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海底世界作文

時(shí)間:2024-07-20 01:52:24 作文 我要投稿

海底世界作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的海底世界作文,希望對大家有所幫助。

海底世界作文15篇

海底世界作文1

  一天,扇貝公主獨(dú)自去海底尋找海豚王子,并想嫁給他。

  扇貝公主走近海豚宮時(shí),被一個(gè)嫉妒自己美貌的女巫抓住。這時(shí),海豚宮的.一個(gè)士兵看到了,就去救他,但是士兵打不過女巫,她打得很慘,于是他去找國王。士兵說:“我剛剛看到一個(gè)女巫綁架了公主,朝食人魚區(qū)的方向走去。我打不過他,只好來找你幫忙。”國王聽后,揮手讓士兵們下臺。然后他命令王子說:“我這里有一把劍,所以你應(yīng)該盡快為我救出公主!蓖踝诱f:“是的,國王!”然后他坐下了

  上自己的飛毯,以閃電般的速度飛向食人魚區(qū)。到了食人魚區(qū)與巫婆展開了激烈的搏斗,巫婆不抵王子幾個(gè)回合,就被王子刺死在寶劍下。然后,王子在食人魚快吃到公主的前一秒先救出了公主,他們一起回到了王宮。

  最后,海豚王子和扇貝公主終于舉行了盛大的婚禮。

海底世界作文2

  一天,小明夢見自己來到海底世界,看到各種各樣的魚,如:小丑魚、三間火箭魚………除了魚,小明還看到其它的海底生物,比如有:海星、水母、海豚、珊瑚、海葵等等…正當(dāng)小明看地津津有味時(shí),一頭龐大的食人魚悄然的向他這方向游了過來,小明嚇出了一身冷汗,正想打算逃跑,但沒想到的是食人魚竟然熱情的跟他打起了招呼,小明開心的在海里和它翻來覆去的游玩著。

  他和那些海底生物開心的玩著,小明還撿了一些貝殼,吹起了一首兒童歌曲“小螺號”。唱的時(shí)候一大群小魚圍著小明轉(zhuǎn),就像一排排紀(jì)律嚴(yán)明的士兵一樣,保護(hù)著小明。唱完歌后,小明他感覺自己心里比吃了蜜還要甜。

  忽然,小明他聽到了一聲巨大的'聲音,那聲音說:小明。小明該起床啦!快要遲到了!小明睜開眼一看,原來是一場美夢。小明想到:“如果這場夢要是真的話就好”

  多渴望去一趟海底世界,我喜歡水,喜歡海,更喜歡海里的動(dòng)物。

海底世界作文3

  可愛的小比目魚,頑皮的燕子魚,還有兇猛的大鯊魚,海洋里的生物多種多樣,十分有趣。它們都會(huì)在海洋里干什么呢?瞧!大鯊魚正在捕獵,正猛追著一條驚慌失措的小海刀魚,小海刀魚左躲右閃,大鯊魚左追右撲......而海底的珊瑚礁里海鰻正在慢悠悠地覓食?赡切┎恢朗裁疵值男⌒〉聂~兒在哪里,在干什么呢?

  原來它們在珊瑚礁附近捉迷藏呢?矗∫粭l粉紅色的'小魚正在“數(shù)數(shù)”。一條淡黃色的小魚在到處亂跑,看看要藏在哪兒。還有一條深藍(lán)色的小魚悄悄地藏在巖石縫里......

  你瞧,這海底是不是很有趣呢?

海底世界作文4

  五一期間,爸爸和媽媽帶我去北京海底世界,來到海底世界的大門口,只見那里立著一個(gè)很大的圓柱體玻璃缸,像是修筑在海里的水晶宮,漂亮極了,那根巨大的圓柱像撐起這座“龍宮”的“定海神針”透明發(fā)亮,里面有色彩斑斕的小海洋,一群群紅黃、藍(lán)白條紋的小魚在“!崩锟旎畹挠蝸碛稳。我想這不是孫大圣的金箍棒?

