下，星星有閃耀也有黯淡，那如何成為永遠為繁星所擁繞的月亮？光榮的獎杯是一時的，因苦練得來的才是能跟隨一生的資產(chǎn)；跑道上的競逐是一刻的，為奪標而訓(xùn)練的決心才是贏得的寶藏；舞臺上的光明是一瞬的，若能獲得觀眾的掌聲與評審的喝采才是真正的贏家。當(dāng)掌聲響起，又有多少的淚因感動而流……。
背后作文500字 篇4
“小蝦仁”被抓了,這個消息在班里炸開了窩。據(jù)說“小蝦仁”一伙撬開一家電玩老板的家,盜走了很多錢物。后來老板去報案，派出所的同志根據(jù)腳印，指紋斷定是一群小孩，爾后順藤摸瓜抓獲“蝦仁”一伙。
大家都感到震驚，他才12歲，瘦瘦小小的，愛調(diào)皮搗蛋，同學(xué)們給他起了個綽號叫“小蝦仁”。他常常曠課，欺負女同學(xué)，作業(yè)從不完成�？荚嚫谴蠹t燈籠高高掛。開始，老師還常常找他談話，給他做思想工作，屢教不改。老師沒辦法，只能任他放逐自流。因此,他更加放肆了,誰都拿他沒轍。有次，他又惹了大麻煩,老師便帶了蝦仁去他家。是他爸爸在家，他的媽媽常年在外打工，一年難得回來幾趟。他的爸爸看見是老師帶著回來，猜出了幾分，便怒目圓睜：“兔崽子，看我不打死你�！表樖置鹨桓髯泳鸵颍蠋熀谜f歹說終于勸住。而“小蝦仁”卻用冷漠的眼神看著這一切，仿佛一切與他無關(guān)，這是一次失敗的家訪。第二天，“小蝦仁”就沒來讀書了。
好幾日后，老師告訴我們“小蝦仁”到外地打工了，我看到老師嘆了一口氣。不過，真的.，“小蝦仁”不在了，班級里安靜了許多。期末我們班獲得了“文明班級”的稱號。
大家漸漸淡忘了“小蝦仁”。直到今天，我們聽到了這個消息，老師們是一聲聲嘆息。
可是這一切嘆息的背后是什么呢？是什么讓一個12歲的孩子走上這條路呢？他天生是一塊頑石嗎？是朽木不可雕嗎?這一切是誰的責(zé)任？如果家庭能夠給他溫暖與呵護，少一點棒棍，多一點慈愛，那么今天的事或許就不會發(fā)生了。
我們是脆弱的花朵，我們需要知識的澆灌，也需要愛心呵護。爸爸媽媽、老師，走近我、靠近我，也聽聽我們的心聲，不要再重演“小蝦仁”的悲劇。
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