優(yōu)秀中學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
三清山，又名小黃山，云海變幻多端，景色如同黃山一般秀麗多姿，有一切風(fēng)光在險峰一說，所以在三清山，懸崖觀海 自然是人生一大妙事。
來到三清山的第二天清晨，我們就踩著因滿是露水而滑溜溜的石階、棧道，撫著竹葉、山石，走在去看海 的路上。那天天氣較為晴朗，因而我們從西海岸，一直走到了東海岸才觀賞到云海。
最先跳入眼簾的是白茫茫的一片。到處模糊不清，遠山近樹只剩下童話般的幻影。我們踏著棧道，輕輕走進了云霧繚繞的仙境。
云霧又濃了幾分。微微聽到背后的腳步聲，接著又在身后不遠處，看到零零碎碎的人影，我不禁停了下來。等那人影晃到近在咫尺時，我才看清了形象。擦肩而過， 又只留下模糊的人影，還漸漸消失了。我無奈地笑了笑，蹭著懸崖峭壁，往前挪。
身邊的云霧緩緩地退到了棧道上，能隱隱約約看見自己的.鞋子了，心中滿是莫名的興奮。畢竟是走在懸崖峭壁邊上的棧道，多多少少會有一點點騰云駕霧的感覺，多多少少會有一點點成為神仙的幻想，多多少少會有一點點掌管萬物的自戀……浮想連翩。
云霧慢慢地變薄了，還慢慢地下降了，如同從山上飄蕩下來的輕紗，柔柔的，輕輕的，薄薄的，隨著輕紗的落下，遠山近樹若隱若現(xiàn)，隱隱約約。身臨其境，似置身于古雅清幽的水墨畫中，翩翩然，飄飄然。
終于，云霧填滿了整個山谷，正像白色的大海一般。是云海！
那種白，不是銀白，不是乳白，不是雪白，是純粹的白！它是那樣的純凈，是那樣的絕對，沒有任何雜質(zhì)，讓我不禁感嘆大自然這位藝術(shù)家，不僅僅有著鬼斧神工，還會調(diào)配出如此震撼人心的色彩。大自然給我以心靈上的洗禮，洗去了城市中的喧囂，洗去了喧囂中的不安，洗去了不安中的悲哀，讓我在三清山懸崖觀海時，得到一份寧靜致遠的心情。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話：“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢？因為只有透過黑暗，才能看到光明。
生活，亦是如此。
走進朱家角古鎮(zhèn)，映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計，很是新奇。小橋流水，潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下，粽葉飄香。
心中不乏對這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇，想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽來過的'同學(xué)說，在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行，懷揣著對這份美景的期待與向往，一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。
出發(fā)了。
一路上是熙熙攘攘的人群。我們在擁擠的人群中穿行著，邁過一個個石階，經(jīng)過一個個轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后，身旁的建筑已經(jīng)有點改變，是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了，心中已有小小的驚異。
“在這里歇歇吧�！蔽艺f，腿腳的酸痛已讓我有些疲憊�！安恍�，還有好長的路呢�！迸笥颜f，“你要堅持，不想看風(fēng)景了嗎？”于是心中那份對于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點燃。堅持！鼓起勇氣對自己說。
再次匆匆而行。
不顧腳腿的酸痛，因為心里的幻想，執(zhí)意的堅持著。要堅持！自己對自己說。
再往前走，匆匆地走著，肩上的背包也跟隨著腳步抖著，一顫一顫，仿佛是一個沉重的負擔(dān)。呼吸上下起伏，已經(jīng)有點急促，真的好累。再次邁開步子，趕上朋友的步伐。再次邁過腳下一個個斑駁不一的石階，盡管雙腳已經(jīng)顫抖，但心中的那份渴望依舊是那么顯著，要堅持！不斷地對自己說。乳白色的小屋錯落有致地安放在路旁，空氣中充斥著淡淡清香。心里有個欣喜的聲音說：我做到了。
在概念書店稍作停留后，來到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁，云白風(fēng)輕，疏淡有致。
在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景，真沒想到。我笑了。
成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗，然而當(dāng)初她的芽兒，歷經(jīng)千辛。
堅持，竟是如此地美麗！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
時光老人把時間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年，成長的經(jīng)歷。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。
相片上有一個男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個男孩就是我。后面有兩排同學(xué)，每個同學(xué)，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過左邊，有的搖過右邊。
這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。那天，幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會，小學(xué)生作文《成長的經(jīng)歷》。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過多次排練，決定讓我來領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶祝‘六一’文藝晚會”這條橫幅。許多觀眾都進幼兒園來看。文藝晚會開始了，上來表演的`是小班，它們表演得可好了，觀眾拍眾拍起掌。到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮(zhèn)靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)靜下來，走上臺階，我拉開嗓門，引吭高歌。這時，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時的情景拍了下來。我唱完了，贏得了群眾的熱烈掌聲。
我之所以喜歡這張相片，是因為它記載了我那時的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長的見證。
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