  我們順著樓梯往下走,一會(huì)兒,就來到了地下通道。通道兩旁和上面都是隔著的'“海洋”我仿佛置身于真的海底一般。四周的光很亮,里面的魚大大小小,形態(tài)各不相同。

  我們戀戀不舍的離開了海底世界。

海底世界作文5

  星期天,我和媽媽去海底世界玩。

  剛到入口,我便從玻璃窗里看到許許多多的小魚,隨著人流走進(jìn)了隧道見到了海龜、烏賊、小丑魚等海洋生物。

  隧道兩邊有一群群小魚在游來游去,活蹦亂跳的,好像在歡迎我們的到來。我們看到了好多不知名的魚兒,看得我眼花繚亂。

  接著我們又觀看了海豚表演。海豚十分聰明,它會(huì)算算術(shù),它能跳起來叼走離它頭頂上2——3米的球。它會(huì)抬起頭來向你點(diǎn)頭示好,最精彩的.是它們會(huì)三五成群地跳出水面,動(dòng)作快而整齊有序。就像是個(gè)出色的跳水運(yùn)動(dòng)員。

  最后,我們觀看了人鯊共舞,笨拙的鯊魚在與人跳舞時(shí)顯得那么輕盈,敏捷。正當(dāng)我們陶醉時(shí),突然傳來了一個(gè)聲音:“請下次再來,謝謝光臨!蔽液蛬寢屢酪啦簧岬刈叱隽撕5资澜纭

海底世界作文6

  美麗的海底世界有各種各樣的魚類和五彩斑斕的珊瑚。

  寧靜的海底世界里,老虎斑、馬加魚、紅利魚等魚兒自由自在地在海水中游來游去,它們時(shí)而互相追逐,時(shí)而竊竊私語,時(shí)而嬉戲玩耍,可愛極了。

  海底世界不僅有魚,還有許多形狀奇特的珊瑚。有的像樹枝站在礁石上,有的像一團(tuán)菜花貼在礁石上,有的像一個(gè)超大的蘑菇,還有的連成一大片鋪在海底。千姿百態(tài)的珊瑚五顏六色,有紅色、白色、藍(lán)色、還有金色和黑色。在藍(lán)色的`海水里,成群結(jié)隊(duì)的魚兒在多彩的珊瑚叢中游來游去,多么有趣的一幅圖畫呀!

  珊瑚雖然很美,但她可是食肉動(dòng)物哦。海水中微小的浮游動(dòng)物是它的美食。當(dāng)它的觸手碰觸到食物時(shí),會(huì)以迅雷不及掩耳之勢迅速將食物送入張開的口里。

  海底真是個(gè)美麗的世界啊!

海底世界作文7

  星期六,爸爸帶著我去海洋館,我興高采烈的。

  海洋館的外形是螺旋狀的,里面有玻璃棧道,熱帶雨林奇觀,鯊魚館……我們先去了熱帶雨林奇觀。里面有亞馬遜河流的淡水魚們,其中有最兇猛的食人魚。你們瞧!那條食人魚看見了一條小魚,就迅猛的游了過去。并且狼吞虎咽的把那條小魚給吃了。

  然后我們?nèi)チ瞬A5。我看見了一只很老的百年海龜,用腳掌游了過去,真像一個(gè)小船用槳游了過去。我又看見了一條奇怪的魚,怎樣奇怪呢?他沒有尾巴,嘴巴長在肚子上,眼睛也一樣長在肚子上,真像一個(gè)巨大的魚腦袋。我上網(wǎng)查了一下:它就分鐘雨,因?yàn)樗褚惠v車一樣,底下的魚腮就像小汽車的通風(fēng)口。

  接著我們?nèi)チ缩忯~館,有一條鯊魚叫我們游了過來。他有一排又鋒利又閃亮的牙齒,和一身灰色的大衣,真像一個(gè)在耍帥的`人。

  海洋館轉(zhuǎn)完了,進(jìn)了海洋館,我不僅知道許多魚的知識,還知道了我不認(rèn)識的魚的名稱,我依依不舍的離開了海洋館。

海底世界作文8

  今天,我們到長風(fēng)海洋世界秋游,我們一到海底世界,就覺得里面樂趣無窮。

  一到門口,我就發(fā)現(xiàn)有幾塊玻璃嵌在墻中,走進(jìn)一看才知道里面還藏著小東西,有海馬、海星、還有變色龍,這些在大自然很難看到的東西居然讓我們在這兒看見,真的覺得很奇特。走著走著,我們竟走進(jìn)了“大自然”,嘩啦嘩啦的流水聲,動(dòng)物們的叫聲使我們真的感覺身臨其境,仿佛在大自然中穿越呢!后來,我終于走到了最讓我害怕的地方了,那就是水中隧道,我走在里面,仿佛覺得上方的水總是會(huì)塌下來一樣,但是 又看看魚兒們在水中快樂的游啊游,游啊游,有的`在玩耍、有的在睡覺、還有的在吃東西,一下子使我心中的恐懼全消了。隨后,我們來到了小生物區(qū),在那里,我們可以看到各式各樣的海底微生物,覺得非常好玩、有趣。

  最后,我們在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,走出了海底世界,雖然時(shí)間非常短,但是我們還是感覺到了其中的歡樂與有趣。

海底世界作文9

  去美國的時(shí)候,我和同學(xué)老師一起坐著潛水艇去了海底逛了逛。

  潛水艇到達(dá)海底時(shí),我們先看到了珊瑚群。這里有各種色彩的珊瑚,紅的、粉的、白的、藍(lán)的,五彩繽紛,美麗極了。有的珊瑚,隨著水流輕輕地?fù)u動(dòng)著,像音樂家在彈奏鋼琴一般。

  海底還有專門展示事故物品的區(qū)域,里面有飛機(jī)的螺旋槳,機(jī)翼、機(jī)頭,記錄著一次次飛機(jī)墜落的.事故。更可怕的是還有人的骨骸,讓人看了會(huì)覺得一定要珍惜生命。不過旁邊還有一個(gè)很好看的帽子和一把大刀,我想,這里肯定有過海盜吧。

  魚群區(qū)就更漂亮了。各種各樣生活在海底的魚都美麗極了。小巧玲瓏的沙丁魚,行動(dòng)非常敏捷,據(jù)說它們在危險(xiǎn)的時(shí)候要聚在一起。還有膽小的小丑魚,其實(shí)它們還蠻漂亮的。它們擅長模仿,在危險(xiǎn)到來的時(shí)候它們看別人干什么,它們就干什么。這些魚兒們聚在一起,變成了一個(gè)超大的魚群在海底穿梭,像是一條大魚游過來,而它們正在做著御敵的準(zhǔn)備一樣。

  海底的世界真奇妙!

海底世界作文10

  暑假媽媽帶著我和弟弟去海洋館玩。

  首先,我們來到海底世界,有聰明的海豚,有笨拙的海豹,有像一條龍一樣的'龍魚,有羅漢魚,有可怕的魔鬼魚,還有成群結(jié)隊(duì)的沙丁魚,有兇猛的鯊魚,還有能活千百年的海龜……

  然后我們來到表演的場地看演出,首先聰明的海豚出場了,它一會(huì)兒跳火圈,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒在水里嬉水,然后,在笨拙的海豹出場,他一會(huì)兒頂球,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒在水中嬉戲,一會(huì)兒在地上滾來滾去的,真有趣呀!飼養(yǎng)員,讓我和弟弟帶到臺上跟海豹握手,這只海豹真可愛呀!演出結(jié)束后我們來到觀察海洋動(dòng)物的地方,是觀察海底動(dòng)物的身體……

  海底世界真有趣,下次我還要再來玩。

海底世界作文11

  有一天,我在家里看了《海底世界》從此我就萌發(fā)去海底世界的夢想。

  廣闊的海里有各種各樣的魚兒,有小丑魚,石斑魚,比目魚……小丑魚穿著橙白相間的衣服,尾巴像木槳。從正面看,還正像一個(gè)小丑。比目魚的身體又圓又扁。它可是海底的“偽裝大師”,它背上的'小圓點(diǎn)是土黃色和黑組成的,像海底的沙子。

  海底不僅魚多,珊瑚也多。珊瑚的樣子千姿百態(tài),色彩斑斕。有的珊瑚像美麗的花朵,有的像五顏六色的煙花,還像一根根小管子,真好看!

海底世界作文12

  媽媽說要帶我去海底世界玩,我興奮得一夜沒睡好,我一直在想海底世界是什么樣的。我想大概是有一個(gè)特大的房子在樓下,里面有好多海水,還有許許許多多的魚在里面。可是我們只能看到海面呀,怎么是海底呢?問媽媽,她很神秘,說到了就知道了。

  我們隨著電梯到了海底隧道,哇!許多的魚兒在好大的玻璃缸里游來游去,有海龜,鯊魚,鳊蝠魚等等,好多叫不出名來。它們在我的頭上,左邊,右邊快樂地游著,我感覺自己一伸手就能抓住它們。到了展庭,我們看了美人魚表演。幾個(gè)漂亮的大哥哥大姐姐穿上魚的'衣服,在海里表演,真是美麗極了!

  觀看了兩個(gè)多小時(shí),在大家的催促下,我才離開了海底世界。我喜歡海底世界,它和我想象的不一樣,比我想的更神奇。

海底世界作文13

  蔚藍(lán)的大海很廣闊,海底有各種各樣的植物、動(dòng)物,豐富多彩,美麗極了。

  高高低低的珊瑚千姿百態(tài),有的像分枝的鹿角,悄然動(dòng)人;有的像綻開的花朵,傲立枝頭;還有的像古代少女的裙擺,飄逸優(yōu)雅。它們色彩絢麗,有紅的、白的、綠的'、紫的,還有粉里透黃的……一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,相互交織在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一塊塊瑰麗無比的地毯。

  海底的魚形態(tài)不同、大小不一,可愛極了。有的身子扁扁的、小小的,肚皮上布滿黑白相間的條紋;有的頭上長著兩個(gè)角,身上有尖尖的長鰭,游起來像威武的大將軍;有的身子是橢圓的,胖乎乎的像一個(gè)肉球;有的眼睛又黑又亮,披一件斗篷似的“外套”,像一位時(shí)尚的少女。成群結(jié)隊(duì)的魚悠閑地在珊瑚從中鉆進(jìn)去、游出來,好像是在捉迷藏,又好像是在說悄悄話,讓安靜的海底一下子熱鬧起來。

  海底世界真是太有趣了,我不禁也想變成一條魚了。

海底世界作文14

  晚上,我一看完《山海經(jīng)》,就開始看我從圖書館借來的《海底世界》。

  讀著讀著,不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢中,我當(dāng)上了一名開潛水艇的`潛水員,帶著我所有的高科技發(fā)明進(jìn)入了海底。

  在潛水艇內(nèi),我先吃了一顆白色的“氧氣丸”,這樣我就不用背著又重又大的氧氣瓶下水了。我全身擦遍了“脂肪油”,即使是潛到兩萬里以下的深海里都不會(huì)感覺冷。我又穿了一雙“萬噸鞋”,背著工具箱,里面有水壓槍、防震儀、捕魚籠

  我一口氣跳入了海中,看到了許多的海底生物,有珊瑚、海參、海龜、螃蟹、龍蝦這片海底有沙漠,有峽谷,有森林和草地,美麗極了。

  忽然,我的身體震動(dòng)了一下,我低頭一看,原來是我踩在了一只大烏龜?shù)谋成。就在這時(shí),一只張著血盆大口的大鯊魚朝我游來,我立刻拿出我的水壓槍,對準(zhǔn)鯊魚?墒且徊恍⌒,水壓槍掉了,“救命啊,救命啊”我被驚醒了,嚇了一身汗。心想:如果水壓槍不掉,我就可以打敗大鯊魚看。

海底世界作文15

  早就聽說杭州有個(gè)聞名遐邇的“海底世界”, 在寒假里,我們?nèi)襾淼搅宋蚁蛲丫玫暮贾,于是,我和一家人興致勃勃地來到了“海底世界”。

  走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一個(gè)大水柱。里面養(yǎng)著五顏六色的魚,就像給大水柱穿上了五彩斑斕的花衣。往里走,在墻壁的兩邊有許多嵌入式的魚缸,魚缸里有海象、小丑魚、魔鬼魚、鯰魚、食人鯧……等等,讓人目不暇接。

  往前走,就進(jìn)入了一個(gè)用玻璃隔著的水下隧道,里面有一群群的魚,令我眼花繚亂,仿佛我真的進(jìn)入了海底世界。不知不覺就來到了二樓,也就是珊瑚礁的地方。有的珊瑚像鹿的角;有的像樹枝;有的.像蘑菇;有的像葵花;有的像菊花;有的像假山……我的眼前就成了一片繽紛的珊瑚世界。往左走,就是海龜池。池里有一個(gè)壽星,據(jù)說最大的那只海龜將近100歲了。

  今天的海底世界之旅真是讓我大開眼界。

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